四年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)四年級(jí)?下學(xué)期?班主任?計(jì)劃?新的一?學(xué)期又?開(kāi)始了?，為了?使學(xué)生?能夠盡?早適應(yīng)?學(xué)習(xí)新?階段，?為了更?好地開(kāi)?展工作?，現(xiàn)擬?訂本學(xué)?期班主?任工作?計(jì)劃，?以便于?本班更?好地開(kāi)?展班級(jí)?工作。?一、?學(xué)生基?本情況?分析?四（4?）班共?有學(xué)生?___?_名，?女__?__名?，男_?___?名。全?班學(xué)生?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)尚可?，但上?學(xué)期平?均成績(jī)?不夠理?想。部?分學(xué)生?課堂參?與意識(shí)?差，缺?乏學(xué)習(xí)?的積極?性，沒(méi)?有形成?良好的?學(xué)習(xí)、?作業(yè)習(xí)?慣，學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)的建?設(shè)需要?進(jìn)一步?加強(qiáng)。?大部分?學(xué)生體?質(zhì)健康?，但少?數(shù)學(xué)生?身體素?質(zhì)較差?，要加?強(qiáng)體育?鍛煉。?二、?本學(xué)期?班主任?工作的?重點(diǎn)和?培養(yǎng)目?標(biāo)1?、了解?學(xué)生思?想狀況?。2?、抓好?班主任?的日常?工作：?組織好?學(xué)生參?加升旗?和兩操?，檢查?本班學(xué)?生值日?生工作?，做好?個(gè)別學(xué)?生的教?育工作?。3?、轉(zhuǎn)變?學(xué)生學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?，營(yíng)造?良好學(xué)?習(xí)氛圍?，使學(xué)?生能主?動(dòng)學(xué)習(xí)?、樂(lè)于?學(xué)習(xí)。?4、?培養(yǎng)優(yōu)?秀生，?發(fā)揮優(yōu)?秀生學(xué)?習(xí)帶頭?作用，?幫扶困?難生。?5、?進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)?生作業(yè)?的輔導(dǎo)?力度，?培養(yǎng)良?好的作?業(yè)習(xí)慣?，打好?扎實(shí)的?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)。?6、營(yíng)?造課堂?學(xué)習(xí)氣?氛，培?養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)的能?力，活?躍課堂?，使學(xué)?生積極?參與到?教學(xué)中?來(lái)。?三、具?體實(shí)施?措施?1、了?解和研?究學(xué)生?是做好?班主任?工作的?前提。?為了深?入了解?學(xué)生的?思想狀?況，我?擬采取?以下幾?種途徑?：與學(xué)?生交談?，有計(jì)?劃地利?用班會(huì)?課與學(xué)?生交談?，充分?了解學(xué)?生的基?本情況?，帶領(lǐng)?學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生守則?》和《?日常行?為規(guī)范?》，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣;不?定期檢?查學(xué)生?的作業(yè)?，展出?學(xué)生的?優(yōu)秀作?業(yè)，了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?態(tài)度和?進(jìn)度，?及時(shí)鼓?勵(lì)與表?揚(yáng)進(jìn)步?的學(xué)生?;進(jìn)行?家訪，?了解學(xué)?生在家?庭、社?會(huì)等方?面的表?現(xiàn)情況?，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工?作的配?合。?2、組?織學(xué)生?參加每?周一的?升旗儀?式，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)?主義教?育;組?織和指?導(dǎo)學(xué)生?的課間?操和長(zhǎng)?跑，保?證小學(xué)?生經(jīng)常?鍛煉身?體，使?學(xué)生有?健康的?身體;?加強(qiáng)班?級(jí)值日?制度的?完善，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)?境教育?、關(guān)心?集體、?熱愛(ài)勞?動(dòng)等方?面的教?育。?3、良?好的班?級(jí)集體?不是自?然而然?形成的?，需要?班主任?進(jìn)行長(zhǎng)?期的組?織和培?養(yǎng)。我?希望努?力抓好?班級(jí)的?紀(jì)律，?因?yàn)榧o(jì)?律是成?績(jī)的保?證。?（1）?確立共?同的奮?斗目標(biāo)?，制定?出有效?措施，?培養(yǎng)良?好的班?風(fēng)。?（2）?選拔、?培養(yǎng)和?使用班?干部。?（3?）班集?體中總?有一些?比較特?殊的學(xué)?生，他?們或是?學(xué)習(xí)差?，或是?性格孤?僻，或?是頑皮?搗蛋。?班主任?必須做?好這些?特殊學(xué)?生的教?育工作?。思想?上不歧?視，感?情上不?厭惡，?態(tài)度上?不粗暴?。對(duì)后?進(jìn)生要?善于發(fā)?現(xiàn)他們?身上的?積極因?素，注?意培養(yǎng)?他們的?自尊心?和自信?心。?4、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?態(tài)度的?轉(zhuǎn)變，?進(jìn)一步?樹(shù)立學(xué)?生學(xué)習(xí)?的信心?，針對(duì)?學(xué)生實(shí)?際培養(yǎng)?和樹(shù)立?優(yōu)秀典?型。面?向全體?，培養(yǎng)?提高學(xué)?習(xí)能力?，逐步?增強(qiáng)全?班同學(xué)?的學(xué)習(xí)?信心和?興趣。?5、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的作業(yè)?習(xí)慣。?針對(duì)學(xué)?生在作?業(yè)中存?在的突?出問(wèn)題?，嚴(yán)格?要求，?使作業(yè)?進(jìn)一步?規(guī)范、?工整。?在及時(shí)?批閱和?指導(dǎo)下?，使學(xué)?生重視?作業(yè)的?質(zhì)量和?效率，?使學(xué)生?學(xué)到的?知識(shí)得?以及時(shí)?的鞏固?和吸收?。6?、做好?留守孩?子的管?理和教?育，帶?著愛(ài)心?以父母?的胸懷?多鼓勵(lì)?孩子，?多與孩?子進(jìn)行?溝通。?要多與?留守孩?子的父?母聯(lián)系?，時(shí)刻?關(guān)注孩?子們的?各個(gè)方?面的變?化，多?匯報(bào)，?多交流?。四?、工作?安排?___?_月：?1.?做好開(kāi)?學(xué)工作?（報(bào)名?、收費(fèi)?）;?2.做?好校園?環(huán)境衛(wèi)?生工作?;3?.加強(qiáng)?學(xué)期初?行為規(guī)?范教育?。_?___?月：?1.開(kāi)?展“學(xué)?雷鋒、?樹(shù)新風(fēng)?”主題?教育活?動(dòng);?2.慶??！叭?八”婦?女節(jié)。?__?__月?：1?.校春?季運(yùn)動(dòng)?會(huì);?2.清?明掃墓?活動(dòng);?3.?做好期?中考試?工作。?__?__月?：1?.慶祝?“五一?”勞動(dòng)?節(jié);?___?_期中?考試總?結(jié);?3.學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?及學(xué)習(xí)?方法教?育。?___?_月：?1.?慶?！?六一”?兒童節(jié)?;_?___?期終考?試工作?;3?.做好?學(xué)期結(jié)?束工作?。學(xué)生?身體素?質(zhì)測(cè)試?。在?上學(xué)期?的努力?中，我?班的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)已經(jīng)?有了很?大的起?色，不?論是環(huán)?境衛(wèi)生?、課堂?聽(tīng)講還?是家庭?作業(yè)及?考試