小學(xué)表揚信稱號(十篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)表揚信稱號(十篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)表揚信稱號篇一

1月14日下午4時左右，我校五年九班的黃嘉男和六年十四班__同學(xué)在結(jié)伴回家的路上，正興致勃勃地談?wù)撝俚娜ぢ?，走在婦幼保健所附近時，突然發(fā)現(xiàn)有一位高齡老人摔倒在馬路邊上，他們毫不躊躇地跑上前去詢問老人狀況，在得知老人摔得很嚴重無法動彈時，他們當即決定把老人送到最近的中醫(yī)院就醫(yī)。到了醫(yī)院他們跑前跑后又是掛號又是找醫(yī)生，盡快將老人安置好，接著他們又幫助老人聯(lián)系上家人。等到老人的家人到醫(yī)院之后，一直追問他們的名字，但他們什么也沒說就悄悄的離開了。

正由于他們及時正確的采取了措施，老人很快恢復(fù)了健康。老人一直念念不忘這件事，和家人一直想知道施助他們的是哪里的學(xué)生，叫什么名字。直到現(xiàn)在三個月過去了，皇天不負有心人，老人的.家人通過各種途徑終究打聽到幫助他們的是我校八年九班的黃嘉男和九年十四班__兩位同學(xué)。四月十二日下午91歲高齡老人的女兒帶著兩個書包找到了學(xué)校，向?qū)W校說明白狀況并轉(zhuǎn)達了老人及家人對學(xué)校和兩名同學(xué)真誠的謝意。

兩位同學(xué)做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我校師生深受感動，他們樂于幫助別人的精神為我們樹立了好模范，我校因有這樣的學(xué)生而感到高傲和驕傲，值得我們所有人銘刻和學(xué)習。我們?nèi)w同學(xué)要以黃嘉男和__同學(xué)為模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，在別人遇到困難的時候伸出援助之手，世界一定會變成美好的人間!

__x

20__年__月__日

小學(xué)表揚信稱號篇二

_老師你好!

我是__的家長。

首先感謝學(xué)校、老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也協(xié)同老師共同教育孩子。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。

一、作為家長，對孩子在學(xué)習方面督促和勉勵是很重要的，在督促與勉勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習的自覺性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)〞的重要性，而不是“要我學(xué)〞。只有主動學(xué)習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二、對孩子多一些勉勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要勉勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)當理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商榷的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦樂意向你訴。

2、采取勉勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多勉勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要勉勵他快把功課復(fù)習完了再去玩。家長有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，陪他玩耍，讓他感受到父母的關(guān)心和愛意，

3、培養(yǎng)健全的人格，勉勵孩子多加入集體活動，加強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的開心。

看著孩子一每日的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教化，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的高傲!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!

小學(xué)表揚信稱號篇三

_老師你好!

我是__的家長。

首先感謝學(xué)校、老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也協(xié)同老師共同教育孩子。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。

一、作為家長，對孩子在學(xué)習方面督促和勉勵是很重要的，在督促與勉勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習的自覺性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)〞的重要性，而不是“要我學(xué)〞。只有主動學(xué)習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二、對孩子多一些勉勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要勉勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)當理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商榷的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦樂意向你訴。

2、采取勉勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多勉勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要勉勵他快把功課復(fù)習完了再去玩。家長有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，陪他玩耍，讓他感受到父母的關(guān)心和愛意，

3、培養(yǎng)健全的人格，勉勵孩子多加入集體活動，加強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的開心。

看著孩子一每日的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教化，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的高傲!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!

小學(xué)表揚信稱號篇四

楊__同學(xué)：

20__年x月x日上午，我校八(3)班楊__同學(xué)，在學(xué)校教學(xué)樓走廊里撿到了10元人民幣，并立刻交到學(xué)校德育處，下午失主到德育處領(lǐng)回了自己的錢。

楊__同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，她這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習。

此致

敬禮!

__x

____年__月__日

小學(xué)表揚信稱號篇五

同學(xué)：

你好!

20年月日，八(2)班林炫印同學(xué)在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金，及時匯報學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主。

林炫印同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分表達了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風貌，呈現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是廣大團員學(xué)習的模范。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學(xué)校園里開花，成為我們的高傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更漂亮的花朵!

對八(2)班林炫印同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習，學(xué)習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

小學(xué)

小學(xué)表揚信稱號篇六

尊敬的趙校長：

您們好!我們是__班學(xué)生家長，首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長，以優(yōu)秀的教學(xué)團隊，卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習教育，讓我們的孩子能夠健康開心地成長，學(xué)習成績優(yōu)異。

我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表揚信主要是感謝為__班級付出極大辛勤的聶老師，感謝聶老師對的悉心指導(dǎo)，豐富了孩子們學(xué)習知識，生活知識和人生價值。

在孩子的學(xué)習路上聶老師不分晨昏的繁忙，絞盡腦汁，只引導(dǎo)學(xué)生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步，有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說他們最喜歡聶老師的課堂，由于聶老師的課堂總是豐富多彩，總是樂趣多多，總是互動不斷，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識，學(xué)習成績一直優(yōu)秀?？梢钥闯雎櫪蠋熓蔷o跟時代，把自己當做孩子們的大朋友，孩子們也把聶老師當成自己的'好朋友，一個關(guān)心備至的好朋友，一個關(guān)懷入微的好朋友，一個學(xué)識淵博的好朋友，一個受人尊敬的好朋友，一個可以作為楷模的好朋友。

聶老師不但讓孩子學(xué)習開心，學(xué)習成績優(yōu)秀，還教會了好多很好的做人習慣，很好的禮貌習慣。我們幾個家長都說做家長的平日都忙，沒有太多教育孩子的時間，但是孩子們都特別懂事，特別聽話，有幾個以前淘氣的孩子也都懂事多了，最令家長們感動的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會給父母一個驚喜，或者一封感人肺腑的信，或是一個小小的自己制作禮品，或是一句純真的祈福。我們知道這些都是聶老師的教育成果，是聶老師的功勞，是聶老師、當然也是學(xué)校教育的成功。

都說現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是聶老師的學(xué)生都很懂禮貌，都很愛父母，都很有擔當，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好，確實十分十分難得。孩子們的每一點變化對父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點成就都遠大于做父母的個人成就，孩子們的每一次成績進步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學(xué)校的優(yōu)秀團隊，感謝校長的卓越管理，更感謝聶老師的辛勤付出，這點是做父母的幸事，也是國家的幸事，這批孩子長大的過程中都會由于他們經(jīng)歷過這么好的學(xué)校，

這么好的校長，這么好的老師而進步更快，做人更好，成就更大。

據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué)，為了這個班的孩子，還把自己不足3歲的孩子送回老家，自己承受母-子分開的痛楚，這是用小愛換大愛，這是令人感動的職業(yè)精神，。老師把自己的愛都給了這個班子孩子，我們家長聽到后都十分地感到，也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)心

常言老師是辛勤的園丁，學(xué)生是漂亮的花朵，有這么好的園丁去照料去栽培這群漂亮的花朵，那么花朵都會結(jié)出甜美的果實。

聶老師帶孩子們有些日子了，其實我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個家長聚在一起，大家就商榷做點表示來展示我們的謝意，這封信就是一點心情，一點感動，一點懇切，再次我們幾個家長一起說聲感謝，感謝學(xué)校，感謝校長，感謝聶老師。

小學(xué)表揚信稱號篇七

愛戴的張老師：

您好!

在這六年學(xué)習生活即將終止的時候，我懷著沖動的心情給您寫下這封信，感謝您對我的教育和指導(dǎo)。

記得您剛剛接我們這個班的時候，我有大量的壞毛病。一次上課時，您正動情的朗讀著一篇課文，而我則東張西望，不能一心聽講。這時，您走到了我身邊，用和藹的眼光看著我，真是“無聲勝有聲〞，我的思想立刻就集中起來。一直到下課，我也沒有再一次分心。就這樣，我改掉了三心二意的壞毛病。

此外，您給我們布置了課堂作業(yè)。別的同學(xué)都做到第三題時，我卻才剛做完第一題。您見了，就輕聲的對我說：“羅昊，我知道你是屬兔子的，屬兔的要拿出兔子的速度來哦。〞由于您的勉勵，使我對自己有了信心，貌似渾身有了勁兒，立刻“刷刷〞地寫起來，結(jié)果我后來竟然能夠成為全班第一個寫完課堂作業(yè)的人，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。

記得還有一次，中午放學(xué)時，突然下起了大雨，由于我那時還沒在學(xué)校吃中午飯，那場突如其來的大雨，使我無法回家吃飯，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯，是您在我一籌莫展時，聯(lián)系學(xué)校食堂，給我解決了吃飯問題，使我不至于餓著肚子繼續(xù)下午的上課;又給我家里打電話，要我的家人不要慌張。而當我其次天要給您飯錢時，您卻堅決不看接受，還語重心長的對我說：“羅昊，只要你認真改正自己的壞毛病，努力學(xué)習，張老師就滿足了。〞

張老師，在這即將畢業(yè)離別之際，我要深深的感謝您的教化，將它們永遠銘刻在心中。我也一定會努力學(xué)習，將來回報社會，回報所有關(guān)心過、指導(dǎo)過、幫助過、培育過的所有人。

此致

敬禮

小學(xué)表揚信稱號篇八

愛戴的張老師：

您好!

在這六年學(xué)習生活即將終止的時候，我懷著沖動的心情給您寫下這封信，感謝您對我的教育和指導(dǎo)。

記得您剛剛接我們這個班的時候，我有大量的壞毛病。一次上課時，您正動情的朗讀著一篇課文，而我則東張西望，不能一心聽講。這時，您走到了我身邊，用和藹的眼光看著我，真是“無聲勝有聲〞，我的思想立刻就集中起來。一直到下課，我也沒有再一次分心。就這樣，我改掉了三心二意的壞毛病。

此外，您給我們布置了課堂作業(yè)。別的同學(xué)都做到第三題時，我卻才剛做完第一題。您見了，就輕聲的對我說：“羅昊，我知道你是屬兔子的，屬兔的要拿出兔子的速度來哦。〞由于您的勉勵，使我對自己有了信心，貌似渾身有了勁兒，立刻“刷刷〞地寫起來，結(jié)果我后來竟然能夠成為全班第一個寫完課堂作業(yè)的人，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。

記得還有一次，中午放學(xué)時，突然下起了大雨，由于我那時還沒在學(xué)校吃中午飯，那場突如其來的大雨，使我無法回家吃飯，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯，是您在我一籌莫展時，聯(lián)系學(xué)校食堂，給我解決了吃飯問題，使我不至于餓著肚子繼續(xù)下午的上課;又給我家里打電話，要我的家人不要慌張。而當我其次天要給您飯錢時，您卻堅決不看接受，還語重心長的對我說：“羅昊，只要你認真改正自己的壞毛病，努力學(xué)習，張老師就滿足了。〞

張老師，在這即將畢業(yè)離別之際，我要深深的感謝您的教化，將它們永遠銘刻在心中。我也一定會努力學(xué)習，將來回報社會，回報所有關(guān)心過、指導(dǎo)過、幫助過、培育過的所有人。

此致

敬禮

小學(xué)表揚信稱號篇九

張晴藍是一小學(xué)四年二班的學(xué)生，她十分開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，她學(xué)習成績特別好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。我校自從開展了“一幫一、一對紅〞的活動。

張晴藍同學(xué)主動承受了班級學(xué)習較差同學(xué)的輔導(dǎo)任務(wù)。管振興學(xué)習態(tài)度十分不端正，而且特別懶惰，父母離異，沒人輔導(dǎo)他功課，他的自覺性又很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，識字能力也特別差，讀課文，分析理解能力也十分差。每次考試都不及格。

張晴藍同學(xué)舍去平日游戲的時間，經(jīng)常給他講應(yīng)用題，教給他學(xué)習方法，利用下課時間教他認字，指導(dǎo)寫字。平日還給管振興講自己的學(xué)習方法，幫助端正他的學(xué)習態(tài)度，并且督促他每天按時、按量的完成作業(yè)，經(jīng)常利用下課時間為他輔導(dǎo)。

在輔導(dǎo)過程中逐步培養(yǎng)她對學(xué)習的興趣。在張晴藍的幫助下，現(xiàn)在管振興的成績漸漸提升。張鈞雅這種團結(jié)友愛、助人為樂的精神值得全校同學(xué)學(xué)習。

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____年__月__日

小學(xué)表揚信稱號篇十

尊敬的趙校長：

您們好!我們是__班學(xué)生家長，首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長，以優(yōu)秀的教學(xué)團隊，卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習教育，讓我們的孩子能夠健康開心地成長，學(xué)習成績優(yōu)異。

我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表揚信主要是感謝為__班級付出極大辛勤的聶老師，感謝聶老師對的悉心指導(dǎo)，豐富了孩子們學(xué)習知識，生活知識和人生價值。

在孩子的學(xué)習路上聶老師不分晨昏的繁忙，絞盡腦汁，只引導(dǎo)學(xué)生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步，有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說他們最喜歡聶老師的課堂，由于聶老師的課堂總是豐富多彩，總是樂趣多多，總是互動不斷，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識，學(xué)習成績一直優(yōu)秀?？梢钥闯雎櫪蠋熓蔷o跟時代，把自己當做孩子們的大朋友，孩子們也把聶老師當成自己的'好朋友，一個關(guān)心備至的好朋友，一個關(guān)懷入微的好朋友，一個學(xué)識淵博的好朋友，一個受人尊敬的好朋友，一個可以作為楷模的好朋友。

聶老師不但讓孩子學(xué)習開心，學(xué)習成績優(yōu)秀，還教會了好多很好的做人習慣，很好的禮貌習慣。我們幾個家長都說做家長的平日都忙，沒有太多教育孩子的時間，但是孩子