小學(xué)五年級的美術(shù)老師工作總結(jié)范文3篇

小學(xué)五年級的美術(shù)老師工作總結(jié)范文3篇

在日常教學(xué)中，對于美術(shù)老師的要求非常的嚴(yán)格，所以在小學(xué)五年級這一學(xué)期的教學(xué)中都有著怎樣的總結(jié)呢！下面是我為大家整理的小學(xué)五年級的美術(shù)教師工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

小學(xué)五年級的美術(shù)教師工作總結(jié)范文1

消逝如箭，彈指一揮間，一個學(xué)期就過去了。回首本學(xué)期，既勞碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的謹(jǐn)慎工作下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作，收獲頗多，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。

〔一〕激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

天裕成家具旗艦店;愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活嚴(yán)密在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在協(xié)助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。中國聯(lián)盟編輯康纖尚品旗艦店。

〔二〕使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生為本，造就他們的人文精神和審美實力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底因此，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。

〔三〕老師自身素養(yǎng)的造就

教學(xué)之余，我除謹(jǐn)慎參與學(xué)校及教研組的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

〔四〕開展方向

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)實力。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，始終以來我都踴躍搞好自學(xué)和謹(jǐn)慎參與校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)根本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我謹(jǐn)慎參與學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在市局五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著的開展，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)實力，以便為自己更好的教學(xué)作好了打算。

2、開展教學(xué)探究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前打算，細心設(shè)計教案，細心制作課件并結(jié)合班級的實際，敏捷上好每一堂課。課后細致批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，謹(jǐn)慎講評，剛好反應(yīng)信息，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，讓學(xué)生喜愛我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還踴躍和班主任進展溝通，了解學(xué)生，改良教法，突破學(xué)法。

小學(xué)五年級的美術(shù)教師工作總結(jié)范文2

五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，漸漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細、對于色調(diào)的配置仍舊比擬大膽、總的來說處于眼高手低階段。回憶這一學(xué)期的工作和思想，應(yīng)當(dāng)說是收獲多多，但是也有好多缺憾。此時此刻總結(jié)如下：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實力的造就。

3、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、造就多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入別致血液。

5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的愛好。

6、學(xué)期成果考核，重在學(xué)習(xí)看法及對學(xué)問技能的駕馭理解。

在教學(xué)過程中，教師僅僅把學(xué)生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，造就學(xué)生全面開展，這才是素養(yǎng)教育所企盼的。這就要求我們老師把學(xué)生放在首位，不斷充溢自己，努力鉆研教材，提高自己的教學(xué)水平，才能真正落實素養(yǎng)教育。

7、抓好課外美術(shù)愛好小組的活動，開展學(xué)生的特長，定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。

8、"金無赤足，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動。

小學(xué)五年級的美術(shù)教師工作總結(jié)范文3

一、本學(xué)期教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級的美術(shù)課，依據(jù)學(xué)生狀況的不同，這就要求教師的教學(xué)要打算周密，因班而異，采納令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學(xué)效果的事半功倍。我遵照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)打算。在教學(xué)過程中，自始至終能遵照打算進展教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。本學(xué)期來，本人謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行溝通，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完備，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性

很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視，之所以無視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)課是一門根底課，與其它課嚴(yán)密相關(guān)。社會的不斷進步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”承受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個新的相識高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判定是很不夠的，還必需具有綜合、判定、想象、聯(lián)想的實力，并具有必須的思想水平，相識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2、上好每一堂課

我謹(jǐn)慎地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必需要求駕馭的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進展繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學(xué)生。把學(xué)生分成假設(shè)干個小組，課堂上穿插生動活潑的嬉戲活動，增加了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱忱和愛好，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡送課。

3、做好課后輔導(dǎo)

加強了課后輔導(dǎo)工作，造就了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，提高學(xué)生的課堂熱忱。由于個別學(xué)生的根底差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必需從零起先。我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點和駕馭根底的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，駕馭必須的訓(xùn)練規(guī)律。特殊是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與記憶。

4、美術(shù)作品競賽活動的開展

本學(xué)期組織學(xué)生參與了學(xué)校舉辦的迎五一攝影競賽、迎六一畫展并取得了圓滿勝利。