高級技校實(shí)訓(xùn)基地精簡修改稿

目錄第五部分第四部分第一部分學(xué)校概況項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)第六部分項(xiàng)目建設(shè)保障與經(jīng)費(fèi)預(yù)算第三部分項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)第二部分項(xiàng)目建設(shè)背景第一頁，共41頁。一、學(xué)校概況2001年6月1964年江西省供銷社技工學(xué)校江西省電子商務(wù)技工學(xué)校2012年2011年被省人力資源和社會(huì)保障廳評估認(rèn)定為重點(diǎn)技工學(xué)校1、被國家人力資源和社會(huì)保障部評為高級技工學(xué)校。2、被人力資源和社會(huì)保障廳評為江西省高技能人才培養(yǎng)示范基地。學(xué)校制度完善，管理規(guī)范，校園和諧，年年被廳局評為安全校園、園林綠化校園。第二頁，共41頁。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工271人，其中教師209人。現(xiàn)有中、高級工專業(yè)44個(gè)，在校生3338人，師生比例為1：15.97；專職教師187人，兼職教師22人，兼職教師占所有教師總?cè)藬?shù)的10.5%。文化、技術(shù)理論教師126人，具有高級講師（技師）以上職稱的有41人，占文化、技術(shù)理論教師的32.5%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共83人，其中，高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)師職務(wù)和具有高級技師職業(yè)資格的教師共有49人，占全體實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的59%。我校共有一體化教師111人，占技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的63%。學(xué)校每年都從企業(yè)聘請了20多位一線高級能人才來學(xué)校兼課。（一）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理第三頁，共41頁。

學(xué)校占地總面積13.27萬平方米，建筑面積7.63萬余平米；其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所1.584萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有中央財(cái)政支持建設(shè)的物流實(shí)訓(xùn)基地、旅游實(shí)訓(xùn)基地和省財(cái)政支持建設(shè)的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，擁有各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室23個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)房17個(gè)，多媒體投影教室15個(gè)；教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備達(dá)3107臺(tái)（套），設(shè)備總價(jià)值達(dá)2637.56萬元。物流、旅游與飯店（酒店）服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課占總課程量的68%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)97.3%，所有培訓(xùn)場所、實(shí)訓(xùn)室、培訓(xùn)考核設(shè)備設(shè)施均符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，完全能滿足年培訓(xùn)1000名以上高技能人才的需要。（二）培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備充足，培訓(xùn)條件優(yōu)良第四頁，共41頁。辦學(xué)60多年來，學(xué)校為商務(wù)系統(tǒng)和地方企業(yè)培養(yǎng)和輸送了大批高技能人才，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要的人才支撐。近三年來，為學(xué)校面向企業(yè)和社會(huì)培訓(xùn)了9000多人次的技術(shù)人才，其中高級工及以上培訓(xùn)人數(shù)為4233人。第五頁，共41頁。（三）校企合作成果顯著目前，學(xué)校44個(gè)中、高級工專業(yè)（職業(yè)）共建立了較為持久穩(wěn)定的對口合作企業(yè)有100多家。積極探索“校中廠、廠中?！庇唵问降霓k學(xué)模式。物流專業(yè)與宅急送合作，聯(lián)合辦了順豐班。旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)建有國家財(cái)政支持建設(shè)的旅游實(shí)訓(xùn)基地和旅游技能實(shí)訓(xùn)中心（丁香一號酒店---冠名式生產(chǎn)性酒店），今年學(xué)校還與江西核工業(yè)金建機(jī)械有限責(zé)任公司開展合作，利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)100余套汽車變速箱外殼，取得了良好的效果。2014年學(xué)校共計(jì)成立訂單班12個(gè)；學(xué)生既完成了在實(shí)習(xí)工廠生產(chǎn)經(jīng)營的任務(wù)，增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)收入，又提高了自身實(shí)際動(dòng)手操作能力，增長了職業(yè)才干。第六頁，共41頁。二、建設(shè)項(xiàng)目背景物流：江西省現(xiàn)代物流業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃提出：到2015年，構(gòu)建較為完善的現(xiàn)代物流服務(wù)體系，主要包括建成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的，與國際通行規(guī)則接軌的社會(huì)化、專業(yè)化現(xiàn)代物流網(wǎng)絡(luò)，形成多種運(yùn)輸方式相協(xié)調(diào)的物流運(yùn)輸格局，建設(shè)一批重點(diǎn)物流基礎(chǔ)設(shè)施，培植一批現(xiàn)代物流龍頭企業(yè)。1、江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整狀況第七頁，共41頁。旅游：《江西旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》（2011年5月）提出：“十二五”期間，全省旅游產(chǎn)業(yè)大省建設(shè)要在“十一五”的基礎(chǔ)上全力打造“中國紅色旅游首選地、國際生態(tài)旅游優(yōu)選地、世界觀光度假休閑旅游勝地”三大品牌，將我省建設(shè)成為紅色旅游強(qiáng)省、生態(tài)旅游和鄉(xiāng)村旅游名省、旅游產(chǎn)業(yè)大省。第八頁，共41頁。電子技術(shù)應(yīng)用：2014年，江西省人民政府發(fā)布了新修編的《江西省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），確定了新一代信息技術(shù)等十大產(chǎn)業(yè)為江西省重點(diǎn)培育和發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。第九頁，共41頁。二、建設(shè)項(xiàng)目背景（1）近年來江西省雖然在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)方面取得了一定的成績，但與本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要相比，仍有很大差距。技能勞動(dòng)者中高技能人才比例偏低并呈老化趨勢，技能勞動(dòng)者特別是高技能人才嚴(yán)重短缺的問題短期內(nèi)難以緩解。培養(yǎng)一大批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才，成為了現(xiàn)代物流、旅游產(chǎn)業(yè)和電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整的迫切需要。2、江西高技能人才需求及培訓(xùn)現(xiàn)狀第十頁，共41頁。（2）我省高技能人才培訓(xùn)能力不足。我校作為全省唯一的現(xiàn)代物流類高級技校，目前的培訓(xùn)能力遠(yuǎn)不能滿足日益增長的社會(huì)需求。高技能人才培訓(xùn)的場地設(shè)備和工位數(shù)不足師資水平仍有待提升主要原因第十一頁，共41頁。三、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)（一）制度完善，管理規(guī)范，校園和諧（二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)、可滿足高技能人才培訓(xùn)需要（三）擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的培訓(xùn)教師隊(duì)伍（四）校企合作成效顯著（五）培訓(xùn)成果顯著（六）各專業(yè)建設(shè)情況良好第十二頁，共41頁。各專業(yè)建設(shè)情況1、現(xiàn)代物流專業(yè)

（1）本專業(yè)建有江西省財(cái)政支持的物流實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)室面積1500平方米，設(shè)備總價(jià)值500多萬元，配有的實(shí)訓(xùn)室有：倉儲(chǔ)物流實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，國際物流實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，集裝箱堆場實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，未來超市實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，物流文化展廳1個(gè)，物流軟件實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，淘寶創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，多媒體分組實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，多功能教室3個(gè)。第十三頁，共41頁。（2）目前，物流專業(yè)在校生人數(shù)747人，其中高技生298人，本專業(yè)共有教師41人，師生比為1：18.22；文化基礎(chǔ)課教師11人，占教師總?cè)藬?shù)的26.8%；專業(yè)教師30人，占教師總?cè)藬?shù)的73.2%，其中技術(shù)理論課教師4人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師7人，一體化教師19人，一體化教師數(shù)達(dá)到了專業(yè)課教師總數(shù)的63%以上；高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和具有高級技師職業(yè)資格證書的教師12人，占實(shí)習(xí)教師的46%；兼職教師6人，占本專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的

14.6%。（3）本專業(yè)積極開展校企合作，選擇了宅急送等十多家省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，發(fā)揮企業(yè)設(shè)備和專業(yè)人才的優(yōu)勢，為培養(yǎng)高技能人才服務(wù)。近三年來，高技能人才培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為1878人，高級工以上占培訓(xùn)人數(shù)的百分比為21%。第十四頁，共41頁。本專業(yè)積極開展校企合作，選擇省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，發(fā)揮企業(yè)設(shè)備和專業(yè)人才的優(yōu)勢，為培養(yǎng)高技能人才服務(wù)。各專業(yè)建設(shè)情況1、現(xiàn)代物流專業(yè)第十五頁，共41頁。2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)創(chuàng)辦于1988年，2004年被評為江西省示范性專業(yè)；2008年被評為江西省特色專業(yè)；擁有《前廳運(yùn)行與管理》國家精品課程1門；國家級精品資源共享課程1門；教育部高職高專旅游管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程1門；省級精品課程3門；省級雙語教學(xué)示范課程1門。擁有省級特色專業(yè)2個(gè)；省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；省級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，校級八項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目共25項(xiàng)。各專業(yè)建設(shè)情況第十六頁，共41頁。本專業(yè)擁有中央、省財(cái)政支持建設(shè)的國家旅游實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施齊全，有酒店管理軟件實(shí)訓(xùn)室、中餐實(shí)訓(xùn)室、西餐實(shí)訓(xùn)室，酒吧實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、前廳實(shí)訓(xùn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室、語音室、日語和韓語文化實(shí)訓(xùn)室等；擁有旅游生產(chǎn)性實(shí)踐基地1個(gè)，旅游技能實(shí)訓(xùn)中心-丁香壹號酒店。2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況第十七頁，共41頁。本專業(yè)在校生人數(shù)388人，其中高技生320

人，飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)被評為江西省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專職教師14人，其中省級教學(xué)名師1人，省級首席技師（餐飲服務(wù)）1人，省級中青年骨干教師1人，校級教學(xué)名師1人，校級專業(yè)帶頭人1人，教授1人，副教授6人，講師5人，團(tuán)隊(duì)中“一體化“教師比例高達(dá)100%，此外還常年聘請10余位行業(yè)能工巧匠來學(xué)校兼課、指導(dǎo)學(xué)生。2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況第十八頁，共41頁。近三年來，高技能人才培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為3026

余人，高級工以上占培訓(xùn)人數(shù)的百分比為40%。2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況第十九頁，共41頁。積極開展校企合作，選擇省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)已建立了相對穩(wěn)定、合作良好的校外實(shí)習(xí)基地。2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況第二十頁，共41頁。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建筑面積達(dá)1500平米，設(shè)備總價(jià)值500余萬元。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地有12個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地有5個(gè)，可承擔(dān)全部實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)及訓(xùn)練項(xiàng)目開出率達(dá)100%。3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況第二十一頁，共41頁。本專業(yè)在校生人數(shù)527人，其中高技生和預(yù)備技師共210人，本專業(yè)共有教師31人，師生比為1：17；文化基礎(chǔ)課教師8人，占教師總?cè)藬?shù)的25.8%；專業(yè)教師23人，占教師總?cè)藬?shù)的74.2%人，其中技術(shù)理論課教師4人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師5人，一體化教師14人，一體化教師數(shù)達(dá)到了專業(yè)課教師總數(shù)的61%以上；高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和具有高級技師職業(yè)資格證書的教師9人，占實(shí)習(xí)教師的47.4%；兼職教師4人，占本專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的12.9%3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況第二十二頁，共41頁。近三年來，高技能人才培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為2382

余人，高級工以上占培訓(xùn)人數(shù)的百分比為32.6%。3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況第二十三頁，共41頁。積極開展校企合作，選擇省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已建立了相對穩(wěn)定、合作良好的校外實(shí)習(xí)基地。3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況第二十四頁，共41頁。四、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)1、基本思路（一）深化校企合作，提升培訓(xùn)能力（二）提升基礎(chǔ)能力（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校企共育（四）改革培訓(xùn)模式，校企共同研發(fā)培訓(xùn)教材第二十五頁，共41頁。四、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)2、建設(shè)原則01整體規(guī)劃和分步實(shí)施相結(jié)合的原則02重點(diǎn)建設(shè)和全面推進(jìn)相結(jié)合的原則03保證質(zhì)量和堅(jiān)持進(jìn)度相結(jié)合的原則第二十六頁，共41頁。四、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)3、建設(shè)目標(biāo)（1）培訓(xùn)體系改革培訓(xùn)模式建設(shè)培訓(xùn)教材建設(shè)校企共建培訓(xùn)基地師資隊(duì)伍建設(shè)技能型人才培訓(xùn)能力評價(jià)體系建設(shè)（2）校企合作提升培訓(xùn)能力校外培訓(xùn)基地建設(shè)：每年新增校外培訓(xùn)基地8個(gè)提升教師培訓(xùn)能力：兩年派遣43次教師進(jìn)行下企業(yè)實(shí)踐、聘請企業(yè)11人擔(dān)任高技能培訓(xùn)指導(dǎo)教師承擔(dān)企業(yè)職工高技能人才培訓(xùn)：增加工位數(shù)440個(gè),承擔(dān)高技能人才培訓(xùn)每年1509人次（3）總結(jié)技能人才培養(yǎng)規(guī)律形成3個(gè)專業(yè)建設(shè)實(shí)施總結(jié)報(bào)告形成項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施工作總結(jié)報(bào)告第二十七頁，共41頁。五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)1、現(xiàn)代物流——（1）培訓(xùn)體系改革現(xiàn)代物流專業(yè)開展“對接型”高技能人才培訓(xùn)模式探索，制定高技能人才培訓(xùn)方案與企業(yè)專家共同編寫現(xiàn)代物流專業(yè)《物流師（高級工）培訓(xùn)教程》教材等建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流實(shí)訓(xùn)室、冷庫實(shí)訓(xùn)室、冷鏈可追溯實(shí)訓(xùn)室、冷鏈物流產(chǎn)品智能實(shí)訓(xùn)中心、兩個(gè)現(xiàn)代物流綜合實(shí)訓(xùn)室，共計(jì)6間實(shí)訓(xùn)室兩年建設(shè)期內(nèi)擬派遣專業(yè)教師參加各級各類培訓(xùn)，新增技師或高級技師4名，新增4名考評員第二十八頁，共41頁。五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)1、現(xiàn)代物流——（2）校企合作提升培訓(xùn)能力每年新增校外培訓(xùn)基地1個(gè)，兩年共計(jì)新增2個(gè)校外培訓(xùn)基地建設(shè)期內(nèi)擬派遣24名專業(yè)教師進(jìn)行下企業(yè)實(shí)踐、新增聘請6名企業(yè)專家擔(dān)任培訓(xùn)教師預(yù)計(jì)建設(shè)第一年完成現(xiàn)代物流專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)高技能人才培訓(xùn)600人次，第二年達(dá)到700人次。校外培訓(xùn)基地建設(shè)提升教師培訓(xùn)能力承擔(dān)現(xiàn)代物流企業(yè)職工高技能人才培訓(xùn)第二十九頁，共41頁。五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)1、現(xiàn)代物流——（3）預(yù)算安排第三十頁，共41頁。五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)——（1）培訓(xùn)體系改革與合作企業(yè)共同研討制定培養(yǎng)方案、確立符合自身特點(diǎn)的“職業(yè)引導(dǎo)、全真實(shí)訓(xùn)、學(xué)練循環(huán)、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。與企業(yè)共同開發(fā)《酒店客房服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)》核心課程培訓(xùn)教材。新增完成2個(gè)旅游服務(wù)軟件計(jì)算機(jī)操作室，6個(gè)教學(xué)做一體多媒體教室、茶藝花藝實(shí)訓(xùn)室（體驗(yàn)室）、中外美食、飲品制作實(shí)訓(xùn)室（體驗(yàn)室）。完成6人次教師下企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)，企業(yè)人員3次校內(nèi)講座；舉辦1次說課、課件制作競賽，新增4名考評員，參加各類培訓(xùn)教師8人次，新增具有技師或高級技師職業(yè)資格的教師3名。第三十一頁，共41頁。五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)——（2）校企合作提升培訓(xùn)能力每年新增校外培訓(xùn)基地2個(gè)，兩年共計(jì)新增4個(gè)校外培訓(xùn)基地，選派專業(yè)教師6人次下企業(yè)頂崗實(shí)踐，聘請2名企業(yè)能工巧匠擔(dān)任培訓(xùn)教師預(yù)計(jì)建設(shè)第一年完成企業(yè)職業(yè)高技能人才人750人次，第二年達(dá)到800人次。校外培訓(xùn)基地建設(shè)提升教師培訓(xùn)能力承擔(dān)現(xiàn)代物流企業(yè)職工高技能人才培訓(xùn)第三十二頁，共41頁。五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)——（3）預(yù)算安排第三十三頁，共41頁。五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)3、電子技術(shù)應(yīng)用——（1）培訓(xùn)體系改革構(gòu)建電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)高技能人才培訓(xùn)模式與企業(yè)共同開發(fā)《維修電工綜合實(shí)訓(xùn)》核心課程培訓(xùn)教材新增完成高級維修電工實(shí)訓(xùn)考核中心、電子信息網(wǎng)絡(luò)化實(shí)訓(xùn)室、PLC應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等3個(gè)實(shí)訓(xùn)室舉辦一次說課、課件制作競賽，新增2名考評員，參加各類培訓(xùn)教師12人次，新增具有技師或高級技師職業(yè)資格的教師2名第三十四頁，共41頁。五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容