《伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計(jì)

第3節(jié)《伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：鄭優(yōu)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．伴性遺傳的特點(diǎn)。2．運(yùn)用資料分析的方法，總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。3．伴性遺傳的應(yīng)用。（二）過程與方法學(xué)會(huì)運(yùn)用資料分析的方法，掌握伴性遺傳的特點(diǎn)，應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)際問題，熟悉解答遺傳問題的技巧。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和合作精神。2．通過學(xué)習(xí)伴性遺傳的傳遞規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義思想。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）XY型性別決定方式。（2）人類紅綠色盲遺傳的特點(diǎn)。（3）伴性遺傳的特點(diǎn)。2.難點(diǎn)：人類紅綠色盲癥的遺傳。三、課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入新課讓我們來一起看一下課本33頁左上角的圖，你們可以看出圖中是什么嗎？（學(xué)生回答）嗯，看不清的同學(xué)很可能是紅綠色盲，紅綠色盲是一種常見的人類遺傳病，在我國，男性發(fā)病率約為7%，女性約為0.5%，男性與女性的發(fā)病率嚴(yán)重偏差，這說明了什么？（課本P33，問題討論）引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考回答（本問題具有開放性，在學(xué)習(xí)新課之前，學(xué)生能夠簡(jiǎn)單回答即可。）1.控制兩種病的基因位于性染色體上，因此這兩種病在遺傳表現(xiàn)上總是和性別相聯(lián)系。2.紅綠色盲基因是隱性基因，抗維生素D佝僂病基因是顯性基因，因此，這兩種遺傳病與性別關(guān)聯(lián)的表現(xiàn)也不一樣，紅綠色盲表現(xiàn)為男多女少，而抗維生素D佝僂病則表現(xiàn)為女多男少。讓學(xué)生閱讀思考，互相討論，回答問題引起注意引入新課一、伴性遺傳什么是伴性遺傳？（控制一些性狀的基因位于性染體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。）學(xué)生看書回答學(xué)會(huì)概念1、X染色體隱性遺傳閱讀道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲癥的故事。完成“資料分析”?；卮饐栴}學(xué)生充分的討論回答，得出答案。學(xué)生填表學(xué)生思考，回答問題。學(xué)生到黑板畫圖。學(xué)生討論總結(jié)特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生興趣，為分析紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律做準(zhǔn)備拓展學(xué)生思維，充分理解X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生利用遺傳圖分析問題的能力培養(yǎng)學(xué)生從給定的現(xiàn)象中總結(jié)一般規(guī)律的能力2、X染色體顯性遺傳學(xué)生填表畫遺傳圖總結(jié)特點(diǎn)強(qiáng)化分析能力3、Y染色體遺傳學(xué)生思考總結(jié)回答二、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用動(dòng)物的性染色體類型主要分為兩大類型：XY型：一般來說，這一類型的動(dòng)物雌性個(gè)體具有一對(duì)形態(tài)大小相同的性染色體，用XX表示；雄性個(gè)體的性染色體構(gòu)型為XY。我們把這種類型稱為雄異配型。ZW型：這類動(dòng)物與上述情況相反，雄性個(gè)體中有兩條相同的性染色體，雌性個(gè)體中有兩條不同的性染色體，即雌性ZW，雄性ZZ。因此，我們稱之為雌異配型，如雞的性別就是這種方式?jīng)Q定。在養(yǎng)雞時(shí)，為多得雞蛋，就要多養(yǎng)母雞，但是雞在小的時(shí)候，它們的性別是很難區(qū)分的，我們要在它們很小時(shí)候把母雞挑選出來單獨(dú)飼養(yǎng)，就應(yīng)該有區(qū)分性別的辦法。蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，這是由位于Z染色體上的顯性基因B決定的，當(dāng)它的等位基因b純合時(shí)表現(xiàn)為非蘆花。現(xiàn)試畫出蘆花雌雞（ZBW）與非蘆花雄雞（ZbZb）交配，后代的情況會(huì)有什么特征呢？(學(xué)生回答)后代中雄雞全為蘆花，雌雞全為非蘆花，這樣，對(duì)早期的雛雞就可以根據(jù)羽毛的特征把性別分開，從而做到多養(yǎng)雌雞，多得雞蛋。學(xué)生畫出蘆花雞交配遺傳圖解，并分析學(xué)習(xí)伴性遺傳的知識(shí)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。小結(jié)這一節(jié)我們主要學(xué)習(xí)幾種伴性遺傳方式及它們的特征。X染色體隱性遺傳：（1）男性多于女性；（2）交叉遺傳；（3）隔代遺傳；X染色體顯性遺傳：（1）女性患者多于男性，但是部分女性患者病癥較輕；（2）具有世代連續(xù)現(xiàn)象；（3）男性患者的母親和女兒一定是患者；Y染色體遺傳：（1）患者全為男性；（2）遺傳時(shí)父?jìng)髯?，子傳孫。學(xué)生復(fù)習(xí)回答對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)四、教學(xué)過程：