學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室個(gè)人工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)學(xué)校生?物實(shí)驗(yàn)?室個(gè)人?工作總?結(jié)本?學(xué)期在?校行政?、教導(dǎo)?處的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在總務(wù)?處的配?合下，?完成了?實(shí)驗(yàn)室?期初制?定的各?項(xiàng)工作?。為任?課教師?和學(xué)生?供給了?良好的?服務(wù)。?充分發(fā)?揮了實(shí)?驗(yàn)室在?新課程?中的重?要作用?。下頭?簡(jiǎn)單總?結(jié)一下?：二?、購(gòu)置?儀器、?藥品要?先行申?請(qǐng)，由?主管領(lǐng)?導(dǎo)審閱?后報(bào)校?長(zhǎng)室審?批后再?購(gòu)置，?入庫(kù)要?驗(yàn)收，?同時(shí)填?寫入庫(kù)?清單。?做到購(gòu)?物有登?記，帳?目清楚?，帳物?卡三對(duì)?應(yīng)工作?。教學(xué)?儀器的?借用嚴(yán)?格按照?教學(xué)儀?器借用?制度實(shí)?行登記?，如期?歸還，?追還等?。三?、實(shí)驗(yàn)?室努力?為教學(xué)?服務(wù)，?做好實(shí)?驗(yàn)儀器?的擺放?、回收?、驗(yàn)收?、登記?工作。?盡量創(chuàng)?造條件?做好每?一個(gè)分?組實(shí)驗(yàn)?。本學(xué)?期完成?分組實(shí)?驗(yàn)25?個(gè)，演?示實(shí)驗(yàn)?2個(gè)。?四、?課后開(kāi)?放實(shí)驗(yàn)?室，為?有興趣?的學(xué)生?供給實(shí)?驗(yàn)服務(wù)?，如供?給實(shí)驗(yàn)?咨詢，?租借實(shí)?驗(yàn)儀器?等。?五、做?好每周?一次的?衛(wèi)生大?掃除，?堅(jiān)持實(shí)?驗(yàn)室干?凈，整?潔。?學(xué)校生?物實(shí)驗(yàn)?室個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）在?本學(xué)期?，自然?實(shí)驗(yàn)室?的工作?仍舊在?以往的?基礎(chǔ)上?，繼續(xù)?以省實(shí)?驗(yàn)小學(xué)?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)嚴(yán)格?要求。?本學(xué)期?，實(shí)驗(yàn)?室能做?好各項(xiàng)?工作：?能按實(shí)?驗(yàn)小學(xué)?的要求?規(guī)范存?放各類?儀器，?并對(duì)實(shí)?驗(yàn)器材?進(jìn)行保?養(yǎng)和維?修;按?要求來(lái)?配備自?然儀器?，每學(xué)?期都會(huì)?增添必?要的實(shí)?驗(yàn)用品?;及時(shí)?做好實(shí)?驗(yàn)室的?各項(xiàng)資?料備查?等等。?一學(xué)期?下來(lái)，?工作取?得了必?須的成?績(jī)，也?存在這?一些問(wèn)?題以及?要改善?的設(shè)想?，為將?工作做?的更好?，特分?如下四?個(gè)方面?來(lái)總結(jié)?。一?、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)開(kāi)?展情景?1、?本學(xué)期?，各年?級(jí)都能?按照實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃?執(zhí)行，?上好開(kāi)?足實(shí)驗(yàn)?課，教?師和學(xué)?生均能?記好實(shí)?驗(yàn)記錄?。同時(shí)?，在實(shí)?驗(yàn)中，?教師注?重發(fā)揮?學(xué)生的?自主能?動(dòng)性，?讓學(xué)生?參與探?究，在?此過(guò)程?中培養(yǎng)?學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)本?事和科?學(xué)的學(xué)?習(xí)、實(shí)?驗(yàn)態(tài)度?。經(jīng)過(guò)?一學(xué)期?的努力?，師生?的實(shí)驗(yàn)?水平都?有所提?高。據(jù)?統(tǒng)計(jì)，?本學(xué)期?開(kāi)足學(xué)?生分組?實(shí)驗(yàn)課?和教師?演示實(shí)?驗(yàn)課，?完成了?計(jì)劃任?務(wù)。?二、實(shí)?驗(yàn)室活?動(dòng)1?、在期?初，實(shí)?驗(yàn)室即?制訂了?全年級(jí)?的實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃、?周日程?安排表?，組織?成立了?自然備?課組，?在每個(gè)?星期二?組織開(kāi)?展活動(dòng)?，對(duì)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?的目標(biāo)?、要求?進(jìn)行了?詳盡的?研討，?使每個(gè)?實(shí)驗(yàn)教?師的專?業(yè)素質(zhì)?本事獲?得了提?高。?2、實(shí)?驗(yàn)教師?充分利?用現(xiàn)有?的儀器?設(shè)備，?組織開(kāi)?展實(shí)踐?活動(dòng)，?以舉辦?科學(xué)知?識(shí)和小?實(shí)驗(yàn)等?競(jìng)賽來(lái)?激發(fā)學(xué)?生學(xué)科?學(xué)、用?科學(xué)的?興趣和?愛(ài)好。?三、?成績(jī)方?面1?、本學(xué)?期，自?然教師?科研興?教意識(shí)?較強(qiáng)，?能經(jīng)過(guò)?平時(shí)每?周一次?備課組?活動(dòng)和?空余時(shí)?間認(rèn)真?學(xué)習(xí)科?研理論?方法，?提高自?身的理?論水平?。小學(xué)?實(shí)驗(yàn)室?工作總?結(jié)。本?學(xué)期，?實(shí)驗(yàn)教?師撰寫?自然學(xué)?科論文?2篇，?分獲市?級(jí)二、?三等獎(jiǎng)?。2?、本學(xué)?期，實(shí)?驗(yàn)教師?認(rèn)真輔?導(dǎo)學(xué)生?參加了?金鑰匙?科技知?識(shí)競(jìng)賽?，學(xué)生?們?cè)诒?賽中努?力為學(xué)?校爭(zhēng)光?，取得?了一個(gè)?又一個(gè)?的成績(jī)?。1?、目前?，實(shí)驗(yàn)?教師隊(duì)?伍還不?壯大，?科研水?平和教?學(xué)本事?還有待?于進(jìn)一?步提高?。在平?時(shí)的教?育教學(xué)?中要注?重抓住?各種機(jī)?會(huì)提高?自身的?本事和?素養(yǎng)。?3、?要與兄?弟學(xué)校?相互交?流學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?以便更?好地提?高我校?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)質(zhì)量?，搞好?實(shí)驗(yàn)室?工作。?4、?在實(shí)驗(yàn)?教學(xué)中?，教師?的觀念?還不夠?開(kāi)放，?對(duì)學(xué)生?科學(xué)素?養(yǎng)的進(jìn)?一步培?養(yǎng)還沒(méi)?有抓到?實(shí)處，?要加強(qiáng)?對(duì)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)?，開(kāi)放?思想。?學(xué)校?生物實(shí)?驗(yàn)室個(gè)?人工作?總結(jié)（?三）?生物是?一門以?實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的?學(xué)科，?開(kāi)展好?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，是?學(xué)好生?物的前?提條件?。生物?實(shí)驗(yàn)具?備培養(yǎng)?學(xué)生觀?察和動(dòng)?手本事?的功能?，更有?培養(yǎng)學(xué)?生動(dòng)腦?、啟迪?思維、?開(kāi)發(fā)潛?能的作?用。在?這學(xué)期?中，生?物實(shí)驗(yàn)?室堅(jiān)持?以發(fā)展?為主題?，以教?學(xué)為中?心，以?提高教?學(xué)質(zhì)量?為重點(diǎn)?，緊緊?圍繞學(xué)?校的整?體工作?，解放?思想，?更新觀?念，開(kāi)?拓進(jìn)取?，不斷?推進(jìn)實(shí)?驗(yàn)室工?作向前?發(fā)展。?本學(xué)期?，在各?位生物?教師的?配合下?，各項(xiàng)?實(shí)驗(yàn)開(kāi)?展的井?然有序?。一?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?不斷提?高同?時(shí)，也?不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?在本學(xué)?期內(nèi)，?繼續(xù)學(xué)?習(xí)《中?學(xué)生物?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)》對(duì)?照自我?的的不?足之處?，加強(qiáng)?補(bǔ)習(xí)，?對(duì)能夠?利用實(shí)?驗(yàn)室完?成的實(shí)?驗(yàn)資料?盡量做?到熟練?掌握。?在本?學(xué)期_?___?月份間?，參加?在濟(jì)南?舉行的?全國(guó)實(shí)?驗(yàn)教師?實(shí)驗(yàn)技?能及實(shí)?驗(yàn)器材?培訓(xùn)，?歷時(shí)四?天，聆?聽(tīng)教育?部研究?人員對(duì)?新時(shí)期?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的發(fā)?展方向?及新要?求的指?導(dǎo)意見(jiàn)?，對(duì)下?一步實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?在教學(xué)?中如何?開(kāi)展有?了較為?充分的?認(rèn)識(shí)，?同時(shí)也?對(duì)實(shí)驗(yàn)?器材的?發(fā)展與?應(yīng)用有?了較為?嶄新的?認(rèn)識(shí)。?二、?以教學(xué)?為中心?，以提?高教學(xué)?質(zhì)量為?目的，?加強(qiáng)實(shí)?踐教學(xué)?環(huán)節(jié)。?實(shí)踐?教學(xué)任?務(wù)量很?大，在?人員少?，設(shè)備?少的情?景下，?充分利?用現(xiàn)有?設(shè)備和?人才資?源，保?證了實(shí)?踐教學(xué)?的順利?進(jìn)行。?本年度?繼續(xù)實(shí)?行“演?示實(shí)驗(yàn)?分組化?”的策?略，增?加學(xué)生?的動(dòng)手?機(jī)會(huì)，?鍛煉學(xué)?生的操?作本事?，使學(xué)?生在實(shí)?踐中得?到鍛煉?;并且?強(qiáng)化了?多媒體?教學(xué)手?段的輔?助作用?，使一?些抽象?的實(shí)驗(yàn)?形象化?，模糊?的現(xiàn)象?清晰化?，微觀?實(shí)驗(yàn)得?到宏觀?演示，?解決了?許多以?前無(wú)法?克服的?難題，?增強(qiáng)了?學(xué)生的?各種本?事。?在開(kāi)學(xué)?初就制?訂出生?物實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃，?督促各?年級(jí)生?物教師?制出了?本期該?年級(jí)的?實(shí)驗(yàn)計(jì)?劃。由?此推動(dòng)?了本期?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)有序?的有計(jì)?劃的進(jìn)?行。?嚴(yán)格實(shí)?驗(yàn)準(zhǔn)備?制度，?演示實(shí)?驗(yàn)三天?前，分?組實(shí)驗(yàn)?一周前?交實(shí)驗(yàn)?通知單?到實(shí)驗(yàn)?室，準(zhǔn)?備好實(shí)?驗(yàn)后，?教師先?預(yù)做實(shí)?驗(yàn)，以?此保證?實(shí)驗(yàn)順?利地進(jìn)?行。?三、加?強(qiáng)儀器?設(shè)備管?理，充?分發(fā)揮?設(shè)備的?利用率?，完好?率。?做到購(gòu)?物有登?記，帳?目清楚?，帳物?卡三對(duì)?應(yīng)工作?。教學(xué)?儀器的?借用嚴(yán)?格按照?教學(xué)儀?器借用?制度實(shí)?行登記?，如期?歸還，?追還等?。對(duì)?顯微鏡?、解剖?器等教?學(xué)精密?儀器，?做到了?定期檢?修、除?塵、防?銹、保?養(yǎng)等工?作。對(duì)?標(biāo)本類?實(shí)施了?定期檢?查、防?蛀等加?以妥善?管理。?有害、?有毒的?藥品實(shí)?行了專?柜存放?。實(shí)?驗(yàn)中損?壞的儀?器嚴(yán)格?依照教?學(xué)儀器?賠償制?度實(shí)施?處罰?___?_年度?，我們?在設(shè)備?管理方?面做了?很多工?作，更?新了一?部分設(shè)?備，設(shè)?備的利?用率到?達(dá)10?0%，?完好率?到達(dá)1?00%?，維護(hù)?維修設(shè)?備，為?單位節(jié)?儉了很?多資金?。固定?資產(chǎn)管?理進(jìn)行?科學(xué)管?理。自?本年度?實(shí)行微?機(jī)管理?，建立?了儀器?管理平?臺(tái)，各?種計(jì)劃?、管理?規(guī)定、?儀器室?布局、?儀器藥?品規(guī)格?等都能?夠經(jīng)過(guò)?局域網(wǎng)?直接查?到，極?大地方?便了各?科教師?準(zhǔn)備和?設(shè)計(jì)實(shí)?驗(yàn)。?五、加?強(qiáng)儀器?室安全?管理。?按照?上級(jí)規(guī)?定，加?強(qiáng)儀器?管理力?度，有?毒藥品?、危險(xiǎn)?品分類?存放，?并安裝?了紅外?線自控?報(bào)警器?，全天?對(duì)藥品?、器材?進(jìn)行監(jiān)?控，以?保證安?全。?六、本?學(xué)期工?作中的?不足之?處在?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中，?雖然鼓?勵(lì)學(xué)生?多動(dòng)手?、動(dòng)腦?，但不?可否認(rèn)?的是沒(méi)?有充分?發(fā)揮學(xué)?生的自?主性，?學(xué)生進(jìn)?行主動(dòng)?探究問(wèn)?題的興?趣及愛(ài)?好沒(méi)有?明顯的?提高。?基本是?由教師?按課本?及大綱?要求進(jìn)?行了實(shí)?驗(yàn)的設(shè)?計(jì)。并?且在實(shí)?驗(yàn)中往?往沒(méi)有?顧及到?大多數(shù)?學(xué)生，?顧及了?多數(shù)學(xué)?生，就?使尖子?生浪費(fèi)?，顧及?了尖子?生，則?使部分?學(xué)生跟?不上，?在處理?先進(jìn)生?與后進(jìn)?生關(guān)系?中沒(méi)有?很好處?理，這?在以后?教學(xué)中?應(yīng)注意?對(duì)這種?現(xiàn)象進(jìn)?行研究?。第?三，現(xiàn)?代要求?開(kāi)放性?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，這?在工作?中沒(méi)有?很好地?貫徹，?學(xué)生也?沒(méi)有更?好地配?合，我?們要在?以后工?作中多?做這方?面的研?究與實(shí)?踐，爭(zhēng)?取使實(shí)?驗(yàn)管理?與教學(xué)?上一個(gè)?新的臺(tái)?階。?學(xué)校生?物實(shí)驗(yàn)?室個(gè)人?工作總?結(jié)（四?）一?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?不斷提?高今?年，實(shí)?驗(yàn)人員?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《?山西省?中學(xué)理?科教學(xué)?儀器設(shè)?備配備?目錄》?和《山?西省中?小學(xué)標(biāo)?準(zhǔn)化實(shí)?驗(yàn)室建?設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)?真做好?實(shí)驗(yàn)室?的日常?管理工?作，制?訂好實(shí)?驗(yàn)室工?作規(guī)劃?和實(shí)驗(yàn)?教學(xué)計(jì)?劃，制?訂好儀?器設(shè)備?和藥品?的訂購(gòu)?工作，?確保實(shí)?驗(yàn)的正?常進(jìn)行?，認(rèn)真?準(zhǔn)備好?每一個(gè)?演示實(shí)?驗(yàn)和學(xué)?生實(shí)驗(yàn)?，確保?實(shí)驗(yàn)開(kāi)?設(shè)率達(dá)?100?%，認(rèn)?真管理?好每一?件儀器?和設(shè)備?，努力?提高儀?器設(shè)備?的利用?率，認(rèn)?真做好?實(shí)驗(yàn)室?的清潔?衛(wèi)生工?作，確?保師生?有一個(gè)?良好的?實(shí)驗(yàn)環(huán)?境，認(rèn)?真收集?和整理?實(shí)驗(yàn)室?資料，?把實(shí)驗(yàn)?室工作?推向了?一個(gè)新?水平。?二、?服務(wù)教?學(xué)，加?強(qiáng)管理?，鉆研?業(yè)務(wù)，?不斷創(chuàng)?新以?教學(xué)為?中心，?以提高?教學(xué)質(zhì)?量為目?的，加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)環(huán)?節(jié)。今?年，我?們?cè)趯?shí)?驗(yàn)教室?少的情?景下，?充分利?用現(xiàn)有?設(shè)備和?資源，?保證了?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的順?利進(jìn)行?，參與?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，不?斷提高?學(xué)生的?操作技?能，使?實(shí)驗(yàn)室?管理步?入了科?學(xué)化、?現(xiàn)代化?、信息?化管理?的軌道?。要?生存，?要發(fā)展?，就要?不斷創(chuàng)?新。為?此，我?們十分?注重自?身素質(zhì)?和業(yè)務(wù)?本事的?提高，?平時(shí)加?強(qiáng)對(duì)教?育教學(xué)?理論的?學(xué)習(xí)和?研究，?進(jìn)取自?制教具?。并吸?取外校?實(shí)驗(yàn)工?作的優(yōu)?點(diǎn)不斷?提高自?身水平?，保證?了實(shí)驗(yàn)?室的穩(wěn)?步發(fā)展?。三?、緊跟?時(shí)代發(fā)?展，參?與學(xué)校?建設(shè)?為了學(xué)?校實(shí)驗(yàn)?室使用?、管理?更加規(guī)?范，進(jìn)?取參與?學(xué)校實(shí)?驗(yàn)室的?設(shè)計(jì)，?從總體?規(guī)劃到?水電布?局、實(shí)?驗(yàn)室的?布局等?都供給?了很多?有價(jià)值?的方案?并被采?納，盡?早保證?實(shí)驗(yàn)的?順利開(kāi)?展。并?一向在?思考我?校實(shí)驗(yàn)?室在哪?些方面?搞特色?，是否?可行，?如何實(shí)?施等問(wèn)?題四?、存在?的不足?1、?創(chuàng)新意?識(shí)不高?，跟不?上形勢(shì)?的發(fā)展?，科研?本事有?待提高?。2?、隨著?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)改革?的不斷?深入，?現(xiàn)有實(shí)?驗(yàn)室已?很難滿?足教學(xué)?的需要?，未來(lái)?的實(shí)驗(yàn)?室如何?管理，?合理、?充分的?使用是?我們深?思的問(wèn)?題，也?是需要?學(xué)習(xí)與?探索的?過(guò)程。?學(xué)校?生物實(shí)?驗(yàn)室個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?生物是?一門以?實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的?學(xué)科，?開(kāi)展好?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，是?學(xué)好生?物的前?提條件?。生物?實(shí)驗(yàn)具?備培養(yǎng)?學(xué)生觀?察和動(dòng)?手本事?，培養(yǎng)?學(xué)生動(dòng)?腦，啟?迪思維?，開(kāi)發(fā)?潛能的?作用。?在這學(xué)?期中，?生物實(shí)?驗(yàn)堅(jiān)持?以發(fā)展?為主題?，以教?學(xué)為中?心，以?提高教?學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)?，圍繞?學(xué)校的?整體工?作，解?放思想?，更新?觀念，?開(kāi)拓進(jìn)?取，不?斷推進(jìn)?實(shí)驗(yàn)室?工作向?前發(fā)展?。本學(xué)?期，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、各?位生物?教師的?配合下?，實(shí)驗(yàn)?室工作?開(kāi)展的?井然有?序。?一、工?作任務(wù)?完成情?景本?人在開(kāi)?學(xué)初就?制訂出?生物實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃?，推動(dòng)?了本期?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)有序?、有計(jì)?劃的進(jìn)?行。?1、嚴(yán)?格實(shí)驗(yàn)?準(zhǔn)備制?度，演?示實(shí)驗(yàn)?三天前?，分組?實(shí)驗(yàn)一?周前交?實(shí)驗(yàn)通?知單到?實(shí)驗(yàn)室?，準(zhǔn)備?好實(shí)驗(yàn)?后，教?師先預(yù)?做實(shí)驗(yàn)?，以此?保證實(shí)?驗(yàn)順利?地進(jìn)行?。實(shí)驗(yàn)?中損壞?的儀器?嚴(yán)格依?照教學(xué)?儀器賠?償制度?實(shí)施處?罰。?2、做?到購(gòu)物?有登記?，帳目?清楚，?帳物卡?三對(duì)應(yīng)?工作。?教學(xué)儀?器的借?用嚴(yán)格?按照教?學(xué)儀器?借用制?度實(shí)行?登記，?如期歸?還，追?還等。?3、?對(duì)顯微?鏡等教?學(xué)精密?儀器，?做到了?定期檢?修、除?塵、防?銹、保?養(yǎng)等工?作。對(duì)?標(biāo)本類?實(shí)施了?定期檢?查、防?蛀等加?以妥善?管理。?有害、?有毒的?藥品實(shí)?行了專?柜存放?。4?、對(duì)新?的實(shí)驗(yàn)?儀器的?性能、?使用、?操作方?法做了?充分了?解，能?熟煉地?操作使?用。并?且進(jìn)取?參與了?學(xué)生實(shí)?驗(yàn)操作?的指導(dǎo)?工作，?進(jìn)一步?鍛煉了?自我的?動(dòng)手本?事，更?好地配?合了實(shí)?驗(yàn)教師?的教學(xué)?工作。?5、?按時(shí)完?成了本?期的實(shí)?驗(yàn)任務(wù)?，做到?了實(shí)驗(yàn)?室整潔?、衛(wèi)生?。在新?的一年?里，要?更進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?使自我?的管理?工作更?上一個(gè)?臺(tái)階。?二、?實(shí)驗(yàn)室?管理?1.購(gòu)?置儀器?、藥品?要先行?申請(qǐng)，?由主管?領(lǐng)導(dǎo)審?閱后報(bào)?校長(zhǎng)室?審批后?再購(gòu)置?，入庫(kù)?要驗(yàn)收?，同時(shí)?填寫入?庫(kù)清單?。儀器?原則不?外借，?若借出?要由主?管教導(dǎo)?或校長(zhǎng)?同意后?才能，?并要及?時(shí)追回?。2?.加強(qiáng)?安全制?度。藥?品、儀?器櫥要?上鎖，?沙桶要?定期檢?查、補(bǔ)?充。實(shí)?驗(yàn)室經(jīng)?常通風(fēng)?換氣，?設(shè)備堅(jiān)?持經(jīng)常?運(yùn)轉(zhuǎn)。?3.?儀器、?藥品存?放制度?。做到?分類存?放，定?櫥定位?。分組?實(shí)驗(yàn)所?用儀器?藥品一?律應(yīng)實(shí)?驗(yàn)員發(fā)?放，實(shí)?驗(yàn)結(jié)束?，及時(shí)?清洗、?整理、?歸放。?4.?認(rèn)真執(zhí)?行儀器?保養(yǎng)，?維修制?度，并?自制一?些教具?。儀器?要做到?常清點(diǎn)?，常保?養(yǎng)，常?維修，?保證抽?查準(zhǔn)確?，隨取?隨用。?5.?實(shí)驗(yàn)室?衛(wèi)生工?作。定?期對(duì)實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)?行衛(wèi)生?大掃除?，平時(shí)?做好實(shí)?驗(yàn)室保?潔工作?，使其?與實(shí)驗(yàn)?室優(yōu)美?的環(huán)境?融為一?體。?三、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?各任?課教師?要根據(jù)?教材資?料，提?前1-?2天開(kāi)?出實(shí)驗(yàn)?通知單?，或在?特殊情?景下，?提前通?知實(shí)驗(yàn)?員（但?在實(shí)驗(yàn)?后要及?時(shí)補(bǔ)填?實(shí)驗(yàn)通?知單）?，實(shí)驗(yàn)?員根據(jù)?通知單?充分準(zhǔn)?備好儀?器、藥?品，做?到準(zhǔn)、?凈、齊?和及時(shí)?，確保?實(shí)驗(yàn)一?次成功?。對(duì)有?些實(shí)驗(yàn)?，實(shí)驗(yàn)?員應(yīng)事?先親自?試驗(yàn)，?若有改?善的實(shí)?驗(yàn)或利?用自制?教具進(jìn)?行教學(xué)?的，要?向教師?說(shuō)明使?用方法?和注意?事項(xiàng)，?確保萬(wàn)?無(wú)一失?。實(shí)?驗(yàn)結(jié)束?，讓學(xué)?生填寫?好“學(xué)?生實(shí)驗(yàn)?情景登?記”，?對(duì)有報(bào)?損的儀?器還須?填寫“?儀器報(bào)?損登記?表”，?任課教?師也要?簽上姓?名和處?理意見(jiàn)?，然后?有實(shí)驗(yàn)?員簽上?處理意?見(jiàn)后報(bào)?上一級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)審?批。?當(dāng)然本?人的工?作還存?在一些?不足，?所以還?要不斷?地改善?工作作?風(fēng)，深?入書本?，深入?課堂，?了解實(shí)?驗(yàn)還需?要什么?材料，?怎樣解?決。努?力把我?校的生?物實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工?作開(kāi)展?得更好?。學(xué)?校生物?實(shí)驗(yàn)室?個(gè)人工?作總結(jié)?（六）?生物?是一門?以實(shí)驗(yàn)?為基礎(chǔ)?的學(xué)科?，開(kāi)展?好實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，?是學(xué)好?行生物?的前提?條件。?生物實(shí)?驗(yàn)具備?培養(yǎng)學(xué)?生觀察?和動(dòng)手?能力的?功能，?更有培?養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)腦、?啟迪思?維、開(kāi)?發(fā)潛能?的作用?。在這?學(xué)期中?，生物?實(shí)驗(yàn)室?堅(jiān)持以?發(fā)展為?主題，?以教學(xué)?為中心?，以提?高教學(xué)?質(zhì)量為?重點(diǎn)，?緊緊圍?繞學(xué)校?的整體?工作，?解放思?想，更?新觀念?，開(kāi)拓?進(jìn)取，?不斷推?進(jìn)實(shí)驗(yàn)?室工作?向前發(fā)?展。本?學(xué)期，?在各位?生物教?師的配?合下，?各項(xiàng)實(shí)?驗(yàn)開(kāi)展?的井然?有序。?一、?生物實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?工作方?面期?初，學(xué)?習(xí)了《?學(xué)校實(shí)?驗(yàn)室工?作規(guī)程?》，規(guī)?范實(shí)驗(yàn)?室建設(shè)?，在開(kāi)?學(xué)初就?制訂出?生物實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃?，督促?各年級(jí)?生物老?師制出?了本期?該年級(jí)?的實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃。?由此推?動(dòng)了本?年實(shí)驗(yàn)?教學(xué)有?序的有?計(jì)劃的?進(jìn)行。?嚴(yán)格?實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)?備制度?，各任?課教師?要根據(jù)?實(shí)驗(yàn)計(jì)?劃，演?示實(shí)驗(yàn)?三天前?，分組?實(shí)驗(yàn)一?周前交?實(shí)驗(yàn)通?知單到?實(shí)驗(yàn)室?，本人?根據(jù)通?知單充?分準(zhǔn)備?好儀器?、藥品?，做到?準(zhǔn)、凈?、齊和?及時(shí)，?確保實(shí)?驗(yàn)一次?成功。?對(duì)有些?實(shí)驗(yàn)，?實(shí)驗(yàn)教?師還事?先親自?試驗(yàn)，?若有改?進(jìn)的實(shí)?驗(yàn)或利?用自制?教具進(jìn)?行教學(xué)?的，及?時(shí)向教?師說(shuō)明?使用方?法和注?意事項(xiàng)?，確保?萬(wàn)無(wú)一?失。實(shí)?驗(yàn)中對(duì)?有損壞?的儀器?器嚴(yán)格?依照教?學(xué)儀器?賠償制?度實(shí)施?處罰。?實(shí)驗(yàn)完?畢時(shí)，?讓授課?教師及?時(shí)如實(shí)?填寫實(shí)?驗(yàn)記錄?單。保?質(zhì)保量?地完成?教學(xué)工?作，并?積極配?合生物?興趣小?組開(kāi)展?活動(dòng)，?積極參?與教師?的研究?性教學(xué)?，努力?提高學(xué)?生的積?極主動(dòng)?性和參?與性。?本學(xué)期?還配合?教務(wù)處?順利完?成初二?的實(shí)驗(yàn)?會(huì)考工?作。?二、實(shí)?驗(yàn)室的?管理方?面對(duì)?生物實(shí)?驗(yàn)室藥?品與儀?器的領(lǐng)?用、歸?還制定?一套行?之有效?的辦法?，并始?終很好?地實(shí)施?。對(duì)藥?品的保?質(zhì)、儀?器的維?護(hù)起到?了決定?性的作?用，避?免了藥?品的不?必要浪?費(fèi)及