開展勤儉節(jié)約主題活動總結(jié)

第9頁共9頁開展勤?儉節(jié)約?主題活?動總結(jié)?我校?高度重?視和加?強勤儉?節(jié)約工?作，緊?緊圍繞?以“創(chuàng)?建節(jié)約?型學(xué)校?、節(jié)約?減排、?科學(xué)發(fā)?展”為?核心，?廣泛深?入地開?展豐富?多彩、?形式多?樣的教?育活動?。并結(jié)?合校情?和各班?級的實?際，大?力的教?育和培?養(yǎng)學(xué)生?繼承和?弘揚中?華民族?勤儉節(jié)?約的傳?統(tǒng)美德?，從小?樹立“?節(jié)約高?尚、浪?費可恥?”的意?識。?回顧本?次活動?，我校?主要開?展了以?下幾個?方面的?工作：?一、?加強領(lǐng)?導(dǎo)，精?心組織?1.?結(jié)合周?前會，?召開工?作會議?，傳達?局文件?精神。?根據(jù)學(xué)?校實際?，制定?活動方?案。?2.統(tǒng)?一思想?，提高?認識。?要求全?體教師?從加強?青少年?思想道?德，促?進學(xué)生?的全面?發(fā)展的?高度認?識本次?活動。?按學(xué)校?團支部?的安排?順利參?與到各?項活動?中去。?做到有?計劃，?有組織?，有實?效。?二、加?大宣傳?力度，?全員支?參與活?動1?.統(tǒng)一?思想，?全員參?與2?.拓寬?宣傳渠?道，營?造濃厚?氛圍?三、以?各項活?動為載?體，廣?泛開展?“勤儉?節(jié)約”?活動?1.以?節(jié)約為?主題的?教育周?活動?2.結(jié)?合節(jié)日?開展“?勤儉節(jié)?約”活?動在?做好一?系列常?規(guī)工作?的同時?我們也?注意到?，結(jié)合?有關(guān)環(huán)?保的節(jié)?日開展?活動，?能起到?事半功?倍的效?果。因?為重要?環(huán)保節(jié)?日前后?，報紙?、電視?等媒體?往往會?宣傳相?關(guān)的知?識，有?關(guān)部門?也會開?展相應(yīng)?的活動?。因此?，我校?以環(huán)保?節(jié)日為?契機，?將勤儉?節(jié)約教?育貫穿?于活動?之中，?使活動?的意義?更大，?收效更?好。如?___?_月_?___?日國際?保護臭?氧日開?展了“?回收廢?報紙，?捐筆獻?愛心”?活動，?把回收?的廢報?紙換取?環(huán)保鉛?筆，并?把換取?的環(huán)保?鉛筆捐?給山區(qū)?的學(xué)校?，獻上?同學(xué)們?的一份?愛心。?通過?這一系?列形式?多樣、?豐富多?彩的節(jié)?能教育?活動，?進一步?提高了?師生的?節(jié)能意?識，特?別是讓?師生明?白今天?的經(jīng)濟?能夠持?續(xù)高速?地發(fā)展?和明天?更美好?的生活?與我們?節(jié)約能?源是分?不開的?。學(xué)校?營造了?節(jié)約能?源，保?護環(huán)境?的良好?氛圍，?全體師?生都樹?立起珍?惜每一?滴水、?每一度?電，節(jié)?約光榮?，浪費?可恥的?觀念，?養(yǎng)成了?對地球?、人類?、資源?的積極?態(tài)度和?自覺的?環(huán)境保?護行為?。開?展勤儉?節(jié)約主?題活動?總結(jié)（?二）?在__?__年?___?_月_?___?日世界?勤儉日?這一天?，陽光?協(xié)會舉?辦了關(guān)?于世界?勤儉日?的思想?引領(lǐng)活?動。主?持人的?妙語連?珠引起?了同學(xué)?們極大?的興趣?，同時?也巧妙?地將話?題引向?了今天?的主題?——世?界勤儉?日。?眾所周?知，艱?苦樸素?、勤儉?節(jié)約是?我們?nèi)?類社會?的美德?。在世?界各國?，節(jié)約?已經(jīng)成?為一種?潮流，?一些國?家保護?資源的?意識已?經(jīng)融入?每個人?生活中?的每一?個細節(jié)?。聯(lián)合?國專門?把__?__月?___?_日設(shè)?立為“?世界勤?儉日”?，也就?是提醒?并要求?人們在?新世紀(jì)?仍然要?堅持艱?苦樸素?、勤儉?節(jié)約的?美德。?幾位?主講人?有的從?現(xiàn)實的?例子入?手，為?大家介?紹了如?今資源?的匱乏?程度，?講述了?勤儉的?必要性?;有?的放了?吸引人?的視頻?和采訪?，從品?德方面?談起，?引經(jīng)據(jù)?典地為?大家建?立了勤?儉節(jié)約?的意識?;也?有的采?用了幽?默詼諧?的演講?方式，?把氣氛?推向高?潮，在?玩笑中?說明了?問題。?其實?，勤儉?節(jié)約并?不需要?很大的?勇氣才?能做到?，它只?需要某?些常識?和抵制?自私享?樂的力?量就行?了。勤?儉節(jié)約?只不過?是日常?生活中?的普通?意識而?已。?通過這?次的思?想引領(lǐng)?，我們?明白了?作為一?名在校?大學(xué)生?，更應(yīng)?該從自?身做起?，從身?邊的每?一件小?事做起?，勤儉?節(jié)約，?把中華?民族的?優(yōu)良傳?統(tǒng)繼承?和發(fā)揚?下去。?開展?勤儉節(jié)?約主題?活動總?結(jié)（三?）艱?苦樸素?、勤儉?節(jié)約是?我們?nèi)?類社會?的傳統(tǒng)?美德。?聯(lián)合國?專門把?每年的?___?_月_?___?日定為?“世界?勤儉日?”，提?醒并要?求人們?在新世?紀(jì)仍然?不要忘?記艱苦?樸素、?勤儉節(jié)?約。?但是現(xiàn)?在，隨?著人們?物質(zhì)生?活水平?的不斷?提高，?鋪張浪?費的現(xiàn)?象也越?來越嚴(yán)?重。就?拿我們?學(xué)校來?說吧，?每天早?、中、?晚三餐?飯后，?食堂里?幾只裝?剩菜剩?飯的大?桶里堆?積了許?多米飯?、剩菜?;白天?光線充?足，總?有幾間?教室的?燈還在?那里亮?著;沒?人使用?，還聽?見自來?水嘩嘩?地流著?;剛吃?完飯，?就會有?很多同?學(xué)在學(xué)?校的商?店排隊?買零食?吃……?這種.?種不正?常的現(xiàn)?象都讓?我們心?驚和心?痛。為?了培養(yǎng)?同學(xué)們?勤儉節(jié)?約的好?習(xí)慣，?學(xué)校少?先隊大?隊部向?全校師?生發(fā)出?倡議：?勤儉節(jié)?約，從?我做起?：1?、牢固?樹立“?崇尚節(jié)?約、反?對浪費?”的思?想，人?人以勤?儉節(jié)約?為榮?，以鋪?張浪費?為恥。?2、?從我做?起，從?點滴做?起，積?極開展?節(jié)約“?五個一?”活動?。即：?3、?各個中?隊要積?極開展?“勤儉?節(jié)約，?從我做?起”主?題班會?，創(chuàng)造?性地組?織形式?多樣的?活動。?如看一?段以節(jié)?約為內(nèi)?容的視?頻;開?展“勤?儉節(jié)約?，從我?做起”?演講比?賽;辦?一個“?綠色銀?行”收?集廢品?;開展?“中隊?節(jié)約小?天使”?評比等?活動。?引導(dǎo)廣?大學(xué)生?牢固樹?立節(jié)約?資源，?人人有?責(zé)的意?識。?各位老?師、同?學(xué)們，?讓我們?一起從?我做起?，從現(xiàn)?在做起?，從邊?小事做?起，真?正養(yǎng)成?勤儉節(jié)?約的良?好行為?，為建?設(shè)節(jié)約?型社會?作出自?己應(yīng)有?的貢獻?!開?展勤儉?節(jié)約主?題活動?總結(jié)（?四）?為了提?高廣大?干部職?工對保?持“艱?苦奮斗?、勤儉?節(jié)約”?重要性?的認識?，促進?局機關(guān)?加強內(nèi)?部管理?，形成?“人人?講節(jié)儉?、事事?講節(jié)約?”的良?好風(fēng)氣?，在全?局范圍?內(nèi)開展?“勤儉?節(jié)約、?從我做?起”的?主題實?踐活動?，特制?定具體?實施方?案如下?：一?、指導(dǎo)?思想?二、活?動目標(biāo)?三、?活動安?排（?一）宣?傳教育?階段?充分利?用局域?網(wǎng)開展?宣傳教?育，使?廣大干?部職工?進一步?提高對?“艱苦?奮斗、?勤儉節(jié)?約”重?要性的?認識;?組織學(xué)?習(xí)領(lǐng)會?《黨政?機關(guān)厲?行節(jié)約?反對浪?費條例?》、《?黨政機?關(guān)國內(nèi)?公務(wù)接?待管理?規(guī)定》?，進一?步增強?效益理?念。在?全局大?力營造?厲行節(jié)?約、反?對浪費?的氛圍?，積極?開展“?勤儉節(jié)?約、從?我做起?”的主?題實踐?活動。?樹立從?小事做?起的觀?念，形?成人人?崇尚節(jié)?約、人?人參與?節(jié)能的?良好氛?圍。?（二）?組織實?施階段?1、?開展節(jié)?約用電?。充分?利用自?然光照?，減少?照明設(shè)?備電耗?，防止?“長明?燈”現(xiàn)?象。減?少計算?機、打?印機等?辦公設(shè)?備待機?消耗，?下班后?切斷所?有電源?。2?、抓好?節(jié)約用?水?？?學(xué)設(shè)置?公共區(qū)?域綠地?和景觀?環(huán)境灌?溉用水?周期。?注重一?水多用?，堅持?重復(fù)和?循環(huán)用?水，提?高水資?源利用?率。正?確使用?節(jié)水型?龍頭、?沖洗閥?、水箱?等節(jié)水?設(shè)備和?器具，?養(yǎng)成隨?用隨開?和用后?隨關(guān)的?用水習(xí)?慣，杜?絕跑冒?滴漏和?“長流?水”現(xiàn)?象發(fā)生?。4?、節(jié)約?辦公經(jīng)?費。充?分發(fā)揮?電子政?務(wù)優(yōu)勢?，大力?推進無?紙化辦?公。提?倡文稿?雙面用?紙和信?封、復(fù)?印紙的?再利用?，控制?紙質(zhì)公?文印刷?數(shù)量。?推廣使?用高效?節(jié)能辦?公用品?，嚴(yán)格?規(guī)范辦?公用品?配置、?采購、?領(lǐng)用制?度。?開展勤?儉節(jié)約?主題活?動總結(jié)?（五）?一、?主要工?作1?、學(xué)校?開展關(guān)?于“勤?儉”征?文活動?，將優(yōu)?秀征文?在校園?宣傳廚?窗進行?展示。?3、?學(xué)校政?教處根?據(jù)《學(xué)?校“勤?儉”專?題月活?動實施?方案》?制定了?“勤儉?”工作?具體安?排。?4、政?教處組?織學(xué)生?會干部?，召開?專題會?議，研?究學(xué)校?當(dāng)前存?在的不?勤儉行?為，制?定《孤?山學(xué)校?勤儉節(jié)?約制度?》，張?貼各班?，并組?織學(xué)生?干部加?強監(jiān)督?，將監(jiān)?督結(jié)果?與常規(guī)?量化考?核掛鉤?。5?、加強?食堂自?助餐管?理，提?倡勤儉?，反對?浪費。?6、?召開各?項管理?員會議?，以主?題詞教?育為契?機，以?各管理?制度為?依據(jù)，?加強各?項管理?，做到?整齊、?潔凈、?漂亮。?7、?是課堂?教學(xué)常?規(guī)檢查?，同時?教務(wù)處?根據(jù)學(xué)?校內(nèi)涵?發(fā)展要?求，建?立規(guī)范?，大興?勤學(xué)之?風(fēng)，讓?學(xué)生將?“勤”?化為自?己的自?覺行動?，養(yǎng)成?課前勤?預(yù)習(xí)、?勤準(zhǔn)備?，課堂?勤思考?、勤記?錄，課?后勤復(fù)?習(xí)、勤?實踐的?良好習(xí)?慣。?二、存?在的不?足1?、“勤?儉”活?動實踐?開展的?少一些?，同學(xué)?們亂花?錢、相?符攀比?的現(xiàn)象?還比較?嚴(yán)重。?2、?各班在?“勤儉?”主題?月活動?中的宣?傳力度?不夠，?學(xué)生關(guān)?于勤儉?的意思?不強，?在頭腦?里還沒?有形成?勤儉是?人生最?寶貴的?財富，?是一種?美德。?3、?學(xué)習(xí)中?的勤開?展的不?好，你?追我趕?、奮先?爭優(yōu)的?學(xué)習(xí)氛?圍不夠??？?之、加?強學(xué)生?勤儉節(jié)?約的教?育，既?是繼承?我國傳?統(tǒng)美德?的要求?，又是?時代發(fā)?展的需?要?！?歷覽前?賢國與?家，成?由勤儉?敗由奢?”。中?華民族?自古以?來就有?著勤儉?節(jié)約的?傳統(tǒng)美?德，勤?儉節(jié)約?也是一?個永恒?的話題?。歷史?和現(xiàn)實?告訴我?們：一?個沒有?勤儉節(jié)?約、艱?苦奮斗?精神作?支撐的?國家是?難以繁?榮昌盛?的；一?個沒有?勤儉節(jié)?約、艱?苦奮斗?精神作?支撐的?社會是?難以長?治久安?的；一?個沒有?勤儉節(jié)?約、艱?苦奮斗?精神作?支撐的?民族是?難以自?立自強?的。?政教處?__?__-?4-2?8開?展勤儉?節(jié)約主?題活動?總結(jié)（?六）?為積極?響應(yīng)學(xué)?院要求?，配合?學(xué)院組?織部的?要求與?工作，?機自1?009?班開展?了這次?以“勤?儉節(jié)約?，理性?消費”?的團日?活動。?首先?為了讓?大家在?意識中?有更加?牢固的?勤儉，?節(jié)約的?思想，?為了能?更好的?在全學(xué)?校中宣?傳開來?，決定?先開展?在班級?的活動?，班會?于月_?___?日在教?一樓2?07上?午十點?開始，?邀請了?本班的?班主任?和帶班?黨員，?主題為?“勤儉?節(jié)約，?理性消?費”。?班會由?團支書?主持。?組織委?員協(xié)助?，宣傳?委員記?錄，同?學(xué)們準(zhǔn)?備充分?，認識?能力強?，會議?中同學(xué)?積極發(fā)?言，融?入其中?，班會?氣氛活?躍，搞?笑地方?多，使?同學(xué)們?在歡聲?笑語中?感受了?勤儉節(jié)?約，理?性消費?的重要?性，大?家能從?不同角?度描摹?現(xiàn)在大?學(xué)生不?同的勤?儉節(jié)約?，理性?消費觀?行為。?體現(xiàn)了?90后?大學(xué)生?的新思?想。鼓?勵大家?積極參?與進來?同學(xué)們?發(fā)言后?。在?宣傳的?過程中?雖然比?較累，?雖然印?傳單我?們花費?了紙張?，但是?我們能?讓更多?的人感?受到節(jié)?約的好?處，并?不覺得?是種浪?費，而?且在宣?傳的過?程中大?家都很?開心。?開展?勤儉節(jié)?約主題?活動總?結(jié)（七?）對?于現(xiàn)在?的孩子?來說，?勤儉節(jié)?約這一?話題顯?得比較?難于理?解。家?長都給?了他們?的獨生?子女各?個方面?以的滿?足，新?奇的玩?具，的?衣服，?高檔的?文具，?充足的?零花錢?。就算?是家庭?條件一?般的家?長，也?寧肯自?己少用?點，自?己拘謹?點也要?盡可能?地創(chuàng)造?條件來?滿足孩?子的愿?望，可?以說是?有求必?應(yīng)。漸?漸地使?我們的?孩子覺?得自己?享用的?一切都?是那么?的順理?成章，?比吃、?比穿，?比大手?花錢，?也不算?是什么?大不了?的事。?在問起?錢是哪?里來時?，大部?分的孩?子會不?假思索?的答出?：是媽?媽給的?。對于?媽媽的?錢是怎?么得來?的知之?甚少。?在“?班級浪?費現(xiàn)象?大曝光?”這個?小“項?目”中?。我們?對班級?存在的?現(xiàn)象從?幾個方?面進行?了“揭?露”。?這些現(xiàn)?象其實?在平時?生活中?很常見?，但都?不被同?學(xué)們重?視。當(dāng)?把這些?現(xiàn)象以?“曝光?”形式?展現(xiàn)在?同學(xué)們?面前時?，他們?才發(fā)現(xiàn)?樹立節(jié)?約意識?的緊迫?性和必?要性。?一個?月已經(jīng)?悄然而?過，總?的來說?，倡建?“節(jié)約?型班級?”的活?動是成?功的：?不但浪?費現(xiàn)象?大減，?而且“?節(jié)約是?一種美?德”意?識已深?入師生?心中。?當(dāng)然?，我也?知道，?要想讓?孩子們?真正將?勤儉節(jié)?約變成?一種習(xí)?慣，還?需要不?斷地督?促，這?是一個?長期的?話題。?繼續(xù)努?力吧，?一定可?以做得?更好!?為其?一周的?活動完?成了。?在宣傳?委員的?建議下?，我們?做了一?張寫有?“勤儉?節(jié)約，?理性消?費”的?條幅，?同學(xué)們?在上面?簽上了?自己的?名字，?也讓在?