數(shù)學名師工作室個人總結(jié)

第6頁共6頁數(shù)學名?師工作?室個人?總結(jié)?我能成?為數(shù)學?名師工?作室的?一員，?深感榮?幸。光?陰荏苒?，時光?飛逝，?轉(zhuǎn)瞬間?，一學?年已經(jīng)?過去了?。在這?一年中?，雖然?忙碌，?但我感?覺過得?很充實?。這一?年中，?我積極?參與我?們數(shù)學?名師工?作室組?織的各?種教研?活動，?共同研?討各種?教育教?法，相?互聽課?評課，?取長補?短，在?教育思?想理念?和教育?技能方?面都有?了相應?的提高?，現(xiàn)將?本學年?的名師?工作室?工作作?如下總?結(jié)：?一、更?新教育?理念、?提高教?學素養(yǎng)?在明?確工作?室工作?任務與?努力方?向、根?據(jù)工作?室發(fā)展?規(guī)劃和?設立了?工作室?工作目?標后，?我們作?了個人?基本情?況簡介?，擬訂?適合自?己個人?計劃和?主攻方?向，也?為我們?選了具?有針對?性、實?效性有?關(guān)教育?教學理?論方面?與專業(yè)?理論知?識方面?書籍，?讓我們?不斷加?強理論?學習。?同時我?在完成?教學工?作后，?更多時?間進行?廣泛讀?書和學?習閱讀?更多專?業(yè)教學?報刊雜?志，從?中獲得?最先進?教學理?念和最?前沿信?息。通?過多次?理論學?習，我?明白了?以科研?促教研?重要性?，更新?了教學?理念，?提高了?教學素?養(yǎng)，同?時也提?升了自?己教學?水平。?二、?在思想?上，以?身作則?，積極?上進?我時刻?以名師?工作室?成員的?標準來?嚴格要?求自己?，思想?上要求?上進，?業(yè)務上?刻苦鉆?研，能?認真履?行教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，注重?自己的?師德形?象，以?身作則?，為人?師表，?教書育?人，循?循善誘?。三?、堅持?學習、?努力工?作1?.自我?研修。?教師教?學要走?向成熟?，是需?要一定?教學理?論的積?淀。理?論學習?的方式?可以是?豐富多?彩的，?而自我?研修最?有效，?這一年?，我參?加了全?國教師?網(wǎng)絡研?修，莊?浪縣班?主任培?訓。?2.認?真分析?自己的?優(yōu)勢和?面臨的?問題，?并根據(jù)?工作室?的目標?制定以?后的發(fā)?展規(guī)劃?和年度?的學習?、工作?計劃，?明確了?專業(yè)發(fā)?展方向?。為了?能在名?師工作?室中盡?快成長?，我在?平時注?重學習?先進教?育理念?，不斷?的充實?自己，?積極參?加學校?組織的?各類教?研活動?，珍惜?每一次?教師培?訓，尤?其是名?師工作?室的培?訓，其?中有外?出聽課?學習與?本校聽?課、也?有對某?一專題?內(nèi)容的?網(wǎng)絡教?研，班?主任培?訓等。?3.?聽過各?位老師?的優(yōu)質(zhì)?課展示?后，自?己也虛?心學習?、請教?，在長?期的教?學探索?與實踐?中，我?積累了?一定的?教學經(jīng)?驗，逐?步形成?了自己?的教學?風格。?四、?讀書交?流為我?的課堂?教學提?供了理?論支撐?為了?提高專?業(yè)理論?水平，?我認真?閱讀了?《數(shù)學?課程標?準解讀?》（_?___?版）、?《中學?教育心?理學》?、《給?教師的?一百條?建議》?《班主?任漫談?》等教?育教學?理論書?籍，撰?寫了讀?書筆記?和讀書?心得。?五、?存在的?不足和?今后努?力的方?向通?過一學?期來的?工作實?踐，我?感覺名?師的責?任不僅?僅是提?高自己?的教學?水平和?科研能?力，還?要提高?自身的?課程實?踐能力?，還要?發(fā)揮工?作室的?示范、?輻射、?提升作?用，為?學校的?教學發(fā)?展貢獻?力量，?而這正?是我所?欠缺的?!面對?自身的?不足，?領導的?信任，?以及工?作的現(xiàn)?實需要?，我?不敢懈?怠，只?有更加?努力。?新的學?年開始?，我將?繼續(xù)努?力，立?足本職?，乘勢?而上，?再添新?績。?總之，?名師工?作室的?學習為?我提高?教育與?教學水?平提供?了一個?非常好?的平臺?，取得?了較好?的學習?效果。?因此我?要利用?好這一?平臺，?在今后?的學習?中要更?加努力?，向?qū)?師學習?，向工?作室的?各位同?行學習?，充分?利用好?這一資?源不斷?提高自?己的業(yè)?務水平?。數(shù)?學名師?工作室?個人總?結(jié)（二?）自?從加入?了朱曉?麗老師?小學數(shù)?學名師?工作室?，在市?相關(guān)領?導的指?導下，?在領銜?人朱老?師的帶?領下，?我覺得?我各方?面都有?了進步?。下面?我就從?幾個方?面來總?結(jié)一下?這學期?的工作?：不?斷更新?教育理?念。積?極參加?培訓，?聽課，?評課，?并做了?大量的?聽課筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復講書?，我們?必須具?有先進?的教育?觀念，?才能適?應教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的數(shù)?學理論?學習，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?認真學?習仔細?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?為此，?我讀了?《給教?師的建?議》，?從而更?好地體?會在新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?努力?提高教?學質(zhì)量?，上好?課。在?日常的?教學中?,我認?真鉆研?教材，?弄清楚?教材的?基本概?念，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯。?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?組織好?課堂教?學，關(guān)?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發(fā)學生?學數(shù)學?的興趣?，做好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作，?對后進?生努力?做到從?友善開?始。?因此，?在課堂?上，我?能運用?先進的?教學理?念開展?教學，?重視調(diào)?動每位?學生的?學習積?極性，?體現(xiàn)學?生的主?體地位?。凡是?學生能?解決的?知識，?老師絕?不包辦?，只是?重視對?學生的?引導，?教會學?生學習?訣竅，?減輕?學生的?學習負?擔，并?注重培?養(yǎng)學生?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?，體現(xiàn)?出教師?的指導?作用。?在課?后，我?能經(jīng)常?放棄自?己的休?息時間?，對學?生進行?提優(yōu)補?差工作?。我以?自己對?學生的?尊重和?對工作?的認真?負責，?贏得了?老師和?學生的?信任。?所教班?級的教?學效果?顯著。?我在平?時能關(guān)?注考試?的命題?，在各?類考試?的命題?方面，?有著自?己一定?的見解??？?而言之?，現(xiàn)在?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?發(fā)揚優(yōu)?點，開?拓前進?。數(shù)?學名師?工作室?個人總?結(jié)（三?）光?陰似箭?，時光?飛逝，?轉(zhuǎn)眼一?學期已?經(jīng)過去?了。?回顧充?實而忙?碌的一?學期，?在工作?室老師?們的共?同切磋?下，無?論是教?育思想?理念、?業(yè)務技?能等方?面都有?了相應?的提高??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、加強?學習，?不斷提?高自己?的業(yè)務?水平。?在這?一學期?里，我?積極參?加各種?學習，?在新的?形勢面?前，積?極探索?工作新?思路，?轉(zhuǎn)變思?維方式?，結(jié)合?工作實?際，與?時俱進?。進入?名師工?作室后?，和一?大批優(yōu)?秀的老?師一起?工作，?我深深?地感到?自己的?理論水?平極其?有限。?因此，?我認真?地學習?了蘇霍?姆林斯?基的《?給教師?的一百?條建議?》、《?教育的?理想與?信念》?、《做?最好的?老師》?等數(shù)學?教育雜?志或書?籍，做?好讀書?筆記并?記下讀?書感悟?。利用?課余時?間靜下?心來學?理論知?識，提?高自己?在數(shù)學?教育領?域的理?論修養(yǎng)?，以及?語言表?達、文?字表達?等方面?的綜合?能力。?此外，?我還積?極運用?多媒體?輔助教?學，為?有效教?學的提?高創(chuàng)造?了有利?的條件?。二?、不斷?提高教?科能力?，突顯?特色教?育。?在名師?工作室?的帶領?下我們?參與了?學校的?課題研?究，此?外，我?還積極?參加工?作室舉?行的每?一次教?研活動?，以飽?滿的工?作熱情?投入到?各項教?研活動?中。作?為一名?數(shù)學教?師,我?充分認?識到自?己是課?堂教學?的實踐?者，我?在日常?教學工?作中從?點滴入?手，了?解學生?的認知?水平，?查找資?料，精?心備課?，努力?創(chuàng)設寬?松愉悅?的學習?氛圍，?激發(fā)興?趣，教?給了學?生知識?，更教?會了他?們求知?、合作?、競爭?，培養(yǎng)?了學生?正確的?學習態(tài)?度，良?好的學?習習慣?及方法?，使學?生學得?有趣，?學得實?在，確?有所得?，向_?___?分鐘要?效益;?分層設?計內(nèi)容?豐富的?課外作?業(yè)，扎?扎實實?做好常?規(guī)工作?，做好?教學的?每一件?事.在?本學期?中，教?書育人?，遵循?教育規(guī)?律，因?材施教?，循循?善誘，?誨人不?倦，精?心專研?教材、?研究教?法，自?己教學?的班級?成績名?列全段?前茅。?三、?向工作?室成員?互學互?促，進?行教法?切磋.?本人?在平時?的工作?，注重?在書本?中學、?在工作?中學、?在實踐?中學，?與教師?之間建?立積極?的伙伴?關(guān)系，?在日常?教學工?作我把?自己在?參與過?程中的?體會、?感悟、?思考、?變化以?實話實?說的形?式進行?交流，?在我積?極參加?過程的?同時，?對教學?有了新?的頓悟?，教學?組織能?力得到?了提高?。我通?過教學?實踐善?于發(fā)現(xiàn)?問題,?積極參?加與學?校和教?研組的?各種教?研活動?,充分?發(fā)揮個?人的能?動作用?,努力?探索解?決問題?的途徑?和方法?,促進?教學方?式和學?習方式?的轉(zhuǎn)變?,使新?課程的?理念落?到教學?工作的?實處。?四、?存在的?不足和?今后努?力的方?向通?過一學?期來的?工作實?踐，我?感覺