關(guān)于書籍世界作文600字4篇

關(guān)于書籍世界作文600字4篇

書籍世界作文600字篇1

請(qǐng)問(wèn)世界上什么東西包含的學(xué)問(wèn)最豐富？當(dāng)然是書啦！那哪里的書最多呢？當(dāng)然是圖書館嘍！沒(méi)錯(cuò)，今日我們四年五班其次小隊(duì)的同學(xué)們就和它來(lái)了一次親熱接觸。

剛到中山少兒圖書館不久，同學(xué)們陸間續(xù)續(xù)地根據(jù)商定時(shí)間來(lái)了。圖書管理員潘阿姨熱忱接待了我們，并給我們明確了圖書館的管理規(guī)定：在這里面不行以大聲喧嘩，更不行以玩耍打鬧，不然會(huì)影響其他讀者。后來(lái)，潘阿姨又給我們講了書籍整理的方法：每個(gè)書架的側(cè)面都有個(gè)編號(hào)，每本圖書的背面也有編號(hào)，全部圖書都依據(jù)編號(hào)與書架對(duì)號(hào)入座。假如編號(hào)一樣就放在架子上，假如不一樣就先收起來(lái)，再統(tǒng)一收整理。任務(wù)明確后，同學(xué)們按各自分工開(kāi)頭整理了。

我和宇宸、千尋一個(gè)小組，在整理的過(guò)程中你可能會(huì)聽(tīng)到這幾種聲音“112、113、112、110、109”，或者“你們看我這邊有一本不一樣的圖書”，再或者“你們說(shuō)這本書要放哪里呀？”說(shuō)完又連續(xù)開(kāi)頭整理。我用鋒利的目光一本一本地掃描，可就是沒(méi)找到不同編號(hào)的書籍。開(kāi)頭，我以為潘阿姨是在跟我們開(kāi)玩笑，漸漸才發(fā)覺(jué)并不是，有很多書都不屬于這個(gè)架子。整理完了，不同架子的書可真不少啊！我想：假如人人都可以把圖書放回原位，那么，就不用花這么多時(shí)間整理了。還有的書有污漬和破損，我的心里七上八下的。四非常鐘的整理時(shí)間很快就到了，我們都順當(dāng)完成了任務(wù)，并得到了潘阿姨的確定和表?yè)P(yáng)。最終，我們一起合了影，在中山圖書館留下了我們美妙的印記。

書籍，是我們最好的伴侶、最親熱的伙伴，它帶給我們學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)，盼望全部人都能愛(ài)惜它，愛(ài)護(hù)它，讓它保持潔凈、干凈，讓它待在該待的地方，這樣不但能給叔叔阿姨減輕工作負(fù)擔(dān)，還能給讀者制造一個(gè)美妙的閱讀環(huán)境。

書籍世界作文600字篇2

“書籍是全世界的養(yǎng)分品”，這句話大家應(yīng)當(dāng)不生疏吧！這句話是莎士比亞說(shuō)的。書用那特有的、磁石般的魅力吸引著我。就像水、糧食一樣滋潤(rùn)著我們的心田，滋補(bǔ)著我們的心靈，讓我真實(shí)地感覺(jué)到書籍帶來(lái)的歡快。

我從小就看了許很多多的書，有楊紅櫻寫的.《笑貓的日記》《調(diào)皮包馬小跳》等等的系列叢書，還有沈石溪寫的動(dòng)物叢書系列，有《狼王夢(mèng)》《混血豺王》《鳥(niǎo)奴》等等，也有商曉娜寫得《拇指班長(zhǎng)》系列……這一套套、一本本書使我看的津津有味、如醉如癡。

其中我最喜愛(ài)意大利作家科洛迪寫得《木偶奇遇記》。他精確?????的記述了小木偶皮諾曹從一個(gè)任性、調(diào)皮、愛(ài)說(shuō)謊、成天只想玩的木偶，變成一個(gè)乖巧、聽(tīng)話、懂事、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，以及一連串布滿童趣的故事。首先寫了老木匠杰佩托把小木偶皮諾曹雕刻出來(lái)，然后杰佩托賣了上衣，換來(lái)課本，讓皮諾曹去上學(xué)，結(jié)果他曠課去看馬戲，但意外得了四個(gè)金幣。他的金幣被一只狐貍一只貓盯上了，想把他的金幣騙來(lái)，結(jié)果沒(méi)勝利。他又遇到了強(qiáng)盜，被藍(lán)發(fā)仙女救了。但他聽(tīng)了壞同學(xué)的話，去愚人國(guó)，變成了毛驢，賣給了馬戲團(tuán)，又在海中獲得自由，在鯊魚的肚子中遇到杰佩托。他們一起逃出海里，皮諾曹靠雙手養(yǎng)活了爸爸杰佩托，最終藍(lán)發(fā)仙女把皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子。這本書告知我，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌、講衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)他人的好孩子，要做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，不要去搞那些讓人厭惡的惡作劇。

最吸引我的是沈石溪寫的《象母怨》。這本書讓我領(lǐng)會(huì)了大自然的千變?nèi)f化，感受到了動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè)，知道它們的生活習(xí)性，真正熟悉了這些活潑可愛(ài)的動(dòng)物。寫了雌象麥菲的生活經(jīng)受，象母嫫婉的艱辛生活，小母象莎魯娃的苦難生活。

書就是人類文明的珍寶，讀書會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的好處，豐富了想象力，提高了寫作水平，開(kāi)闊了視野，書讓我們從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂事的孩子。讓我們一起多讀書、讀好書，長(zhǎng)大后成為有用的人。好書伴我成長(zhǎng)！

書籍世界作文600字篇3

生活里沒(méi)有書籍，就似乎大地沒(méi)有太陽(yáng)。才智沒(méi)有書籍，就似乎鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書籍，人類進(jìn)步的階梯，開(kāi)啟才智大門的要是，沒(méi)有了階梯，我們就沒(méi)有走下去的路，那么沒(méi)有書籍，只會(huì)讓我止步不前。

隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)展，進(jìn)步都需要書籍的引導(dǎo)和關(guān)心，書籍對(duì)人類的價(jià)值觀念，生活和進(jìn)展都具有深刻的影響。而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的進(jìn)展也具有深遠(yuǎn)的影響。中華五千年的文明歷史都需要書籍的記載和傳承。書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。

假如沒(méi)有了書籍，我們就沒(méi)有了學(xué)習(xí)工具，從而我們也就不能知道，敬業(yè)樂(lè)群，公而忘私的奉獻(xiàn)精神，鞠躬盡瘁，死而后已的為政風(fēng)范；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高意志，富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈的浩然正氣；厚德載物，道濟(jì)天下的寬闊胸襟，大道之行，天下為公的抱負(fù)。書籍所賜予我們的，不是單純的學(xué)問(wèn)與情操，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激揚(yáng)與熱忱，而是生存的自信，做人必備的才智與士氣，它能喚醒我們的心靈，使我們對(duì)生命的尊嚴(yán)厲?然起敬。

書籍是文化的精髓。一個(gè)人要生存和進(jìn)展，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，一個(gè)人只有具有高尚的品行、堅(jiān)決的志向，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，才能具有巨大的分散力，才能成就偉業(yè)，而這一切，假如沒(méi)有書籍的支持，是無(wú)論如何也做不到的。

假如沒(méi)有了書籍，我們就不能學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就是個(gè)文盲，是一個(gè)被學(xué)習(xí)所拋棄的落后者，所以我們只有好好學(xué)習(xí)，才能成就自己的美妙將來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)多讀書、讀好書，讓書籍每天都在我們身邊，讓我們成為一個(gè)有素養(yǎng)、有教養(yǎng)的人。

書，賜予我們的不止是一次閱讀精致文章的機(jī)會(huì)，還賜予我們讀書的樂(lè)趣、做人的真知，假如世界沒(méi)有書籍，世界將永久黑暗。

書籍世界作文600字篇4

“書籍是全世界的養(yǎng)分品”，這句名言說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。每當(dāng)我想起這句名言，我的“讀書熱”就徹底噴發(fā)出來(lái)。就由于這句名言，我特別愛(ài)讀書，把讀書當(dāng)成了生活中的一部分。也正因如此，我的習(xí)作也寫得越來(lái)越好。

從二班級(jí)起，我就迷上了看書，每天總吵著要買書，吵得爸爸不得安靜。一天，在我連環(huán)炮似的請(qǐng)求下，爸爸只好舉白旗投降，答應(yīng)給我買一本《童話大王》。

我盼星星，盼月亮，最終把書盼來(lái)了。那一刻，我猶如一匹饑餓的蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著。《海的女兒》讓我感受到了愛(ài)的強(qiáng)大力氣；《糖果屋的故事》，使我學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個(gè)誠(chéng)懇的孩子……有時(shí)我會(huì)趴在床上看書，不知是什么時(shí)候，我的身體彎成了個(gè)“U”型，嘴巴咧開(kāi)了，眼睛也瞇成一條縫，差點(diǎn)兒還把手中的橡皮當(dāng)零食吃了。哈哈，是不是很好玩？

現(xiàn)在，我上五班級(jí)了，可是我的“讀書熱”仍沒(méi)有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書籍是全世界的養(yǎng)分品’，我們的生活離不開(kāi)書，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書就不能健康成長(zhǎng)……”聽(tīng)了老師的話，我便把“書籍是全世界的養(yǎng)分品”這句名言牢記心中。

每天，課外書總是隨時(shí)隨刻陪伴著我。由于那句名言，我學(xué)會(huì)了讀書就像吃東西，要“