大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)過(guò)程報(bào)告(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)過(guò)程報(bào)告(三篇)報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作狀況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)過(guò)程報(bào)告篇一

回想起剛剛實(shí)習(xí)時(shí)，那是五一前一周的星期一，我從宿舍集合地點(diǎn)——工業(yè)培訓(xùn)中心，一直都不知道金工實(shí)習(xí)的真實(shí)狀況，心里面有一點(diǎn)的茫然和緊張，以前只看到過(guò)一些師兄師姐們疲憊的身影，實(shí)習(xí)真的很累嗎，我心想著。拿到實(shí)習(xí)證后，我們就正式開(kāi)始了金工實(shí)習(xí)的第一課——安全教育。

安全教育之后，我所在組的第一個(gè)工種是銑工，銑工在舊樓進(jìn)行，來(lái)到車(chē)間后，師傅就開(kāi)始講解我們工作的器械以及考前須知。看著這些銑床，對(duì)比陳舊的樣子，好奇心促使我們注意了一下它們的生產(chǎn)日期，是xx年的，跟我一樣年紀(jì)。師傅對(duì)比詳細(xì)的說(shuō)明白我們需要的東西，并給我們做了示范。師傅還要我們?cè)谧⒁獍踩虏灰獙?duì)機(jī)器有畏懼感，不然也不會(huì)做好的。之后我們便開(kāi)始了各自的工作。今天我們的任務(wù)是要把圓柱體銑成長(zhǎng)方體，兩個(gè)同學(xué)一組。雖然看過(guò)師傅的演示，但心中難免有些緊張，開(kāi)始我們還是十分提防地去熟悉機(jī)器，一會(huì)兒工夫，我們好像對(duì)這機(jī)器對(duì)比熟悉了，我們也對(duì)比放得開(kāi)手來(lái)，銑刀一遍一遍得在工件上走過(guò)，第一個(gè)面眼看就要好了，看看旁邊的同學(xué)，好快啊，他已經(jīng)快弄好其次個(gè)面了，結(jié)果一問(wèn)才知道，原來(lái)他把銑刀一次就步進(jìn)了2個(gè)mm，我只進(jìn)了1個(gè)mm，其次個(gè)面時(shí)，我們組也一次進(jìn)2個(gè)mm，可能是由余我們這臺(tái)機(jī)器不怎么好，進(jìn)刀時(shí)發(fā)出很大聲音，這時(shí)，師傅過(guò)來(lái)了，他看了看，問(wèn)我們進(jìn)了幾個(gè)mm，我們十分提防地告訴了他，他很?chē)?yán)肅地批評(píng)了我們，這樣是很簡(jiǎn)單破壞機(jī)器的，之后我們便逐漸來(lái)加工，反正也不急，一天才加工這個(gè)東西，中午下班時(shí)，我們組已經(jīng)加工完了三個(gè)面，其實(shí)也還算挺快的。

中午吃過(guò)飯，我們又來(lái)繼續(xù)加工，一開(kāi)始也沒(méi)什么，在加工第周?chē)鷷r(shí)，我們的機(jī)器又發(fā)出了煩人的噪音，師傅又過(guò)來(lái)了，怎么回事，我們并沒(méi)有違規(guī)操作啊。

原來(lái)我們的機(jī)器出現(xiàn)故障了，沒(méi)方法，我們只有換機(jī)器，又得重新安裝工件，挺麻煩的。

在其次臺(tái)機(jī)上，本以為很順利，可事與愿違，又出現(xiàn)新的狀況了，這次沒(méi)方才那么嚴(yán)重，只是銑刀走得不直，所以每個(gè)面要銑三次，本來(lái)只要銑兩次的，這下要花我們更多的時(shí)間了，這倒不說(shuō)，那個(gè)銑刀也不行，銑出來(lái)的平面不平，我們后來(lái)只好把它給磨平了，啊!終究完了，其它同學(xué)早就好了，我們把工件交上時(shí)，師傅勉強(qiáng)給了及格，真是出師不力啊。我們搞好清潔工作便下班了，第一天還真是印象深刻啊。

其次天我們進(jìn)行的是plc，起初不知是干什么的，后來(lái)了解到，原來(lái)是數(shù)控技術(shù)，老師給我們講了大量關(guān)于plc的知識(shí)。讓我們進(jìn)一步了解了plc，plc是一種數(shù)字去處的電子系統(tǒng)，它無(wú)機(jī)械觸點(diǎn)，所以壽命長(zhǎng)，它還有其它大量的優(yōu)點(diǎn)，

如體積小，重量輕，使用靈活便利等，plc是通過(guò)用指令編制程序來(lái)進(jìn)行控制的，當(dāng)控制規(guī)律需要改變時(shí)不必要換plc，只需修改plc中存儲(chǔ)器內(nèi)的用戶(hù)程序。近年來(lái)plc成本下降功能加強(qiáng)，在工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家里幾乎需要控制系統(tǒng)的地方就有plc存在。plc的應(yīng)用大體可以概括為以下幾方面。

1，開(kāi)關(guān)量規(guī)律控制。

2，運(yùn)動(dòng)控制。

3，循環(huán)過(guò)程控制。

4，數(shù)據(jù)處理。

5，通信功能。

plc實(shí)質(zhì)上是一種用于工業(yè)控制的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，因此它也是硬件和軟件兩大部分組成的硬件包括cpu，存儲(chǔ)器，接口電路，軟件為軟件和用戶(hù)程序。plc在其軟件的管理下循環(huán)執(zhí)行用戶(hù)程序，稱(chēng)為掃描。循環(huán)一次稱(chēng)為一個(gè)掃描周期。尋常plc的一個(gè)掃描周期為幾十～幾百毫秒，此數(shù)值與plc的掃描速度和用戶(hù)程序的長(zhǎng)度有關(guān)。

隨后老師給我們演示了一下，讓我們有更深一步的了解。

接下來(lái)是我們自己來(lái)設(shè)計(jì)程序，控制電路，花了好幾小時(shí)，我們終究把一個(gè)不怎么像樣的程序交了上去，也算是完成了任務(wù)。確實(shí)，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了啊。

接下來(lái)是數(shù)車(chē)，師傅給我們講解了數(shù)車(chē)的原理，這次我們實(shí)習(xí)的數(shù)車(chē)是半自動(dòng)的，是由普通車(chē)床改造而成的，是我們學(xué)校較古老的一代機(jī)器。師傅細(xì)細(xì)給我們講了數(shù)車(chē)的原理，構(gòu)造以及一些基本的操作。接下來(lái)由我們自己來(lái)練習(xí)，每個(gè)同學(xué)都要自己獨(dú)立完成，我們還練習(xí)了如何調(diào)整刀具。下行我們還進(jìn)行了程序設(shè)計(jì)。第四個(gè)工種是數(shù)銑，這跟銑工有什么不同呢，我有些好奇，數(shù)銑就是先用電腦，用相關(guān)的軟件把程序做好，然后再聯(lián)接機(jī)器，再用石蠟做模型，我們先在電腦室用電腦做了大量的模型，當(dāng)然，其中要設(shè)置大量的選項(xiàng)，說(shuō)真的，確實(shí)還對(duì)比繁雜。做好后，我們?cè)陔娔X上試運(yùn)行了一下，好像沒(méi)問(wèn)題了，于是請(qǐng)老師來(lái)檢查一下，還是漏洞百出啊，在老師的指導(dǎo)下，我們作品終究完工了，于是便去做模型了，只惋惜做了一半就下班了，我的作品還沒(méi)完呢，怎么辦呢，沒(méi)方法。只要知道如何做就行了。我們滿(mǎn)意得走了。節(jié)前最終一個(gè)工種是線切割，看著以前其它同學(xué)做好的模型，真是很羨慕，自己也想做個(gè)像樣的東西出來(lái)。左思右想啊，試了大量，最終選了個(gè)對(duì)比簡(jiǎn)單的做了設(shè)計(jì)。

節(jié)后，我們又進(jìn)行了注塑，電焊，板金，鑄造和鉗工，其中印象對(duì)比深的是鉗工，那是我們金工實(shí)習(xí)中最辛苦的一個(gè)工種，開(kāi)始以為不就只是“手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法，其基本的操作只有劃線，鋸削，鏨削等等。〞聽(tīng)來(lái)好像很簡(jiǎn)單，不就這么幾個(gè)嗎，我還以為一下子就可以做出來(lái)了，真的是這樣嗎?事實(shí)并沒(méi)有想象的那么好，我就不說(shuō)其它的，就鋸削吧，你可能要說(shuō)這不就是用那個(gè)什么什么的鋸削工具把你要鋸的零件鋸開(kāi)不就行了嗎，你說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，但是也是錯(cuò)了，鋸開(kāi)是沒(méi)有錯(cuò)，但是怎么樣去鋸呢?這個(gè)就要技巧了，要是你不知道怎么去鋸就去亂鋸的話，那么我可以說(shuō)你做出來(lái)的確定不是合格的產(chǎn)品了。為什么這樣說(shuō)呢?首先，你要是不知道怎么樣上鋸條的話或是你的鋸條沒(méi)有上好的話，你在鋸的時(shí)候就會(huì)左右搖擺，還有，鋸休是有鋸齒的，要是你不知道它的鋸齒的方向，要是在上的時(shí)候反了，那么你是一定鋸不好的。還有就是要有起鋸的方法，那個(gè)也是有兩種：一種是從工件遠(yuǎn)離自己的一端起鋸，稱(chēng)為遠(yuǎn)鋸，另一種是從工作靠近操身體的一端鋸，你為近鋸。還有起鋸的角度不要超過(guò)15度，為了要起鋸的位置確切和平穩(wěn)，起鋸時(shí)可用左手大拇指攔住鋸條的方法來(lái)定位。還有就是鋸削時(shí)的速度和長(zhǎng)度，這個(gè)可要經(jīng)過(guò)實(shí)踐以后才能知道的，你要是不做，只是想是永遠(yuǎn)也不會(huì)知道的。

你就是知道了怎么樣去鋸，你也不一定是能鋸好的，由于你面前的材料是鐵，你想一想你要把鐵條鋸斷是很簡(jiǎn)單的事嗎?所以這里還要鍛煉你的耐心，你要是沒(méi)有耐心，那么我可以對(duì)你說(shuō)，你是一定做不好的，不信到時(shí)你試一下就知道了的。

短短的兩個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)工廠里充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是好多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和把握的技能還好多，假如我們不經(jīng)常加入這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)生怕只能是“紙上談兵〞。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置，真的好多謝這次金工實(shí)習(xí)，雖然有些辛苦，但假如能再來(lái)一次的話，我也還是十分愿意加入的。

大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)過(guò)程報(bào)告篇二

兩周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，由于時(shí)間不長(zhǎng)學(xué)到的東西其實(shí)不多，都是一些皮毛而已。但是這次實(shí)習(xí)都讓我們對(duì)，自己專(zhuān)業(yè)和自己以后的去向都有了更深的了解。實(shí)際援用的技能學(xué)的雖然不多，但金工實(shí)習(xí)基地的老師讓我們明白各種工作時(shí)要注意的問(wèn)題，必需遵守的紀(jì)律還有就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，老師們相當(dāng)于給我們上了一堂生動(dòng)的社會(huì)課。

個(gè)人感覺(jué)金工實(shí)習(xí)中鉗工是最累的，由于工件絕大部分都是通過(guò)手工加工完成的，而且都是一直來(lái)回反復(fù)的動(dòng)作，更使人感到無(wú)聊。

第一天剛開(kāi)始的時(shí)候老師通過(guò)播放視頻，讓我們對(duì)鉗工的加工方法和加工所需要的工具還有就是加工的過(guò)程中所要注意的問(wèn)題有個(gè)大約的了解?？赐暌曨l后我們都進(jìn)入了車(chē)間。在車(chē)間里我們都有自己的工作臺(tái)，也可以說(shuō)是我們自己的崗位，每個(gè)工作臺(tái)前的鐵欄上都立著個(gè)寫(xiě)著自己名字的牌子，接下來(lái)的一周時(shí)間里我們都要在這里加工自己的作品。

剛開(kāi)始老師讓我們?cè)诔閷侠锬贸龉ぞ弑碇鸺煜すぞ?，其中要用得最多的時(shí)銼刀和鋼鋸，老師也特別講解了這兩種工具的正確用法，否則我們可能百分之五十的力氣都是浪費(fèi)的。銼刀和鋼鋸盡可能地用到它們所有地長(zhǎng)度，不要只用一點(diǎn)距離，用一小段長(zhǎng)度時(shí)來(lái)回活動(dòng)雖然看起來(lái)很快但實(shí)際效率很低。我按視頻上說(shuō)的;銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力一致，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。我比好多不會(huì)的同學(xué)銼得更快更好，果真是磨刀不誤砍柴工。銼工件不是說(shuō)錯(cuò)光亮就可以的了還要銼得好，要求平行度和垂直度在一定的范圍。我們的作業(yè)一是做一個(gè)螺母。剛開(kāi)始時(shí)老師是給我們一段圓鐵柱，先讓我們把一端銼平，由于第一格銼得時(shí)基準(zhǔn)面，所以一定要銼平整，初始時(shí)可以用鋼尺橫豎在鐵柱截面上對(duì)著光線，通過(guò)是否透光及透光的程度判斷面的不平整狀況。經(jīng)過(guò)屢屢銼平后要用垂直儀觀測(cè)截面的平整狀況。垂直儀是在一個(gè)水平平整的鐵平臺(tái)上放根圓柱再加盞燈構(gòu)成的，原理和鋼尺的一樣但垂直儀更準(zhǔn)確。

加工好基準(zhǔn)面后就要截取一定的長(zhǎng)度鋸一段鐵柱下來(lái)，這個(gè)步驟就要用到了鋼鋸，鋼鋸的使用也很講技巧。要是胡亂地玩弄鋼鋸不但會(huì)把鋼鋸弄斷可能還會(huì)傷到自己或別人，在安全第一的生產(chǎn)車(chē)間里是不允許這樣子的。

在開(kāi)始鋸之前要在劃線平臺(tái)上畫(huà)出所需要的長(zhǎng)度，然后用樣沖打點(diǎn)，最終要注意的時(shí)留出適當(dāng)?shù)募庸び嗔?，留少了加工的工件就?huì)不合規(guī)格，留多了精加工時(shí)就會(huì)再干大量的活，我們做得螺母留一個(gè)毫米就可以了。

把工件夾在臺(tái)虎鉗上后就到鋸這個(gè)過(guò)程了。鋸也是要講技巧的，不是隨意的來(lái)回拖動(dòng)。技巧在于：首先我們要調(diào)理好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不可搖擺，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油起潤(rùn)滑和冷卻作用鋸起來(lái)更輕松點(diǎn)。

雖然說(shuō)把握了技巧可以輕松點(diǎn)，但鋸鐵還真得時(shí)體力活，老師說(shuō)一般把鐵柱鋸斷只要40分鐘，但有人能達(dá)到要求有些人就不行了要一個(gè)多小時(shí)，甚至有些半天都沒(méi)鋸斷。當(dāng)然我們班要有男生幫一下我們班唯一的女生的。鋸?fù)旰笥质前呀孛驿S平，和做基準(zhǔn)面時(shí)一樣，但測(cè)量時(shí)要多測(cè)一個(gè)平行度。測(cè)平行度就用到了百分表。百分表其實(shí)就是固定在你要測(cè)量的物體(一般都是旋轉(zhuǎn)的規(guī)矩物體，譬如圓柱體)上，然后固定好表，旋轉(zhuǎn)，假如物體是規(guī)矩的，而且固定的位置確切，偏差應(yīng)當(dāng)為零，但是為零是很難做到的，所以在誤差范圍內(nèi)是允許的。

做好兩個(gè)截面后就是把圓柱的側(cè)面鋸除，粗糙成型一個(gè)六面體。然后就是把各個(gè)面銼平，把工件銼成正六面體，也要測(cè)量平行度和垂直度。

說(shuō)到螺母當(dāng)然是有螺孔的了，但還好的時(shí)螺孔不用手工轉(zhuǎn)，取而代之的時(shí)用鉆床轉(zhuǎn)，比手工快得多了而且更規(guī)矩。在使用鉆床前老師特別強(qiáng)調(diào)就是：不可以戴手套使用鉆床，由于鉆床開(kāi)動(dòng)時(shí)可能會(huì)卷起手套上得毛線從而把手也卷進(jìn)出發(fā)生事故，所以帶手套使用鉆床的人會(huì)被老師扣分。實(shí)習(xí)那邊一共有三種鉆床。一種臺(tái)式鉆床是鉆孔的，一種是立式鉆床是鉆凹槽，還有一種搖臂鉆床是鉆倒角的。但它們的考前須知都是大同小異的：

1、開(kāi)機(jī)前,做好觀測(cè)機(jī)床整體與零配件，電器開(kāi)關(guān)等是否能正常使用。

2、操作時(shí)嚴(yán)禁戴手套，衣服穿著整齊，以防造成工傷事故。

3、鉆頭根據(jù)工作量適當(dāng)減少損耗，刃口不利時(shí)及時(shí)上磨床磨利再進(jìn)行使用，使用時(shí)加水或潤(rùn)滑液冷卻鉆頭，以便提高工作效益。

4、不能鉆孔時(shí)用紗布清除鐵屑，也不允許用嘴吹或者用手擦拭，應(yīng)當(dāng)使用專(zhuān)用工具、刷子。

5、工件的裝卡必需穩(wěn)固，鉆透孔時(shí)必需在底面墊上墊塊，不然會(huì)鉆傷設(shè)備。

孔鉆好后就是要攻絲了，要是沒(méi)螺紋的螺母怎么叫螺母呢，手工攻絲有兩種絲錐，一種頭錐對(duì)比粗糙，一種二錐對(duì)比精細(xì)。攻絲時(shí)要注意與工件端面垂直，否則難攻或攻不下去，然后用二錐時(shí)就是精加工沒(méi)什么特別的了。做完螺母之后就再做一個(gè)螺絲來(lái)協(xié)同，把攻絲換為套絲就可以了。

焊接我們就不在學(xué)校實(shí)習(xí)了而是去到茂石化的二級(jí)工廠那里實(shí)習(xí)，在那里我們學(xué)校了電焊，氣焊，氣割。還在老師演示下看了手動(dòng)鎢極氬弧焊，參觀了剪板機(jī)，普通沖床和四柱液壓沖床。

電焊是溶化焊的一種，利用電能，通過(guò)加熱加壓，使兩個(gè)或兩個(gè)以上的焊件熔合為一體的工藝。電弧焊是目前應(yīng)用最廣泛的焊接方法。它包括有：手弧焊、埋弧焊、鎢極氣體保護(hù)電弧焊、等離子弧焊、熔化極氣體保護(hù)焊等。絕大部分電弧焊是以電極與工件之間燃燒的電弧作熱源。在形成接頭時(shí)，可以采用也可以不采用填充金屬。所用的電極是在焊接過(guò)程中熔化的焊絲時(shí)，叫作熔化極電弧焊，諸如手弧焊、埋弧焊、氣體保護(hù)電弧焊、管狀焊絲電弧焊等;所用的電極是在焊接過(guò)程中不熔化的碳棒或鎢棒時(shí)，叫作不熔化極電弧焊，諸如鎢極氬弧焊、等離子弧焊等。

由于時(shí)間不多我們只學(xué)了手工電弧焊，工作室要戴牛皮手套，主要是防止給燙到手了，開(kāi)始工作時(shí)要引弧引弧老師教了兩種方法一種就是在工件上劃線的摩擦法和敲焊條除焊藥的敲擊法。還有好多問(wèn)題在這就不細(xì)說(shuō)了。

氣焊也是溶化焊的一種，氣焊是利用可燃?xì)怏w在氧氣中燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量，將母材焊接處熔化而實(shí)現(xiàn)連接的一種熔焊方法。

老師還給我們?cè)敿?xì)介紹了三種火焰：

①中性焰：氧氣與乙炔體積混合比為1～1.2，乙炔充分燃燒，適合焊接碳鋼和非鐵合金。

②碳性焰：氧氣和乙炔體積混合比小于1，乙炔過(guò)剩，適用于焊接高碳鋼、鑄鐵和高速鋼。

③氧化焰：氧氣與乙炔體積混合比大于1.2，氧氣過(guò)剩，適用于黃銅和青銅的釬焊。

氣焊火焰溫度低，加熱速度慢，加熱區(qū)域?qū)?，焊接熱影響區(qū)寬，焊接變形大，且焊接過(guò)程中，熔化金屬受到的保護(hù)差，焊接質(zhì)量不易保證，因而其應(yīng)用已很少。但氣焊又具有無(wú)需電源、設(shè)備簡(jiǎn)單、費(fèi)用低、移動(dòng)便利、通用性強(qiáng)等特點(diǎn)，因而在無(wú)電源場(chǎng)合和野外工作時(shí)有實(shí)用價(jià)值。目前，主要用于薄鋼板(厚度0.5～3mm)、銅及銅合金的焊接和鑄鐵的補(bǔ)焊。

氣割所用得設(shè)備和氣焊的差不多，只是那槍不一樣。它利用氣體火焰的熱能將工件切割處預(yù)熱到一定溫度后，噴出高速切割氧流，使材料燃燒并放出熱量實(shí)現(xiàn)切割的方法。在實(shí)習(xí)氣割事老師教了我們點(diǎn)火，還有就是要注意回火。

最終實(shí)習(xí)的老師雖然嚴(yán)肅，但都是嚴(yán)肅在必需嚴(yán)肅的地方，這對(duì)我們很重要，也教會(huì)我們好多處事道理，平日也不乏幽默詼諧，是不錯(cuò)的老師。

大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)過(guò)程報(bào)告篇三

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次好玩兒且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里生怕不會(huì)再有這樣的機(jī)遇，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也生怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西畢竟是如何制造出來(lái)的了。

實(shí)習(xí)的第一天，我們就早早的起床，當(dāng)然這對(duì)于我們都是破天荒的事了，那么早的起床，就像探寶一樣急忙，有的同學(xué)還邊啃面包邊走在“上班〞的大道上。剛到實(shí)習(xí)地，我們便被安排輪番去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了大量工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲捶彪s生于操作的機(jī)器還有大量因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類(lèi)似事件，我真的有點(diǎn)畏懼，大量人也和我有同樣的感受。終究這也不是第一屆了，這一點(diǎn)老師早就心知肚明白。老師便另外做出一點(diǎn)提醒，只要依照正確的方法，把握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的?！昂呛牵?guī)范的操作，是安全的重要保證嘛!〞

看完錄像之后，我們便依照課程安排去各自的工作車(chē)間上課了。在車(chē)間里，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是十分重要的知識(shí)，假如不把握的話，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以第一天的收獲就是：在工廠中安全是第一位的。

第一天，我們就開(kāi)始了車(chē)工的實(shí)習(xí)。雖然從前也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)東西但是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

首先我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，簡(jiǎn)單折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，提防翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿(mǎn)意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來(lái)的工件，心里真的很愉快。

后來(lái)，我們還操作了數(shù)控車(chē)床，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的便利、確切、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車(chē)980的編程要求十分高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車(chē)運(yùn)行不了。我們經(jīng)常是一大堆人還是在一起研究了很長(zhǎng)時(shí)間才拿出了一套可行的方案。哎，真是慚愧啊!

雖然之前我們經(jīng)過(guò)了銑床的實(shí)習(xí)，了解銑床的細(xì)致。但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件，栩栩如生