六年級的學習計劃

六年級的學習計劃

六年級的學習規(guī)劃1

伴隨新學期的開頭，我已步入小學階段的最終一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，以便為初中緊急的學習生活打下扎實的根底。六年級為制造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習規(guī)劃：

1、周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語；內(nèi)容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。

2、周一至周四首先完成學校的作業(yè)，周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學。

3、周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)教師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習其次天所學內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個；讀課文，了解文中大意。數(shù)學了解其次天所學內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找誕生詞，查明詞義及讀音。

4、周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，教師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動，例如讀名著等。

5、周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（含復習本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念初中英語。

6、本學期讀書名目：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《咆哮山莊》原著。

7、每天晚上10：30之前睡覺。

盼望本學期自己能夠嚴格按以上規(guī)劃執(zhí)行！

六年級的學習規(guī)劃2

一、學情分析：

六年級的學生，經(jīng)過八個學期的科學課學習，對科學本質(zhì)有肯定的了解，科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐嘤?，不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學深厚、長久的興趣，科學素養(yǎng)進展態(tài)勢良好；后進生對科學有種擔憂敢，隨著年級的上升，課程難度值增加，學習態(tài)度不夠仔細，加上對科學學科的熟悉缺乏，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養(yǎng)進展態(tài)勢一般。

二、指導思想：

培育學生的科學素養(yǎng)為宗旨，在落實學問點的同時更注意學生學習力量、學習方法的培育。轉(zhuǎn)變原來“把握多少科學學問”的復習教學觀念為“收獲多少信息與方法”教學觀念，并以是否促進學生科學素養(yǎng)的培育為評價復習效率的指標。

三、復習目標

1、溫故知新、拓寬加深。在復習過程中要通過學問的內(nèi)在聯(lián)系，把零散的、片斷的學問條理化、系統(tǒng)化，使學生對學問的理解更深刻、更全面，到達橫向拓寬學問，縱向深化學問的目的。

2、通過復習與練習，使學生融會貫穿學問點，學會用科學學問來解決生活中的實際問題，學以致用。

3、進展力量、綜合提高。在復習過程中，通過教師的示范、指導和啟發(fā)，使學生的概括和整理學問的力量、記憶力量、分析和解決問題的力量以及學習科學的自覺性和主動性都有較大提高，培育學生學習科學的興趣，能用科學學問、科學方法來解決生活中的實際問題，學以致用。

四、復習內(nèi)容：

教材六年級各單元教學內(nèi)容為主

五、復習重點：

1、把握科學的學問，梳理科學的概念。

2、回憶、嫻熟、把握科學探究的過程與方法。

3、熟識科學試卷的題型。

六、復習措施

1、加強復習的規(guī)劃性。我先依據(jù)要復習的內(nèi)容和復習課時制訂出切實可行的復習規(guī)劃，具體地寫出復習課教案，并留意復習內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學的學問系統(tǒng)進展歸類。

2、留意復習課的針對性。我把復習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點復習結(jié)合起來。通過一般復習重復已學的內(nèi)容，幫忙學生記憶。而重點復習則針對學生簡單混淆或感到困難的工程進展重點講解并著重進展復習性練習，。

3、課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重復”變?yōu)樯鷦臃e極的“再現(xiàn)”，寓力量培育于整個復習過程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。

4、充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，實行小組合作、爭論、溝通的方式，培育學生良好的學習習慣。

5、注意學困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關注程度，多進展思想溝通，并和家進步行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這局部學生有所進步。

七、復習安排

1、學問回憶：分單元內(nèi)容進展復習（已做好各單元復習）

2、專題訓練：（1）根底學問訓練：側(cè)重一些概念，試驗及其結(jié)論。（2）解決問題訓練。

3、驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復習狀況。

六年級的學習規(guī)劃3

首先，了解其中考試考點、范圍和試題題型。

其次，了解自已在以上方面所缺乏和需加強學問點。

然后，可以有重點、全面地、分時間階段和內(nèi)容來列出復習規(guī)劃：

1第一階段：全面復習全部考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課重點章節(jié)和需要熟記內(nèi)容，以到達全面復習目

2其次階段：將考試范圍中重點內(nèi)容再復習一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要詞組句和應用等

3第三階段：綜合應用、練習和作文練習。

4第四階段：針對自已弱項，進展加強復習和練習

六年級的學習規(guī)劃4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊急的六年級，應當有充實的學習規(guī)劃，以下就是我的規(guī)劃：

一、語文：

1、使用工具書自主預習課文，并試著解答課后題。

2、學習課文后，完成課后練習，起到穩(wěn)固的作用。

3、學完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。

4、溫故而知新，每隔一月，朗讀所學精讀課文，并由家長提問答復課后題。

5、每周保證完成作文一篇。（作文需提高速度，削減涂改、錯別字。）

6、讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。

二、數(shù)學：

1、學會課前利用《小學教材全解》預習新學問。

2、學后做適當練習，加強穩(wěn)固。

3、對自己的弱項進展專項訓練。

4、多做一些奧數(shù)題，開闊思維力量。

三、英語：

1、記單詞時要邊讀邊記。

2、每學完一個單元，依據(jù)單元學問寫短文，加強句型練習。

3、每周復習一次筆記上的語法學問。

4、課文會背會默。

5、多聽磁帶，進展聽力訓練。

四、其他：

1、課外進展體育熬煉，增加體質(zhì)。每天盡量抽出時間練習跳繩、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運動會。

2、積極參與學校、班級的各項活動，熬煉自己的綜合力量。

20xx六年級個人學習規(guī)劃表（可操作的）

立刻就要開學了，我信任大家都有自己的學習規(guī)劃，那我也來講講我的學習規(guī)劃吧！

1、上課時，留意力要集中，不要東張西望的，也不要講廢話，爭取能積極發(fā)言，不要辜負教師對我的期望。

2、在本學期，我要訂正我的學習態(tài)度，不要像以前，想做作業(yè)就做，不想做作業(yè)就不要做，這是一個不好的習慣。要開動腦筋，仔細完成每一項作業(yè)，遇到難題可以去問教師和同學。

3、下課時，不要亂蹦亂跳，要充分利用下課時間，不要玩的太瘋，這樣會影響下一節(jié)課的精神。

4、回家后要準時完成教師和家長布置的作業(yè)，復習當天教師教的新課和筆記。多看看課外書，提高自己的閱讀水平。

這學期我的目標是：好好學習，每天向上！爭取做個小隊長。

六年級的學習規(guī)劃5

目標：

保持全優(yōu)，進入前三名，爭取第一名。

規(guī)劃：

1、每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文(數(shù)學、英語)7：20從家動身。做到時時早，事事早，每天堅持寫日記。

2、上課仔細聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、仔細認真寫作業(yè)，不對答案，仔細對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復習當天的內(nèi)容并預習其次天上課的內(nèi)容。

5、對于語文.數(shù)學.英語每學完一課后，要專心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。假如遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準時背過。

每天學習安排：

1、星期一到星期五：上網(wǎng)不超過1小時，不打嬉戲，上學不遲到。

2、雙休日：把作業(yè)做完后，復習上周學習的主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過2小時，打嬉戲不超過1小時.

留意事項：

1、課間調(diào)整視力。

2、遇到不懂的要準時問教師或問同學，弄明白。

3、照答案，找出錯誤準時訂正。

對手：

谷雨陽、王智、張聽月。

口號：

先學后玩，堅持就是成功!

六年級的學習規(guī)劃6

一、做到三個學習三個理解

我在制定復習規(guī)劃之前，要做到三學習三理解：

一是新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。

二是學習《考試說明》。理解《考試說明》中的學問要點、本領考察、閱讀的工程、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關系。

三是學習教材課后練習和進修學校印發(fā)的試卷。理解的編排的意圖，理解每一項學問與新課標的關系。

二、做到兩個調(diào)查兩個分析

一個是調(diào)查學生的心理狀況。我召開不一樣層次的學生的調(diào)查會，了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，能夠開展一些活動，給學生一些精神食糧，調(diào)動每一個學生的進取性，使學生以飽滿的熱忱投入到期末復習中來。

二個是調(diào)查學生的學問狀況。我采納問卷的形式，了解學生的學問漏洞，了解學生最需要教師幫助他們解決什么難題；分析學生的學問層次，我能夠因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿意感，能較好的受到復習的效果。

三、仔細做好復習規(guī)劃

在完成以上兩項任務以后，我就是具體地制定復習規(guī)劃，我一般從以下四個方面制定規(guī)劃：

1、指導思想：依據(jù)新課標、依據(jù)教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡潔的分析和說明。

2、復習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文根底學問的單項復習，其次階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結(jié)合。

3、復習方法：我采納的是集中復習和自主復習相結(jié)合的方法。

4、復習資料：我把全部資料分為四個局部：語基局部、閱讀局部和習作局部、口語交際局部。

四、復習的實施方法

我想把復習資料和復習方法向大家匯報一下：我采納的是集中復習和

自主復習相結(jié)合的方法。

第一階段：語基局部--全員參加自主復習

第一步：抽簽練習

1、把學生分成不一樣層次的若干小組，由學生依據(jù)教材和試卷資料，對字、詞語、句子方面所涉及到的工程進展歸類概括。我們的學生也許歸納了16項根底學問。

2、我把學生歸類概括的這些工程板書在黑板上，幫助學生梳理一下，讓學生都抄在自我的復習本上，做到心中有數(shù)。例如：組詞這一項學生們梳理為：

①形近字組詞。

②多音字組詞。

③填字組詞。

④一字組多詞。

⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。

⑥照樣貌寫詞語。選擇近義詞填空。

⑦寫出帶有數(shù)字的詞語。

⑧寫出有相反意思的詞語等。

……

3、為了調(diào)動學生的進取性，我發(fā)動他們依據(jù)自我的情景選擇其中的一些工程編成學問卡片。這也是學生熟識的過程。

4、在復習的時候，我們就利用學生出的卡片進展抽簽復習，遇到不會的問題準時求教，每五張卡片都做對了的，就嘉獎一朵學問之花。

其次步：單項驗收

在抽簽復習之后，我依據(jù)學生在抽簽復習中的一些比擬大的問題，進

行強化練習單項驗收，這樣能做到發(fā)覺學問的漏洞準時彌補。

其次階段：閱讀局部--練中有導導中有練

一、背誦和默寫

1、我要求背誦的局部必需人人過關。

2、我把背誦的段落交給學生，讓他們選擇易錯字、重點詞語進展按原文填空的練習。

3、默寫不行無視的，必需要落實在筆頭上，我常常進展一些小型的突擊性的默寫競賽，學生很感興趣的。

二、閱讀短文回答下列問題

依據(jù)我班學生的實際，我認為閱讀本領的培育在于平常的教學中構(gòu)成，復習只能是一個加強、提升的過程。所以我復習的重點不是放在怎樣讀，而是放在怎樣審題、解題方法上。做每一道題時，我都幫助學生審清晰題目要我們做什么？怎樣做？對于回答下列問題的訓練，我實行讓學生依據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。

六年級的學習規(guī)劃7

太陽和月亮飛得很快，時間過得很快。突然，我上六年級了。冬天到春天。這是六年級的其次學期。古人說“凡事都要提前做，但不能提前做，會鋪張時間”，意思是做任何事情都要有周密的規(guī)劃，這對一個人的勝利特別重要，所以我制定了新學期的學習規(guī)劃。

依據(jù)教師給的5次和6次的兩張成績單來看，我好像不太喜愛表達自己，也不夠英勇。所以，我的第一個規(guī)劃就是盡量大膽一點:為了到達這個目標，我會在課前做好充分的預備，當我吃飽的時候，我會有士氣和信念去表達自己，這樣就不會出錯。其次個目標是在每一次作業(yè)中取得優(yōu)異的成績，并在每一次作業(yè)中排名前三。為了這個目標，我會在課前做好充分的預備，用自己的方法解決自己能解決的問題。我真的不想詢問教師和同學。上課時我會仔細聽講，常常做筆記。我會反復閱讀課本，把每一個問題都看透徹。為了穩(wěn)固所學的學問，課后做一些練習，讓學問把握得更堅固。多留意語文和英語的課外積存。由于時間關系，我會有選擇地閱讀，廣泛地掃瞄各種書籍和報紙，有條不紊地做一些摘錄，從而了解社會動態(tài)，讓自己的思想與時俱進。盡量寫的工整，每次操作都犯“0”的錯誤。第三個目標是全面進展，爭取體育藝術工作得到教師的全都好評。

對于這三個目標，我會加倍努力，爭取早日實現(xiàn)。

六年級的學習規(guī)劃8

刺眼間，多姿多彩、輕松的暑假已經(jīng)成為了過去，迎接我們的則是一個緊急而具有挑戰(zhàn)性的新學期。這個學期是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，由于下學期就要考初中了。上學期，我以全級第7的名次獲得了獎學金，但我仍會努力向前。這個學期，我給自己定了一個目標——全級前五名，并且制訂了一系列的學習規(guī)劃：

語文：語文科是我的弱點，其緣由有2個：

1、作文，每當碰上寫作文，我都會撓破頭皮，絞盡腦汁都寫不出幾個字。

2、馬虎大意，錯別字也成了我的苦惱，就是由于寫錯字，我常常在考試的時候白白喪失了很多分數(shù)。于是我打算，在每個星期六和星期天，堅持閱讀有益書刊和練字各半小時，以此來提高我的寫作水平與杜絕寫錯別字的壞習慣。

數(shù)學：

數(shù)學科是我的特長，在上個學期里我也獲得了100分，但我覺得，我的心算速度還是不夠快，我打算：在有空閑的時候適當做一些心算的練習題。

英語：

這一科我覺得有時還是記不清語法，所以，我會多讀多寫，把語法記得更堅固，向英語100分的目標努力!

以上就是我的學習規(guī)劃，我肯定會嚴格按要求執(zhí)行，向全級前5名沖刺!

六年級的學習規(guī)劃9

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬的工夫我馬上是六年級的小一名學生了。

暑假完畢了，我們又迎來了新的學期和新的盼望。在上個學期里，我們班在教師的細心教育下，取得了很好的成績，學到了很多學問，懂得了許多道理，在這個學期里，我們將要更加發(fā)憤學習，以更加優(yōu)異的成績來報答教師對我們做的奉獻和父母對我們的關愛。

我馬上六年級的學生了，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習規(guī)劃。要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應準時虛心地向同學，教師請教。

要想自己能夠全面進展，那么全部科目都應當仔細學，熬煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，把握好社會及自然學問，擴大學問面，提高自己的`綜合素養(yǎng)。

所以，我們肯定要每天按時完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不行少。這就是一個習慣。我們肯定要養(yǎng)成一個良好的習慣。

首先，上課的時候，我要仔細聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把教師課堂上講的學問全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向教師和同學請教。

其次，要仔細完成教師布置的全部作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

在語文上我肯定要多練習、勤儉查，徹底改掉馬虎大意的壞毛病，上課時留意聽講把學習全面提高，課后主動背誦相關課文，并改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里……

所以，我們肯定要每天按時完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不行少。這就是一個習慣。我們肯定要養(yǎng)成一個良好的習慣。就像我們班的大多數(shù)同學，我敢確定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探究未知世界，堅持執(zhí)行學習規(guī)劃，向著自己的目標，奮力前進!

六年級的學習規(guī)劃10

時間過的真快，不知不覺2個月的假期就要過去了。又要迎來一個新的學期了。在新的學期里我肯定要加倍努力，好好學習。絕不辜負爸媽對我的期望。所以在新的學期我給自己制訂了“新學期規(guī)劃”。

我的新學期規(guī)劃如下：

1、上課好好聽講，作業(yè)準時完成。

2、多讀有益的課外書。

3、課前要預習，課后要去復習教師講的學問。

4、多做一些課外練習，做到全方位思索。

5、每天晚上準時完成教師布置的作業(yè)并復習和預習。語文要復習教師今日講的課文，會聽寫當天所學的字詞。預習明天要講的學問。數(shù)學復習當天講的學問，堅持每天做10道練習題。預習明天教師要講的學問。英語每天堅持讀20分鐘的英語書。

6、每周寫三篇日記。

這就是我的新學期規(guī)劃。

六年級的學習規(guī)劃11

炎炎夏日已經(jīng)過去，早已迎來涼快的秋風，我也將開學了。在開學之前，我想為自己制定一個學習規(guī)劃，我立刻就要升級成六年級的學生了，我的學習壓力也在增大，還有一學年就要從小學畢業(yè)，我盼望自己在小學最終一年能夠取得好的成績順當?shù)漠厴I(yè)。現(xiàn)在就對這個六年級新學期做如下的學習規(guī)劃：

一、仔細上課聽講，做好每課筆記

這個學期是六年級的第一個學期，肯定要把學習的時機，所以我自開學上課后，就會仔細的上課聽講，不在課堂上講笑話、亂動，也不攛掇他人陪我談天了，會努力的去聽教師說的每一個字，盡可能的把教師講的重點直接記在腦海里。同時不管是哪一科的課，我都會去做筆記，把筆記記在書上或者本子上，便利自己之后學習復習，這樣也就省了許多事情，就不用在反復去看書了。

二、課下積極做題和溫習

下課后，把教師布置的作業(yè)都做了，然后課上到哪里，題就做到哪里。課上學習完下課，我準備再把課上學的學問進展一遍溫習，讓自己對所學學問加深印象和記憶，以此到達學習的目的。本學期一天也許有三個教師的課，因此每次下課之后，我就會把教師教的那一課的練習題給做了，跟著教師的進度跑，就不會讓自己落伍了。我信任本學期這樣做，我成績肯定會有所上升，而且也會有更多的收獲。

三、積存錯題，反復練習

六年級了，小學的學問也學到差不多了，所以就要把寫錯了的題積存起來，分科進展積存，把自己做錯了的題記到一個錯題本上，讓自己能夠進展反復進展練習，這樣就能找到自己錯在哪里，在下次遇到同類型的題目就能避開再錯一次了。各科積存的錯題，在討論錯的緣由時，我想會從中收獲到一些閱歷，這樣對自己小學畢業(yè)考試肯定能供應幫忙。

本學期在這個涼快的季節(jié)里將要開學了，我信任我假如根據(jù)給自己制定的學習規(guī)劃去做，在本學期里肯定會去收獲自己想要的東西，我能夠把自己的成績提高上來，為自己小學畢業(yè)做預備。小學的學問還沒有那么難，而且都是根底，只要我學好了，我肯定不會讓教師和父母絕望，亦不會讓自己懊悔。我在新學期里要努力的去學習，這樣肯定是可以迎接自己期盼的明天。

六年級的學習規(guī)劃12

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間期中考試馬上降臨，為了全面提高學生成績特制定此復習規(guī)劃：

一、學生狀況分析

本年級學生思想表現(xiàn)良好，在學習方面，大局部同學很仔細，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性;年級中學生根底良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本年級復習效果，針對上述狀況，必需夯實根底，以本為本，加強語文“雙基”力量培育，使他們在原有根底之上加深理解、加深熟悉，力爭從感性熟悉上升至理性熟悉高度，進一步激發(fā)其學習興趣，培育良好學習方法，樹立學好語文信念，力爭使全班同學語文成績有肯定幅度提高。

二、復習重點

1、連續(xù)加強學生良好學習習慣培育，如正確讀寫姿態(tài)、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如仔細完成作業(yè)、勤學好問、勤于搜集資料等習慣。

2、連續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫忙識字、閱讀、學習一般話，解決生活中實際問題。

3、精確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字構(gòu)造把字寫端正，寫均勻，寫美觀，將書寫分灌輸于平常測驗之中，進一步加強學生生字連詞、組詞力量;將課本要求生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必需按要求嫻熟造句、“日積月累”做到能理解、會默寫、會運用。

4、培育學生良好口語交際力量，嫻熟運用口語解決生活實際問題。

5、培育良好朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理

解課文中心，把握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦)中要求背誦、默寫課文及片段逐一落實，做到嫻熟背誦，能根據(jù)要求進展默寫。

6、連續(xù)培育聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。

要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子本事;把握句子不同表達方法，體會句子感情顏色;熟悉夸大修辭方法和表示選擇、條件關系復句;會修改常見幾種病句

7、能閱讀程度適合少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己話表達其主要內(nèi)容。

8、加強學生習作力量培育，注意其審題、布局謀篇等力量培育;鼓舞學生不拘一格、大膽想象、夢想，寫出自己內(nèi)心想法、感受，真正做到“言為心聲”。

三、復習措施

1、對比《新課標》，仔細鉆研教材，仔細鉆研復習方法，結(jié)合學生以前在學習中消失問題，“對癥下藥”仔細備、上好每一堂復習課。

2、切實減輕學生負擔，大力推行素養(yǎng)教育，讓每一位學生在復習過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。

3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復習課實際中來學以致用。

4、不單純看重學生測驗成績，要注意其方法培育，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。

四、實施步驟

復習初定為三個階段：

1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習題，適當練習測驗，加深學生穩(wěn)固與理解，一課一課進展復習。

2、其次階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，分門別類進展復習。將全書中學問進展歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫穿，嫻熟把握并運用解決實際問題。

3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段復習根底上，對全冊教材語文學問進展全面檢測，用相關模擬測驗題進展測驗，找出學生仍存在問題，進展重點指導、講解，幫忙學生克制困難，解決疑難問題。

六年級的學習規(guī)劃13

隨著寒假的到來讓我明白努力學習的重要性，由于平常學習根底較差的原因讓我很難追逐上其他同學的步伐，但我也明白這類狀況的消失完全是自己平常沒有專心學習的原因，須知自己距離小學畢業(yè)只有一個學期的時間自然要予以重視，所以這次寒假的到來也意味著自己有了復習以往所學學問的時機，我制定了寒假學習規(guī)劃并盼望自己能夠嚴格執(zhí)行下去。

一周內(nèi)完成寒假作業(yè)是我需要在假期內(nèi)做到的，而且在寫寒假作業(yè)的時候需要深入理解每個題型才行，讓寒假作業(yè)完成得更有意義并從中學到重要的學問點。我在學習方面主要是數(shù)學科目嚴峻拖了后腿，雖然嚴格意義上來說該記的公式自己都能夠牢記在心，但由于做題不夠嚴謹?shù)脑驅(qū)е伦约航?jīng)常因此丟分，因此我需要每天至少花費三個小時的時間來學習數(shù)學，主要是通過題海戰(zhàn)術的方式來讓自己多做題，做得題目類型多了自然能夠有效避開錯題的消失，而且我在認真做題的時候也要養(yǎng)成檢查題型的習慣。

除了較差的數(shù)學科目以外自己在語文科目之中也存在著缺乏之處，主要是字跡差的問題經(jīng)常被教師批判，我明白學生字跡差的問題很簡單影響到今后的進展，至少要盡快訂正握筆之類的錯誤習慣才行，因此我準備利用假期的時間降臨摹字帖從而解決自己字跡差的問題，因此我每天至少應當臨摹十頁字帖才能夠起到穩(wěn)固的效果，而且我也應當多抄寫課文來檢驗自己的練字成果，在練字的過程中還能夠起到記憶課文的效果自然要仔細對待才行。

英語科目的成績雖然并不差卻也要仔細學習才行，主要是為了將英語科目的學習打造成自身的優(yōu)勢，這樣的話在下學期學習英語的時候就能夠站在更高的起跑線上，除此之外我也可以找親戚借閱六年級下冊的課原來進展預習，通過這種方式來粗略了解下學期需要學習的內(nèi)容，這樣的話也能夠讓自己熟悉到下學期學習的重要性，總之我要先復習好以往的學問點從而彌補自身的缺乏，要確保自身不會存在偏科現(xiàn)象并養(yǎng)成良好的學習習慣，而且對于錯題也要仔細分析出錯的緣由并確保不會再輕易犯錯。

隨著寒假腳步的接近應當要正視自己在學習方面的缺乏，因此我會嚴格執(zhí)行寒假學習規(guī)劃并期盼在下學期有所進步，我也會穩(wěn)固好自身的學習根底并期盼有著更好的表現(xiàn)。

六年級的學習規(guī)劃14

20xx年的寒假要降臨了，我在小學的最終一個寒假了，作為一名六年級學生，在這次的寒假里我要好后規(guī)劃自己的學習，在一個多月的寒假里把該學習的學問學習了。20xx寒假學習規(guī)劃如下：

一、完成寒假作業(yè)

這次放假學校給我們布置了寒假作業(yè)，語數(shù)英各一本，還有一本是綜合的。在這次的寒假里，我要通過自己去把寒假作業(yè)做完，寒假作業(yè)也是對已學的學