20172018學(xué)年四年級語文上冊第二單元練習(xí)二教案蘇教版

課題教課課時(shí)教課目標(biāo)

練習(xí)2資源化備課記錄個(gè)性化備課記錄練習(xí)2參照資源三課時(shí)教課日期資源代碼1、能用較簡短的語言寫出自己家的地址和走法，并畫出表示圖，養(yǎng)成到處留意的好習(xí)慣。2、認(rèn)識自家鄰近的地名及其由來。3、熟記八個(gè)成語和兩句名言。4、寫好鋼筆字，注意“木”的字形變化。5、學(xué)會向爸爸媽媽得體地介紹自己朋友的狀況。教課1、學(xué)會畫出地址的表示圖。要點(diǎn)2、得體地向父親母親介紹自己朋友的狀況。難點(diǎn)教課練習(xí)2中小芳畫的表示圖。準(zhǔn)備教課過程

第一課時(shí)教課第一題（到處留意）一、教課第一部分1、創(chuàng)建情形：開學(xué)了，新?lián)Q的班主任李老師要去家訪，請同學(xué)們各自寫一下家庭地址，并寫一寫從學(xué)校到自己家的走法。我們來看看小芳是如何寫的。2、學(xué)生自由讀題目。3、看了表示圖，你能找到小芳家嗎？指名談?wù)劇?、假如你是小芳，從家走到學(xué)校，你能幫助她談?wù)勛叻▎?？同桌試說。二、教課第二部分1、審題，明確要求。2、小組議論：如何寫地址才能讓他人理解？寫從學(xué)校到自己的家的走法要注意些什么？3、全班溝通。教師小結(jié)：寫地址要注意地區(qū)名稱的大小次序，先寫大的，再寫小的，要把地址寫詳細(xì)，他人材能找到你的家。寫走法時(shí)要弄清方向，必需的時(shí)候能夠用數(shù)據(jù)詳細(xì)說明，語言要簡短通暢。4、假如自己的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，該怎么辦呢？再次組織學(xué)生討論。教師增補(bǔ)小結(jié)：假如家離學(xué)校較遠(yuǎn)，可適合變通，從大家熟習(xí)而又離家較近的標(biāo)記性建筑寫起。5、和氣朋友溝通自己家的地址，方便時(shí)能夠邀請好朋友到自己家做客。6、學(xué)生試著寫出自己家的地址和走法，并畫出表示圖。(請同學(xué)說一說自己家的地址和走法。)7、全班溝通。教師相機(jī)點(diǎn)撥：只有平常到處留意察看事物，才能更好地達(dá)成此題。8、學(xué)生改正。三、教課第三部分1、審題。2、教師適合介紹一下當(dāng)?shù)匾恍┑孛挠蓙砗凸沤竦淖冞w。3、學(xué)生四人小組相互溝通自己課前找到的資料。4、小組里介紹一名學(xué)生全班溝通，師生共同評論，對說得詳細(xì)詳細(xì)的學(xué)生進(jìn)行夸獎，對說得有問題的同學(xué)賜予糾正和指導(dǎo)。四、部署作業(yè)1、明確寫出自己家到學(xué)校的走法，并畫出表示圖。2、達(dá)成習(xí)字冊。第二課時(shí)一、教課第二題（讀讀背背）（一）熟記成語1、審題。2、指導(dǎo)。1）學(xué)生自由讀成語（要求讀準(zhǔn)字音），同桌相互讀成語。2）指名朗誦，注意糾正字音。全班齊讀。3）理解成語的意思：你認(rèn)識哪個(gè)成語的意思？4）小結(jié)成語的共同點(diǎn)：都是頌揚(yáng)英豪人物崇高時(shí)令的。3、練習(xí)背誦。4、反應(yīng)。1、你能用這些成語來贊一贊我們本單元課文中的一些愛國英雄嗎？2、全班溝通。（二）背誦名人名言。1、（出示名人名言）此刻我們來學(xué)習(xí)兩位歷史人物的名言。2、學(xué)生自由朗誦，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、指名試讀，相機(jī)正音。4、理解名言的意思。1）教師解說后再次示范朗誦這三句話。2）學(xué)生自由朗誦，指名讀。3）在充分朗誦的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生練習(xí)背誦。4）檢查背誦狀況。二、教課第三題。（寫好鋼筆字）1、審題。指名讀題目，明確練字的要點(diǎn)。2、指導(dǎo)。1）出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀三個(gè)字。2）指引學(xué)生察看字形，發(fā)現(xiàn)它們都有共同的偏旁“木”。但是在不一樣的地點(diǎn)要發(fā)生變化。（3）指導(dǎo)書寫“寨”。3、練習(xí)學(xué)生依據(jù)要求仔細(xì)練習(xí)描紅、仿影和臨寫，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，注意保持寂靜，讓學(xué)生集中注意力寫字。指導(dǎo)時(shí)，還要注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢。3、反應(yīng)。三、部署作業(yè)1、抄錄成語和名人名言。2、達(dá)成語綜。第三課時(shí)教課第四題（口語社交）一、審題。1、上節(jié)課我們和氣朋友溝通了各自的家庭地址，并邀請他到自己家做客。那么第一次把朋友帶到自己家中，應(yīng)當(dāng)如何向爸爸媽媽介紹他們的狀況呢？2、自己讀題目要求。二、指導(dǎo)。1、四人小組議論：你準(zhǔn)備向爸爸媽媽介紹朋友的哪些狀況呢？如何介紹？2、溝通。教師指點(diǎn)：我們能夠介紹一下朋友的姓名、年紀(jì)、喜好等自己狀況以及以前和你之間發(fā)生的趣事，還有他的家庭狀況、做客原由等。3、那么作為好朋友，你第一次到同學(xué)家做客，該注