六年級畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量動員大會教師發(fā)言稿

六年級畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量動員大會教師發(fā)言稿六年級畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)動大會教師發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家下午好！我叫易婧，來自新力學(xué)校。今日能有時機與各位有著豐富教學(xué)閱歷的畢業(yè)班教師聚攏在一起，共同討論、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今日的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區(qū)增光。

作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)當(dāng)向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今日就先請允許我借此時機，談幾點淺薄的感受與做法，請大家批判指正。

首先，我對我所教的班級狀況做個簡潔的分析：我教數(shù)學(xué)，總體來看大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比擬喜愛，甚至許多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一局部根底很差，計算力量不強。班級兩級分化嚴(yán)峻，有一批成績好的可以達(dá)優(yōu)秀，還有那么一大批就二三非常。也有局部學(xué)生比擬懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付教師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學(xué)中實行不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

一、狠抓學(xué)生根底學(xué)問

我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓根底很重要。學(xué)生根底差，即使教師力量再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無好處，他們照樣不知所云。因此，必需狠抓學(xué)生的根底學(xué)問，讓計算訓(xùn)練日?；刻焱瓿蓭椎栏鞣N題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算力量。

二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差

作為一名教師必需要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實際，重視方法討論，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培育尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參加到課堂教學(xué)中來，當(dāng)面批改他們的作業(yè)，當(dāng)場解疑，甚至多抽時間進(jìn)展課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，催促學(xué)困生仔細(xì)學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

三、制定合理的目標(biāo)，努力突破

教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得抱負(fù)的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。

四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平常的作業(yè)要求學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣，不要由于失誤而導(dǎo)致失分。

五、重視每一次測驗，提高應(yīng)試力量

測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。由于許多時候光憑教師講解，學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生的把握并不深刻，只有通過測試，學(xué)生才能發(fā)覺問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試