第24課《石壕吏》-部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

石壕吏

安史之亂從公元755年開(kāi)始，整整持續(xù)了八年，這八年，大唐土地上一直是狼煙四起、戰(zhàn)事連綿；這八年，整個(gè)大唐江山民不聊生、生靈涂炭。特別是公元758年的冬末，郭子儀、李光弼等九位節(jié)度使的六十萬(wàn)大軍兵敗鄴城，大唐政權(quán)更是危在旦夕。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)至潼關(guān)一帶，強(qiáng)行抓人當(dāng)兵，人民苦不堪言。而就是這一時(shí)期，偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫根據(jù)自己的真實(shí)見(jiàn)聞，用記錄歷史的筆錄，用憂患蒼生、悲天憫人的情懷寫下了著名的三吏三別，用詩(shī)歌的形式向后人展示了那段充滿戰(zhàn)火和硝煙，浸滿眼淚和辛酸的歷史。石壕吏—杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文言實(shí)詞，翻譯疏通全文。2.通過(guò)想象補(bǔ)充石壕吏的語(yǔ)言與神態(tài)。理解以側(cè)面描寫的方式刻畫人物形象的寫作方法及其表達(dá)效果。（重難點(diǎn)）3.體味作者的思想情感。

知人論世壹杜甫

杜甫(712－770),字子美，唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)歌風(fēng)格沉郁悲壯，語(yǔ)言瑰麗精確，成為我國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的高峰，杜甫則被后世尊為“詩(shī)圣”。他的詩(shī)作今存1400多首，真實(shí)深刻地反映了唐王朝由盛而衰這轉(zhuǎn)折過(guò)程中的種種社會(huì)現(xiàn)象，反映了人民的疾苦，譴責(zé)了統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，揭示了尖銳的社會(huì)矛盾，歷來(lái)被譽(yù)為“詩(shī)史”。

“三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》“三別”是《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》

初讀感知貳1.讀準(zhǔn)字音2.把握好節(jié)奏3.讀出感情吏:lì逾:yú鄴:yè

戍:shù咽:yè嫗:yù朗讀要求：暮投/石壕村，有吏/夜捉人，老翁/逾墻走，老婦/出門看。①五言古體，用韻靈活；②二三停頓，節(jié)奏感強(qiáng)；③句式整齊，朗朗上口。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

初讀感知

再讀解意叁暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。投：投宿吏：小官，這里指差役逾：越過(guò)走：逃跑

傍晚時(shí)分(我)投宿到石壕村，遇到有差役趁著夜色來(lái)抓人。老頭(聽(tīng)到聲音)便越墻逃跑了，老婦走出屋去應(yīng)門。第一段吏呼一何怒！婦啼一何苦！一何：多么差役叫得多么兇狠，老婦啼哭得多么痛苦。第二段聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。前：上前戍：防守書：信新：最近偷生：茍且活著已：停止，這里指生命結(jié)束。裙：泛指衣服老嫗：老婦猶得：還能夠第三段聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！(我)聽(tīng)到老婦走上前說(shuō)：我有三個(gè)兒子都去戍守鄴城了。一個(gè)兒子捎信回來(lái)，(說(shuō))兩個(gè)兒子最近戰(zhàn)死了。活著的不過(guò)是茍且活著，死了的就永遠(yuǎn)完結(jié)了!第三段家里再?zèng)]有別的(男)人了，只有個(gè)還在吃奶的孫子。(因?yàn)?有孫子在，(所以)他的母親還沒(méi)有離去，(可是)出出進(jìn)進(jìn)沒(méi)有一件完整的衣服。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。第三段老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。我這老太婆雖然已年邁力盡，請(qǐng)讓我今晚跟你們一起回營(yíng)去。趕快到河陽(yáng)去服役，還能夠(趕上)準(zhǔn)備(明天)早晨做飯。第三段夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。到了深夜，說(shuō)話的聲音沒(méi)有了，好像聽(tīng)到(有人)低聲哭泣。(等到)天亮登程趕路時(shí)，只有同那個(gè)老頭告別了。絕：消失，停止登：踏上第四段

品讀探究肆1.你能用原文中的一句詩(shī)來(lái)概括一下詩(shī)歌內(nèi)容嗎？有吏夜捉人

“吏”指的是官吏；被捉走的人是老婦人；杜甫見(jiàn)證并記錄了這個(gè)過(guò)程。2.這三個(gè)人物，身份不同、境遇不同、性格各異，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)詩(shī)歌，品讀詩(shī)歌，品析人物，體悟情感。請(qǐng)以“從▁▁▁”（字、詞、詩(shī)句）中，我讀出了（官吏、老婦、作者）的▁▁▁▁?！钡姆绞阶哌M(jìn)文本，品讀詩(shī)文。提示：緊扣文本，試著從以下方面入手：①品：品析具體字詞、詩(shī)句，說(shuō)出其表達(dá)效果；②讀：美讀，讀出感情，讀出韻味；③悟：展開(kāi)聯(lián)想和想象，說(shuō)出獨(dú)特感悟和見(jiàn)解。

從“有吏夜捉人”中，我讀出官吏的兇狠?！耙埂弊直砻髁耸呛谝雇灰u，老百姓沒(méi)有防備，可以抓到人。從“有吏夜捉人”中，我讀出官吏是殘暴的人。“捉”字帶有強(qiáng)制性，有暴力傾向。從“吏呼一何怒”中，我讀出官吏的蠻橫?！芭北砻髋瓪鉀_沖。從老婦人訴說(shuō)中，我讀出官吏應(yīng)該一直在逼問(wèn)。1.官吏--------暴插上想象的翅膀：

老婦的話不是一口氣說(shuō)出來(lái)的，而是吏一步步逼問(wèn)出來(lái)的。文中省略了官吏的哪些話？請(qǐng)你通過(guò)自己的想象補(bǔ)充完整。石壕吏：

老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！石壕吏：__________________老嫗：室中更無(wú)人。石壕吏：__________________老嫗：惟有乳下孫。石壕吏：__________________老嫗：有孫母未去，出入無(wú)完裙。石壕吏：__________________老嫗：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。汝家有男丁否?

尚有他人否?內(nèi)室是何人?一定還有人!還有他人否?作者通過(guò)這樣的手法刻畫石壕吏的形象，有什么好處？

側(cè)面描寫、想象。幾乎完全通過(guò)側(cè)面表現(xiàn)，借助讀者的想象來(lái)表現(xiàn)石壕吏的形象，比直接描寫更能突出這一類欺壓百姓的人物的可惡可恨。

從“一男附書至，二男新戰(zhàn)死”的“新”中，我讀出了老婦的凄苦無(wú)奈?！靶隆弊终f(shuō)明老婦的兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死，血跡未干，老婦心靈的創(chuàng)傷還未痊愈，官吏又來(lái)抓人，真是雪上加霜。從“室中更無(wú)人，惟有乳下孫”中的“更”中，我讀出了老婦的無(wú)奈。家里實(shí)在沒(méi)有什么人可以去參軍了。

人生有三大哀，一是少年喪父，二是中年喪偶，三是老年喪子，而老來(lái)喪子其痛最哀。2.老婦-------苦三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊?！獑首又唷Ь街唷獞?yīng)征之苦

從“夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽”中，我讀出作者的無(wú)奈。因?yàn)槁?tīng)到他人的“幽咽”，可以看出作者的心情也是沉重的，作者的心也在哽咽，為這一家人的遭遇而哽咽，為所有遭受戰(zhàn)亂之苦的百姓而哽咽。作者-------憂

我們品讀出了官吏的暴、老婦的苦還有杜甫的憂，官吏的暴虐讓我們氣憤不已，老婦的苦更是深深地觸動(dòng)了我們，而當(dāng)國(guó)家的大不幸和人民的小不幸發(fā)生矛盾的時(shí)候，作者在字里行間所流露出的那種內(nèi)心的糾結(jié)，那種顫栗，那種無(wú)奈，那種悲哀，更讓我們深切地體會(huì)到了杜甫的那顆“視國(guó)家為生命，視民生為己任”的偉大的民族情懷。怪不得有人這樣評(píng)價(jià)杜甫的詩(shī)“沉淀于詩(shī)中憂國(guó)憂民的涕淚，人道主義悲天憫人的胸襟，鑄就了杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)，感人肺腑的民族情懷?！彼裕钟腥苏f(shuō)，讀杜甫的詩(shī)，只有讀到沉郁頓挫，讀到淚濕滿襟，方能真正讀懂杜甫。小結(jié)1.石壕吏為何不抓杜甫？課堂問(wèn)答

杜甫自己是一個(gè)小官，同時(shí)那時(shí)也是按戶抓丁的，杜甫只是在此投宿。

課堂問(wèn)答

我想，這是因?yàn)樗顺聊酝夂茈y有別的選擇。一味同情民間疾苦反對(duì)抓壯丁嗎？這時(shí)剛剛兵敗鄴城，如果再吃敗仗，國(guó)家的前途將不堪設(shè)想，所以非補(bǔ)充兵源不可，哪怕是多一個(gè)炊事老太也是好的。那么就擁護(hù)“吏夜捉人”嗎？作者也不忍，人民群眾已經(jīng)付出了極其沉重的代價(jià)，怎么好再來(lái)抓人？他是一個(gè)同情勞動(dòng)人民的人，郭沫若曾評(píng)價(jià)他的詩(shī)“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！倍鸥κ且粋€(gè)忠君愛(ài)國(guó)的詩(shī)人，平生的理想是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”?？墒橇硪环矫妫鸥τ稚钌畹赝槿嗣翊蟊?，他的偉大之處在于，君與民這兩頭他都要同時(shí)顧及，這就是所謂憂國(guó)憂民，當(dāng)二者難以兼顧的時(shí)候，詩(shī)人的內(nèi)心是極其痛苦的，于是他就在這巨大的痛苦中無(wú)可奈何地沉默了。2.詩(shī)人同情老婦的遭遇，為何總是一言不發(fā)，難道他不該上去義正辭嚴(yán)指責(zé)官吏嗎？如何理解詩(shī)人的沉默？

古體詩(shī)跳躍性很大，給人留下許多空白，文中沒(méi)寫“吏”的話語(yǔ)，但并不代表他們不說(shuō)話。根據(jù)婦人的“致詞”推斷“吏”言，內(nèi)容寫老太太的多，但無(wú)一處不在寫官吏的兇狠野蠻。課堂問(wèn)答3.詩(shī)歌題目是《石壕吏》，為什么內(nèi)容寫老太太的多，而寫當(dāng)差的少呢？

這是一首敘事詩(shī)。全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見(jiàn)聞，敘述石壕村一普通百姓家庭被征兵逼得家破人亡的遭遇，以小見(jiàn)大，真實(shí)生動(dòng)地反映“安史之亂”給廣大人民帶來(lái)深重的災(zāi)難，揭露了官吏的蠻橫殘暴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)勞動(dòng)人民的同情?？偨Y(jié)

石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有