幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案(集合15篇)

Word第第頁幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案(集合15篇)幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案1

一、設(shè)計(jì)思索

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

大班

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)大膽地制造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

(3)主動(dòng)參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義

(三)大班

活動(dòng)一：元宵節(jié)的傳奇與風(fēng)俗

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動(dòng)，對(duì)元宵節(jié)的傳奇與風(fēng)俗有進(jìn)一步的了解。

2.主動(dòng)參加溝通、商量等活動(dòng)，愿意與同伴共享自己的閱歷與感受。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒收集的各種資料。

活動(dòng)建議：

1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。

2.鼓舞幼兒圍繞自己感愛好的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獵取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的閱歷。

3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新熟悉、新閱歷。

活動(dòng)二：元宵節(jié)到了

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.主動(dòng)參加溝通、商量等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。

2.對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)布滿期盼，共同營(yíng)造節(jié)日氣氛。

3.具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

活動(dòng)過程：

1.觀賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、預(yù)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

★指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家預(yù)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么預(yù)備工作?

2.設(shè)計(jì)“鬧元宵預(yù)備工作表”，安排任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行商量。

(1)師幼共同商定“鬧元宵預(yù)備工作表”(包括預(yù)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng))。

預(yù)備內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

完成時(shí)間

環(huán)境

節(jié)目

海報(bào)

(2)自由分組，安排任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)綻開商量。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

②預(yù)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參與我們的元宵慶祝會(huì)?

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容?

3.集體溝通小組看法，相互補(bǔ)充，共同完善方案。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的預(yù)備任務(wù)。

活動(dòng)三：學(xué)做花燈

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親自制作的愿望。

2.能大膽地提出自己的問題，并主動(dòng)尋求解決的方法。

3.在參加裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

2.半成品花燈骨架、各色紙。

活動(dòng)過程：

1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望。

2.觀看已經(jīng)制作好的花燈，商量制作需要的材料。

3.看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

(1)幼兒猜想兔子燈的制作方法。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出懷疑的問題，尋求問題的解決方法。

(3)商量、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美扮裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

4.分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

(1)觀看半成品花燈骨架，商議?裝飾的方法。

(2)分組合作，美扮裝飾花燈。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

在區(qū)域中供應(yīng)可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)四：賞燈猜謎

主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，主動(dòng)參加賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。

2.溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的熟悉。

3.主動(dòng)參加賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同討論關(guān)心的方法。

活動(dòng)五：鬧花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的喧鬧、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動(dòng)作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的開心情感。

活動(dòng)預(yù)備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、關(guān)心幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，觀賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

★指導(dǎo)語：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?

2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

(1)觀賞老師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。

(2)再次觀賞歌曲，用圖譜標(biāo)記關(guān)心幼兒記憶歌詞。

(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的歡樂情感。)

3.嘗試聽音樂自編動(dòng)作表演，體驗(yàn)鬧花燈的歡樂。

(四)大、中、小班

全園主題會(huì)：歡高興喜鬧元宵

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的喧鬧、喜慶氣氛。

2.主動(dòng)參加主題會(huì)的預(yù)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)懷弟弟、妹妹，小班幼兒愿意與同伴共享食品和歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參與活動(dòng)。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)閱歷的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

活動(dòng)程序：

1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開頭。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3.學(xué)問競(jìng)答活動(dòng)。

4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

5.文藝表演與嬉戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

6.親子元宵美食活動(dòng)。

六、資料鏈接

1.學(xué)問資料。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五光十色。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)聚和諧、生活美好甜蜜。

2.教學(xué)資料

(1)音樂。

①歌曲。

②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁。

③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁。

(2)小班活動(dòng)《美麗的燈籠》的制作步驟圖。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的風(fēng)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語言講解并描述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動(dòng)主題：

歡樂元宵節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月x日〔下午15：30〕

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班課室

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

2、2月x日〔下周一〕中午其次批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班?！残＼?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯〕

5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看管大門。

六、活動(dòng)流程：

1、15；10—15：30〔家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片〕

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶著幼兒入場(chǎng)。

3、老師指導(dǎo)語：

①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么？

②湯圓是什么樣子的？小伴侶們想不想自己做湯圓？

2。觀看制作材料，了解做元宵的方法?；顒?dòng)策劃

〔1〕觀看并知道做元宵需要的材料。

〔2〕了解做元宵的.方法和要求。

指導(dǎo)語：

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？

②老師煮元宵時(shí)，小伴侶們應(yīng)當(dāng)留意些什么？

3。做元宵、煮元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)時(shí)間：〔周六上午9:30〕

二、活動(dòng)節(jié)日分析：元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)聚甜美，吉利美好的內(nèi)涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體會(huì)節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興。

三、活動(dòng)目的：春節(jié)過后“家人”共團(tuán)聚，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長(zhǎng)老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會(huì)集體大家庭的暖和，表達(dá)愛的教育。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、猜燈謎〔提前預(yù)備若干燈謎，書寫并懸掛于操場(chǎng)門廳兩側(cè)〕

2、親子齊動(dòng)手做湯圓〔依據(jù)人員狀況而定，最好是集體〕

3、書寫心愿卡片

4、吃湯圓

五、活動(dòng)詳細(xì)流程：

1、前期預(yù)備，提前備好活動(dòng)需要的材料〔燈籠、心愿卡片、紅線繩〔窄的彩帶〕、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器〔小〕每班配備一個(gè)

2、周三中午集體教研，交待活動(dòng)詳細(xì)流程及留意事項(xiàng)

3、各班依據(jù)狀況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長(zhǎng)下發(fā)通知。

5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的學(xué)問，教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)〔手工制作繪畫剪紙〕

備注：

1、材料購(gòu)置完后，每班派一名老師參加大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一〔辦公室門口〕苗二、三、〔二樓餐廳〕

芽芽級(jí)部、苗五〔二樓樓梯口〕蕾蕾級(jí)部〔梅花〕

3、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔大氣美觀線繩錯(cuò)落有致

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案4

一活動(dòng)主題

巧手做花燈，美好鬧元宵。

二活動(dòng)目的

利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學(xué)們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動(dòng)手合作，讓同學(xué)們感受到動(dòng)手的樂趣。元宵節(jié)當(dāng)天展出，也讓同學(xué)們?cè)俅胃惺艿焦?jié)日的喜慶氣氛，賞燈會(huì)、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，快樂多多。

三、參與對(duì)象

轄區(qū)全體同學(xué)及居民伴侶

四、活動(dòng)日期

花燈制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前

集中評(píng)比：20xx年2月10日

五、活動(dòng)要求

1.參評(píng)的花燈肯定要是同學(xué)親自制作或與家長(zhǎng)共同收集材料制作完成的，能充分表達(dá)出家園和諧的美妙氣氛。凡購(gòu)置的花燈一律取消參評(píng)資格。

2.注意作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，顏色搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精致。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進(jìn)行制作及修飾。

3.作品具有肯定的寓意。作品能充分表達(dá)同學(xué)的想象力與制造力，展現(xiàn)對(duì)雞年美妙生活及社區(qū)建設(shè)進(jìn)展的美妙愿望。

4.全部參評(píng)作品請(qǐng)自行貼上標(biāo)簽，標(biāo)明的班級(jí)、姓名、燈名等。作品請(qǐng)于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會(huì)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

社區(qū)將集中對(duì)參與活動(dòng)的作品進(jìn)行評(píng)比并賜予肯定嘉獎(jiǎng)，活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名(100元現(xiàn)金紅包)，二等獎(jiǎng)2名(80元現(xiàn)金紅包)，三等獎(jiǎng)3名(50元現(xiàn)金紅包)。未獲獎(jiǎng)的作品，龍西社區(qū)視為主動(dòng)參加志愿服務(wù)，并賜予相應(yīng)愛心積分鼓舞，累計(jì)肯定積分可在社區(qū)“愛心儲(chǔ)蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。全部參加制作的同學(xué)，作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認(rèn)證反饋所在學(xué)校。

七、聯(lián)系電話

聯(lián)系人：胡李

：

聯(lián)系地址：玉屏北路龍西社區(qū)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和進(jìn)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化試驗(yàn)一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒快樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的制造力和動(dòng)手力量，也借此促進(jìn)孩子多元力量的進(jìn)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓〔滿記、服務(wù)臺(tái)位置〕

燈籠展現(xiàn)時(shí)間：20xx年2月14日〔正月十五元宵節(jié)〕。

三、活動(dòng)要求：

1。各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)安排如下：

一樓〔滿記長(zhǎng)廊〕大班段5個(gè)班級(jí)；

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；

三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。

每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2。正月十三當(dāng)天，各班〔自己商議?一位老師〕選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，〔因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)〕懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

3。正月十五元宵節(jié)〔園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動(dòng)〕，商場(chǎng)并為前來參與活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子供應(yīng)時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00〕

4。要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)以照片的形式記錄孩子參加的過程，并做本次評(píng)比的重要的根據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參加過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

5。燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。

四、活動(dòng)攝影：

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道。

園內(nèi)：楊雅敏

報(bào)道：趙佳

五、活動(dòng)評(píng)比：

1。本次活動(dòng)以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)〔數(shù)量加質(zhì)量〕，另外則按班級(jí)參加的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)?！勃?jiǎng)品由銀泰商城供應(yīng)〕該評(píng)比以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣揚(yáng)海報(bào)。

2。園部將評(píng)比：“最正確創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：老師〔園班子成員、藝術(shù)組老師〕

3。園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參加活動(dòng)的幼兒園。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)主題：

元宵花燈喜樂會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月24日

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1。幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的愛好。

2。觀賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點(diǎn)。

3。通過制作花燈，熬煉幼兒的手工制作力量，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4。知道元宵節(jié)的由來。

5。與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

6。通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣揚(yáng)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

五、活動(dòng)人員：

全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)形式：

場(chǎng)地分為學(xué)問區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

七、活動(dòng)前沿：

一〕前期預(yù)備：

1。給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參與活動(dòng)。

2。幼兒登記表〔用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記〕。

3。如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

4?；顒?dòng)需要預(yù)備的背板。

5。制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì)。

6。預(yù)備許愿樹〔幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)狀況，預(yù)備1—2棵〕，許愿卡片。

7。制作花燈的材料〔皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等〕。

8。做元宵的材料〔做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬〔zhaoli〕3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套〕。

9。提前預(yù)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。

10。班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈〔老師做好輪廓〕裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的觀賞區(qū)進(jìn)行展現(xiàn)。

11。班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶〔礦泉水瓶、露露瓶等〕、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展現(xiàn)。

12。老師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13。制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14。提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)章提示板。

15。選定一位老師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

16。由幼兒園后勤人員〔3—5名〕，組成平安小組。

17。預(yù)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)〔休息區(qū)除外〕預(yù)備小印章。

18。預(yù)備音響設(shè)備，預(yù)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二〕場(chǎng)地布置：

公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1。學(xué)問區(qū)：

展現(xiàn)“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽。

2。制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅〔依據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放〕、投放制作花燈的材料；

③每桌前支配一位會(huì)制作花燈的老師，從而幫助提示家長(zhǎng)及幼兒順當(dāng)制作。

3。制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅〔依據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放〕、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前支配一位會(huì)做元宵的老師，從而幫助提示家長(zhǎng)及幼兒順當(dāng)制作。

4。觀賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5。燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。

6。舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②投放布龍。

7。休息區(qū)：

擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。

8。許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板與水彩筆；

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)老師備好許愿卡，由家長(zhǎng)關(guān)心幼兒填寫幼兒祝愿的話或愿望的話。

活動(dòng)具體流程：

一、入場(chǎng)

在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員特地負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函〔一個(gè)孩子一張〕，即可參與活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開頭之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)老師帶著本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

二、主持人開幕

三、園長(zhǎng)致辭

四、主持人宣布活動(dòng)開頭

家長(zhǎng)可帶著幼兒自由游玩兒。班級(jí)老師提示家長(zhǎng)留意幼兒平安。

五、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩

留意事項(xiàng)：

1。每參與一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)老師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓舞。

2。允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動(dòng)果實(shí)。

3。在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

4。平安小組隨時(shí)巡察、提示，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的平安人員看管。

5。活動(dòng)中全程播放快樂的節(jié)日的音樂。

6。采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的學(xué)問、手工，共享給沒有來參與活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今日是什么節(jié)日？開不快樂？都看到了哪些花燈？漂不美麗？

六、結(jié)束

參與完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請(qǐng)函上需要有孩子參與活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)老師加蓋的鼓舞印章?？梢钥紤]依據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒有序離場(chǎng)。

七、活動(dòng)延長(zhǎng)

1。家長(zhǎng)在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的熟悉。

2。家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的熟悉，共享給小伙伴或社區(qū)其他小伴侶，增加幼兒的自信念、提高語言表達(dá)力量。

3。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)奉獻(xiàn)打算和魚塘供給。

提示：

1。假如當(dāng)每天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。

2。需特殊留意準(zhǔn)時(shí)對(duì)已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗(賞燈、吃元宵等)；

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的熟悉與感受；

3、感受小伴侶與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂

4、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)預(yù)備

1，師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同預(yù)備的紅色物品；

2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

詳細(xì)活動(dòng)過程

1．各班觀賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗(賞燈、吃元宵等)。

2，觀賞花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

3、嘗試用較完好的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的歡樂。

4．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的風(fēng)俗。

5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6．能用簡(jiǎn)短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

教學(xué)反思

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀看、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案8

(一)活動(dòng)由來：

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳，漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。當(dāng)隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的改變，但至今仍是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會(huì)進(jìn)行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要風(fēng)俗。湯圓，又名“湯團(tuán)”、“元宵”;猜燈謎，玩燈是元宵節(jié)的一個(gè)重要項(xiàng)目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨(dú)特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時(shí)講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動(dòng)作，惟妙惟肖，逗人寵愛，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及風(fēng)俗，自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

(二)活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富幼兒的學(xué)問，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。

2、讓幼兒與家長(zhǎng)共同賞燈、猜燈謎活動(dòng)，體驗(yàn)參與活動(dòng)的歡樂。

3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氣氛，促進(jìn)親子之間的感情。

(三)活動(dòng)形式：

1、賞燈會(huì)

2、猜燈謎

3、玩高蹺

(四)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1、活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月14日(上午)9:30開頭活動(dòng)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

(1)賞燈會(huì)：二樓走廊

(2)猜燈謎：二樓走廊

(3)玩高蹺：一樓操場(chǎng)

(五)參與對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)

(六)元宵活動(dòng)要求:

1、賞花燈活動(dòng)要求：老師通知每位幼兒帶1——2個(gè)花燈到幼兒園，各班級(jí)在x月13日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室便利布置。賞燈開頭：每位家長(zhǎng)帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時(shí)家長(zhǎng)和孩子可相互溝通花燈的樣子、顏色等等，留意在賞燈時(shí)不相互擁擠、推拉、照看好自己的孩子以免發(fā)生平安事故。將來參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，配班老師和保育員共同看護(hù)好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護(hù)好幼兒。

2、猜燈謎活動(dòng)要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不行在猜，沒猜中可連續(xù)猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負(fù)責(zé)分發(fā)獎(jiǎng)品人員，兌換獎(jiǎng)品。假如未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人連續(xù)猜燈謎。

3、踩高蹺嬉戲要求：兩位老師負(fù)責(zé)本嬉戲，布置好活動(dòng)需要物品、場(chǎng)地。嬉戲競(jìng)賽一現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主，每組4人，親子在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，先幼兒踩高蹺競(jìng)賽，然后家長(zhǎng)踩高蹺競(jìng)賽。每組以第一個(gè)到終點(diǎn)為成功者。

(七)活動(dòng)流程：

1、預(yù)備元宵活動(dòng)需要物品，如：花燈、燈謎字條、嬉戲材料(高蹺)、獎(jiǎng)品等等各班依據(jù)需要預(yù)備。

2、提前布置好場(chǎng)地

3、各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動(dòng)流程

4、活動(dòng)內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺嬉戲”

5、結(jié)束活動(dòng)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引起幼兒的談話愛好，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛之情;

2、鼓舞幼兒勤觀看、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴共享歡樂;

二、活動(dòng)預(yù)備：

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)改變的閱歷。

三、活動(dòng)過程：

1、引起幼兒談話的愛好

師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來了，他們互相談?wù)撝?，興奮的表情掛在小臉上。)

2、賜予幼兒與同伴共享的機(jī)會(huì)

師：你們觀看的很認(rèn)真，能不能把自己看到的給全班的小伴侶具體的講一講呢?

(孩子們主動(dòng)的舉手，來前面把自己的新發(fā)覺與大家共享。)

3、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

老師引出元宵節(jié)，告知小伴侶元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的愛好。

反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的愛好，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛好。

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起共享。

二、活動(dòng)預(yù)備：老師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語，老師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒預(yù)備小禮物。

三、活動(dòng)過程：

1、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好；

2、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小伴侶告知大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒把握猜燈謎的方法。

3、我來出，你來猜

老師請(qǐng)幼兒把在家預(yù)備的燈謎猜給小伴侶聽，并讓孩子自己確定把已預(yù)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎，讓大家猜?！泊谁h(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參加活動(dòng)的主動(dòng)性非常高?！场?/p>

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

給爸爸、媽媽猜燈謎

簡(jiǎn)潔的小結(jié)：老師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五立刻就要來到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案11

過幾天就是元宵節(jié)了，為了讓孩子們感受元宵氣氛，體驗(yàn)元宵風(fēng)俗，元宵節(jié)主題活動(dòng)操練起來~

粘土湯圓

1.預(yù)備材料

從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。

2.制作湯圓

通過團(tuán)聚、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。

賞花燈、猜燈謎

1.預(yù)備材料

每人預(yù)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

2.賞燈活動(dòng)

幼兒觀賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的樣子、顏色、名稱及特殊之處等等。

3.猜謎活動(dòng)

集體講解并描述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

皮影組圖

1.預(yù)備材料

從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，預(yù)備毛根等材料。

2.組裝皮影人

用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來，各個(gè)關(guān)節(jié)部分是可以活動(dòng)的。

3.展現(xiàn)和運(yùn)用作品

用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動(dòng)冰棒棍，皮影人物就開頭活動(dòng)了。

立體鞭炮

1.預(yù)備材料

從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，預(yù)備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。

2.制作立體鞭炮

先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的圓柱體形的立體鞭炮。然后，在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。

最終，將全部做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來，一串節(jié)日鞭炮就完成了。

除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外，老師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將做好的鞭炮造型當(dāng)作車廂、車輪等玩具。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案12

一：元宵節(jié)的文化：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)聚和諧、生活美好甜蜜。

二：活動(dòng)意圖：

新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們?cè)诳鞓返臍夥罩蟹€(wěn)定心情是個(gè)不錯(cuò)的方法。

我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的熟悉并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們支配了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)，盼望通過活動(dòng)來緩解部分幼兒的上學(xué)心情，通過活動(dòng)來增加親子間的親情溝通。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特殊的食品——元宵。

2、引導(dǎo)幼兒高興奮興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。

3、觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

4、感受和同伴玩花燈的歡樂心情。

活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5

參與對(duì)象新區(qū)試驗(yàn)幼兒園小班組全體師生

詳細(xì)活動(dòng)支配

活動(dòng)一：了解元宵的風(fēng)俗

1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。

2、鼓舞家長(zhǎng)幫孩子們預(yù)備花燈，并告知幼兒自己花燈的名稱。

活動(dòng)二：親子同樂搓元宵

1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(預(yù)備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)

活動(dòng)三：玩花燈

帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈。

活動(dòng)效果

反思與建議

預(yù)備：

家長(zhǎng)：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè)，

幼兒園：臺(tái)布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓老師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個(gè)，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案13

設(shè)計(jì)意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元宵的熟悉和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元宵”的教育活動(dòng)。

一、主題目標(biāo)：

1、知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2、鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵，培育幼兒的動(dòng)手力量。

3、通過舉辦親子活動(dòng)，加深家園情、師生情、親子情。

二活動(dòng)地點(diǎn)：本班

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、邀請(qǐng)小伴侶家長(zhǎng)來園，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的支配。

2、餐具〔碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等〕。

3、元宵材料

4、家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。

5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；

6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7、場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容支配

〔1〕老師接待幼兒，家長(zhǎng)

〔2〕組織好幼兒并預(yù)備對(duì)家進(jìn)步行示范教學(xué)活動(dòng)。

〔一〕激發(fā)愛好，導(dǎo)入主題。

老師播放歌曲《元宵節(jié)》，告知幼兒元宵節(jié)要來到了。

——老師提問：你們知道這首唱歌了什么嗎？〔幼兒回答：元宵節(jié)〕哦，是元宵節(jié)呀！那小伴侶你們知道元宵是幾月幾日？

——幼兒自由回答。老師小結(jié)：元宵是在正月十五。

〔二〕向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1、老師講解并描述故事、播放ppt并提問問題

——元宵節(jié)是怎么來的呢？〔玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難?！承“閭H們真聰慧！

2、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過元宵的？

——老師提問：寶寶，你們覺得過元宵最快樂的是什么事呀？

——幼兒溝通商量?！灿^賞花燈、猜燈謎、吃元宵等〕

——老師：剛剛小伴侶說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的?！渤鍪靖鞣N卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等?！?/p>

〔三〕幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

——老師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的？〔幼兒自由回答〕

〔粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯〕

1、老師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上，來回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

提示家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭也許搓5個(gè)元宵。

2、家長(zhǎng)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)?！才浔尘耙魳贰顿u湯圓》〕提示幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

〔四〕賞花燈、猜燈謎

1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯，小伴侶們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜愛那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

3、老師提示家長(zhǎng)，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品，之后可連續(xù)在園參與親子嬉戲和“米奇”“米妮”合影。

4、在聽到廣播通知時(shí)，全部的家長(zhǎng)和小伴侶一起回到班級(jí)來連續(xù)參與我們的美食節(jié)。

〔五〕班級(jí)美食節(jié)

1、家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)

師：今日我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來了許多美食，如今就讓我們一起請(qǐng)×××家庭介紹下他們預(yù)備的美食吧……

2、提示幼兒：美食共享采納自助餐形式，參與活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)。活動(dòng)時(shí)，吃多少拿多少，不鋪張，不亂丟垃圾。

3、盤子里的是公筷，家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

5、元宵煮好后，請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃，并說說元宵的味道和自己的心情。

五、結(jié)束部分

合影留念，老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月24日

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對(duì)元宵節(jié)的愛好。

2.通過活動(dòng)，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣揚(yáng)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)前沿

一)前期預(yù)備：

1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參與活動(dòng)。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

4.活動(dòng)需要預(yù)備的背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì)。

6.預(yù)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)狀況，預(yù)備1—2棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展現(xiàn)。

9.預(yù)備音響設(shè)備，預(yù)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二)場(chǎng)地布置：

公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

七、活動(dòng)具體流程：【略】

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案三

【活動(dòng)時(shí)間】元宵節(jié)前一天

【活動(dòng)對(duì)象】學(xué)校同學(xué)以及家長(zhǎng)(歡迎校外同學(xué)及家長(zhǎng)參與)

【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動(dòng)內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得嘉獎(jiǎng)

【活動(dòng)目的】

1、讓同學(xué)們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和歡樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培育其收集信息、處理信息的力量。