三年級下冊道德與法治教案2《不一樣的你我他》人教新版

《不同樣的你我他》授課設計授課目的：1、觀察同學和自己身上的閃光點，感覺大家的不一樣給集體帶來的豐富多彩，并為此感覺驕傲。2、能夠認識到不一樣的人有不一樣的選擇和想法，理解和敬愛他人的想法和選擇。3、認識自己的特點，意識到每個人各有不一樣。授課重難點：授課重點：認識自己，認辨他人，意識到每個人各有特點。授課難點：敬愛不同樣的你我他，學會與人和平共處。授課過程：一、新課導入老師：同學們，我們學校有很多的老師和同學，大家也都有自己的好朋友，你能說一說你和你的好朋友有什么不一樣嗎？他們有什么獨到的地方？（身高、性格、興趣愛好等）。學生：思慮并分享。老師：同學們觀察的真仔細。大家各有各的不一樣，正式由于有了不同樣的人，才有不同樣的生活，不同樣的世界，才組成了多姿多彩的人生。今天我們就一起來商議一下不同樣的你我他。二、新知解說活動一：找找我們的“不一樣”老師：每個人在校園里撿一片樹葉。和同桌比一比，你們的樹葉同樣嗎？前后四位同學比一比，你們的樹葉各有什么特點？學生：思慮回答（即即是同一棵樹上的樹葉，也不完好同樣呢?。?。老師：若是說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有很多同樣點，可又各有不一樣。請在班上找兩個看起來相像的同學，仔細觀察一下，找一找他們之間有哪些不一樣。學生：談論并回答以下問題。老師：下面有一個圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。爾后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。學生：按老師要求繪圖，挑學生登臺顯現(xiàn)。老師：為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不同樣呢？學生：各抒己見?；顒佣号c“不一樣”友好相處老師：我們喜歡和自己齊心合意的人交朋友，這是人之常情。但是，若是過于重申這一點，會怎么樣呢？學生：小組談論。老師：閱讀“周同同日記”，你感覺周同同能找到好朋友嗎？為什么？學生：思慮。老師：我們身邊的每個人都是不一樣的，學會和“不一樣”的人相處是我們必定具備的本領。有些同學和“不一樣”的同學相處，心里會有一些小疙瘩。怎樣才能解開這些小疙瘩呢？讓我們學會換個思路想一想吧。問題1：想一想，男生和女生一起玩就不好嗎？反過來，女生喜歡與男生一起玩呢？問題2：想一想，急性子就好嗎？急性子和慢性子交朋友有什么利處呢？問題3：想一想，不太懂電腦就土嗎？李雨會不會有其他方面的優(yōu)點呢？學生：小組談論并回答。老師：用理解的眼光對待他人，采納他人與自己的不一樣，我們將會交到更多的朋友。你有和“不一樣”的同學打交道的好經(jīng)驗嗎？和大家交流一下吧。學生：交流回答。老師：不一樣的樹葉在同一棵大樹上互相映襯，共同裝點出美麗的風景。不一樣的我們在同一個集體中友好交往，共同度過美好的歲月。活動三：“不一樣”讓生活更優(yōu)秀老師：生活中充滿了各種“不一樣”，當這些“不一樣”和平共處時，是什么樣的情況呢？例：不一樣的樂器，不一樣的音色，不一樣的旋律，交錯在一起，組成優(yōu)美的音樂。例：不一樣國家、不一樣膚色、不一樣服飾、不一樣語言的運動員歡聚一堂，不但為我們獻出一場體育盛宴，更流傳了和平與友誼。老師：看到這些場面，你有什么感覺和想法呢？你還能夠找到哪些由于“不一樣”給生活帶來優(yōu)秀的例子嗎？學生：交流談論回答以下問題。老師：我們喜歡這充滿不一樣的世界，我們愿意和各種不一樣的人打交道