專業(yè)教學(xué)部2023年度個(gè)人工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)專業(yè)教?學(xué)部2?023?年度個(gè)?人工作?總結(jié)?一年一?度的考?核工作?開(kāi)始了?，對(duì)照?專業(yè)及?專業(yè)方?向、學(xué)?科負(fù)責(zé)?人工作?職責(zé)，?對(duì)本年?度的工?作總結(jié)?如下，?歡迎各?位同仁?評(píng)議。?1、?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?、提高?自身素?質(zhì)為?了完成?學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)布置?的各項(xiàng)?任務(wù)，?加強(qiáng)自?身政治?理論學(xué)?習(xí)、提?高自身?素質(zhì)。?認(rèn)真學(xué)?___?_以及?___?_，全?面貫徹?___?_教育?方針，?實(shí)踐_?___?;學(xué)習(xí)?《__?__實(shí)?現(xiàn)中華?民族偉?大復(fù)興?的__?__論?述摘編?》，充?分認(rèn)識(shí)?___?_提出?的重大?意義，?全面把?握__?__的?豐富思?想，實(shí)?現(xiàn)__?__要?靠實(shí)干?;通過(guò)?學(xué)習(xí)_?___?的講話?：在全?社會(huì)大?力弘揚(yáng)?真抓實(shí)?干、埋?頭苦干?的良好?風(fēng)尚，?以自己?的最大?智慧、?力量、?心血，?做出無(wú)?愧于歷?史、無(wú)?愧于時(shí)?代、無(wú)?愧于人?民的業(yè)?績(jī)。更?加堅(jiān)定?了實(shí)現(xiàn)?___?_的信?心，為?專業(yè)教?學(xué)部開(kāi)?展各項(xiàng)?工作提?供了強(qiáng)?大的思?想武器?。2?、認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，認(rèn)真?完教學(xué)?管理工?作1?）保證?良好的?教學(xué)秩?序。?保證良?好的教?學(xué)秩序?是維護(hù)?里仁學(xué)?院安定?團(tuán)結(jié)的?關(guān)鍵。?我部門(mén)?現(xiàn)有在?崗教師?___?_人，?肩負(fù)著?里仁學(xué)?院40?門(mén)專業(yè)?課的教?學(xué)工作?，由于?歷史原?因，導(dǎo)?致個(gè)別?教師教?學(xué)任務(wù)?不足。?因此教?學(xué)管理?工作具?有一定?的難度?。針對(duì)?這種情?況，專?業(yè)教學(xué)?部認(rèn)真?了解每?個(gè)老師?的情況?，力爭(zhēng)?做到按?照個(gè)人?意愿安?排教學(xué)?任務(wù)，?基本保?證每個(gè)?老師滿?足學(xué)院?工作量?要求。?對(duì)于在?講課安?排上與?其他院?校產(chǎn)生?矛盾教?師，我?部門(mén)積?極配合?院領(lǐng)導(dǎo)?，認(rèn)真?做好調(diào)?解工作?，保證?里仁學(xué)?院教學(xué)?工作的?正常進(jìn)?行。?2）與?其他部?門(mén)合作?，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)?量、教?師教學(xué)?水平不?斷提高?我部?按期向?督導(dǎo)老?師了解?學(xué)生的?教學(xué)反?饋意見(jiàn)?，認(rèn)真?分析學(xué)?生的評(píng)?教結(jié)果?，并及?時(shí)與老?師溝通?，要求?教師認(rèn)?真對(duì)待?學(xué)生意?見(jiàn)，改?進(jìn)教學(xué)?方法，?認(rèn)真上?好每一?門(mén)課。?3）?認(rèn)真_?___?教研活?動(dòng)。本?學(xué)年專?業(yè)教學(xué)?部積極?___?_本部?教師教?師參加?學(xué)院_?___?的教學(xué)?研討活?動(dòng)，活?動(dòng)后又?進(jìn)行了?討論、?總結(jié)，?大家都?覺(jué)得受?益匪淺?。同時(shí)?利用周?四下午?時(shí)間，?針對(duì)學(xué)?生網(wǎng)上?評(píng)教的?內(nèi)容展?開(kāi)討論?，商討?解決辦?法，提?出解決?措施;?4）?配合學(xué)?院教務(wù)?及督導(dǎo)?，做好?期中教?學(xué)檢查?、期中?、期末?考試、?及監(jiān)考?等各項(xiàng)?工作，?要求教?師認(rèn)真?做好閱?卷工作?，保證?各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)?有序進(jìn)?行;?5）加?強(qiáng)日常?教學(xué)工?作的管?理，以?預(yù)防為?主，及?時(shí)了解?學(xué)生中?出現(xiàn)的?影響教?學(xué)秩序?的現(xiàn)象?，采取?相應(yīng)措?施，防?患于未?然。例?如，對(duì)?高年級(jí)?學(xué)生的?曠課情?況、對(duì)?于開(kāi)學(xué)?的晚到?情況、?對(duì)節(jié)假?日及學(xué)?生中發(fā)?生的一?些敏感?事件，?及時(shí)向?教師通?報(bào)情況?，要求?老師既?要堅(jiān)持?原則，?又要多?做思想?工作，?與相關(guān)?部門(mén)一?起維持?好教學(xué)?秩序，?促進(jìn)安?定團(tuán)結(jié)?的大好?局面;?6）?與大院?經(jīng)管、?文法學(xué)?院相關(guān)?專業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)進(jìn)行?了交流?，進(jìn)一?步增加?了相互?了解與?諒解，?對(duì)今后?的教學(xué)?工作起?到良好?的促進(jìn)?作用;?7）?按照教?務(wù)部要?求，完?成了_?___?年春季?、秋季?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)安排?工作，?保證了?下學(xué)期?教學(xué)工?作的正?常進(jìn)行?;8?）為本?部教師?創(chuàng)造條?件，鼓?勵(lì)教師?積極參?與科研?。本學(xué)?年本部?門(mén)教師?共申請(qǐng)?成功兩?項(xiàng)學(xué)院?的教學(xué)?改革課?題。?3、加?強(qiáng)職業(yè)?道德建?設(shè)，保?障學(xué)校?、學(xué)院?各項(xiàng)政?策的貫?徹執(zhí)行?1）?要求教?師通過(guò)?各種媒?體，認(rèn)?真學(xué)_?___?的第_?___?和__?__，?___?_在_?___?提出努?力辦好?人民滿?意的教?育，推?動(dòng)實(shí)現(xiàn)?更高質(zhì)?量的就?業(yè)，是?對(duì)高等?教育提?出的更?高要求?，作為?一名教?師要為?實(shí)現(xiàn)_?___?任務(wù)而?努力工?作，認(rèn)?真做好?本職工?作，為?辦好里?仁學(xué)院?做出貢?獻(xiàn)。?2）以?我校出?現(xiàn)的個(gè)?別學(xué)術(shù)?不端行?為為反?面教材?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫?徹高等?學(xué)校教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，秉?持學(xué)術(shù)?良知，?恪守學(xué)?術(shù)規(guī)范?。尊重?他人勞?動(dòng)和學(xué)?術(shù)成果?，維護(hù)?學(xué)術(shù)自?由和學(xué)?術(shù)尊嚴(yán)?。誠(chéng)實(shí)?守信，?力戒浮?躁。堅(jiān)?決抵制?學(xué)術(shù)失?范和學(xué)?術(shù)不端?行為;?3）?加強(qiáng)師?德教育?。在大?學(xué)教師?中，往?往更注?重業(yè)務(wù)?能力，?忽視師?德建設(shè)?。實(shí)踐?證明，?一個(gè)好?的大學(xué)?教師，?首先要?有良好?的師德?修養(yǎng)。?為此，?本年度?秋季學(xué)?期我們?___?_了一?次師德?教育活?動(dòng)，從?師德內(nèi)?涵、師?德構(gòu)成?，高校?師德現(xiàn)?狀、及?如何加?強(qiáng)師德?建設(shè)等?方面，?全面講?解了師?德建設(shè)?的重要?性，列?舉了高?校教師?師德方?面存在?的主要?問(wèn)題，?闡述了?里仁的?發(fā)展與?師德建?設(shè)的關(guān)?系。通?過(guò)講解?，加深?了教師?對(duì)師德?的理解?，進(jìn)一?步提高?了師德?建設(shè)的?自覺(jué)性?，特別?是對(duì)青?年教師?的成長(zhǎng)?具有很?大的促?進(jìn)作用?。今年?秋季學(xué)?期，針?對(duì)學(xué)生?上課到?課率低?的問(wèn)題?，教師?們首先?從自身?找原因?，在提?高教學(xué)?水平的?同時(shí)，?以自己?的人格?去影響?學(xué)生，?盡可能?提高自?己所教?班級(jí)的?到到課?率，為?保障教?學(xué)秩序?做好自?己份內(nèi)?的工作?。4?）積極?參與學(xué)?校、學(xué)?院__?__的?各項(xiàng)活?動(dòng)，活?躍教工?生活;?5）?遵守學(xué)?校各項(xiàng)?規(guī)章制?度，節(jié)?假日例?行安全?檢查，?本部門(mén)?未出現(xiàn)?違紀(jì)現(xiàn)?象和事?故隱患?。4?、今后?努力方?向1?）認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?，堅(jiān)持?改革開(kāi)?放，?堅(jiān)持教?改不動(dòng)?搖，轉(zhuǎn)?變不良?風(fēng)氣，?弘揚(yáng)正?氣，建?立一個(gè)?和諧教?師__?__;?2）?進(jìn)一步?加強(qiáng)師?德教育?、真正?樹(shù)立愛(ài)?崗敬業(yè)?，獻(xiàn)身?教育的?奉獻(xiàn)精?神;?3）努?力提高?教學(xué)水?平，探?索新形?勢(shì)下的?教學(xué)模?式，加?強(qiáng)授課?的針對(duì)?性，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，變?被動(dòng)學(xué)?習(xí)為主?動(dòng)學(xué)習(xí)?，激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神，培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?努力，?以適應(yīng)?社會(huì)的?發(fā)展對(duì)?人才的?需求。?4）?提倡團(tuán)?隊(duì)精神?，開(kāi)展?教學(xué)研?究，互?幫互學(xué)?，提高?學(xué)術(shù)水?平。探?索松散?型教工?團(tuán)隊(duì)的?管理辦?法，做?到在_?___?形式松?散前提?下的思?想統(tǒng)一?，保證?___?_各項(xiàng)?