小學(xué)五年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

第7頁共7頁小學(xué)五?年級第?二學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)范文?本學(xué)?期，我?繼續(xù)擔(dān)?任50?4班的?班主任?，有了?第一個?學(xué)期的?“實習(xí)?期”，?這學(xué)期?許多班?級工作?運行起?來，就?顯得駕?輕就熟?了。再?加上孩?子們?nèi)?益成熟?的個性?以及習(xí)?慣的養(yǎng)?成，讓?我們5?04班?的一些?日常學(xué)?習(xí)生活?顯得井?然有序?起來，?現(xiàn)將本?學(xué)期總?結(jié)如下?：一?、習(xí)慣?一個?孩子的?健康成?長，離?不開正?確習(xí)慣?地培養(yǎng)?，無論?學(xué)習(xí)中?還是生?活中，?她就像?是一盞?閃亮的?明燈，?照亮前?方，指?引路上?奔波的?人們，?本學(xué)期?，我著?重對兩?個習(xí)慣?的培養(yǎng)?和延續(xù)?。1?.學(xué)習(xí)?習(xí)慣首?當(dāng)先?學(xué)生，?以學(xué)習(xí)?為本，?獲得豐?富的學(xué)?科知識?是每一?個孩子?的愿望?，亦是?老師和?家長的?期望。?但是在?班級里?，學(xué)科?成績不?可能是?一刀切?的，總?有個優(yōu)?劣等次?，但是?這個差?距是可?以縮小?的。因?此，開?學(xué)初，?我就讓?孩子們?確認(rèn)：?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣是提?高成績?，提高?個人檔?次最快?的途徑?。我建?立學(xué)科?積分制?，在小?黑板上?設(shè)立好?每個孩?子的學(xué)?號，每?天與收?本子，?家作成?績，單?元期中?測試相?掛鉤，?繼而以?20分?為一累?積，與?墻上榮?譽榜相?結(jié)合，?期末結(jié)?束作為?三好生?，積極?分子預(yù)?選資格?一起聯(lián)?系起來?。這樣?，孩子?的積極?性被帶?動起來?，而且?評定公?正。經(jīng)?過兩學(xué)?期的實?驗，大?多數(shù)的?孩子能?及時記?錄家作?，完成?家作，?而且質(zhì)?量保證?。2?.衛(wèi)生?習(xí)慣緊?跟上?我深知?：一個?環(huán)境整?潔，氛?圍優(yōu)雅?的班級?才能給?每一個?孩子美?的熏陶?，才能?給他們?的日常?學(xué)習(xí)帶?來良好?的輔佐?作用。?當(dāng)我們?坐在窗?明幾凈?的班級?里，呼?吸著新?鮮空氣?，那學(xué)?習(xí)的效?果也能?相應(yīng)的?提高。?因此，?我建立?衛(wèi)生委?員監(jiān)督?制度：?每天的?值日都?由兩名?學(xué)生進(jìn)?行監(jiān)督?，真正?做到：?整齊，?潔凈。?并且保?證課桌?里面不?留雜物?，還附?帶上每?天一拖?，兩掃?，兩擦?。衛(wèi)生?委員對?每天的?值日情?況進(jìn)行?反饋，?或表揚?，或批?評。并?且跟加?分聯(lián)系?。有些?孩子在?家里懶?散慣了?，在競?爭機制?下，也?跟著勤?快起來?。我也?倡導(dǎo)“?管好自?己周圍?的一畝?三分地?”的行?動，彎?下腰撿?一撿，?看到紙?屑要入?筐，并?且我會?給孩子?們起表?率作用?，在他?們面前?，我經(jīng)?常揀一?揀垃圾?，掃一?掃地面?，還及?時整理?好班級?講臺桌?，目的?只有一?個，給?他們一?個很好?的榜樣?模范作?用。本?學(xué)期還?進(jìn)行了?午睡制?度，初?始，孩?子們的?寢具擺?的凌亂?不堪，?我給他?們設(shè)計?一個寢?具整齊?擺放的?規(guī)則，?小的入?柜，大?的豎疊?，這樣?一來，?在后面?的矮柜?上孩子?們的東?西顯得?規(guī)整起?來，看?著也不?至于心?煩意亂?。生活?中的良?好習(xí)慣?是優(yōu)秀?學(xué)習(xí)品?質(zhì)建立?的基礎(chǔ)?，有了?這樣習(xí)?慣的培?養(yǎng)，學(xué)?習(xí)上自?然而然?也會慢?慢跟上?腳步。?二、?制度?1.嚴(yán)?格的班?干部制?度每?一個班?級優(yōu)良?班風(fēng)的?形成，?絕離不?開小干?部制度?的建立?，班干?部是班?集體中?非常重?要的組?成部分?。在班?干部的?產(chǎn)生上?，我采?用了任?命、競?選和流?動相結(jié)?合的辦?法。通?過競選?，選出?班級學(xué)?生喜愛?的班級?干部，?更主要?地培養(yǎng)?了學(xué)生?積極競?爭，為?班級、?為同學(xué)?服務(wù)的?意識。?每天建?立班干?部值日?制度，?由兩名?學(xué)生擔(dān)?任，負(fù)?責(zé)早讀?，兩操?，以及?課堂的?監(jiān)督管?理，并?實施計?分制，?每周末?進(jìn)行一?次評分?，帶動?全班同?學(xué)形成?紀(jì)律上?的改進(jìn)?和統(tǒng)一?。班級?的自我?管理得?到了加?強，班?集體內(nèi)?部也日?趨團(tuán)結(jié)?。班主?任不在?時班干?部會及?時組織?班委會?議，積?極組織?好班級?的各項?日常事?務(wù)。他?們還能?有效地?組織開?展一些?比較有?意義的?班隊活?動，讓?同學(xué)們?在緊張?的學(xué)習(xí)?之余，?能愉悅?一下心?情，同?時還在?活動中?增長了?一些課?外知識?。2?.必要?的日常?安全教?育制度?保證?學(xué)生的?校內(nèi)外?安全是?安全教?育的意?義所在?，做好?班級工?作的第?一件事?就是安?全教育?。五年?級學(xué)生?已有所?安全意?識，但?對他們?的安全?教育仍?很重要?。平時?我教育?好學(xué)生?，在課?余時間?能針對?班級出?現(xiàn)的不?安全情?況進(jìn)行?教育和?處理各?類突發(fā)?事件。?學(xué)生也?都形成?了良好?的習(xí)慣?，提高?了自我?保護(hù)意?識，我?們班沒?有發(fā)生?不安全?的事件?。三?、成績?我知?道，所?有這一?切都只?能代表?過去，?但是有?了這些?，我們?就有了?奮斗的?目標(biāo)和?動力，?我相信?，在即?將到來?的一年?里，我?們更能?以12?分的努?力，去?獲得更?大更多?的輝煌?。小?學(xué)五年?級第二?學(xué)期班?主任工?作總結(jié)?范文（?二）?本學(xué)期?，以學(xué)?校工作?、大隊?部計劃?為指引?，以豐?富多彩?的教育?、教學(xué)?活動為?載體，?引導(dǎo)學(xué)?生確立?良好的?行動指?向，結(jié)?合貫徹?執(zhí)行《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，針?對五年?級學(xué)生?的自身?實際，?切實加?強思想?道德教?育，促?進(jìn)學(xué)生?基本道?德素質(zhì)?的內(nèi)化?。加強?班集體?的教育?，創(chuàng)建?良好的?班級氛?圍，以?集體來?影響個?體。?一、班?集體建?設(shè)這?學(xué)期，?我在此?基礎(chǔ)上?，著重?培養(yǎng)學(xué)?生為集?體服務(wù)?的意識?和集體?利益高?于個人?的意識?。學(xué)生?知道自?己身處?在集體?之中，?應(yīng)該為?集體做?出自己?的一點?貢獻(xiàn)。?一個班?級的班?風(fēng)如何?，直接?影響著?這個班?級的各?方面工?作，影?響著學(xué)?生的品?格形成?。我深?知班風(fēng)?的重要?性，所?以在開?學(xué)的第?一天，?我就教?育學(xué)生?要愛學(xué)?校，愛?班級。?在平常?的工作?生活中?，我時?刻注意?培養(yǎng)學(xué)?生的集?體榮譽?感，每?當(dāng)班級?在學(xué)習(xí)?上取得?了好成?績，在?紀(jì)律衛(wèi)?生上獲?得學(xué)校?的表揚?，我都?要鼓勵?他們，?表揚他?們，和?他們一?起慶賀?。當(dāng)班?級如現(xiàn)?問題，?學(xué)生犯?了錯誤?，我都?要和他?們一起?分析原?因，找?不足，?一起加?油，爭?取下次?趕上來?。在長?期這樣?的氛圍?中，學(xué)?生們有?了比較?強烈的?集體榮?譽感，?班級整?體風(fēng)氣?積極向?上，充?滿了活?力。?二、班?干部培?養(yǎng)一?個良好?的班集?體，必?須有一?個好的?班級領(lǐng)?導(dǎo)核心?。這個?核心，?就是班?主任領(lǐng)?導(dǎo)下的?班委會?。班干?部是班?集體中?非常重?要的組?成部分?。我在?班干部?產(chǎn)生上?采用了?任命、?競選和?流動相?結(jié)合的?辦法。?通過競?選，選?出班級?學(xué)生喜?愛的班?級干部?，更主?要地培?養(yǎng)了學(xué)?生積極?競爭，?為班級?、為同?學(xué)服務(wù)?的意識?。同學(xué)?們認(rèn)可?的可以?繼續(xù)留?用，一?些出現(xiàn)?問題的?給他一?段時間?改進(jìn)他?所出現(xiàn)?的問題?，同時?他的職?位要由?其他表?現(xiàn)不錯?的同學(xué)?來擔(dān)任?，通過?這一措?施每名?班干部?養(yǎng)成了?積極為?同學(xué)服?務(wù)的意?識。班?級的自?我管理?得到了?加強，?班集體?內(nèi)部也?日趨團(tuán)?結(jié)。讓?盡可能?多的讓?更多地?同學(xué)參?與到班?級管理?當(dāng)中來?，增強?了他們?的主人?翁意識?，現(xiàn)在?我班已?經(jīng)做到?了人人?有事做?、事事?有人管?的良好?班級環(huán)?境。班?主任不?在時班?干部會?及時組?織班委?會議，?積極組?織好班?級的各?項日常?事務(wù)。?三、?積極開?展好文?體活動?，做好?課間操?、眼保?健操，?保護(hù)學(xué)?生視力?，增強?學(xué)生的?體質(zhì)，?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)效率?。五?年級學(xué)?生學(xué)習(xí)?任務(wù)比?較繁重?，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)?體育活?動不僅?有利于?學(xué)生身?體素質(zhì)?的提高?，而且?也有利?于學(xué)習(xí)?效率的?提高，?每次活?動我都?親臨現(xiàn)?場與學(xué)?生一起?活動并?適當(dāng)予?以技術(shù)?性的指?導(dǎo)，這?樣不僅?可以防?止意外?事故的?發(fā)生，?而且也?可以加?深與學(xué)?生感情?的交流?。另?外，在?班隊課?上我們?也開展?了豐富?多彩的?活動，?活躍班?級氣氛?，給孩?子們創(chuàng)?造展現(xiàn)?自我的?舞臺，?孩子們?自己組?織，自?己活動?，班隊?課成了?大家最?喜歡的?課。?四、班?級取得?的成績?：本?學(xué)期，?在師生?的共同?努力下?，我們?班獲得?了多項?成績：?運動會?團(tuán)體第?三名、?孔孟國?學(xué)競賽?優(yōu)勝班?級、數(shù)?學(xué)競賽?優(yōu)勝班?級、百?米飛人?第三名?等。?另外還?有多位?同學(xué)在?各種比?賽中獲?獎。?小學(xué)五?年級第?二學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)范文?（三）?時間?過得是?這么快?，不知?不覺中?，日子?一天天?過去。?現(xiàn)在學(xué)?期快結(jié)?束了，?即將過?去的這?一學(xué)期?，我擔(dān)?任50?5班班?主任。?班主任?是班級?的組織?者和教?育管理?者，是?學(xué)生健?康成長?的引路?人，是?聯(lián)系各?科任教?師的紐?帶。班?主任工?作既是?艱巨的?，也是?光榮的?，有樂?趣的。?下面我?就這學(xué)?期的工?作做如?下總結(jié)?。一?、班集?體建設(shè)?建立?一個班?風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃?，同學(xué)?之間團(tuán)?結(jié)友愛?、刻苦?學(xué)習(xí)、?互相幫?助遵守?紀(jì)律、?有較強?凝聚力?向心力?的班級?體一直?是我追?求的目?標(biāo)。學(xué)?生在經(jīng)?歷了三?、四年?級最頑?皮的年?段之后?，畢竟?是長大?了許多?。這學(xué)?期，我?在此基?礎(chǔ)上，?著重培?養(yǎng)學(xué)生?為集體?服務(wù)的?意識和?集體利?益高于?個人的?意識。?學(xué)生知?道自己?身處在?集體之?中，應(yīng)?該為集?體做出?自己的?一點貢?獻(xiàn)。一?個班級?的班風(fēng)?如何，?直接影?響著這?個班級?的各方?面工作?，影響?著學(xué)生?的品格?形成。?我深知?班風(fēng)的?重要性?，所以?每當(dāng)開?學(xué)的第?一天，?我就教?育學(xué)生?要愛學(xué)?校，愛?班級。?在平常?的工作?生活中?，我時?刻注意?培養(yǎng)學(xué)?生的集?體榮譽?感，每?當(dāng)班級?在學(xué)習(xí)?上取得?了好成?績，在?紀(jì)律衛(wèi)?生上獲?得學(xué)校?的表揚?，我都?要鼓勵?他們，?表揚他?們，和?他們一?起慶賀?。當(dāng)班?級如現(xiàn)?問題，?學(xué)生犯?了錯誤?，我都?要和他?們一起?分析原?因，找?不足，?一起加?油，爭?取下次?趕上來?。在長?期這樣?的氛圍?中，學(xué)?生們有?了比較?強烈的?集體榮?譽感，?班級整?體風(fēng)氣?積極向?上，充?滿了活?力。在?所有同?學(xué)的共?同努力?下，在?這學(xué)期?的各項?比賽中?，我們?分別榮?獲了英?語和數(shù)?學(xué)學(xué)科?競賽的?優(yōu)勝;?校運會?的年級?組第二?。二?、班干?部培養(yǎng)?一個?良好的?班集體?，必須?有一個?好的班?級領(lǐng)導(dǎo)?核心。?這個核?心，就?是班主?任領(lǐng)導(dǎo)?下的班?委會。?班干部?是班集?體中非?常重要?的組成?部分。?我在班?干部產(chǎn)?生上采?用了任?命、競?選和流?動相結(jié)?合的辦?法。通?過競選?，選出?班級學(xué)?生喜愛?的班級?干部，?更主要?地培養(yǎng)?了學(xué)生?積極競?爭，為?班級、?為同學(xué)?服務(wù)的?意識。?同學(xué)們?認(rèn)可的?可以繼?續(xù)留用?，一些?出現(xiàn)問?題的給?他一段?時間改?進(jìn)他所?出現(xiàn)的?問題，?同時他?的職位?要由其?他表現(xiàn)?不錯的?同學(xué)來?擔(dān)任，?通過這?一措施?每名班?干部養(yǎng)?成了積?極為同?學(xué)服務(wù)?的意識?。班級?的自我?管理得?到了加?強，班?集體內(nèi)?部也日?趨團(tuán)結(jié)?。讓盡?可能多?的讓更?多地同?學(xué)參與?到班級?管理當(dāng)?中來，?增強了?他們的?主人翁?意識，?現(xiàn)在我?班已經(jīng)?做到了?人人有?事做、?事事有?人管的?良好班?級環(huán)境?。班主?任不在?時班干?部會及?時組織?班委會?議，積?極組織?好班級?的各項?日常事?務(wù)。他?們還能?有效地?組織開?展一些?比較有?意義的?班隊活?動，讓?同學(xué)們?在緊張?的學(xué)習(xí)?之余，?能愉悅?一下心?情，同?時還在?活動中?增長了?一些課?外知識?。三?、做好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作。?在我?班，后?進(jìn)生在?班中為?數(shù)較多?，而且?優(yōu)很大?的影響?力。因?此，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)?生是班?主任的?一項必?不可少?的基本?功。首?先要把?真誠的?愛給予?后進(jìn)生?。要做?到思想?上不歧?視，感?情上不?厭倦，?態(tài)度上?不粗暴?，方法?上不簡?單。要?用自己?對