中學(xué)上半年校本工作總結(jié)

第4頁共4頁中學(xué)上?半年校?本工作?總結(jié)?本學(xué)期?我校的?校本培?訓(xùn)工作?依照上?級的要?求，結(jié)?合我校?的實際?，以“?有效教?學(xué)”和?“有效?學(xué)習(xí)”?為核心?，以校?本教研?的有效?開展為?載體，?圍繞多?種活動?主題，?采取集?中學(xué)習(xí)?、分散?研討與?自學(xué)反?思相結(jié)?合的方?式，從?提高教?師教書?育人的?水平為?出發(fā)點?，進一?步挖掘?教師適?應(yīng)新課?改的潛?力。下?面從以?下各個?方面進?行總結(jié)?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?目標明?確，制?度到位?1、?領(lǐng)導(dǎo)非?常重視?校本培?訓(xùn)工作?，成立?了以黃?大錨校?長為組?長的校?本培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小?組，確?定教科?室負責(zé)?校本培?訓(xùn)工作?，指定?鄒錫佐?老師專?門負責(zé)?校本培?訓(xùn)具體?工作，?黃方仙?老師輔?助，并?吸納學(xué)?校務(wù)實?能干的?骨干教?師為成?員，使?我校校?本培訓(xùn)?工作按?計劃有?序地進?行。?2、領(lǐng)?導(dǎo)跟蹤?聽課，?深入教?學(xué)一線?，完成?聽評課?任務(wù)，?并及時?與教師?交換意?見，共?同研討?，解決?實施過?程中存?在的問?題。?3、學(xué)?校加強?了對校?本培訓(xùn)?過程的?管理，?對全年?教師校?本培訓(xùn)?工作進?行統(tǒng)一?部署和?具體安?排，做?到了培?訓(xùn)時間?、內(nèi)容?、人員?、考評?“四落?實”，?做到學(xué)??；顒?有記錄?和信息?反饋記?載。通?過簡報?、校園?博客、?校訊通?等形式?經(jīng)常匯?報和反?饋工作?進展情?況，對?教師產(chǎn)?生激勵?作用。?4、?校本培?訓(xùn)制度?和設(shè)施?完備。?針對我?校教師?實際，?開心初?，我們?分別制?定學(xué)校?教師校?本培訓(xùn)?計劃和?骨干教?師培養(yǎng)?計劃，?教師則?根據(jù)個?人所需?，制定?了以課?程學(xué)習(xí)?為重點?的自訓(xùn)?自練計?劃。同?時我們?為各學(xué)?科開辟?專門的?校本活?動室及?閱覽室?、圖書?館、電?腦室等?，為各?學(xué)科活?動正常?開展提?高了保?障。?二、采?取多種?培訓(xùn)形?式，全?面提升?教師隊?伍的整?體素質(zhì)?。1?、以教?研組、?備課組?為單位?，開展?集中學(xué)?習(xí)、案?例分析?、交流?探究、?互相聽?評課等?多種形?式的培?訓(xùn)?；?動形式?以定期?活動與?分散活?動相結(jié)?合?；?動都做?到“四?有三保?證”：?有主題?、有目?標、有?主講人?、有記?錄；保?證時間?、地點?、參加?人員的?落實。?每組每?年至少?___?_次的?___?_備課?，不僅?為教師?搭建了?一個同?伴互助?的平臺?，也為?教師營?造了一?個研究?學(xué)習(xí)的?氛圍和?環(huán)境，?使廣大?教師教?研能力?有所提?高，也?提高了?教師的?課堂教?學(xué)效果?。2?、開展?以教師?個人自?主學(xué)習(xí)?為主的?自我鉆?研。具?體要求?為：?（1）?每學(xué)年?每位教?師有一?份自培?計劃和?一份總?結(jié)。?（2）?每學(xué)期?聽課不?少于_?___?節(jié)，撰?寫評課?稿__?__篇?。（?3）每?學(xué)期必?讀至少?___?_本書?（其中?一本為?教育教?學(xué)書籍?），并?做好讀?書摘記?。（?4）每?學(xué)期寫?___?_字以?上的讀?書心得?___?_篇，?并盡量?上傳至?永嘉教?師研修?網(wǎng)。?（5）?每學(xué)期?寫一篇?教育教?學(xué)論文?或案例?。3?、提供?專業(yè)引?領(lǐng)，提?升研究?高度。?校內(nèi)：?充分發(fā)?揮青年?骨干教?師的帶?頭作用?，開展?師徒結(jié)?對子活?動，并?通過舉?行先進?教師工?作經(jīng)驗?交流、?___?_研討?等活動?，促進?教師間?的相互?學(xué)習(xí)，?相互借?鑒。校?外：它?山之石?，可以?攻玉。?充分學(xué)?習(xí)、借?鑒他人?的辦學(xué)?經(jīng)驗，?學(xué)習(xí)兄?弟學(xué)校?先進的?教育教?學(xué)理念?，促進?我校教?師隊伍?素質(zhì)的?全面提?高是我?們堅持?多年的?做法。?本學(xué)期?我校派?出了數(shù)?學(xué)組全?體組員?外出參?加浙派?名師聽?課活動?。此外?，學(xué)校?在能排?出課的?情況下?盡可能?外派教?師參加?各種新?課程培?訓(xùn)以及?教研活?動。對?于外出?學(xué)習(xí)教?師，學(xué)?校有計?劃的要?求外出?學(xué)習(xí)教?師進行?匯報或?上示范?課。二?是請各?方面專?家為我?校教師?做專題?培訓(xùn)。?一學(xué)期?來，我?校共有?___?_余人?次參加?各級培?訓(xùn)和外?出參觀?學(xué)習(xí)。?開闊了?老師們?的眼界?，更新?了教育?教學(xué)理?念，?4、利?用兩周?一次的?全體教?師會議?，以校?為單位?定期開?展理論?學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)內(nèi)?容以“?有效教?學(xué)”和?“有效?學(xué)習(xí)”?為核心?，涉及?教育教?學(xué)、教?育法規(guī)?政策、?上級文?件精神?、教科?研、師?風(fēng)師德?，安全?知識、?心理健?康、國?學(xué)和儒?學(xué)精神?等。學(xué)?習(xí)促進?教師觀?念不斷?地轉(zhuǎn)變?和更新?，促進?教師不?斷地進?步。?5、開?展專題?研討活?動和橋?頭鎮(zhèn)中?學(xué)教師?基本技?能比賽?。我校?的教育?專題活?動具有?針對性?、實效?性。在?理論與?實踐相?結(jié)合方?面，我?們開展?不同形?式的教?研實踐?活動。?如開展?了《國?學(xué)與教?師素養(yǎng)?》、《?道德講?壇》、?《微課?在初中?教學(xué)中?的運用?》、《?班主任?心理輔?導(dǎo)活動?培訓(xùn)》?等一系?列專題?講座，?促進了?我校教?師教育?理論水?平和科?研水平?的提高?。__?__開?展了各?學(xué)科教?師教學(xué)?基本功?比賽，?通過這?些活動?來促進?教師教?學(xué)水平?的提高?。6?、積極?參加校?外舉行?的各項?競賽活?動，努?力促使?骨干教?師脫穎?而出。?本學(xué)期?我校教?師積極?參加永?嘉縣_?___?年教師?優(yōu)秀教?育教學(xué)?課例、?案例評?比、縣?“三壇?”評比?縣教師?命題評?比、縣?市骨干?教師評?比和永?嘉縣多?媒體教?育軟件?和課件?評比、?“一師?一優(yōu)課?”評比?活動，?永嘉縣?教師學(xué)?科素養(yǎng)?讀書征?文評比?、縣教?師基本?功評比?等等。?外出參?加競賽?活動的?老師，?都能認?真準備?，深入?思考，?在活動?中取得?好成績?。如我?校的丁?偉偉、?湯承恩?老師被?評為“?永嘉縣?教壇新?秀”，?周靜、?沙海林?老師獲?縣論文?評比一?等獎；?陳曉瓊?獲第_?___?屆教師?多媒體?教育軟?件評比?一等獎?；沙文?清、單?鴛鴦、?周靜獲?縣教師?命題評?比一等?獎，麻?玉雙獲?縣教師?命題評?比二等?獎；徐?曉麗、?王曉敏?分獲市?精品課?例評比?一、三?等獎，?多位教?師論文?在各類?雜志上?發(fā)表，?各類評?比獲獎?達__?__多?人次。?三、?抓好課?題研究?，促進?教師能?力提升?教育?科研是?學(xué)校發(fā)?展的助?推器，?也是提?高教師?素質(zhì)的?主要途?徑。為?此，教?科室積?極鼓勵?和__?__教?師參與?課題研?究，在?教育教?學(xué)實踐?中勇于?開拓，?及時反?思，認?真總結(jié)?，不斷?創(chuàng)新，?積極開?展課題?研究活?動。本?學(xué)年在?各課題?組成員?的努力?下，我?校__?__年?各立項?課題均?順利開?展研究?。徐曉?麗老師?負責(zé)、?楊樂燕?等老師?參與的?市級課?題《初?中英語?基于單?元主題?的校本?作業(yè)編?制》，?即將結(jié)?題；丁?偉偉老?師執(zhí)筆?的市級?教科規(guī)?劃課題?《“音?樂評述?”形式?的創(chuàng)新?及教學(xué)?實踐運?用》正?在順利?研究中?。這些?課題研?究成果?及時應(yīng)?用于我?校教育?教學(xué)工?作實際?，切實?推動學(xué)?校發(fā)展?、教師?發(fā)展。?四、?存在的?問題?1.校?本培訓(xùn)?的項目?意識不