人教版八年級(jí)上冊(cè)政治期末試卷

人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)期末試卷姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1、按社會(huì)要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升思想水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。當(dāng)你與人說(shuō)話(huà)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)有的、合乎禮儀要求的姿態(tài)是（）①始終將目光注視著與你說(shuō)話(huà)的人②碰著或推著與你說(shuō)法的人③玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發(fā)與人說(shuō)話(huà)④面帶微笑與人說(shuō)話(huà)A、①②B、③④C、①④D、②③2、勝敗乃兵家常事。只要有競(jìng)爭(zhēng)。就會(huì)有成功與失敗，因此我們要正確對(duì)待成功與失敗。下列關(guān)于面對(duì)失敗的說(shuō)法，正確的有（）A、小明數(shù)學(xué)考試只得了40分，從此失去了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心B、美術(shù)課上小王的水彩畫(huà)同學(xué)們都說(shuō)好，可老師沒(méi)有說(shuō)什么，小王很失望，即認(rèn)為自己沒(méi)有繪畫(huà)的天賦C、失敗只表明尚未成功，如果在失敗面前甘心認(rèn)輸，才是真正的失敗D、別人不承認(rèn)，就孤芳自賞，唯我獨(dú)尊3、多年前，美國(guó)《幸?！冯s志曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查：在你和對(duì)手之間，你最希望得到什么？《幸?！冯s志將金錢(qián)、智慧、機(jī)遇、公平等答案公布出來(lái)，并把每一種答案的理由附在其后，讓讀者來(lái)評(píng)定。最后，雜志社收到11245封評(píng)比信，這些信選擇的全是——公平。這說(shuō)明了（）A、好的競(jìng)爭(zhēng)需要有公平的法則來(lái)維持B、人們都怕競(jìng)爭(zhēng)C、金錢(qián)才是最重要的D、其他的并不重要4、出生于平民家庭的加拿大總理，其貌不揚(yáng)，一耳失聰。可這樣一個(gè)“小人物”能在政治上平步青云，曾三度登上總理寶座而屹立不倒，成為加拿大政壇上的“常青樹(shù)”，得益于不樹(shù)敵，肯助人，有“宰相肚里可撐船”的胸襟。從克雷蒂安的成功中我們能體會(huì)到（）A、寬容是懦弱的表現(xiàn)B、寬容要我們是非不分C、寬容是一種美德，是一種做人的境界，能贏得別人的尊敬。D、寬容意味著事事都要做出忍讓5、戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦孝公起用商鞅變法圖強(qiáng)。商鞅想，怎么才能讓人們相信我變法是真的呢？他在都城南門(mén)豎起一根三丈高的木頭，說(shuō)：“誰(shuí)能把它扛到北門(mén)去，賞金十兩！”?？墒菦](méi)有人相信這是真的，自然也就沒(méi)有人去扛。商鞅把賞金一直加到五十兩，終于有一天，一個(gè)壯漢把木頭扛到了北門(mén)，商鞅當(dāng)場(chǎng)賞了他五十兩黃金。老百姓紛紛議論：商鞅言而有信，他的命令一定要執(zhí)行。商鞅變法成功，奠定了秦國(guó)富強(qiáng)的基礎(chǔ)。商鞅變法成功的事例說(shuō)明（）①人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾②不講誠(chéng)信的人難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果是傷害了別人③對(duì)人誠(chéng)信，對(duì)事負(fù)責(zé)是事業(yè)得以成功的保證④輕易承諾不實(shí)現(xiàn)，是一種不良的品質(zhì)A、①②B、③④C、①③D、②④6、在“三好”學(xué)生評(píng)選活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的小勇因平時(shí)愛(ài)說(shuō)謊話(huà)、言行不一而落選。這啟示我們（）①只要誠(chéng)實(shí)守信，就能評(píng)上“三好學(xué)生”②要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，懂得誠(chéng)信是做人之道③要把主要精力放在學(xué)習(xí)上④在日常生活中要誠(chéng)實(shí)守信A、①②B、③④C、①③D、②④7、小冬自從和小明成為好朋友后，變得冷靜、堅(jiān)定、思路清晰、視野開(kāi)闊，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。這表明（）A、朋友能結(jié)伴同行B、朋友能帶給我們溫暖、支持和力量C、逆反心理有危害D、我們要樂(lè)交損友8、小紅在一次考試中語(yǔ)文只考了69分，父母為此批評(píng)她，說(shuō)她不是塊“讀書(shū)的料”，她也灰心喪氣，決定綴學(xué)回家務(wù)農(nóng)。語(yǔ)文肖老師知道后，找她談心，鼓勵(lì)下，小紅發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高，在期末考試中語(yǔ)文考了96分。這表明（）A、知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取B、老師的巨大力量在于做出榜樣C、老師是人類(lèi)文明的傳播者D、老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆9、中國(guó)人素來(lái)有好客的傳統(tǒng)，在請(qǐng)客吃飯時(shí)，喜歡給別人夾菜，在客人的碗里堆成小山，讓客人多喝酒，越喝得多就越體現(xiàn)情深意長(zhǎng)，而這種方式常常讓外國(guó)人不理解，這說(shuō)明了（）A、作為中國(guó)人要崇尚文明健康的飲食方式，這種好客的方式要改一改了B、生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事方式C、我們宴請(qǐng)外國(guó)人時(shí)不要?jiǎng)窬?、夾菜，他們想吃什么就吃什么D、我們應(yīng)根據(jù)外國(guó)人的飲食禁忌和喜好來(lái)設(shè)宴款待10、近日上千人聚集在北京王府井大酒店，參加了第三屆“日本歌迷大聚會(huì)”。這是一個(gè)民間的交流活動(dòng)。到現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)最有意思的還不是舞臺(tái)上演出的人，觀眾中有不少人將自己打扮成日本視覺(jué)系樂(lè)隊(duì)成員的模樣，有兩名大學(xué)生，她們一個(gè)身穿日本和服，一個(gè)將一頭黃發(fā)高高粘起，身穿綴亮片的皮裝。兩位女孩表示：這身衣服都是自己設(shè)計(jì)的，而且就是這樣招搖過(guò)市。面對(duì)“哈日族”人群，你想說(shuō)（）①我們?cè)谧呦蚴澜绲臅r(shí)候，千萬(wàn)不能迷失自己②我們不能失去自身的獨(dú)特的民族性③我們要尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異④在進(jìn)行社會(huì)交流時(shí)，要探索有效的溝通技巧A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④11、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性為每個(gè)人發(fā)揮自己的才能提供了舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)青少年提出了新的行為要求?；ヂ?lián)網(wǎng)上接受和傳播信息具有隱蔽性，這就使有些青少年誤以為網(wǎng)上做什么都可以，從而放松了對(duì)自己行為的約束。青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)，要（）①控制網(wǎng)上不良行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明秩序②遵守網(wǎng)上社會(huì)公德，擔(dān)負(fù)起建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任③遵守法律，要有依法行事的意識(shí)④分清信息的優(yōu)劣，合理有效地選擇和利用信息A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④12、網(wǎng)絡(luò)交往是以文字與圖形為主要手段的交往，文字與圖形雖可以描繪形象、傳達(dá)情意，但只動(dòng)用了眼睛，閑置了其他的感覺(jué)器官，使現(xiàn)實(shí)生活中的“察言觀色”失去了作用；并且網(wǎng)絡(luò)中的語(yǔ)言文字可以“為所欲為”“說(shuō)其欲說(shuō)”?，F(xiàn)實(shí)交往中的“眉目傳情”、親昵、憎惡、喜好等情感因素不能起到其應(yīng)有的作用，富于表現(xiàn)力的肌體語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)交往中更是成為多余。這說(shuō)明了（）①網(wǎng)絡(luò)交往改變了以往的交往方式②網(wǎng)絡(luò)使人與人之間的交往簡(jiǎn)單化③網(wǎng)絡(luò)交往面對(duì)的是屏幕，因而是一種虛實(shí)性的交往④網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)交往的必要補(bǔ)充A、①③B、②④C、①②D、③④13、中國(guó)曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言遜。這說(shuō)明了（）①禮貌待人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②文明禮貌是通過(guò)端莊的舉止來(lái)體現(xiàn)的③禮貌緣于最初的人際關(guān)系④對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④14、提到日本，就會(huì)想到和服、櫻花；提到英國(guó)，就會(huì)想到紳士風(fēng)度；提到巴西，就會(huì)想到足球；提到埃及，就會(huì)想到金字塔.....這些說(shuō)明了（）A、各國(guó)的文化是完全不相同的B、各國(guó)的文化特色大致上是一樣的C、文化的多樣性和豐富性，是通過(guò)各具特色的文化、習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的D、不同的國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物15、多元的世界文化開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，對(duì)外來(lái)文化我們應(yīng)該：（）A、全盤(pán)接受，一概照用B、學(xué)習(xí)外來(lái)文化，要批判地繼承C、不是我們國(guó)家和民族的可以不接受D、對(duì)于外來(lái)文化我們要堅(jiān)決拒絕16．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來(lái)，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過(guò)不去。這種想法是（）①錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來(lái)②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢③錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)④正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①③17.張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫(xiě)給她的紙條，說(shuō)他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面。紙條中還特別用紅筆寫(xiě)了一句：“ILOVEYOU”。李濤同學(xué)的做法（）①是品格低劣的表現(xiàn)②是青春期感情的正常流露③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn)④不利于自身成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)影響他人的正常生活A(yù)．①②B．③④C．②③④D．①②③④18．“鴨有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”這句話(huà)給我們的啟示是（）①人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該撫養(yǎng)兒女②父母對(duì)于子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)該關(guān)照父母③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣A．①②B．②③④C．①②④D．②③19．在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己（）①會(huì)使自己的人際圈越來(lái)越?、诰筒荒苁雇瑢W(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助③會(huì)減少自己的信息來(lái)源，不利于自己健康成長(zhǎng)④會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快A．①④B．②④C．①③④D．①②③20．下列不屬于青春期閉鎖心理造成的危害有（）A．身體有殘疾，生活不能自理B．如果任其發(fā)展，會(huì)造成性格孤僻，形成有缺陷的人格C．心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感D．對(duì)我們的身心健康產(chǎn)生不利影響二、判斷題（每小題1分，共10分）21．由父母和未婚子女兩代人組成的家庭是主干家庭（）22．我們也父母的感情是天然生成的最自然的一種親情，所以我們與父母的關(guān)系是不可選擇的（）23.隨著青春期的到來(lái)，我們會(huì)萌發(fā)對(duì)異性的好感和愛(ài)慕之情，這是一種正常的心理（）24．新型的師生關(guān)系老師是權(quán)威，學(xué)生扮演“遵從者”的角色（）25．語(yǔ)言是一種文化，存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋（）26．我們的傳統(tǒng)文化都是優(yōu)秀的，我們要一律繼承和發(fā)揚(yáng)（）27．網(wǎng)路交往對(duì)象具有兩面性和無(wú)限性，所以我我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己（）28．文明禮貌是個(gè)人的事，與其他人沒(méi)有關(guān)系（）29．與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”（）30.善意的謊言也是誠(chéng)信的表現(xiàn)之一（）三、簡(jiǎn)答題（共12分）31．“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已----韓愈”，因此我們?cè)谂c老師交往溝通時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？4分32．合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系是怎樣的？4分33．一個(gè)人要做到寬容，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？4分四、材料分析題（共38分）34．張婆婆日前將自己的兒子和媳婦告上了法庭，要求二人退還３年前獲贈(zèng)的４萬(wàn)元錢(qián)。張婆婆今年７８歲。２００１年，她的三兒子結(jié)婚要買(mǎi)房，張婆婆有心幫一把，將自己攢了多年的４萬(wàn)員錢(qián)送給三兒子。因擔(dān)心兒子、媳婦日后對(duì)她不好，張婆婆在咨詢(xún)法律界人士后，與兒子、媳婦簽訂了一份協(xié)議，內(nèi)容是張婆婆付給每人４萬(wàn)元，兩人對(duì)她盡贍養(yǎng)義務(wù)。此后，張婆婆住進(jìn)了三兒子的家。然而張婆婆與媳婦沖突不斷，媳婦經(jīng)常對(duì)張婆婆冷言冷語(yǔ)，張婆婆多次提出要搬走，并要求媳婦將錢(qián)還給她，但協(xié)商無(wú)果，于是告至法院。你認(rèn)為法院將會(huì)怎么判決？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）35．在誠(chéng)信做人方面有人提出“小節(jié)無(wú)害論”，認(rèn)為偶爾不守信或者失約關(guān)系不大，在小事上，沒(méi)有盡到責(zé)任也無(wú)關(guān)大局：(1)你贊同以上觀點(diǎn)嗎？為什么？6分(2)結(jié)合實(shí)際談?wù)勗鯓幼袷卣\(chéng)信守則？4分36．材料：殺人犯黃勇在網(wǎng)上與網(wǎng)友交談時(shí)騙取網(wǎng)友的信任，將網(wǎng)友騙到家中殺害。至案發(fā)，黃勇殺害無(wú)辜青少年１７人，輕傷１人。據(jù)報(bào)道，１７名受害青少年中，有１３名是中學(xué)生，黃勇案?jìng)善频淖畛蹙€(xiàn)索來(lái)自一姓張的學(xué)生，張某被騙至黃勇處后想方設(shè)法逃出并報(bào)案，自身只受輕傷。（１）上述材料說(shuō)明什么？2分（２）在現(xiàn)實(shí)生活中我們遇到了問(wèn)題，可以向誰(shuí)求助？4分（３）在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題？6分37．某校