三年高考模擬考試題寫作指導(dǎo)精選2015-2017

./專題十五三年高考模擬試題寫作指導(dǎo)精選1．<2017·XXXX二模>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。上海16歲女生武亦姝成為"中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)"比賽第二季冠軍,很多粉絲驚呼這位00后少女,"滿足了對(duì)古代才女的所有幻想"。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中,武亦姝不但能背誦兩千首古詩(shī)詞,而且文理均衡。成功登頂后,她淡定地表達(dá)："比賽結(jié)果都無所謂,只要我還喜歡詩(shī)詞,只要我還能享受到它帶給我的生活中的快樂,就夠了。"高考語(yǔ)文試卷,古詩(shī)文默寫只占5分。不少學(xué)生甚至家長(zhǎng)一直以來存在這樣的質(zhì)疑：為了只占幾分的古詩(shī)文默寫,值得讓學(xué)生花那么多時(shí)間學(xué)習(xí)和背誦嗎？根據(jù)材料,從你的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和生活經(jīng)歷出發(fā),闡述你的看法和理由。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不得套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息。[寫作指導(dǎo)]①當(dāng)今社會(huì),每一個(gè)當(dāng)代人都應(yīng)該承續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),接受美的熏陶,感受情感的美、事物的美、文化的美,從而擁有豐盈的精神世界,詩(shī)意地棲居。②提倡中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不帶功利色彩地?fù)碛姓嫒ぁ⒄鎼?培養(yǎng)和擁有超功利的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。③批評(píng)當(dāng)前教育以及其他領(lǐng)域中一些急功近利的短視思想,應(yīng)著眼于人的發(fā)展來開展教育活動(dòng)。2．★<2017·XX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一診>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。郭川,"中國(guó)職業(yè)帆船第一人"。這位31歲時(shí)已任大型國(guó)企副總的XX男子,在42歲時(shí)卻毅然選擇成為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手,不停刷新自己和中國(guó)的帆船運(yùn)動(dòng)記錄。他說帆船運(yùn)動(dòng)讓他找到了"生命中注定屬于他的東西","回歸了真實(shí)的自我。"2016年10月郭川在單人不間斷跨太平洋創(chuàng)紀(jì)錄航行時(shí)在夏威夷附近海域失聯(lián)。有評(píng)論認(rèn)為,郭川不甘于平庸,追求有生命厚度的生活方式凸顯了人的主動(dòng)性和求索精神；當(dāng)蕓蕓眾生沉湎于對(duì)"已知"進(jìn)行享樂性消費(fèi)的時(shí)候,他卻在勇敢地挑戰(zhàn)"未知"。也有評(píng)論認(rèn)為這種個(gè)人用帆船航海所面臨的巨大生命危險(xiǎn)的行為,是否值得？他的離開,是否對(duì)親人構(gòu)成一種不負(fù)責(zé)任和傷害？對(duì)此,你有什么看法？要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,問題的對(duì)立性,內(nèi)容的指向性,情感的導(dǎo)向性,論說的思辨性,策略的操作性,都是它的特點(diǎn)。郭川不甘于平庸,追求有生命厚度的生活方式凸顯了人的主動(dòng)性和求索精神；當(dāng)蕓蕓眾生沉湎于對(duì)"已知"進(jìn)行享樂性消費(fèi)的時(shí)候,他卻在勇敢地挑戰(zhàn)"未知"。他用生命告訴我們"拒絕平庸！",這就是基本立意。3．<2017·XXXX一模>閱讀下列材料,根據(jù)要求和自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。學(xué)——學(xué)：從前,"學(xué)"讓人頭腦充實(shí)；現(xiàn)在,"學(xué)"是蜻蜓點(diǎn)水。燈——燈：從前,"燈"下苦讀能五子登科；現(xiàn)在,"燈"下苦讀通常出白丁。親——親：從前,"親"必定相見；現(xiàn)在,"親"難以相見。鄉(xiāng)——鄉(xiāng)：從前,"鄉(xiāng)"是有郎的地方；現(xiàn)在,"鄉(xiāng)"里已經(jīng)難見郎。愛——愛：從前,"愛"必是用"心"的；現(xiàn)在,"愛"只要是"友"就行。糧——糧：從前,"糧"注重"產(chǎn)量"；現(xiàn)在,"糧"得靠"良心"。要求：①選準(zhǔn)角度,自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外,文體不限；④文體特征鮮明。[寫作指導(dǎo)]表面上,這些只是繁簡(jiǎn)體字之間差別的調(diào)侃。但細(xì)細(xì)想來,其背后暴露出來的是社會(huì)文化心理的變遷,是價(jià)值觀的變異。傳統(tǒng)文化需要堅(jiān)守,傳統(tǒng)價(jià)值觀面臨重構(gòu)。可以選擇其中一個(gè)角度立意,也可以將兩者結(jié)合立意。4．<2017·XX重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體下學(xué)期聯(lián)考>閱讀下面兩則材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。材料一：由XX衛(wèi)視和上海燦星制作攜手打造的大型音樂挑戰(zhàn)類真人秀《蒙面歌王》節(jié)目7月19日起開始播出,引起社會(huì)關(guān)注。據(jù)說《蒙面歌王》是從開播到落地最快的綜藝節(jié)目,在韓國(guó)播出兩個(gè)月后,就被燦星搶到手。XX衛(wèi)視從《爸爸去哪兒》《奔跑吧,兄弟》到《一年級(jí)》《花兒與少年》再到《花樣爺爺》《中國(guó)好聲音》,中國(guó)的電視人簡(jiǎn)直時(shí)刻關(guān)注著韓國(guó)綜藝,對(duì)韓國(guó)綜藝的模仿已到無以復(fù)加的地步,為觀眾所詬病。而XX衛(wèi)視則憑借創(chuàng)新綜藝方式打響了《帶著爸媽去旅行》等一批節(jié)目。材料二：詩(shī)莊詞媚,詞為艷科,長(zhǎng)期以來,人們的這種觀念根深蒂固。不管是溫庭筠的"空階滴到明",還是柳七郎的"楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?,都充盈著婉約的氣息,仿佛皆在印證著這一觀念。而蘇軾,不落窠臼,灑脫地踩在嶄新的路面上。"老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼",以他的赤子之心表達(dá)了對(duì)國(guó)家的熱愛；"大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物",以他的飽滿激情張揚(yáng)了對(duì)英雄的追慕。他開創(chuàng)的豪放一派詞風(fēng),一掃長(zhǎng)久籠罩在詞壇的艷麗濃云,為后來的詞人找到了更豐富的追求路徑。要求：請(qǐng)結(jié)合兩則材料內(nèi)容及含意,自選角度,確定立意,明確問題,自擬標(biāo)題,不得套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]材料作文的審題必須要把握材料的主旨,切不可斷章取義。一是從"中國(guó)的電視人簡(jiǎn)直時(shí)刻關(guān)注著韓國(guó)綜藝,對(duì)韓國(guó)綜藝的模仿已到無以復(fù)加的地步,為觀眾所詬病"這個(gè)角度,可立意為："模仿的基礎(chǔ)上要進(jìn)行創(chuàng)新","要批判地學(xué)習(xí)"等。二是從"他開創(chuàng)的豪放一派詞風(fēng),一掃長(zhǎng)久籠罩在詞壇的艷麗濃云,為后來的詞人找到了更豐富的追求路徑"這個(gè)角度可立意為："要進(jìn)行創(chuàng)新"等。三是把二者結(jié)合起來立意,本材料暗含了關(guān)系型話題,要從模仿與創(chuàng)新、繼承與創(chuàng)新等角度立意,論證模仿與創(chuàng)新的辯證關(guān)系,但重在論證要敢于創(chuàng)新,可立意為："棄機(jī)械模仿,要勇于創(chuàng)新","經(jīng)驗(yàn)主義要不得"等。綜合以上三種立意,應(yīng)該以第三種立意為最佳,有的同學(xué)僅從一方面立意,沒有扣住二者之間的關(guān)系立意,如"勿機(jī)械模仿"立意就背離了原材料的主旨。5．★<2017·XX孝義九校聯(lián)考>閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。為什么對(duì)同一事物,不同的人從不同的角度來看,會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)呢？你對(duì)這種現(xiàn)象有怎樣的思考？要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]面對(duì)盛著半瓶水的水瓶,悲觀者僅僅看到只有半瓶水,感到絕望；樂觀者看到的是還有半瓶水,感到還有希望；幽默的人看到水瓶可笑的外形；具有藝術(shù)氣質(zhì)的人卻從中發(fā)現(xiàn)了瓶子的美和水的美。之所以對(duì)同一事物有不同的、甚至截然相反的看法,其原因不外乎兩個(gè)方面,一是觀察和表達(dá)的主體不同,二是觀察的角度不同。不同的觀察和表達(dá)主體,又因?yàn)槠渲R(shí)結(jié)構(gòu)、能力修養(yǎng)、個(gè)性習(xí)慣、處事方法、價(jià)值觀念等不同,對(duì)同一事物的觀察必然有不同的出發(fā)點(diǎn),從而產(chǎn)生不同的觀察結(jié)果。而不同的觀察角度,則看到同一事物的不同側(cè)面,從而也得出不同的結(jié)論。這至少可以啟發(fā)我們兩點(diǎn)：一、要多角度、全方位地看待問題,以免囿于所見,褊狹偏執(zhí),有時(shí)為了求得對(duì)事物的全面了解,甚至需要更換不同的主體來看待問題；二、決策者進(jìn)行決策時(shí),要弄清自己依憑的是怎樣的主體,從哪個(gè)角度進(jìn)行觀察而得出結(jié)論,這種主體、這種角度觀察得出的結(jié)論,是否科學(xué),是否可以作為決策的依憑。6．<2017·XXXX一模>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。草枯了明年還會(huì)綠,但與過去的已經(jīng)不同了；花落了明年還會(huì)開,但也是完全不同的花了。生活中,有這么多有趣而生動(dòng)的現(xiàn)象,看似重復(fù),其實(shí)種種細(xì)節(jié)已經(jīng)變化了。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]這是一個(gè)非常具有生活氣息的題目,在日常生活中我們都在抱怨日子一天天的機(jī)械重復(fù),以至于對(duì)生活沒了激情和夢(mèng)想。出這道作文題,目的就在于讓我們反思生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用心去觀察,發(fā)現(xiàn)生活的美。審題時(shí),要把握住兩個(gè)關(guān)鍵詞"重復(fù)""細(xì)節(jié)"。"重復(fù)"是從整體上講的,可以通過兩個(gè)層面來理解：從時(shí)間的維度上來說,我們一遍遍地在重復(fù)著春夏秋冬重復(fù)著早中晚。從橫向角度來看,我們很多人每天都在做著同樣的事情,如讀書、作業(yè)、工作、家務(wù)……"細(xì)節(jié)"意味著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中與眾不同的地方,可以是在同樣的時(shí)間卻因經(jīng)歷不同因此有更刻骨銘心的體悟,可以是相同的事件卻因時(shí)間地點(diǎn)或者人物不同而有出人意料的結(jié)局,可以談自然界萬(wàn)事萬(wàn)物花花草草的變化,也可以談人類社會(huì)方方面面種種細(xì)節(jié)的變化,如：個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家。但不管怎么說,我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察生活,保持對(duì)生活的熱愛,只有這樣,才能品味生活的美。本文可以有以下立意：①善于發(fā)現(xiàn)身邊的細(xì)節(jié),生活就豐富多彩。②重復(fù)中的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。③保持對(duì)生活的熱愛,才能夠發(fā)現(xiàn)生活的美。7．<2017·XXXX一模>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。今年的"雙十一",淘寶網(wǎng)又成功地掀起了一場(chǎng)全民購(gòu)物狂歡活動(dòng),然而狂歡之后,很多消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)買來一大堆商品,但真正能用到的卻少之又少。與此同時(shí),越來越多的人崇尚極簡(jiǎn)主義生活方式,推崇物質(zhì)極簡(jiǎn),提倡不買不需要的物品；對(duì)確有必要的物品,買最好的,充分使用它。有人認(rèn)為,購(gòu)物有時(shí)也是舒緩我們生活壓力的方式之一,如果保持物質(zhì)極簡(jiǎn)的生活狀態(tài),反而會(huì)失去很多生活趣味。也有人認(rèn)為,物質(zhì)極簡(jiǎn)不是"苦行僧"式的自虐,而是一種更為人性化、經(jīng)濟(jì)環(huán)保而輕松愉悅的生活方式。這兩種看法,你更支持哪一種？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不得套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。寫作時(shí)必須明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。本題中"你更支持哪一種"這一具體問題,"體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇"這些任務(wù),都需要考生在寫作時(shí)加以考慮。如果你支持前者,可從"物質(zhì)提供生活便利,提升生活質(zhì)量,滿足審美需求"等角度立意；如果你支持后者,可從"呼吁簡(jiǎn)約理性的生活方式,追求豐富充盈的精神生活"等角度來立意。無論從哪個(gè)角度看,具體分析時(shí)不能過于絕對(duì)、片面,需持辯證的觀點(diǎn)看待問題。8．<2017·XX襄陽(yáng)一模>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。據(jù)《XX晚報(bào)》報(bào)道：XX江夏區(qū)武昌大道二道口公交車站是個(gè)"一根鐵棍掛起一塊鐵皮"簡(jiǎn)易車站,無棚無座,卻是進(jìn)出武昌、來往江夏各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公交車、中巴車的必經(jīng)之地。一年多來,附近副食店老板熊國(guó)平師傅堅(jiān)持每天擺出十幾只小凳供等車乘客歇腳,夏天還撐兩把大傘供人遮陽(yáng)。為了能讓等車的乘客有凳子坐,熊師傅每天5點(diǎn)到店,把凳子搬出來；晚上,公交車、中巴車全部收班了,熊師傅才把凳子一一搬進(jìn)店里。熊師傅的舉動(dòng)感動(dòng)了乘客,被網(wǎng)友稱贊為"最美板凳大爺"。但也有媒體指出,"最美板凳大爺"凸顯公交服務(wù)短板。對(duì)于以上事情,你是怎么看的？要求：選好角度,確定立意,明確文體<詩(shī)歌除外>,自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作,不得抄襲；書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不少于800字。[寫作指導(dǎo)]這是一道時(shí)評(píng)類作文題。材料的指向性很強(qiáng),即為"最美板凳大爺"點(diǎn)贊。因?yàn)?"贈(zèng)人玫瑰手有余香"。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些麻煩,此時(shí)如果有人能伸出援手,不僅問題會(huì)迎刃而解,更會(huì)讓受助者感到社會(huì)充滿善意,從而更愿意為他人提供方便,形成整個(gè)社會(huì)的良性互動(dòng)。如今,我們正在大力提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀,而"最美板凳大爺"用言行向我們?cè)忈尩?正是其中的"友善"二字。如果我們都能像"最美板凳大爺"那樣,用平凡善舉幫助他人,那么友愛、和諧必將時(shí)刻伴隨在我們身邊。為了使文章認(rèn)識(shí)更加深刻,我們還可以從媒體的冷靜分析中獲得啟悟,就公共設(shè)施的建設(shè)和政府部門的服務(wù)意識(shí)提出建設(shè)性的意見和建議。因?yàn)?板凳大爺"的善舉不啻為一種無聲的批評(píng),作為普通群眾尚且能夠顧念候車乘客的不便,作為公共服務(wù)部門為什么不能從細(xì)節(jié)入手多替服務(wù)對(duì)象著想,盡可能做到人性化一些？圍觀"最美板凳大爺",呼喚人們感動(dòng)更要行動(dòng)的愛心傳遞,包括公交管理部門在內(nèi)的政府相關(guān)方面,更需透過普通百姓的愛心善舉,檢視并彌補(bǔ)本應(yīng)由權(quán)力持有者提供的社會(huì)公共服務(wù)短板,這或許是對(duì)"最美"善舉的最好撫慰和最大褒獎(jiǎng)。9．★<2017·XXXX下學(xué)期二模>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：XX陳添記。40年來堅(jiān)持只做三樣小吃,明明其他商品的價(jià)格都以看得見的方式在漲,原材料成本,房租,員工工資,生活成本,都在漲,這家店卻9年不漲價(jià),店主明伯說："不能叫街坊失望,要對(duì)得起他們。"材料二：XXXX"良心油條哥",曾高調(diào)地說,他堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),明碼標(biāo)價(jià),別人賣4塊錢一斤,他賣5塊錢一斤,"不用廢油"雖然成本增加了,價(jià)格上漲了,可來吃早餐的人卻越來越多,盈利也比原來多了四分之一。材料三：英國(guó)露西·希格爾在《為什么你該花更多的錢買更少的衣服？》一書中指出人們所追求的廉價(jià)背后隱藏著血汗和權(quán)益壓榨。對(duì)我們的消費(fèi)觀念有很大的啟發(fā)：花更多的錢買更少的東西,這不是愚蠢,而是現(xiàn)代文明社會(huì)一種很可貴的理性。對(duì)上述材料,你有怎樣的看法和思考？要求：綜合材料的內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]材料一,明伯讓我們感動(dòng),這是社會(huì)的正能量,但是他犧牲了自己應(yīng)得到利益,材料二,好良心好品質(zhì)高價(jià)格是正當(dāng)?shù)囊矐?yīng)是正常的,材料三對(duì)利益有提示作用,呼吁人們應(yīng)理性。可以從單一材料立意,也可綜合材料立意。參考立意："明伯"們業(yè)界良心,值得稱贊,讓人感動(dòng),傳遞正能量；物美價(jià)廉是長(zhǎng)期以來的消費(fèi)觀念；"良心油條哥"同樣值得稱贊,保證品質(zhì),同樣是正能量；"明伯"們要有漲價(jià)自信,合理漲價(jià)一樣對(duì)得起消費(fèi)者；好良心好品質(zhì)應(yīng)得到回報(bào)；用別人的權(quán)益犧牲來感動(dòng)自己,是自私的；市場(chǎng)行為不應(yīng)泛道德化,應(yīng)理性看待；消費(fèi)者應(yīng)反思自身責(zé)任,為品質(zhì)支付成本；商家提供高品質(zhì)產(chǎn)品,消費(fèi)者為商品品質(zhì)支付成本,形成良性的市場(chǎng)循環(huán)。10．<2017·XX日照一模>閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。<1>一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園。<《增廣賢文》><2>2016年2月28日,美國(guó)NBA常規(guī)賽勇士對(duì)陣?yán)做?憑借斯蒂芬·庫(kù)里在加時(shí)賽最后時(shí)刻的超遠(yuǎn)距離三分準(zhǔn)絕殺,勇士121－118險(xiǎn)勝對(duì)手。此役,庫(kù)里全場(chǎng)得到46分,6次助攻,其中三分球16投12中,追平科比·布萊恩特和唐耶爾·馬紹爾共同保持的單場(chǎng)三分球命中數(shù)紀(jì)錄,并以單賽季288記三分打破自己保持的歷史最佳紀(jì)錄。要求：①選準(zhǔn)角度,自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外,文體不限；④文體特征鮮明。[寫作指導(dǎo)]材料<1>強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)<或集體>的力量、作用；材料<2>強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體的力量、作用。最符合的立意：強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面,闡明二者的辯證關(guān)系。如果只闡述一個(gè)方面,而不涉及另一個(gè)方面,只能屬于二類卷,在48分以下評(píng)分。11．<2017·XXXX?？?gt;閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。為激勵(lì)子女經(jīng)常到護(hù)理院探望父母,XX一家護(hù)理院推出了"獎(jiǎng)孝金"管理制度。這項(xiàng)制度規(guī)定：子女兩個(gè)月內(nèi)到護(hù)理院探望父母超過30次,就可獲200元現(xiàn)金抵用券,"獎(jiǎng)孝金"現(xiàn)金抵用券,可以在繳納老人相關(guān)費(fèi)用時(shí)抵用。據(jù)媒體報(bào)道,自從"獎(jiǎng)孝金"制度推出后,許多子女前來看望老人的頻率明顯增加,有的子女以前一個(gè)星期來一次,現(xiàn)在變?yōu)閮扇靵硪淮?以前兩三天來一次,現(xiàn)在幾乎天天過來探視。然而,在一家門戶網(wǎng)站所做的調(diào)查中,近半數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為護(hù)理院沒有必要設(shè)立"獎(jiǎng)孝金"制度。面對(duì)護(hù)理院此舉,你有怎樣的思考和想法？要求：選好角度,確定立意,明確文體<詩(shī)歌除外>,自擬題目；不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]材料表述的是XX一家護(hù)理院推出"獎(jiǎng)孝金"制度的問題。該護(hù)理院為了讓子女更頻繁地到護(hù)理院看望、陪伴老人,對(duì)子女兩個(gè)月內(nèi)到護(hù)理院探望父母超過30次的,獎(jiǎng)勵(lì)200元現(xiàn)金抵用券；護(hù)理院實(shí)行這個(gè)制度后,收到了很好的效果。對(duì)于護(hù)理院的這種做法,某網(wǎng)站進(jìn)行了調(diào)查,近半數(shù)網(wǎng)友并不贊成這一舉措。審題立意時(shí),可以從三個(gè)方面考慮：①不贊同護(hù)理院此舉。孝悌是"為人"之本,當(dāng)發(fā)乎內(nèi)心,自覺為之,倘若看望父母的前提是來自他人的獎(jiǎng)勵(lì),這本身就是不孝。因此這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制給子女看望父母的行為帶上了功利色彩,老人也會(huì)為此寒心。②贊同護(hù)理院設(shè)立"獎(jiǎng)孝金"制度。此舉可以起到提醒子女孝順父母的作用,喚醒子女心中的親情與孝心,提醒子女重視對(duì)老人的精神贍養(yǎng)。③也可辯證看待護(hù)理院此舉。一方面,護(hù)理院設(shè)立"獎(jiǎng)孝金"制度,其初衷是好的,目的是呼吁子女更多地陪伴父母,但人的感情一旦與"利"掛鉤,多半會(huì)變質(zhì)。12．★<2017·XX畢業(yè)班質(zhì)檢>閱讀下面兩則材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：2013年,我國(guó)啟動(dòng)"二十四節(jié)氣"申遺工作。老孟：這是我們老祖宗的智慧啊。小酈："春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。"久違的詩(shī)意啊,挺美的。小丁：都信息時(shí)代了,現(xiàn)在過日子誰(shuí)還看"二十四節(jié)氣"？材料二：2016年11月30日,中國(guó)申報(bào)的"二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐"被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。關(guān)于"二十四節(jié)氣",你怎么看？寫一篇文章,闡述你的看法。要求：綜合材料的內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]材料分為兩則：第一則材料,介紹人們對(duì)"二十四節(jié)氣"申遺工作的看法,有人認(rèn)為這是我們的傳統(tǒng)文化、充滿詩(shī)意,也有人認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)"二十四節(jié)氣"已沒有了實(shí)際意義；第二則材料,介紹聯(lián)合國(guó)教科文組織把"二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐"列為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。立意時(shí),可以從人們對(duì)"二十四節(jié)氣"的看法入手。13．<2017·XXXX質(zhì)檢>閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容、寓意及生活實(shí)際作文,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不得套作與抄襲。[寫作指導(dǎo)]此漫畫由三幅圖畫構(gòu)成,第一幅圖是兩條體形差不多大的狗；第二幅圖是這兩條狗分別照兩個(gè)鏡子,一個(gè)鏡子照出的狗的體形比現(xiàn)實(shí)中大很多,另一個(gè)鏡子照出的狗的體形卻比現(xiàn)實(shí)中小很多；第三幅圖是兩條狗再次相遇時(shí),鏡子中體形大的狗變得趾高氣揚(yáng),鏡子中體形小的狗變得卑躬屈膝。14．<2017·XXXX二診>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。清朝初年,為紀(jì)念定居XX省開化縣的大郡村,金土根的祖輩在屋后的山腳種下一棵紅豆杉,并將保護(hù)此樹寫入家規(guī),世代守護(hù)此樹。每當(dāng)災(zāi)難來臨,金家人總能挺身而出護(hù)樹。經(jīng)過十六代人三百多年的悉心守護(hù),這棵紅豆杉已長(zhǎng)成需要三人才能合抱的參天大樹,繁育出了幾十萬(wàn)棵紅豆杉苗,村里大大小小的紅豆杉苗,大多來自這棵紅豆杉。目前,大郡村紅豆杉種植面積有1000多畝,每年給村里帶來數(shù)百萬(wàn)元的收益。要求：綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]材料表述了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是大郡村金家十六代人三百多年來一直悉心守護(hù)祖上種植的一棵紅豆杉；二是這棵紅豆杉繁育了幾十萬(wàn)棵紅豆杉苗,每年給村里帶來數(shù)百萬(wàn)元的收益。審題立意時(shí),可以從金家人守護(hù)紅豆杉的角度分析,也可以從這棵紅豆杉回饋村民的角度分析。15．<2017·XXXX質(zhì)檢>閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。<根據(jù)尹正義作品改編>要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]漫畫中有四棵大樹,樹干上分別寫著《儒林外史》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》,每棵樹的一片葉子上都有對(duì)應(yīng)的文字,寫有《儒林外史》的樹的一片葉子上寫著"營(yíng)銷學(xué)",寫有《西游記》的樹的一片葉子上寫著"管理學(xué)",寫有《紅樓夢(mèng)》的樹的一片葉子上寫著"公關(guān)學(xué)",寫有《三國(guó)演義》的樹的一片葉子上寫著"策略學(xué)"。由此可以看出,漫畫主要表述的是象征古典名著的四棵大樹上分別長(zhǎng)著"營(yíng)銷學(xué)""管理學(xué)""公關(guān)學(xué)""策略學(xué)"等樹葉。審題立意可以從對(duì)古典名著的個(gè)性化解讀的角度、從古典名著本身有著豐富的內(nèi)涵和營(yíng)養(yǎng)的角度、從多層面理解古典名著的角度等入手。16．<2016·XXXX一模>閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。一對(duì)美國(guó)老夫婦很喜歡孩子,就邀請(qǐng)一群孩子每天到其院中玩耍。后來孩子們由玩耍變成踢球,夫婦倆忍受不了這種喧鬧,可又不想將孩子們直接趕走,于是他們就想出一個(gè)辦法,希望讓孩子們主動(dòng)離開到別處踢球。他們開始每天給每個(gè)孩子發(fā)1美元,后來變成了0.5美元,再后來變成0.2美元。孩子們生氣了：這兩個(gè)老人真小氣,不在這兒踢了。于是,孩子們就離開了。要求：①選準(zhǔn)角度、自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外,文體不限；④文體特征鮮明。[寫作指導(dǎo)]本次作文材料可以有如下的立意：一、老夫婦的角度：1.解決問題要有辦法、方法、方略等。2.智慧的思維方式,不是直接,而是用智慧。3.要真誠(chéng),不要用利誘方法。二、孩子的角度：1.不要被利誘,不忘初心；2.不要太貪婪,要知恩感恩；3.不要因名利改變了自己的目標(biāo)。17．★<2016·XX八市重點(diǎn)高中質(zhì)檢>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2015年11月7日,一位網(wǎng)友轉(zhuǎn)載一篇文章稱,"孫子要蘋果手機(jī),奶奶背著裝有零錢的竹筐來付錢。真是為這樣的年輕人感到悲哀,心疼奶奶……"從發(fā)布的圖片上,我們可以看到,年邁的奶奶彎腰背著竹筐,看上去有些吃力,而孫子只顧自己往前走,毫不關(guān)心奶奶。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文,要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]這個(gè)作文材料反映了令人深思的現(xiàn)實(shí)問題。就這個(gè)材料,可以從多角度立意。從奶奶的角度,奶奶背著竹筐付錢為孫子買手機(jī),反映了家庭教育問題。奶奶用省吃儉用攢下來的錢為孫子買手機(jī),可以看出奶奶對(duì)孫子的溺愛。從這個(gè)角度立意,有"不要溺愛孩子""溺愛是對(duì)孩子的傷害""不要讓愛扭曲孩子的性格"等。從孫子的角度,可以看到年輕人為了追求時(shí)髦在啃老,也可以看到孫子的冷漠無情,對(duì)奶奶毫無感恩之情,更沒有半點(diǎn)孝心可言。由此可以立意"心懷感恩""呼喚孝心""不要讓虛榮抹殺了孝心"等。從社會(huì)角度反思,在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,"孝"具有根源性的重要作用,百善孝為先,我們所弘揚(yáng)的真善美,都要從孝開始。因此,要倡導(dǎo)加強(qiáng)青少年的品德教育,提高他們的思想認(rèn)識(shí),這也是一個(gè)立意的角度。18．<2016·XXXX二模>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在一個(gè)熱鬧非凡的廣場(chǎng)上,一位老人用拖把沾水在水泥地上寫字,龍飛鳳舞。很多市民駐足觀看,紛紛掏出手機(jī)拍照留念。有人感嘆,這么好的字,很快就干了,看不見了,太可惜了。這也是一種文化,應(yīng)該留下來給后人看看,不能說沒就沒了。老人卻說,寫字就是圖開心,何必要留痕跡,讓我把字留下來,反而寫不好了。字跡干了,我沒有前面的壓力,會(huì)寫得更好。要求：選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。[寫作指導(dǎo)]這是一則材料作文。認(rèn)真閱讀材料,把握材料的主要內(nèi)容,明確命題的指向性。在立意時(shí),可以從材料中的兩類人<老人和市民>的態(tài)度進(jìn)行思考。從老人的角度：①看淡結(jié)果,享受過程；②忘卻已有成績(jī)/成功,可以贏得新的進(jìn)步；③過程固然重要,結(jié)果也同樣重要。從市民的角度：民族文化應(yīng)留存、傳承。19．<2016·XX"江南十校"3月聯(lián)考>閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。去年,北京某中學(xué)學(xué)生用手機(jī)拍攝了一輛占用非機(jī)動(dòng)車道的私家車。結(jié)果遭到私家車上