2012年康復(fù)治療學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書_第1頁
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2012年康復(fù)治療學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書_第3頁
2012年康復(fù)治療學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書_第4頁
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2012年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

學(xué)院:專業(yè):

年級:

姓名:

性別:自我分析進(jìn)入了*****,選擇了康復(fù)治療學(xué),其實(shí)我的就業(yè)已經(jīng)有了相當(dāng)明確的方向。我想要成為一名醫(yī)學(xué)相關(guān)的工作人員,盡管康復(fù)治療學(xué)屬于理學(xué),但是它所面對的仍然是病人。我想要看到一位位重癥患者在康復(fù)治療了以后病情能有所好轉(zhuǎn),身體逐漸恢復(fù),這是一個長期的過程,需要有足夠的時間和耐心。幫助他人、服務(wù)他人能讓我感受到自身存在的價值,康復(fù)就能給這種感受。雖然我喜歡這個專業(yè),希望能幫助他人,但是我也渴望擁有一份可觀的收入,讓我生活得更好,同時也希望醫(yī)患關(guān)系能是一種和諧關(guān)系。培訓(xùn)經(jīng)歷:在*****中,我成功進(jìn)入了校學(xué)生會,成為社區(qū)服務(wù)部的一名干事,參加的各項活動使我的各種能力得到迅速提升,我還參加了學(xué)生會組織的干事培訓(xùn),學(xué)會了寫策劃書等,能力得到進(jìn)一步提升。職業(yè)分析家庭環(huán)境分析:家人的身體不好,以前爺爺也癱瘓在床,需進(jìn)行康復(fù),希望學(xué)好康復(fù)能幫到家人學(xué)校環(huán)境分析:*****的康復(fù)專業(yè)在浙江省內(nèi)處于領(lǐng)先水平,其水平甚至超越浙江醫(yī)科大學(xué),*****附屬第二醫(yī)院也屬于康復(fù)醫(yī)院。社會環(huán)境分析:康復(fù)醫(yī)學(xué)正在世界范圍內(nèi)興起。在一些發(fā)達(dá)國家中尤為迅速它與預(yù)防醫(yī)學(xué),臨床醫(yī)學(xué)相并列,被人們譽(yù)為第三醫(yī)學(xué)。在國內(nèi),康復(fù)醫(yī)學(xué)雖然仍然是一門新興學(xué)科,但其發(fā)展迅速,已成為一系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專業(yè),日益被人們所重視。在全國范圍內(nèi)對各類殘疾人進(jìn)行的抽樣調(diào)查中將殘疾分成六類,包括:視力殘疾、聽力語言殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾。2006年中的殘疾調(diào)查顯示,殘疾人占全國總?cè)丝诘谋壤秊?.34%。如此多的殘疾人卻大多數(shù)沒有得到康復(fù)治療,這是一個非常嚴(yán)肅的問題。目前國內(nèi)三甲級以上醫(yī)院都設(shè)有康復(fù)科,還有許多康復(fù)中心,都在招康復(fù)治療師。我所了解的醫(yī)院中康復(fù)病房床位都已滿,所以康復(fù)治療師任重而道遠(yuǎn)。就業(yè)方向分析:康復(fù)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方向大致有三種:1.到醫(yī)院或康復(fù)中心做治療師2.考公務(wù)員,到衛(wèi)生部門就職3.留?;虻狡渌髮W(xué)擔(dān)任教師。針對個人情況,我更傾向于第一種。職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素:做事認(rèn)真,有責(zé)任心,有耐心,能吃苦耐勞,待人友善弱勢因素:人際交往能力一般,行事低調(diào),不善于自我宣傳,不善于和陌生人溝通2、外部環(huán)境因素機(jī)會:就目前而言,康復(fù)醫(yī)學(xué)是蓬勃發(fā)展的新行業(yè),社會對康復(fù)人才

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