浙江畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告模板4篇-1

浙江畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告模板4篇浙江畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告【篇1】

隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費(fèi)變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不行少的部分。在旅游群體當(dāng)中，高校生是整個(gè)旅游市場(chǎng)的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。高校生作為社會(huì)的一個(gè)特別群體，具有肯定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立力量和自我生活力量，有相對(duì)寬松的時(shí)間，這些促成了高校生旅游熱。

立刻又一屆畢業(yè)生畢業(yè)了，對(duì)于美妙的高校生活就這樣結(jié)束了，我想知道他們會(huì)不會(huì)選擇以畢業(yè)旅游來終結(jié)這一段美妙的時(shí)間呢所以，在5月的時(shí)候我通過在問卷星做了一個(gè)調(diào)查問卷，向高校生做了相關(guān)的調(diào)查。此次調(diào)查的目的在于了解當(dāng)今高校生對(duì)畢業(yè)旅行的看法以及他們所喜愛的旅行方式。為了解高校生畢業(yè)旅游市場(chǎng)狀況供應(yīng)最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時(shí)通過對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，為高校生的畢業(yè)旅游市場(chǎng)開發(fā)供應(yīng)可行的建議。本次調(diào)查了111位在校高校生，對(duì)此調(diào)查報(bào)告總結(jié)如下：

一、調(diào)查的基本狀況

1、對(duì)象的基本狀況：本次調(diào)查中的111位高校生，其中男生38人，占總?cè)藬?shù)的34.23%女生73人，占總?cè)藬?shù)的65.77%，專業(yè)也涵蓋許多，比如會(huì)計(jì)、旅游管理、計(jì)算機(jī)、藥學(xué)、、烹飪等50多個(gè)專業(yè)。不論男女，不論專業(yè)，大家對(duì)畢業(yè)旅游都是很喜愛的，在接受調(diào)查的高校生中，86.49%的同學(xué)表示有畢業(yè)旅游的意向，只有少數(shù)的13.51%的同學(xué)表現(xiàn)出沒有畢業(yè)旅游意向。至于選擇是在畢業(yè)前還是在畢業(yè)后旅游，兩個(gè)選擇的比例相差無幾。

2、旅行形式選擇狀況：受調(diào)查者中對(duì)于畢業(yè)旅游會(huì)選擇和誰一起去，有幾種不同的回答，選擇與自己的好友一起出游的人數(shù)較多，比例為47.75%，其次多的為情侶，比例為29.73%，第三為班級(jí)、舍友，比例為9.01%，很少人選擇個(gè)人出游，比例為4.5%。對(duì)于選擇什么樣的出游方式，95.5%的同學(xué)選擇自助游，只有4.5%的同學(xué)選擇跟團(tuán)游。

3、旅游目的地選擇狀況：對(duì)于畢業(yè)旅游選擇去什么地方游玩，不同的同學(xué)有不同的選擇，選擇周邊游的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的12.61%，選擇出市游的占21.26%，選擇出省游的有63.06%，選擇出國(guó)游的占2.7%。其中出市游的主要的選擇有桂林、北海等;出省游的主要有浙江、云南、北京等;出國(guó)游的主要有美國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)等。而對(duì)于旅游景點(diǎn)的類型的選擇，高校生們比較喜愛的是巡游一些自然山水，民俗風(fēng)情文化，城市觀光就沒那么喜愛了。

4、旅行的交通、時(shí)間、住宿狀況：

受調(diào)查的高校生畢業(yè)旅游大多選擇的交通是火車，其次為汽車，接下來是飛機(jī)。而選擇的天數(shù)較多的為4-6天，其次為6-8天。至于住宿方面，大多同學(xué)選擇經(jīng)濟(jì)型旅館，也有選擇星級(jí)的酒店。

二、調(diào)查狀況分析

依據(jù)接受調(diào)查的高校生的調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)的高校生都有畢業(yè)旅游的意向，許多高校生都是寵愛旅游的，但是作為高校生，現(xiàn)在還沒有達(dá)到能自己賺錢的階段，還沒有什么力量去做自己想做的事，所以大多數(shù)同學(xué)表示限制他們不能去旅游的最大因素是錢，也有表示是沒有時(shí)間，還有的表示是沒有人一起去，也有的表示有許多因素，不能單一的解釋，總之錢是比較關(guān)鍵的因素之一。同樣時(shí)間在他們看來也是因素之一，在畢業(yè)之前可能要學(xué)習(xí)，沒那么多連續(xù)的時(shí)間去玩，而在畢業(yè)之后又由于要找工作，或許會(huì)更沒有時(shí)間去玩，所以在選擇什么時(shí)間去畢業(yè)旅游，兩種選擇的比例差不多，沒有多大的區(qū)分。

高校生還是比較喜愛人多一起出去游玩的，所以他們?cè)诔鲇蔚臅r(shí)候基本上都是會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)或是伴侶一起去，很少選擇自己一個(gè)人出游。而且他們選擇的交通工具也基本選擇乘坐火車和汽車，這兩種交通工具費(fèi)用比較低，比較符合高校生的資金狀況。高校生由于錢的問題，在住宿方面也會(huì)選擇廉價(jià)的經(jīng)濟(jì)型旅館。由于高校生是比較喜愛自由，不受束縛的，所以他們比較喜愛自助游，自己想玩什么就玩什么，想去哪就去哪，不想受到約束。同樣，他們喜愛游山玩水，喜愛游玩一些有特色的，好玩的地方，同樣也喜愛一些刺激的東西，顯示年輕人的青春洋溢，布滿朝氣。

從調(diào)查結(jié)果來看，除了學(xué)旅游專業(yè)的同學(xué)對(duì)旅行社比較了解之外，許多其他專業(yè)的同學(xué)都不怎么了解，除了知道一些比較知名的旅行社，比如：中國(guó)國(guó)際旅行社、中國(guó)青年旅行社等，至于其他的旅行社他們是一點(diǎn)也不了解。所以表明高校生對(duì)旅行社的關(guān)注度不夠，表明他們不太情愿跟旅行社合作去游玩，他們憧憬的是自由的形式。

三、結(jié)論和建議

(一)結(jié)論

1、高校生的畢業(yè)旅游意向很強(qiáng)，但是其中有許多因素制約著這種意向的實(shí)現(xiàn)，比如說錢，時(shí)間，同伴。

2、高校生憧憬的是那種自由，沒拘束的游玩方式，體現(xiàn)著他們的那種不羈的，浪漫的，活躍的特性。

3、高校生在出游的時(shí)候會(huì)選擇比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的一些交通工具，住宿條件，以及游玩方式。

4、高校生是很大的一個(gè)群體，他們是旅游市場(chǎng)比較重要的一部分，他們會(huì)給旅游市場(chǎng)帶來許多的新奇東西。

(二)建議

旅行社應(yīng)當(dāng)把握好高校生這個(gè)群體，好好制定一些符合高校生的路線，或是一些旅游策略，這些線路的設(shè)計(jì)要符合高校生的特性，盡量滿意他們對(duì)旅游的需求。同樣旅行社也要加強(qiáng)對(duì)本旅行社的宣揚(yáng)程度，讓更多的人了解旅行社，這樣人們才能與旅行社有更好的合作。

浙江畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告【篇2】

經(jīng)過將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我共參觀了六個(gè)工地和聽了一個(gè)講座，看了一個(gè)錄象。從各個(gè)方面學(xué)習(xí)了好多書上沒有的學(xué)問。通過參觀學(xué)習(xí)使我們對(duì)建筑施工和結(jié)構(gòu)有了初步的熟悉，這對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對(duì)參觀施工現(xiàn)場(chǎng)這部分內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)，和我對(duì)工程造價(jià)專業(yè)的一點(diǎn)熟悉。

第一天實(shí)習(xí)上午我參觀了一座十七層居民住宅樓。當(dāng)我到達(dá)工地時(shí)，我看到建筑工人們頭上都戴著工程帽；同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語：安全責(zé)任，重于泰山；由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要留意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了許多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害！同時(shí)，為了確保施工能順當(dāng)進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要經(jīng)過他們的同意呢！

進(jìn)到施工區(qū)，我一眼就看到了樓的結(jié)構(gòu)主體，主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是由于現(xiàn)在已經(jīng)都采納了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，削減施工鋪張和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號(hào)的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號(hào)和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。

我跟著指導(dǎo)老師上了樓，我踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開頭覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我都覺得層高變小了。在承重柱的四周有許多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避開因墻身過長(zhǎng)導(dǎo)致簡(jiǎn)單坍塌。一路上去，我看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。除此之外，老師介紹了樁的類型、墻外的保溫層、以及混凝土內(nèi)各種管道的作用和每層的大體結(jié)構(gòu)等。

以后的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，指導(dǎo)老師就是想通過不同工程不同作用下所采納的樁的詳細(xì)運(yùn)用而講，比較全面。（樁的類型包括有碎石樁、粉噴樁、懸噴樁等）不光如此，通過這幾天的實(shí)習(xí)，開闊了我的眼界，內(nèi)容包括樓的整體設(shè)計(jì)，內(nèi)部硬件設(shè)施的安裝，和不同材料的詳細(xì)運(yùn)用。學(xué)習(xí)了很多材料感性的熟悉，我想會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心。

不過給我印象最深的還是海寧市袁花鎮(zhèn)的某個(gè)車間的參觀。雖然我也是是學(xué)了工程造價(jià)的，但對(duì)輕工業(yè)的生產(chǎn)特殊感愛好，所以借這次機(jī)會(huì)，從他的分部我也看到了作為海寧一大重要產(chǎn)業(yè)，一流的生產(chǎn)流水線，一流的管理，大大節(jié)省了生產(chǎn)成本，提高了效益。他們的宣揚(yáng)也很到位，對(duì)海寧市的經(jīng)濟(jì)又肯定的帶動(dòng)作用。

對(duì)于工程造價(jià)，主要培育具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本學(xué)問，把握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段，具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過程各階段工程造價(jià)管理力量的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)管理人才。本專業(yè)是適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和市場(chǎng)需求的新設(shè)專業(yè)。主要從培育既具經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)問，又具工程技術(shù)專業(yè)學(xué)問，同學(xué)理論基礎(chǔ)和動(dòng)手操作力量。畢業(yè)后就業(yè)門路很廣，能夠在政府部門企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資掌握、工程造價(jià)確定與掌握、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、工程預(yù)決算、工程詢問、工程監(jiān)理等工作。

近距離的觀看、學(xué)習(xí)，我對(duì)土木工程這門課有了更加全面的熟悉。把握的一些有用的詳細(xì)的專業(yè)學(xué)問，而這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問。對(duì)我將來的工作有著重大意義的學(xué)問。多日去工施工現(xiàn)場(chǎng)的體會(huì)，讓我體會(huì)到土木工程是一個(gè)如何的行業(yè)，肯定不是享受的行業(yè)，雖然就業(yè)的形勢(shì)很好但卻是建立在這行艱辛的前提之下的。在熟悉實(shí)習(xí)中還體會(huì)了應(yīng)有的職業(yè)道德，聯(lián)想到四川8級(jí)的大地震，好幾棟樓的倒塌，給我們敲響了警鐘。所以，我們應(yīng)端正思想，堅(jiān)守我們的職業(yè)道德，才能更好的為祖國(guó)的四化建設(shè)服務(wù)。

我還要感謝辛苦為我們指導(dǎo)的老師們，還有工地上無私為我們傳授閱歷的技術(shù)人員，你們的教導(dǎo)讓我受益匪淺。請(qǐng)?jiān)试S我在實(shí)習(xí)報(bào)告的最終向老師們表示最真誠(chéng)的謝意。

浙江畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告【篇3】

一、調(diào)查的背景與目的

加強(qiáng)與訓(xùn)練同學(xué)觀看社會(huì)，熟悉社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問題力量。了解近年一般高校本科畢業(yè)生畢業(yè)后工作、就業(yè)、業(yè)務(wù)狀況以及社會(huì)適應(yīng)狀況，和社會(huì)用人單位對(duì)最近的高校畢業(yè)生熟悉與評(píng)價(jià)。進(jìn)一步推動(dòng)高等教育改革，提高教育質(zhì)量，培育社會(huì)所需人才。廣州電大調(diào)查課題組特意組織了本次調(diào)查。對(duì)20__—20__年的一般高校本科畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查針對(duì)20__—20__屆畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間和工作后的實(shí)際狀況，實(shí)行問卷和訪談相結(jié)合的調(diào)查方式進(jìn)行。

二、社會(huì)調(diào)查的過程

我國(guó)在1998高校年畢業(yè)生數(shù)量為108萬，之后開頭擴(kuò)招。20__年統(tǒng)計(jì)部門給出的數(shù)據(jù)是559萬。10年后是5倍多的數(shù)量增長(zhǎng)，在如此浩大的畢業(yè)生數(shù)量中，他們進(jìn)入社會(huì)時(shí)遇到了哪些問題？工作能否合適？他們能否勝任工作？而人單位對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)怎樣？通過本次社會(huì)調(diào)查，我們不僅是對(duì)高等教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)查，也是極其珍貴的社會(huì)信息反饋。本次社會(huì)調(diào)查對(duì)象是于20__年的本科畢業(yè)生與其用人單位，詳細(xì)過程及相關(guān)內(nèi)容整理如下：

（一）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)和方式

本次一般高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查時(shí)間為20__年9月18日，調(diào)查地點(diǎn)廣州白云，本人通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行發(fā)放問卷以及訪談。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷5份，回收5份，有效2份。

（二）對(duì)象

20__年一般高校本科畢業(yè)生及其用人單位序號(hào)12畢業(yè)生名艾文光陳秀輝畢業(yè)學(xué)校孝感學(xué)院孝感學(xué)院所學(xué)專業(yè)材料化學(xué)材料化學(xué)畢業(yè)時(shí)間20__—20__用人單位紹興福萊包裝亨斯曼紡織染化。

（三）調(diào)查的內(nèi)容

我首先對(duì)調(diào)查問卷的內(nèi)容進(jìn)行了解，問卷分為：畢業(yè)生本人和用人單位兩版共8頁，然后通過問卷調(diào)查的方式得到最前沿，最精確?????的調(diào)查信息，再通過對(duì)所得到的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，從而得出本科畢業(yè)生的畢業(yè)質(zhì)量及相關(guān)體會(huì)、建議。針對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項(xiàng)：個(gè)人基本狀況、就業(yè)與工作狀況、綜合素養(yǎng)與作用，本科教育狀況、本科教育改革建議；針對(duì)畢業(yè)生用人單位的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項(xiàng)：畢業(yè)生的專業(yè)精神、畢業(yè)生的專業(yè)技能、畢業(yè)生的溝通力量、畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)、對(duì)高校培育建議和盼望。

三、社會(huì)調(diào)查的結(jié)果與分析

（一）基本狀況及就業(yè)狀況調(diào)查結(jié)果與分析

在本次調(diào)查中通過查詢得知教育局20__年當(dāng)時(shí)的高校畢業(yè)生有495萬，就業(yè)人數(shù)有351萬，就業(yè)率70%。其中各科就就業(yè)率為：農(nóng)科78%、理科工科管理50%、法律教育媒體38%。畢業(yè)生的數(shù)量仍舊以每年5%左右的速度在增長(zhǎng)，教育局給出20__年的招生規(guī)模為高校生570萬、本科生42。4萬。事實(shí)顯示畢業(yè)后難找工作和高校生就業(yè)難已經(jīng)成為了當(dāng)時(shí)至當(dāng)今政府與畢業(yè)所重要的問題。而畢業(yè)后女同學(xué)要比男同學(xué)更難找工作，由于剛畢業(yè)的女生很快就要面臨結(jié)婚生孩子的問題而大多數(shù)企業(yè)并不情愿擔(dān)當(dāng)這些假期與薪酬。在已就業(yè)高校生當(dāng)中從事工作崗位與所學(xué)專業(yè)，大部分不對(duì)口，只有部分畢業(yè)生對(duì)所從事的專業(yè)有關(guān)聯(lián)或?qū)?。在我調(diào)查的5名對(duì)象中專業(yè)完全不對(duì)口、或從事行業(yè)根本不是所學(xué)專業(yè)的有3名、部分對(duì)口的有1名、完全對(duì)口的僅有1名。月收入20__—4000的居多，畢業(yè)第一份工作拿20__以下或和當(dāng)時(shí)中專畢業(yè)生拿同樣工資的的還大有人在。

（二）企業(yè)與用人單位對(duì)當(dāng)代高校生的評(píng)定與緣由

近5年社會(huì)與用人單位對(duì)一線高校的高校生和本科生的質(zhì)量評(píng)定還是不錯(cuò)但有緩慢下滑的趨勢(shì)。而一般高校?？祁惖氖侵鹉晗禄?，夸張點(diǎn)可以說是直線下滑。緣由是教育改革后把教育商業(yè)化，高校大量擴(kuò)招后硬件設(shè)施、師資力氣嚴(yán)峻不足所導(dǎo)致的必定結(jié)果。甚至大部分企業(yè)都知道一般大專畢業(yè)生的質(zhì)量和同一專業(yè)的中專畢業(yè)生是一樣的，對(duì)此我可以做出合理的解釋：本人于20__年中專生物制藥畢業(yè)，當(dāng)時(shí)學(xué)校也是吉林農(nóng)業(yè)高校的生物制藥專業(yè)函授點(diǎn)，有一班生物制藥大?？祁惖耐瑢W(xué)，可以確定的說當(dāng)時(shí)我們所學(xué)的科目與教材幾乎完全是一樣的。而當(dāng)時(shí)用人單位明確表態(tài)“既然所學(xué)的學(xué)問與專業(yè)連教材都是一樣的我為什么不選個(gè)相對(duì)廉價(jià)的反正都是沒工作閱歷”。許多單位表示寧可高價(jià)雇傭在同行有多年工作閱歷者哪怕沒什么學(xué)歷的也不情愿低價(jià)雇傭應(yīng)屆畢業(yè)生，由于單位更看重是有工作閱歷的。幾乎全部企業(yè)高層和管理者都共同認(rèn)為現(xiàn)在一般高校生許多，要招并不難。

（三）近年應(yīng)屆高校、?？?、本科生質(zhì)量

由于剛步入社會(huì)基本沒什么工作閱歷可談，而在校期間大多數(shù)學(xué)習(xí)的只是理論學(xué)問，工作時(shí)才發(fā)覺學(xué)與用根本不是那回事，許多學(xué)到的東西沒用到，要用到的東西許多沒學(xué)。80后的獨(dú)生子女居多，許多從小就嬌生慣養(yǎng)，起初開頭在外地工作時(shí)食宿都難以自理經(jīng)常搞得自己生活一團(tuán)糟。本科畢業(yè)生剛進(jìn)單位時(shí)心高氣傲、工作馬虎大意。但有一樣不錯(cuò)的就是他們的適應(yīng)力量還是很強(qiáng)的，在進(jìn)入社會(huì)后的碰壁與摸黑再加上外在條件的壓迫，使得高校生在面對(duì)這些問題磨礪后的短時(shí)間內(nèi)中快速適應(yīng)社會(huì)、融入了工作與生活。

（四）高校的教育狀況

教育改革后把高校教育丟向社會(huì)投進(jìn)市場(chǎng)，商人以盈利目的打著商業(yè)化的旗子他們什么事情都做得出來。瘋狂的礦建高校，一座座二線三線的高校崛起，大部分校的教學(xué)質(zhì)量很差（原公立一線高校除外究竟占少數(shù)），由于想利潤(rùn)化就不斷的壓縮教育成本，師資力氣嚴(yán)峻不足。有的說校內(nèi)有多少什么，但這些大多數(shù)是在校外臨時(shí)請(qǐng)回來的外援而已。不少學(xué)校往往一個(gè)導(dǎo)師要帶二三十個(gè)同學(xué)、有的甚至根本不具備到導(dǎo)師的資格。部分講課的老師是其實(shí)是廉價(jià)雇傭剛走出校門不久的同學(xué)做所謂的實(shí)習(xí)老師，試問這種老師他們的資格有多少學(xué)問能傳授于同學(xué)。更可笑的是所謂高校內(nèi)部考試機(jī)制，老師為沖教育質(zhì)量提前一兩天發(fā)放試卷答案讓同學(xué)背，考試時(shí)在發(fā)放同一份試卷讓同學(xué)在卷上默寫，每個(gè)學(xué)期末各科基本都這樣重復(fù)，而本科畢業(yè)論文呢，經(jīng)濟(jì)法學(xué)類的是上網(wǎng)查找東一段西一段找出來合體修改一些然后上交。這樣的教學(xué)質(zhì)量從何而來？放開教學(xué)質(zhì)量不談，你知道這些年有多少曾經(jīng)成果優(yōu)秀的辛辛農(nóng)夫子弟在昂揚(yáng)的學(xué)費(fèi)面前，他們高中學(xué)業(yè)沒到一半就已毅然打算放棄了高考，選擇了直接進(jìn)入了社會(huì)。

四、社會(huì)調(diào)查結(jié)果與結(jié)論

（一）效果與體會(huì)

調(diào)查實(shí)踐是學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，也是教學(xué)的重要組成部分，是培育同學(xué)的實(shí)踐力量和交際力量。調(diào)查中真實(shí)得知近年高校生的教育和工作狀態(tài)，也了解用人單位對(duì)其的看法。現(xiàn)在全部的高?；径紵o一例外的變?yōu)榱藢２呕驅(qū)？平虒W(xué)。畢業(yè)生大部分都認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)理論學(xué)問過多，而實(shí)踐學(xué)問嚴(yán)峻不足。與此同時(shí)用人單位大多數(shù)則表示如今并非過于看重高校生的專業(yè)學(xué)問把握，取而代之的是更注意畢業(yè)生的人品與個(gè)人道德操守。

（二）建議和對(duì)策

我認(rèn)為教改革中，并不能把高校生的質(zhì)量也改了。應(yīng)把如今高校的專才教學(xué)轉(zhuǎn)型為通才教學(xué)。由于如今社會(huì)更簡(jiǎn)單接納通用型人才，所以在國(guó)外并無專業(yè)不對(duì)口這一說。其實(shí)許多工作學(xué)問都并非在學(xué)校學(xué)得到的而是在進(jìn)入社會(huì)與崗位后的2到3年內(nèi)所學(xué)的才是最為重要。那為何高校不能大量的培育通用人才。而高校生本身應(yīng)留意修練自己的品德品性，入職后留意自己的個(gè)人職業(yè)道德與操守。用人單位應(yīng)給眾多畢業(yè)生一個(gè)更寬闊的舞臺(tái)。

五、結(jié)束語

本次調(diào)查了解到了高校生的就業(yè)壓力之大，盼望政府部門留意并保障其就業(yè)率。而對(duì)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)與工們我盼望討論出真正適合我國(guó)的教育體制改革。對(duì)校方我真心的盼望你們不要遺忘了教育的本質(zhì)，而且教育要德才兼?zhèn)湎扔赖?、后育才能。而廣闊畢業(yè)生面對(duì)社會(huì)、家庭、工作壓力時(shí)應(yīng)連續(xù)保持信念與干勁，究竟高校學(xué)習(xí)只占人生很少的一部分，更多的是靠日后的閱歷與積累，只要有信念人生就肯定輝煌。

浙江畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告【篇4】

一、前言

三月，畢業(yè)生又迎來就業(yè)的新一輪浪潮。畢業(yè)生們是否都做好了足夠的預(yù)備，是否都有足夠的自信去迎擊挑戰(zhàn)？作為一個(gè)在師范院校的非師范院系，盡管我院始終堅(jiān)持“培育一專多能的新世紀(jì)人才”的辦院宗旨，但由于學(xué)院成立時(shí)間短，規(guī)模小，教育教學(xué)資源短缺，學(xué)校資金扶持不足，造成了我院同學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯，導(dǎo)致同學(xué)就業(yè)壓力大。

為了更好地明確今后我院人才培育的主流方向，學(xué)院調(diào)研部組織了這次調(diào)查，旨在通過深化地了解和分析我院畢業(yè)生的考研就業(yè)狀況以及反饋信息，為我院的進(jìn)展供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)，為同學(xué)的就業(yè)之路保駕護(hù)航。

二、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查方式：專題調(diào)查問卷

調(diào)查時(shí)間：20__年3月

共發(fā)放問卷125份，回收92份，回收率有74%

國(guó)際金融危機(jī)雖已形勢(shì)好轉(zhuǎn)，但不確定性、不穩(wěn)定性、不穩(wěn)定因素還有許多。就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，面對(duì)如此形勢(shì)，06級(jí)的畢業(yè)生是如何做出畢業(yè)后的選擇的呢？

1.就就業(yè)狀況來說，依據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有將近58%的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，而選擇連續(xù)深造的達(dá)到了20%，同比去年增長(zhǎng)了8%。先工作后深造的卻只占據(jù)了13，對(duì)比于去年的32%可謂是高調(diào)走低。由此看來選擇就業(yè)的還是大多數(shù)同學(xué)的首選。

光電是一個(gè)科技與時(shí)代相結(jié)合的產(chǎn)物，但其專業(yè)同學(xué)的就業(yè)方向不很明朗，據(jù)已就業(yè)的同學(xué)反饋回來的信息顯示，45%的同學(xué)的工作屬性是技術(shù)員，32%的同學(xué)是技工。而工作屬性為公務(wù)員、辦事員、文員和財(cái)務(wù)人員的則寥寥無幾，對(duì)于還在求職的同學(xué)所期望的工作屬性中，絕大對(duì)數(shù)同學(xué)選擇了公務(wù)員。看來，專業(yè)的局限性對(duì)同學(xué)的就業(yè)方向有很大的影響，而畢業(yè)生的求職目標(biāo)還是以穩(wěn)定型為主。

薪金是就業(yè)與未就業(yè)的同學(xué)最關(guān)懷的問題，它在很大程度上打算了畢業(yè)生工作的優(yōu)劣和其今后生活質(zhì)量的問題。有將近70%的同學(xué)的工作收入停留在了20__元至3000元之間，比去年增加了7個(gè)百分點(diǎn)，雖然就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，但不難看出，本科畢業(yè)生對(duì)薪水的要求是越來越趨于理性化的。月薪3000元至4000元的只占了14%，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，本科畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)對(duì)自身價(jià)值有糊涂的熟悉，在現(xiàn)實(shí)面前，只有努力提升自我力量，學(xué)好專業(yè)學(xué)問卻又不拘泥于本專業(yè)，讓自己各方面力量都得到拓展，才是王道。

對(duì)于畢業(yè)生的工作與專業(yè)的對(duì)口問題。調(diào)查顯示，其對(duì)口率與不對(duì)口率幾近相同，這表明：一方面，專業(yè)的局限性給了同學(xué)找對(duì)口工作很大的限制；另一方面，就業(yè)形勢(shì)的不容樂觀以及市場(chǎng)需求與人才培育的不盡合理也讓對(duì)口率始終處于相對(duì)低迷的狀態(tài)。市場(chǎng)是宏觀的，同學(xué)只能從自身方面解決，努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，把自己培育成一專多能的人才，提升個(gè)人價(jià)值，使自己在多變的就業(yè)浪潮中能夠乘風(fēng)破浪，在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前能夠披荊斬棘。

對(duì)于已經(jīng)就業(yè)的同學(xué)，他們是否對(duì)自己的工作情有獨(dú)鐘呢？從調(diào)查狀況來看，55%的同學(xué)對(duì)自己的工作持較滿足的態(tài)度，而不滿足的占據(jù)了15%，臨時(shí)性就業(yè)的有20%，僅有10%的同學(xué)是對(duì)自己工作很滿足的?？磥恚軌蛘业綕M足的工作還得靠個(gè)人力量和自身的價(jià)值了。而這些資本就是你在高校四年期間的積累。學(xué)校供應(yīng)的資源和機(jī)會(huì)要充分地利用和把握，而不是一味地迷茫、惆悵或者是怨天尤人。自己的價(jià)值靠自己提升，是金子你就要讓它發(fā)光。

2.就業(yè)預(yù)備。

哲理說“不打無預(yù)備的仗”。聘請(qǐng)如戰(zhàn)斗，只有經(jīng)過歷練，提升自己的“戰(zhàn)斗力”，知己知彼，隨時(shí)整裝待發(fā)，才能一舉拿下成功。從這次的調(diào)查結(jié)果看來，畢業(yè)生們認(rèn)為求職前必需具備的力量所占的百分比分別是過硬的專業(yè)學(xué)問、良好的素養(yǎng)43%，簡(jiǎn)歷的撰寫、對(duì)企業(yè)的了解為29%，面試技巧為28%。由此觀之，專業(yè)學(xué)問與個(gè)人素養(yǎng)是首要的，學(xué)院可以考慮給同學(xué)供應(yīng)更多的教育教學(xué)資源和輔修、雙修的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)能夠有足夠多的機(jī)會(huì)去提升自己各方面的力量，發(fā)掘自身各方面的才能。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)來說，在追求輔修、雙修等多能的機(jī)會(huì)的同時(shí)，首先要學(xué)好本專業(yè)學(xué)問，可千萬不能舍本求末。

另一個(gè)問題就是求職技巧，同學(xué)可通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)或者選修求職技巧課程來獲得相關(guān)的學(xué)問，學(xué)校也應(yīng)多開展就業(yè)指導(dǎo)課、講座、座談會(huì)、求職技巧培訓(xùn)月等多種的形式來加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)力量，著力提高畢業(yè)生的求職技能。但僅僅有理論是不夠的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院應(yīng)新建一些實(shí)習(xí)基地，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)增加新建實(shí)習(xí)基地的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，在政策面上也應(yīng)予以傾斜，在學(xué)校資源、教改課題等方面制訂優(yōu)待政策，讓同學(xué)能夠更好地學(xué)習(xí)、就業(yè)。

“勝利只青睞于那些有預(yù)備的人”這句話不假，但有了預(yù)備，還要把握聘請(qǐng)信息、懂得抓住機(jī)遇。那么，畢業(yè)生們獵取聘請(qǐng)信息的途徑都有哪些呢？調(diào)查顯示，通過電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等媒體獵取信息的占到了46%；人才市場(chǎng)介紹的達(dá)到了31%；親戚伴侶介紹的有21%。而選擇其他途徑的只有2%?？磥懋厴I(yè)生獵取信息的途徑還是比較有限的，這與學(xué)校供應(yīng)的就業(yè)信息以及就業(yè)指導(dǎo)不夠是有肯定關(guān)系的。所以盼望學(xué)院能夠增設(shè)更多的實(shí)習(xí)基地，讓更多的同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，去了解企業(yè)崗位學(xué)問。學(xué)院還應(yīng)多聯(lián)系企業(yè)，多開辦幾場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)，給同學(xué)供應(yīng)更多的就業(yè)信息。

在“求職過程中最大的阻礙是什么”這個(gè)問題中，46%的同學(xué)選擇了專業(yè)學(xué)問缺乏的選項(xiàng)。如此大的比例可看出，大部分同學(xué)在高校期間，并沒有努力去學(xué)好自己的專業(yè)，所以就業(yè)時(shí)才有“書到用時(shí)方恨少”的感慨，望后來者引鑒。當(dāng)然，學(xué)院的專業(yè)課程的開展和支配的合理性問題對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求學(xué)欲望也有很大的影響，學(xué)院應(yīng)制定一套宏觀的，系統(tǒng)的，科學(xué)的，有效的方法來指導(dǎo)自己的專業(yè)建設(shè)，加大力度促進(jìn)體現(xiàn)著新興、交叉、綜合為特點(diǎn)的學(xué)科專業(yè)的進(jìn)展。對(duì)企業(yè)聘請(qǐng)崗位不了解和面試發(fā)揮不抱負(fù)是畢業(yè)生們的兩大障礙，分別占了24%和11%的比例，這說明白同學(xué)求職前的預(yù)備沒做好，過來者需吸取教訓(xùn)，后來者宜引以為鑒。

就一般狀況看來，用人單位都關(guān)懷畢業(yè)生的哪些條件呢？報(bào)告顯示，專業(yè)技能第一占51%，這仍舊昭示著，本專業(yè)的學(xué)習(xí)是最重要的，學(xué)好專業(yè)學(xué)問是必需的。個(gè)人素養(yǎng)及社會(huì)經(jīng)受占了29%，也就是說，高校生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、修養(yǎng)、實(shí)踐并重，要做一個(gè)各方面綜合進(jìn)展的新世紀(jì)人才。

3.就業(yè)看法。

高校文憑是找到抱負(fù)工作的一把鑰匙，除此之外，哪些證書對(duì)就業(yè)也發(fā)揮著不行取代的作用的呢？許多人說，英語、計(jì)算機(jī)、駕照是現(xiàn)今就業(yè)的三件寶。果不其然，據(jù)畢業(yè)生們的反饋信息顯示，英語四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)證分別占全部選項(xiàng)的30%和22%的比例，可見，如今企業(yè)對(duì)高校生的英語水平和計(jì)算機(jī)水平有了更高的要求，英語、計(jì)算機(jī)證書成了高校生就業(yè)必備的法寶。此