寧夏2022年中考物理模擬試題

寧夏回族自治區(qū)2022年中考物理試題選擇（選出各題唯一正確的答案。每題3分，共21分，不選、多選、選錯均得0分）1.下列數(shù)據(jù)比較符合實際的是一個中學生的體重為50NB.一個成年人的體溫約42℃人體安全電壓為220VD.一個雞蛋質(zhì)量約60g【專題】定量思想；估算法；估算綜合應(yīng)用題．【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個?！窘獯稹拷猓篈、中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故A不符合實際；

B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故不符合實際；

C、經(jīng)驗證明，只有不高于36V的電壓對人體才是安全的。故C不符合實際；

D、8個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右。故D符合實際。

故選：D。【點評】對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷。2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的表述，你認為正確的是A．考場周邊禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲B．“不敢高聲語”中的”高＂指聲音的音調(diào)高C．超聲波的傳播不需要介質(zhì)D．聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象．【分析】（1）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。

（2）聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；

（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；

（4）聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，【解答】解：

A．考場周邊禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲的，故A正確；

B．“不敢高聲語”中的”高“是指聲音的響度大；故B錯誤；

C．聲音的傳播都需要介質(zhì)；故C錯誤；

D．聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，故D錯誤。

故選：A?！军c評】此題考查聲音的綜合利用，要求學生對聲音及其特性，以及減弱噪聲的途徑等知識點全面掌握。3．下列關(guān)于廚房中發(fā)生的生活現(xiàn)象，說法正確的是A．繞水時，發(fā)現(xiàn)水溫達不到100℃就沸騰了．是因為氣壓高于標準大氣壓B．打開鍋益看到＂白氣”，這是汽化現(xiàn)象C．取出存放在冰箱中的冰糕，發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是液化現(xiàn)象D．把食鹽放進水里，會兒水變成了，這是熔化現(xiàn)象【專題】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．【分析】（1）物態(tài)變化共有六種：①熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；②凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；③汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；④液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；⑤升華是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；⑥凝華是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。

（2）解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱，知道物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化現(xiàn)象，依據(jù)各選項中的物態(tài)變化進行分析即可。【解答】解：

A、在高山上燒水，水溫低于100℃就沸騰了，這是因為高山上氣壓低，水的沸點低，故A錯誤；

B、白氣是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現(xiàn)象。故B錯誤；

C、從冰箱中取出的冰糕溫度低于氣溫，空氣中的水蒸氣遇冷由氣態(tài)液化為液態(tài)小水滴，附著在冰糕的包裝上，故C正確；

D、將食鹽放到水中，一會兒水就變咸了，這是溶化過程，是擴散現(xiàn)象，故D錯誤。

故選：C?！军c評】判斷物態(tài)變化主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)各種物態(tài)變化的概念得出結(jié)論；物態(tài)變化知識是中考必考的知識點，需要掌握。4．下列詩句中蘊含的光學知識，說法正確的是A．“湖光映彩霞”是光的折射現(xiàn)象B．“風吹草低見牛羊”是光的直線傳播現(xiàn)象C．“潭清疑水淺”是光的反射現(xiàn)象D．“海上生明月”是光的折射現(xiàn)象【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散．【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的?！窘獯稹拷猓篈、“湖靜映彩霞”是指天上的彩霞在平靜的湖面形成的像，屬于平面鏡成像的現(xiàn)象，故是光的反射現(xiàn)象，故該選項錯誤。

B、“風吹草低現(xiàn)牛羊”--是由于光的直線傳播形成的，故該選項正確；

C、“疑水淺”是指由于光的折射，看到水底形成的像，像的位置比物體的實際位置要淺，是光的折射現(xiàn)象，故該選項錯誤。

D、平靜的水面相當于平面鏡，因此“海上明月”是月亮在水中形成的像，屬于平面鏡成像，即光的反射現(xiàn)象；故該選項錯誤；

故選：B。【點評】本題通過優(yōu)美的詩句考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，考查了學生理論聯(lián)系實際的能力，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象。5．如圖1所示的機被中，使用時不能省力，但能省距離的是【專題】定性思想；簡單機械．【分析】根據(jù)杠桿的分類和特點可作出判斷：

①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；

②費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；

③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力?！窘獯稹拷猓?/p>

A、動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂兩倍的杠桿，能省力，但費距離；

B、訂書機在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

C、定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，不省力，也不省距離；

D、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，費力但省距離。

故選：D?！军c評】本題只要結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，再根據(jù)杠桿的特點即可解答。6．如圖2所示，符合安全用電原則的是【專題】應(yīng)用題；電與熱、生活用電．【分析】（1）控制電燈的開關(guān)應(yīng)接在火線和燈泡之間；

（2）使用測電筆時，手應(yīng)接觸筆尾金屬體；

（3）保險絲的作用：當電路的電流過大時，能迅速的切斷電路，從而保護電路；

（4）當電路中用電器總功率過大時，會造成干路電流過大，引發(fā)火災(zāi)。【解答】解：A、開關(guān)接在火線與燈泡之間，當燈泡壞了更換時，不會發(fā)生觸電事故，故A錯誤；

B、使用測電筆辨別火線時，要用手觸及筆尾的金屬部分，不能用手觸及測電筆前端的金屬探頭或金屬桿，這樣會造成人身觸電事故。故B正確；

C、銅絲電阻小、熔點高，在電流過大時，產(chǎn)生的熱量不容易達到熔點，因此不會熔斷，起不到保險的作用，故C錯誤；

D、接線板負載過多，即電路中用電器總功率過大，會造成干路電流過大，引發(fā)火災(zāi)，故D錯誤。

故選：B?！军c評】本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識，安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。值得注意的是：本來不帶電的物體帶了電；本來不導電的物體導電了。7.甲燈泡標有“22V2w＂，乙燈泡標有“20v100w°，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法中正確的是A．甲燈泡的功率一定小于乙燈泡的功率B．甲燈泡消耗的電能一定小于乙燈泡消耗的電能C．兩燈串聯(lián)在電路中，甲燈泡一定比乙燈泡亮D．兩燈并聯(lián)在電路中，甲燈泡一定比乙燈泡亮答案：C解析：略二、選擇說明（選出各題唯一正確的答案，并在橫線上說明選擇埋由。每題5分，共10分。不選、多選、錯選均得0分）8.如圖3所示的力學現(xiàn)象。下列分析錯誤的是A．手在手的不同位置擰螺母效果不同，表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力C．兩人相推后各自遠離，說明力的作用是相互的D．在拉力作用下，木塊仍然保持靜止，是因為拉力等于摩擦力選擇理由：【專題】應(yīng)用題；運動和力．【分析】（1）力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)；

（2）作用在同一物體上的兩個力；若這兩個力大小相等，方向相反，且作用在一條直線上，這兩個力就是一對平衡力；

相互作用力是發(fā)生在相互作用的物體上，即兩個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上；

（3）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

（4）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，物體受平衡力作用，據(jù)此進行解答?！窘獯稹拷猓?/p>

A、用扳手擰螺絲時，手在把手的不同位置擰螺母效果不同，表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故A正確；

B、木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力分別作用在這兩個物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故B錯誤；

C、甲推乙，甲對乙有一個力的作用，由于力的作用是相互的，乙對甲施加反作用力，所以兩人會向后退，故C正確；

D、在拉力作用下，木塊仍然保持靜止，木塊處于平衡狀態(tài)，受到平衡力作用，所以拉力等于摩擦力，故D正確。

故答案為：B；木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力沒有作用在同一物體上。【點評】本題考查了力的三要素、平衡力與相互作用力的區(qū)別、力的作用是相互的以及二力平衡條件的應(yīng)用，屬于綜合性題目。9.如圖4所示是一種水位自動報警器工作原理圖。由于一般的水都能導電，當水位升高到金屬塊A處時，下列判斷正確的是A．綠燈亮，螺線管上端是S極B．紅燈亮，螺線管上端是S極C．綠燈亮，螺線管上端是N極D．紅燈亮，螺線管上端是N極選擇理由：【專題】應(yīng)用題；定性思想；順推法；磁現(xiàn)象、電生磁．【分析】（1）電磁繼電器一般由鐵芯、線圈、銜鐵、觸點簧片等組成的；只要在線圈兩端加上一定的電壓，線圈中就會流過一定的電流，從而產(chǎn)生電磁效應(yīng)，銜鐵就會在電磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動銜鐵的動觸點與靜觸點（常開觸點）吸合；當線圈斷電后，電磁的吸力也隨之消失，銜鐵就會在彈簧的反作用力返回原來的位置，使動觸點與原來的靜觸點（常閉觸點）吸合；這樣吸合、釋放，從而達到了在電路中的導通、切斷的目的。

（2）根據(jù)安培定則（右手螺旋定則）判斷出電磁鐵的極性。【解答】解：當水位升高到金屬塊A處時，電磁鐵所在的控制電路接通，電磁鐵具有了磁性，吸引銜鐵向下運動，觸點將紅燈與電源接面，所以紅燈亮；

根據(jù)安培定則（右手螺旋定則）判斷出電磁鐵上端為N極。

故選：D；

理由：當水位升高到金屬塊A處時，電磁鐵所在的控制電路接通，電磁鐵具有了磁性，吸引銜鐵向下運動，觸點將紅燈與電源接面，所以紅燈亮；

根據(jù)安培定則（右手螺旋定則）判斷出電磁鐵上端為N極。【點評】本題考查了電磁鐵在電磁繼電器上的應(yīng)用，電磁繼電器實質(zhì)上是一個由電磁鐵來控制的自動開關(guān)；在解答此類題目時，要從電磁鐵通電有磁性，斷電無磁性的原理進行分析。三填空（每空1分，共8分）10剛泡出的新茶能夠放發(fā)出一股清香，這是現(xiàn)象，端著茶杯的手感覺根熱，這是通過的方式改變內(nèi)能【專題】應(yīng)用題；分子熱運動、內(nèi)能．【分析】改變內(nèi)能的方法有兩個：做功和熱傳遞；分子都在不停地做無規(guī)則運動。【解答】解：茶水散發(fā)出清香，說明茶的香味分子在不停地做無規(guī)則運動，這是擴散現(xiàn)象；

用熱水泡茶時，手會從茶杯處吸熱，溫度會升高，所以端著茶杯的手感覺很熱，其內(nèi)能是通過熱傳遞的方式改變的。

故答案為：擴散；熱傳遞?！军c評】本題考查了擴散現(xiàn)象和改變內(nèi)能的方法，屬于基礎(chǔ)題。11.同學們在經(jīng)過十字路口時要注意按交通指示燈行走。路口交通指示燈通過三種不同額色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解，可以指斷三種顏色的指示燈連接方式應(yīng)是聯(lián)（選填”串＂或”井”）。為防止汽車超速，在路口往往安裝有被人們稱為電子眼的測速雷達，雷達是利用的反射來探測物體位置的。【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；電流和電路．【分析】并聯(lián)電路中各用電器互不影響，串聯(lián)電路中各用電器互相影響。由于三個電燈不會同時工作，由并聯(lián)電路的特點知，三個電燈是并聯(lián)。

電磁波有著廣泛的應(yīng)用，測速雷達利用的是電磁波。【解答】解：

根據(jù)生活經(jīng)驗可知，交通指示燈中的三個燈不會同時亮，即可以單獨工作，所以工作時互不影響，所以可以判斷出三個燈是并聯(lián)。

電子眼的測速雷達是利用電磁波發(fā)射和接收的時間差來探測物體位置的。

故答案為：并；電磁波。【點評】本題考查的是學生利用物理知識解釋生活現(xiàn)象的能力，屬于基礎(chǔ)題目。12．如圖6所示是質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體溫度隨加熱時間要化的關(guān)系圖像。由圖可知甲、乙兩種液體的比熱容，C甲C乙（選填大于““小于”或“等于＂）【專題】應(yīng)用題；比熱容、熱機、熱值．【分析】由題目給出的信息和圖象可知：根據(jù)公式Q=cm△t可知，質(zhì)量和初溫都相同的液體，吸收相同的熱量，比熱容越大，溫度變化越小?！窘獯稹拷猓河蓤D象可知：給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，加熱相同的時間，會吸收相同的熱量，圖中所示甲升高的溫度高，說明甲的比熱容比乙的比熱容小。

故答案為：小于?！军c評】此題主要考查的是我們對于圖象的分析能力，圖象的分析是初中學生必須掌握的一種能力；

近幾年的中考，圖象分析題的比例是越來越大，這類題要引起注意。13．電視機正常工作時的功率為100w，待機狀態(tài)時的功率為8W，按每天待機20小時，一個月（按30天計算）在待機狀態(tài)下消耗電能為kW·h；這些電能可供電視機正常工作h。請你說出節(jié)約電能的辦法（寫出一種即可）【專題】定量思想；順推法；電能和電功率．【分析】（1）已知待機功率與待機時間，由W=Pt可以求出一個月內(nèi)待機消耗的電能；

（3）只要切斷電視機電源就可使電視機不再待機；在用電器功率一定時，減少工作時間，或在工作時間一定時，減小用電器工作功率，都能減少電能的損耗?！窘獯稹浚?）電視機處于待機狀態(tài)時，也在消耗電能，為顯著降低電視機這種不正常的電能消耗，關(guān)機時要斷開電視機的電源開關(guān)；另外，用電器工作完畢及時斷開開關(guān)，如人走燈滅；或者在可能的前提下減小用電器功率，如將功率較大的白熾燈更換成節(jié)能燈等，都可以節(jié)約電能。

故答案為：；48；關(guān)機時斷開電視機的電源開關(guān)?！军c評】本題考查了消耗電能的計算、電功率的計算，增強了學生的節(jié)能意識，屬于常見的中考題型。四、應(yīng)用（共21分）14．（2分）如圖7所示是小李將一根均勻木棒指起的瞬間。請畫出本棒所受重力的示意圖及動力F的力臂L。【專題】作圖題；重力、彈力、摩擦力；簡單機械．【分析】（1）要掌握力的示意圖的畫法，特別注意重力的方向是豎直向下的。

（2）要掌握力臂的畫法，知道力臂是從支點到力的作用線的距離。首先找到支點，然后從支點向力的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂?！窘獯稹拷猓海?）均勻木棒的重心在其中點，方向豎直向下；如圖所示。

（2）反向延長力F的作用線，由支點O向F的作用線引垂線，垂線段的長度即為F的力臂L，如圖所示：

'alt=菁優(yōu)網(wǎng)v:shapes="_x0000_i1041">【點評】此題主要考查了有關(guān)重力示意圖和力臂的畫法，在做力的示意圖時，要特別注意力的作用點和方向，重力的作用點在重心即規(guī)則物體的幾何中心，方向豎直向下。力臂是從支點到力的作用線的距離，在做力臂時關(guān)鍵是確定支點和力。15．（8分）2022年3月4日凌晨，伯明世界室內(nèi)田徑錦標賽男子60米的決賽中．中國飛人蘇炳添以6秒42的成績打破亞洲紀錄揣得銀牌，創(chuàng)造了亞洲短跑選手在世界大賽中的最好成績。（1）（3分）蘇炳添在比賽過程中受到的平均阻力與平均速度的關(guān)系滿足F阻=kv。若k＝15N（），求比賽全程蘇炳添的平均速度和克服阻力所做的功（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）。（2）（3分）如果蘇炳添的質(zhì)量是70kg，每只的面積為200m2。求：蘇炳站在獎臺上對臺面的壓強（g取10N/kg）。（3）（2分）如圖8是蘇炳添沖刺的瞬間。請你用所學的物理知識解釋蘇炳沖到終點時還要繼續(xù)向前跑一段距離的原因答案：【專題】定量思想；長度、時間、速度；運動和力；壓強、液體的壓強；功、功率、機械效率．【分析】（3）物體能夠保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性。【解答】解：

（1）蘇炳添在比賽全程中的平均速度：

由題意可知，受到的平均阻力：

f=kv=15N/（m?s-1）×s=，

則比賽全程蘇炳添克服阻力所做的功：

W=fs=×60m=8370J。

（2）蘇炳添的重力：

G=mg=70kg×10N/kg=700N；

他在站立時對臺面的壓力：

F=G=700N，

對臺面的壓強：

（3）蘇炳添沖到終點時，由于慣性還會繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)向前運動一段距離。

答：（1）比賽全程蘇炳添的平均速度為s；克服阻力所做的功8370J；

（2）蘇炳添站在獎臺上對臺面的壓強為×104Pa；

（3）蘇炳添沖到終點時，由于慣性還會繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)向前運動一段距離?！军c評】本題考查速度的計算和功的計算，解答此題的關(guān)鍵熟練運用相關(guān)計算公式計算。16．（6分）智能手機給人們的生活帶來極大方便，如通信、照相、學習和購物等。利用所學知識解決下列問題（1）（1分）人們在超市購物付敬時只要打開手機掃一掃，就能快速付款，掃二維碼時鏡頭相當于照相機，此時鏡頭到二組碼的距離應(yīng)滿足。（2）（3分）手機用充電電池作為電源，如圖9是某智能手機電池銘牌。簡述手機充電時的能量轉(zhuǎn)化，可充電鋰電池并計算電飽充測電后儲存的電能。（2分）智能手機觸摸屏相當于一根電阻絲，以水平方向為例，當手指觸模屏時．觸摸點P相當于手指）將電阻絲分為左右兩部分。設(shè)左部分的電阻為R1，右部分電阻為R2，其結(jié)構(gòu)可等效為如圖10所示電路，電源電壓保持不變。當觸摸點在水平方向向右移動時，觸摸點P到屏幕右邊緣的距離減小，則R1，流過R1的電流（均選填＂增大”、“減小”或“不變”）【專題】計算題；透鏡及其應(yīng)用；歐姆定律；電能和電功率．【分析】（1）手機攝像頭相當于凸透鏡，凸透鏡成像時，物距u＞2f，成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機；

（2）機電油充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學能，成將電能轉(zhuǎn)化為化學能和內(nèi)能；從銘牌上可以看出，該電池的電壓和電量，根據(jù)公式W=UIt可求它充足電后所儲存的電能。

（3）由電路圖可知，R1、R2串聯(lián)，電流相等，根據(jù)公式U=IR可知，電阻越大，電阻兩端的電壓越大，從電路圖可以看出R1的電阻變化與屏上端的距離的關(guān)系。【解答】解：（1）手機攝像頭是利用物距大于二倍焦距時，成倒立縮小實像的規(guī)律工作的，因此二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外，

（2）手機電油充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學能，成將電能轉(zhuǎn)化為化學能和內(nèi)能；

電池充飽后儲存的電能W=UIt=×2000x10-3A×3600s=×104J；

（3）由電路圖可知，R1、R2串聯(lián)，串聯(lián)電路中總電阻等于各電阻的和，當觸摸點在水平方向向右移動時，觸摸點P到屏幕右邊緣的距離減小，則R1增大，R2減小，。

故答案為：（1）大于鏡頭焦距的2倍；

（2）手機電油充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學能，成將電能轉(zhuǎn)化為化學能和內(nèi)能；電池充飽后儲存的電能為×104J；

（3）增大；不變。【點評】本題考查了凸透鏡成像的特點，還考查電能的計算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，要學會認識用電器的銘牌，解題過程中要注意單位的換算。17．（5分）如圖11所示是一種測量體重大小的電子體重計。秤盤M通過絕緣體與一金屬桿相連，R相當于滑動變阻器，從體重計儀表指針所指的刻度就可以知道人的體重大小。電源電壓恒定不變。（1）（2分）R的作用是；此體重計儀表是（選填“電流表”或電壓表”）改裝而成的。（2）（3分）小華認為圖11這種體重計的設(shè)計不合理；請說明不合理的原因，并在圖12中畫出合理的電路圖（不增減任何器材）【專題】簡答題；歐姆定律．【分析】（1）根據(jù)R0串聯(lián)在電路中，作用是保護電路；根據(jù)電壓表使用時與被測用電器并聯(lián)、電流表使用時與被測用電器串聯(lián)判斷圖中油量表的類型；

（2）當體重變大時，滑片向下移動改變電路中電阻的大小，從而使電路中的電流相應(yīng)的發(fā)生改變，根據(jù)歐姆定律可判斷人的體重變化與儀表指針示數(shù)變化之間的關(guān)系。【解答】解：（1）由圖可知，未測量時，滑動變阻器連入電路的電阻為零，電路會短路，會損壞體重計儀表與電源；為防止電路中電流過大，將R0串聯(lián)在電路中，其作用是保護電路；

體重計儀表串聯(lián)在電路中，因此是由電流表改裝而成的。

（2）由圖可知，當體重變大時，滑片向下移動，變阻器R連入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知，電流減小，所以體重計儀表的示數(shù)隨體重的增加而減小，不符合人們的思維習慣，故不合理；

合理的電路圖是體重計儀表的示數(shù)隨體重的增加而變大，應(yīng)將滑片以下的電阻絲連入電路，如下圖所示：

故答案為：（1）保護電路；電流表；

（2）由圖可知，當體重變大時，滑片向下移動，變阻器R連入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知，電流減小，所以體重計儀表的示數(shù)隨體重的增加而減小，不符合人們的思維習慣，故不合理；如上圖所示。【點評】本題考查了油量表改裝電表的判斷和工作原理、電路電阻的作用等問題，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、掌握滑動變阻器的作用是正確解題的關(guān)鍵。五、實驗、探究［共25分）18．（4分）如圖13所示是小軍“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明薄玻璃板下方放一把直尺，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。（1）（1分）實驗時不采用平面鏡而采用透明薄玻璃板，不僅能觀察到A蠟燭的像，也便于（2）（1分）在實驗中點燃A蠟燭，在水平桌面上無論怎樣移動B蠟燭，也不能使B蠟燭與A蠟燭的像完全重合，原因是（3）（1分）小軍解決上述問題后，進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離相等；移去后面的B蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到A蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是像（選填“虛”或＂實”）（4）（1分）為證實上述成像特點的可靠性，小軍接下來進行的實驗操作是【專題】探究題；探究型實驗綜合題．【分析】（1）實驗時用透明的玻璃板代替平面鏡，既能看到物體的像，也能看到像一側(cè)的代替物體的蠟燭，便于確定像的位置；

（2）實驗時玻璃板沒有豎直放置時，像和物體不在同一水平面上，則無法使蠟燭B與像完全重合；

（3）實像可以在光屏上成接到，而虛像則不能；

（4）一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確。【解答】解：

（1）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，玻璃板是透明的，觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B，當蠟燭B和蠟燭A的像重合時，蠟燭B的位置便是蠟燭A的像的位置；

（2）無法讓蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，可能是實驗時玻璃板沒有豎直放置時，像與物體不在同一水平面上；

（3）移去后面的蠟燭，并在所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是虛像；

（4）一次實驗不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現(xiàn)象的偶然性，才能保證結(jié)論的正確，所以應(yīng)該保持玻璃板位置不變，多次改變A、B蠟燭的位置進行實驗。

故答案為：（1）便于確定像的位置；（2）玻璃板與桌不垂直；（3）虛；（4）保持玻璃板的位置不變，多次改變A、B蠟燭的位置進行實驗。【點評】本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題，只要熟練掌握平面鏡的成像特點，解答此類題目就很容易。19.（6分）2022年11月30日，中國4500米載人潛水器一一“深海勇士”號正式驗收交付，4500米深度已經(jīng)覆蓋整個南海的探測，下潛、開發(fā)等方面需求。這個消息激發(fā)了小芳對“探究液體內(nèi)部的壓強”的興趣，地進行的實驗操作如圖14所示。苗依據(jù)所學知識解決下面幾個問題：（1）（1分）實驗前，應(yīng)調(diào)整壓強計（甲圖），使U形管左右兩邊的液面。（2）（1分）比較丙、丁兩圖是探究液體壓強與的關(guān)系。（3）（1分）比較乙丙兩圖可以得出的結(jié)論是。（4）（1分）請舉出生活中應(yīng)用該實驗結(jié)論的一個事例：。（5）（2分）小芳完成上述實驗后，用一“T＂形玻璃管對著形管左邊管口吹氣，如圖15所示，可以看到（填“左”或“右”）管中的液面較高，該實驗說明了。【專題】實驗題；控制變量法；探究型實驗綜合題．【分析】（1）壓強計測量液體壓強時是通過橡皮膜來感知壓強的，通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變U形管中液面高度差的，實驗前，應(yīng)調(diào)整壓強計，使U形管左右兩邊玻璃管中的液面相平；

（2）比較丙、丁兩圖中金屬盒深度相同，液體密度不同，據(jù)此判斷研究的變量是哪一個；

（3）根據(jù)控制變量法分析；

（4）由（3）結(jié)論舉例；

（5）流體中流速越快的地方壓強越??；流速越小的地方壓強越大。【解答】解：（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整壓強計（甲圖），使U形管左右兩邊的液面相平；

（2）選用丙、丁兩圖進行比較，控制深度相同、容器的形狀相同，液體的密度不同，要探究液體壓強與密度的關(guān)系；

（3）比較乙丙兩圖可知，在液體密度相同時，深度不同，液體內(nèi)部的深度越深產(chǎn)生的壓強越大，可以得出的結(jié)論是在液體密度相同時，液體內(nèi)部的深度越深產(chǎn)生的壓強越大，或液體壓強與液體的深度有關(guān)；

（4）在液體密度相同時，液體內(nèi)部的深度越深產(chǎn)生的壓強越大，舉例：水塔建得高，人吊液體時藥瓶要舉得高些，水箱要放置在高處，攔河壩上窄下寬等；

（5）小芳完成上述實驗后，用一“T“形玻璃管對著形管左邊管口吹氣，如圖2所示，可以看到左管中的液面較高，該實驗說明氣體流速越大的位置，壓強越小。

故答案為：（1）相平；

（2）液體密度；（3）在液體密度相同時，液體內(nèi)部的深度越深產(chǎn)生的壓強越大，或液體正強與液體的深度有關(guān)；

（4）水塔建得高；（5）左；說明氣體流速越大的位置，壓強越小?！军c評】壓強計的工作原理是我們首先應(yīng)該了解的，在此實驗中控制變量法的運用非常關(guān)鍵，只有這樣，所探究的結(jié)論才具有說服力和科學性。20．（7分）如圖16所示，小明進行“伏安法測量電阻”的實驗：（1）（2分）請幫助小明根據(jù)電路圖甲將實物電路乙連接完整（導線不能交叉）（2）（1分）電路連接好后，當小明準備閉合開關(guān)開始實驗時，滑動變阻器的滑片應(yīng)該滑到（選填“A”或“B”）端（3）（1分）小明閉合開關(guān)，并調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，但電壓表有示數(shù)且無變化，則電路原因可能是。（4）（1分）小明排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表讀數(shù)為2．6V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該定值電阻的阻值是。（5）2分）小明還想探究電流與電阻的關(guān)系，請你幫助小明設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格。【專題】實驗題；測量型實驗綜合題．【分析】（1）電壓表與電阻并聯(lián)，電流表與電阻串聯(lián)，根據(jù)要求選擇合適的量程；滑動變阻器與電阻串聯(lián)，且要接一上一下；

（2）電路連接好后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)該滑到最大值處；

（3）電流表無示數(shù)，可能是電路某處斷路，電壓表有示數(shù)，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路；

（4）由圖乙所示電流表確定其量程與分度值，讀出其所示，然后由歐姆定律求出電阻阻值；

（5）根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計數(shù)據(jù)的記錄表格。【解答】解：（1）將電壓表與電阻并聯(lián)，實驗中電壓表量程過大測量不夠準確，電壓表指針要過半，電源電壓6V小于電壓表最大量程15V的一半，因此電壓表應(yīng)選0～3V量程；電流表與電阻串聯(lián)，滑動變阻器已接了下面一個接線柱，應(yīng)再接上面一個接線柱，如圖所示：

（2）為了保護電路，電路連接好后，當小明準備閉合開關(guān)開始實驗時，滑動變阻器的滑片應(yīng)該滑到最大值B端；

（3）電流表無示數(shù)，可能是電路某處斷路，電壓表有示數(shù)，說明電壓表兩接線柱到電源間是通路，所以可能是與電壓表并聯(lián)的電阻Rx斷路了；

（4）當電壓表讀數(shù)為時，由圖乙所示電流表可知，其量程為0～，分度值為，示數(shù)為；

（5）探究電流與電阻的關(guān)系時，要保證導體兩端電壓不變，改變電阻，測出使用不同電阻時通過的電流，再分析數(shù)據(jù)，所以設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格如下：物理量

實驗次數(shù)電壓（U/V）電阻（R/Ω）電流（I/A）123故答案為：（1）見上圖；（2）B；（3）電阻Rx斷路；（4）10Ω；（5）見上表格。【點評】本題考查了實物電路連接、實驗注意事項、電路故障分析、電表讀數(shù)、求電阻等問題，對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直。21．（8分）“營養(yǎng)早餐工程“惠及千家萬戶家住南部山區(qū)的小喇也是受益者之一，每周都能喝到政府發(fā)給的牛奶。在學習了密度知識以后，小剛利用托盤天平、燒杯和水測量牛奶的密度，他進行了如下操作：（1）小剛觀察到牛奶包裝盒上標有250ml字樣；（2）（1分）將盒裝牛奶放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左，在有盤中加減砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平仍然不平衡，小剛接下來應(yīng)該進行的操作是。（3）（1分）天平平衡后，觀