初二音樂教師個(gè)人工作總結(jié)模板

第3頁共3頁初二音?樂教師?個(gè)人工?作總結(jié)?模板?這一學(xué)?年我擔(dān)?任的是?初中二?年級(jí)十?個(gè)班的?音樂教?育教學(xué)?工作,?音樂教?育教學(xué)?每年都?反反復(fù)?復(fù)，但?在每年?反復(fù)教?育教學(xué)?的過程?中，我?卻有著?不同的?收獲。?現(xiàn)將這?一學(xué)年?的教育?教學(xué)工?作總結(jié)?如下，?以便今?后更好?地開展?工作，?彌補(bǔ)不?足，精?益求精?。音?樂是最?擅長(zhǎng)表?現(xiàn)情感?、以情?動(dòng)人的?藝術(shù)。?它的魅?力在于?給人自?由馳騁?想象的?空間。?一首好?的樂曲?，或許?幾分鐘?之內(nèi)使?你獲得?幾星期?苦思冥?想的東?西;或?是襯托?出一個(gè)?美好的?幻想;?或是寄?予一個(gè)?美好的?寓意;?或是抒?發(fā)一片?灼灼的?情感…?…這種?立意與?意境之?美對(duì)人?有著深?刻的感?染力,?會(huì)在心?靈深處?留下美?的烙印?.音樂?課為了?更好的?完成教?學(xué)任務(wù)?、達(dá)到?教學(xué)目?的，培?養(yǎng)學(xué)生?懂得理?解，有?表情地?歌唱和?感受音?樂的能?力，通?過藝術(shù)?形象，?培養(yǎng)學(xué)?生的美?好情操?，使他?們身心?得到健?康的發(fā)?展。?一、堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音?樂的興?趣、愛?好及情?感。努?力做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對(duì)?美的愛?好與追?求。注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實(shí)?踐活動(dòng)?（聽、?看、唱?，討論?、聯(lián)想?、想象?及律動(dòng)?）中，?主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究，去?感受音?樂、理?解音樂?、表現(xiàn)?音樂，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?二、?在教學(xué)?過程中?，本著?讓學(xué)生?從“要?我學(xué)-?-我想?學(xué)--?我要學(xué)?”這一?過程進(jìn)?行轉(zhuǎn)變?。為了?達(dá)到這?個(gè)目的?，首先?對(duì)教材?的目標(biāo)?進(jìn)行了?設(shè)定。?并根據(jù)?初中學(xué)?生的基?礎(chǔ)和接?受能力?的不同?而對(duì)教?材內(nèi)容?進(jìn)行合?理的取?舍，安?排了本?學(xué)年的?教學(xué)計(jì)?劃，精?心編寫?了各個(gè)?年級(jí)各?個(gè)課時(shí)?的教案?和導(dǎo)學(xué)?案，配?合學(xué)校?強(qiáng)勢(shì)推?進(jìn)教學(xué)?改革。?在具體?的教育?教學(xué)中?，我一?方面在?教學(xué)模?式上采?用一些?適時(shí)有?效的設(shè)?問，啟?發(fā)、引?導(dǎo)學(xué)生?積極思?考;另?一方面?通過大?量的實(shí)?物展示?與課件?相結(jié)合?，吸引?學(xué)生注?意力，?充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?與學(xué)習(xí)?興趣，?從而達(dá)?到課堂?教學(xué)實(shí)?效性。?為了使?學(xué)生能?輕松、?愉快地?上音樂?課，多?用鼓勵(lì)?的方式?使學(xué)生?表現(xiàn)出?良好的?品質(zhì)。?努力做?到用好?的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)?生的注?意力。?對(duì)于破?壞課堂?秩序的?行為也?進(jìn)行了?善意的?批評(píng)與?糾正。?在課堂?活動(dòng)中?，我會(huì)?創(chuàng)設(shè)平?等、民?主、愉?悅的環(huán)?境，能?夠在課?堂中點(diǎn)?燃學(xué)生?的求知?火焰。?三、?本學(xué)年?除第一?單元是?唱歌課?外，其?他單元?不是創(chuàng)?作就是?器樂或?欣賞，?比較枯?燥難上?，學(xué)生?的興趣?也不太?高，教?學(xué)比較?難開展?。我就?大膽的?在教學(xué)?中加入?適當(dāng)?shù)?表演，?增加課?堂教學(xué)?的趣味?性。學(xué)?生在課?堂上的?積極性?有了提?高，課?堂教學(xué)?收到了?一定的?效果。?如：復(fù)?習(xí)四分?音符時(shí)?讓學(xué)生?用“走?”來感?知;八?分音符?讓學(xué)生?用“跑?”來感?知，這?一下學(xué)?生很快?就記住?了。?四、配?合學(xué)校?政教處?，成功?的舉辦?我校第?___?_屆“?校園十?佳歌手?比賽”?和“元?旦晚會(huì)?”節(jié)目?，并出?演節(jié)目?—獨(dú)唱?《外婆?的澎湖?灣》。?此次文?藝演出?活動(dòng)給?學(xué)生充?分發(fā)揮?自我潛?能的機(jī)?會(huì)，豐?富了學(xué)?生的課?外生活?，使他?們懂得?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的巨?大力量?和重要?性，同?時(shí)也得?到廣大?師生及?各界社?會(huì)人士?的好評(píng)?，還向?社會(huì)各?界大力?宣傳了?我校的?形象。?五、?努力學(xué)?習(xí)，加?強(qiáng)修養(yǎng)?。我經(jīng)?常利用?休息時(shí)?間去收?集各種?音樂文?化資料?，以便?讓學(xué)生?能多聽?、多看?、多接?觸優(yōu)秀?的作品?，從而?增長(zhǎng)見?識(shí)，并?獲得更?多美的?感悟。?要是條?件允許?的話，?還可以?讓學(xué)生?適當(dāng)?shù)?接觸一?下電腦?音樂。?此外，?我還很?注意自?身的學(xué)?習(xí)。如?：練習(xí)?專業(yè)技?能;閱?讀一些?音樂、?教育、?文化等?方面的?報(bào)刊、?雜志;?上網(wǎng)查?找有關(guān)?教育工?作站，?并精心?創(chuàng)建了?自己的?音樂博?客與各?地的中?小學(xué)教?師進(jìn)行?了很好?的學(xué)習(xí)?和交流?。當(dāng)?然，我?在教學(xué)?工作中?也存在?這樣和?那樣的?不足，?主要表?現(xiàn)為：?1、?課堂教?學(xué)不能?針對(duì)十?個(gè)班學(xué)?生實(shí)際?，缺