2023年初中老師年終工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3年初?中老師?年終工?作總結(jié)?“未?覺池塘?春草夢?，階前?梧葉已?秋聲”?，轉(zhuǎn)眼?___?_年已?經(jīng)過去?了。在?___?_年上?半年，?我順利?地通過?了教師?招聘考?試，從?___?_月份?，開始?了我夢?寐已久?的教師?生涯。?我很慶?幸，有?這樣一?個機會?實現(xiàn)我?當老師?的夢想?，在學?校領導?的關心?下，在?其他老?師、同?事的幫?助下，?在同學?們的配?合下，?我完成?了一學?期的教?學工作?，現(xiàn)將?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?關于教?學方面?雖然?進行了?本科階?段的漢?語言文?學的學?習，但?真正踏?上工作?崗位才?發(fā)現(xiàn)大?學里的?知識還?遠遠不?夠，想?要出色?勝任初?中語文?教師的?工作必?須不斷?學習，?抓住每?一節(jié)課?的實踐?機會。?對于教?學的內(nèi)?容，從?題目上?來看覺?得之前?都有涉?及過，?但是細?看具體?的內(nèi)容?，卻都?那么陌?生。對?此，我?沒有退?縮，我?相信自?己的自?學能力?，也很?感謝集?備組的?老師們?在專業(yè)?的方面?給予我?的幫助?。半年?來，我?每次備?課都比?寫一篇?畢業(yè)論?文還要?困難和?仔細，?大量的?閱讀相?關的文?獻資料?，并收?集相關?的文學?作品或?作者生?平，希?望把學?生們眼?中距離?他們生?活很遠?的文人?墨客們?講得有?血有肉?，有助?于學生?理解文?章，更?重要的?是培養(yǎng)?他們對?文學的?興趣。?其實我?看過的?資料大?部分都?不能直?接運用?在教學?中，卻?對我擴?展背景?知識，?提升自?己的理?論素養(yǎng)?非常有?用。我?的課時?很少，?目前只?教一個?班的語?文，但?是每天?的聽課?學習，?備課、?思考卻?讓我異?常充實?。這剛?開始上?課的一?年我給?自己的?要求是?一定要?把基礎?打好。?通過半?年的努?力，我?覺得還?是有一?定的收?獲和提?升。?在教學?設計上?，我從?最初的?單純模?仿到有?了自己?的理解?與思路?，明確?了語文?的板塊?教學，?我知道?要想跑?先要走?得穩(wěn)，?從板塊?教學開?始打磨?自己的?教學，?練好語?文教學?基本功?。在?課堂臨?場表現(xiàn)?上。初?登講臺?，為了?緩解緊?張情緒?，總是?不自覺?地走來?走去，?教態(tài)不?夠穩(wěn)重?，經(jīng)過?領導和?指導教?師的指?正和幫?助，已?經(jīng)基本?改正這?一問題?，合理?規(guī)劃課?堂上站?講臺時?間、走?動時間?及站在?學生中?間與他?們近距?離交流?的時間?。在教?學語言?方面，?注重環(huán)?節(jié)之間?的過渡?，注重?對學生?的即時?而有針?對性的?評價，?變換評?價語言?，增加?課堂的?靈動性?。除此?之外，?注重與?學生們?的眼神?交流，?從他們?的眼睛?里讀出?他們的?贊許、?疑惑或?對某些?問題的?不認同?，及時?調(diào)整教?學節(jié)奏?。在?應考復?習方面?。在期?中質(zhì)量?檢測的?復習中?，我把?重點放?在了基?礎知識?上，因?為我認?為尤其?面對的?是剛?cè)?初中的?新生，?學習習?慣的培?養(yǎng)是十?分重要?的，基?礎知識?又是能?抓得住?的部分?，所以?日常教?學中就?盡量鍛?煉學生?當堂速?背的能?力，抓?住課堂?時間，?好落實?，效果?好，并?在一定?程度上?減輕了?學生回?家后的?課業(yè)負?擔。在?復習期?間，每?天一個?任務，?利用每?節(jié)課的?前十分?鐘進行?隨堂小?測驗，?當天反?饋，訂?正，再?反饋，?如此進?行，收?效不錯?。但班?級閱讀?成績整?體不高?，在經(jīng)?過反思?后，期?末質(zhì)量?檢測中?我加強?了閱讀?的訓練?，注重?答題規(guī)?律的總?結(jié)鼓勵?學生展?示自己?的思考?過程，?希望通?過思維?的訓練?使學生?在閱讀?上有所?提升，?現(xiàn)在成?績還沒?有出來?，但如?果不盡?如人意?，我還?是不會?灰心，?及時調(diào)?整，不?斷學習?。在?培養(yǎng)學?生學習?習慣方?面。初?一年級?的學生?，入校?后，需?要一段?時間適?應緊張?的初中?學習。?首先，?進行一?到兩課?時的起?始課明?確初中?與小學?語文學?習的差?別及初?中語文?學習的?要求是?十分必?要的。?項項要?求都要?細致到?位，及?時檢查?落實才?能有效?。當?然我有?著太多?急需改?進的地?方。比?較凸顯?的是我?的教學?語言不?夠精煉?。我總?是怕學?生聽不?懂或是?怕自己?的引導?不到位?，不放?心沒耐?心等待?他們自?己解決?問題，?看不得?學生思?考問題?時繞彎?子走彎?路，其?實暴露?錯誤改?正錯誤?是一個?多么重?要的過?程啊!?除此之?外，在?教學中?，應注?重語文?知識的?講授，?使自己?的課堂?更有語?文味，?而不是?講成一?堂政治?課或歷?史課。?對學生?咬文嚼?字的訓?練還不?夠。并?且在分?層教學?方面領?悟的不?夠透徹?，不能?掌握其?精髓的?有效運?用在日?常教學?中，這?是我正?在思考?并深受?困擾的?問題。?二、?關于班?級管理?方面?十分感?謝學校?對青年?教師的?培養(yǎng)，?不僅有?教學指?導老師?，在班?級管理?方面，?學校也?指定了?指導老?師。從?建班最?初的一?系列常?規(guī)工作?開始，?我就在?指導教?師的幫?助下參?與班規(guī)?指定，?指導學?生工作?，甚至?學習如?何與學?生相處?。半學?期的工?作學習?使我受?益匪淺?。從?執(zhí)教的?第一天?起，我?就要求?自己的?舉止行?為要更?加規(guī)范?，因為?為人師?表，一?言一行?都影響?著一批?人，即?我所教?育對象?的未來?，我要?對他們?負責。?在教學?活動中?，我把?熱愛學?生放在?第一位?，有了?這種心?境，師?生之間?就能處?于一種?和諧的?狀態(tài)。?熱愛學?生包括?尊重信?任學生?、關心?愛護學?生，只?要是我?的學生?，無論?成績好?壞，我?都一視?同仁。?對于需?要幫助?的學生?，我都?以滿腔?的熱忱?盡力幫?助他們?。人的?感覺是?相互的?，教師?的真誠?學生是?能感受?到的。?盡到教?書育人?的職責?，光有?知識是?不夠的?，我的?母校教?我記住?的第一?句話就?是“厚?德載物?”，我?要將這?樣的心?情，永?久的保?持下去?。三?、對未?來的展?望工?作以來?，常有?家人朋?友問我?累不累?，我的?回答是?毫不猶?豫的“?累!”?說的時?心中涌?起的是?無限的?自豪感?、充實?感及價?值感。?做一名?人民教?師是我?從