高一語文必修二教學(xué)-山水田園詩

.陶淵明等詩人形成我國東晉田園詩派，謝靈運、謝朓等詩人形成我國南朝山水詩派，王維、孟浩然等詩人形成我國盛唐山水田園詩派。詩人們以山水田園為審美對象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。.概念

所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材。詩人創(chuàng)造一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往和自己遺世獨立的高尚情懷。山水田園詩是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩歌。中國山水田園詩淵源流長。陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派(也稱“王孟詩派”)，盛唐時代，我國山水田園詩進(jìn)入了繁榮時期，代表詩人有王維、孟浩然、儲光羲、常建等,中唐有韋應(yīng)物、柳宗元等。.A．盛唐山水詩總體特點：風(fēng)格清新、韻致高遠(yuǎn)、格局闊大，氣象萬千.B．盛唐田園詩：風(fēng)格自然清新，多用白描手法寫田園生活的美好和愉快，情趣盎然，神韻天成。思想內(nèi)容：A、表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，懷才不遇的苦悶；B、對寧靜、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情；C、自己遺世獨立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅；D、歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深情厚意；E、反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困；F、揭露封建剝削（主要是范成大）.情感熱愛自然，鐘情山水《歸園田居》

厭惡官場，向往隱逸《終南別業(yè)》

淡泊寧靜，

志趣高遠(yuǎn)《尋陸鴻漸不遇》

生活閑適，悠然自得《鳥鳴澗》

感情復(fù)雜，不一而足《野望》解題三部曲一把握意象特征和寓意二體味情景交融之意境三領(lǐng)會寫景表現(xiàn)之情感常見手法

⑴留意描寫景物之角度（遠(yuǎn)、近、高、低、俯、仰變化）⑵把握描寫景物之方法（修辭；繪形、繪聲、繪色；五種感官并用）⑶說明描寫景物之技巧（狹義表現(xiàn)手法）（①虛實結(jié)合②動靜結(jié)合③點面結(jié)合④正側(cè)結(jié)合⑤渲染白描等）⑷弄清景情之關(guān)系（借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景襯哀情）總綱.鑒賞中常用到的術(shù)語：1。思想內(nèi)容----------熱愛自然向往自由歸（退）隱山居閑適淡泊悠然自得2。表現(xiàn)手法----------借景抒情動靜結(jié)合對比襯托比喻擬人白描渲染3。營造意境----------靜謐恬淡、幽寂冷清、恬靜安詳4。語言特點----------清新自然質(zhì)樸自然清新洗練.山居秋暝（唐·王維）空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。“空”環(huán)境的寂然、幽邃；頷聯(lián)頸聯(lián)視聽并用，以動襯靜，尾聯(lián)反用典故(《楚辭·招隱士》說：“王孫兮歸來，山中兮不可久留！”)。表現(xiàn)了詩人對大自然的熱愛，反映了詩人對隱居生活的向往之情。.積雨輞川莊作（唐·王維）積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。餉：送飯食到田頭。野老：指作者自己。爭席罷：指自己要隱退山林，與世無爭?！读凶印S帝篇》載：海上有人與鷗鳥相親近，互不猜疑。一天，父親要他把海鷗捉回家來，他又到海濱時，海鷗便飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心術(shù)不正破壞了他和海鷗的親密關(guān)系?！斑t”寫陰雨天的炊煙緩緩升起，透露閑散安逸之情。頷聯(lián)疊詞、色彩、視聽、動靜，詩中有畫。尾聯(lián)用典、反問。抒發(fā)了詩人淡泊寧靜的情懷。.魯山山行（宋·梅堯臣）適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。“愜”體現(xiàn)愉悅；“改”體現(xiàn)“行”，正切合詩題。“迷”，一是曲徑幽深，二是獨行，三是沉醉。頸聯(lián)互文見意,以動寫靜，尾聯(lián)設(shè)問。表達(dá)出詩人超脫，淡泊的閑適恬靜心態(tài)。9.余杭四月元·白珽四月余杭道，一晴生意繁。16朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)。[注]

朱櫻：櫻桃的一種。頷聯(lián)在寫景上用了哪些表現(xiàn)手法？整首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？對比（映襯），烘托，渲染，意象疊加。表現(xiàn)了詩人對余杭閑適生活的愉悅。.慶全庵桃花南宋·謝枋得尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春?；w莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。［注］謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅拒元朝征召。這首詩運用了哪些手法？表達(dá)了怎樣的情感？用典，借景抒情，表達(dá)了作者憤世嫉俗的情懷和對安寧生活的向往。.情感熱愛自然，鐘情山水《歸園田居》

厭惡官場，向往隱逸《終南別業(yè)》

淡泊寧靜，

志趣高遠(yuǎn)《尋陸鴻漸不遇》

生活閑適，悠然自得《鳥鳴澗》

感情復(fù)雜，不一而足《野望》解題三部曲一把握意象特征和寓意二體味情景交融之意境三領(lǐng)會寫景表現(xiàn)之情感常見手法

⑴留意描寫景物之角度（遠(yuǎn)、近、高、低、俯、仰變化）⑵把握描寫景物之方法（修辭；繪形、繪聲、繪色；五種感官并用）⑶說明描寫景物之技巧（狹義表現(xiàn)手法）（①虛實結(jié)合②動靜結(jié)合③點面結(jié)合④正側(cè)結(jié)合⑤渲染白描等）⑷弄清景情之關(guān)系（借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景襯哀情）總綱.以動襯靜：月出驚山鳥，時鳴春澗中色彩映襯：江碧鳥逾白，山青花欲燃視聽并用：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟側(cè)面烘托：已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明白描：榆柳蔭后檐，桃李羅堂前