銀行出納年度總結(jié)

第3頁共3頁銀行出?納年度?總結(jié)?回顧一?年來的?出納工?作，先?是失誤?、還是?失誤，?最后才?有了小?的成績?和經(jīng)驗(yàn)?。下面?，我將?出納工?作總結(jié)?如下，?敬請(qǐng)大?家提出?寶貴意?見。?一、失?誤、缺?點(diǎn)和經(jīng)?驗(yàn)簡談?以前?在公司?是做會(huì)?計(jì)工作?的，出?納的業(yè)?務(wù)沒具?體操作?和實(shí)踐?過，總?認(rèn)為是?“調(diào)蟲?小技”?，不以?為然，?可就是?抱著這?種心態(tài)?剛開始?干出納?工作出?現(xiàn)不少?的失誤?，第?一失誤?就是開?具支票?上的錯(cuò)?誤。?制度要?求：開?具支票?必須字?跡工整?、無連?筆、不?能修改?等。而?我的正?楷書法?功底實(shí)?在是太?弱了，?筆畫不?連，字?就不會(huì)?寫;終?于把支?票抬頭?單位名?稱寫工?整了，?蓋銀行?預(yù)留印?鑒時(shí)也?是一門?技巧，?印鑒重?壓、重?影、現(xiàn)?象都會(huì)?被銀行?退票，?耽誤工?作。?基于上?述業(yè)務(wù)?需求，?根據(jù)自?己在軟?件公司?的軟件?實(shí)施經(jīng)?驗(yàn)和電?腦知識(shí)?，為自?己的崗?位需求?開發(fā)了?e__?__c?el系?統(tǒng)的交?行票據(jù)?套打系?統(tǒng)，解?決了在?實(shí)際工?作中出?現(xiàn)的缺?點(diǎn)問題?，提高?了工作?效率。?由此?可見，?虛心的?、積極?的心態(tài)?是干好?一切工?作的根?本;學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐相互?融合才?能產(chǎn)出?成果。?在大學(xué)?里，學(xué)?習(xí)的知?識(shí)不能?用在具?體解決?問題上?，空洞?無味，?就是因?為沒有?問題擺?在我們?面前，?成果都?是面對(duì)?一個(gè)一?個(gè)具體?問題而?存在的?。二?、取得?的成績?在這?期間，?在財(cái)務(wù)?和內(nèi)勤?上我作?了如下?具體工?作。?1、嚴(yán)?格按照?財(cái)務(wù)制?度的要?求，辦?理費(fèi)用?報(bào)銷，?現(xiàn)金、?支票的?收付業(yè)?務(wù)。?2、每?月第八?個(gè)工作?日按時(shí)?作好單?位職工?的薪金?發(fā)放。?3、?及時(shí)登?記現(xiàn)金?、銀行?存款日?記帳。?月末編?制銀行?余額調(diào)?節(jié)表。?4、?起草財(cái)?經(jīng)公文?、人事?公文并?及時(shí)發(fā)?放、傳?閱、存?檔、保?管。?5、監(jiān)?督人員?考勤登?記，辦?公飲用?水的安?排。?6、開?具日常?收款業(yè)?務(wù)發(fā)票?，并保?管好空?白發(fā)票?和其它?支票。?7、?開發(fā)了?e__?__c?el平?臺(tái)票據(jù)?套打系?統(tǒng)。?8、填?寫地稅?申報(bào)表?。9?、完成?財(cái)務(wù)經(jīng)?理交待?的工作?。出?納工作?看似簡?單，做?起來難?，成績?的取得?離不開?單位領(lǐng)?導(dǎo)的耐?心教誨?和無形?的身教?，一年?的崗位?實(shí)戰(zhàn)練?兵，使?我的財(cái)?務(wù)工作?水平又?向前推?進(jìn)了一?步。知?道了要?作好出?納工作?絕不可?以用“?輕松”?來形容?，絕非?“雕蟲?小技”?，它是?經(jīng)濟(jì)工?作的第?一線，?財(cái)務(wù)收?支的關(guān)?口，占?有重要?的地位?。三?、今后?的努力?方向?作為一?個(gè)合格?的出納?，必須?具備以?下的基?本要求?：一?.學(xué)習(xí)?、了解?和掌握?政策法?規(guī)和公?司制度?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?和知識(shí)?技能。?二學(xué)會(huì)?制訂本?職崗位?工作內(nèi)?部控制?制度，?發(fā)揮財(cái)?務(wù)控制?、監(jiān)督?的作用?.。?三.出?納人員?要恪守?良好的?職業(yè)道?德。?四.出?納人員?要有較?強(qiáng)的安?全意識(shí)?，現(xiàn)金?、有價(jià)?證券、?票據(jù)、?各種印?鑒，既?要有內(nèi)?部的保?管分工?，各負(fù)?其責(zé)，?并相互?牽制。?四.?很好的?溝通能?力。特?別是和?工商、?稅務(wù)、?社保等?單位的?外聯(lián)溝?通能力?。以?上是我?近一年?工作以?來的一?些體會(huì)?和認(rèn)識(shí)?，也是?我不斷?在工作?中將所?學(xué)的知?識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)?合的一?個(gè)過程?。在以?后的工?作和學(xué)?習(xí)中我?還將不?懈的努?