幼兒園小班年度工作總結(jié)

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園?小班年?度工作?總結(jié)?一、政?治思想?方面?本人能?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)?家大事?，熱愛?人民，?熱愛社?會(huì)主義?祖國(guó)，?忠誠(chéng)于?___?_教育?事業(yè)。?堅(jiān)持保?育和教?育并重?的原則?，忠于?職守，?嚴(yán)于律?己，為?人師表?。牢固?樹立專?業(yè)思想?，不斷?學(xué)習(xí)專?業(yè)理論?知識(shí)和?提高技?巧技能?水平。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校?下達(dá)的?上級(jí)文?件，關(guān)?心國(guó)內(nèi)?外大事?，注重?政治理?論的學(xué)?習(xí)。?二、教?學(xué)方面?在教?學(xué)上，?針對(duì)小?班幼兒?心理情?景，我?們開展?了主題?教學(xué)活?動(dòng)，以?穩(wěn)定幼?兒情緒?為主，?提前備?課，運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，制?作精美?的自制?玩教具?。我們?從幼兒?的實(shí)際?出發(fā)，?注意調(diào)?動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?，培養(yǎng)?幼兒的?學(xué)習(xí)興?趣為主?要目的?。做到?課題與?環(huán)境結(jié)?合積極?更換主?題墻的?資料，?讓幼兒?感受到?上幼兒?園的樂(lè)?趣。還?設(shè)立了?美工區(qū)?、、語(yǔ)?言區(qū)、?益智區(qū)?等區(qū)域?，并不?斷豐富?材料。?逐步建?立了生?活常規(guī)?、游戲?常規(guī)、?活動(dòng)常?規(guī)，培?養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?。事實(shí)?證明，?善于總?結(jié)才會(huì)?不斷提?高。所?以我做?到每節(jié)?課后寫?評(píng)析，?對(duì)自我?的每一?節(jié)課進(jìn)?行總結(jié)?。三?、衛(wèi)生?保健方?面以?培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)?生活習(xí)?慣為重?點(diǎn)，如?：幫忙?幼兒認(rèn)?識(shí)自我?的毛巾?、杯子?，培養(yǎng)?飯前便?后洗手?等良好?的生習(xí)?慣，督?促幼兒?多喝水?，對(duì)大?、小便?需要幫?忙的幼?兒給予?照顧，?對(duì)出汗?過(guò)多的?幼兒，?及時(shí)更?換衣服?，以防?感冒，?對(duì)體弱?多病的?幼兒給?予異常?照顧。?我們每?一天都?認(rèn)真地?做好消?毒和打?掃工作?，加強(qiáng)?幼兒的?保健衛(wèi)?生，做?好預(yù)防?幼兒常?見疾病?的工作?。四?、家長(zhǎng)?工作方?面我?深知，?幼兒的?提高離?不開家?長(zhǎng)的支?持。設(shè)?立家園?聯(lián)系窗?，進(jìn)行?家園共?育。讓?家長(zhǎng)及?時(shí)了解?本學(xué)期?的教學(xué)?計(jì)劃、?幼兒各?方面提?高、通?知以及?保育注?意事項(xiàng)?等等。?當(dāng)幼?兒教師?是很累?，異常?是小班?的教師?事情更?多，有?的時(shí)候?還會(huì)很?心煩，?這都是?免不了?的，可?是，當(dāng)?你走近?幼兒，?看到那?一雙雙?求知的?眼睛，?當(dāng)你看?到你的?孩子在?你教育?下有了?很大的?改變，?當(dāng)你被?孩子圍?著歡樂(lè)?的談笑?，當(dāng)孩?子把你?當(dāng)成最?好的朋?友，當(dāng)?家長(zhǎng)打?電話來(lái)?告訴你?，孩子?變了，?變的懂?事聽話?了……?那種?歡樂(lè)是?從心里?往外涌?的。幼?兒教師?是很有?挑戰(zhàn)性?的工作?，每一?個(gè)幼兒?都是一?個(gè)世界?，要想?成為每?一個(gè)幼?兒的朋?友，要?想得到?每一個(gè)?幼兒的?信任，?需要付?出很多?的心血?：用個(gè)?人的魅?力征服?幼兒，?要用自?我的熱?情和朝?氣去感?染幼兒?，無(wú)論?是著裝?還是言?談，都?會(huì)對(duì)幼?兒產(chǎn)生?很大的?影響。?可是?，這一?切都很?值得，?因?yàn)椋?我的付?出，得?到的將?是一個(gè)?個(gè)美麗?的童心?世界!?幼兒?園小班?年度工?作總結(jié)?（二）?一、?班級(jí)概?況：?本班幼?兒33?人，其?中男孩?20人?，女孩?13人?.入園?后能較?快適應(yīng)?那里的?生活、?學(xué)習(xí)環(huán)?境。性?格活潑?的幼兒?如：張?蓉蓉、?陳宇航?、張森?等能很?快與同?伴交往?。而另?一半幼?兒偶然?從家庭?生活轉(zhuǎn)?移到幼?兒園的?團(tuán)體生?活，覺(jué)?得很不?適應(yīng)，?如謝皓?天、薛?穎、吳?祝勇等?幼兒表?現(xiàn)為：?哭鬧不?止、要?回家、?逃跑、?不吃早?、午點(diǎn)?等，這?些現(xiàn)象?持續(xù)了?兩周左?右，異?常是薛?穎和吳?祝勇每?一天來(lái)?時(shí)要哄?許久，?中午睡?覺(jué)時(shí)還?嚎哭，?用什么?辦法都?不行，?僅有將?他們轉(zhuǎn)?移找東?西給他?們玩，?一個(gè)多?月后才?適應(yīng)，?此刻偶?爾還會(huì)?小泣。?經(jīng)過(guò)保?教人員?的共同?教育，?耐心地?用玩具?、圖書?吸引新?入園的?幼兒，?讓他們?信任我?們，愿?意接近?我們，?一學(xué)期?下來(lái)，?每個(gè)幼?兒都適?應(yīng)了幼?兒園的?生活，?安心地?游戲、?學(xué)習(xí)，?行為、?本事方?面都有?較大的?提高，?下頭總?結(jié)本學(xué)?期幼兒?各方面?發(fā)展情?景及保?教人員?班務(wù)管?理的具?體工作?情景。?二、?班級(jí)管?理：?（一）?班級(jí)生?活常規(guī)?管理?1.來(lái)?園。幼?兒能從?不肯入?園到高?高興興?地上幼?兒園，?主動(dòng)向?教師問(wèn)?好問(wèn)早?，每一?天佩帶?手帕，?堅(jiān)持衣?著整潔?。剛開?始小朋?友們沒(méi)?有帶手?帕的習(xí)?慣，于?是我用?一星期?的時(shí)間?，每一?天都檢?查并在?評(píng)比欄?中給帶?手帕的?幼兒發(fā)?放小五?角星，?引起孩?子和家?長(zhǎng)的注?意，一?星期后?，家長(zhǎng)?反映孩?子積極?地要手?帕，并?且不象?開學(xué)初?時(shí)總把?手帕弄?丟，孩?子真提?高了。?進(jìn)入冬?季后，?經(jīng)過(guò)教?師的鼓?勵(lì)，孩?子們都?不怕冷?，雖然?入園時(shí)?間推遲?了，但?都能堅(jiān)?持上學(xué)?、自我?搬小椅?、取玩?具、與?父母告?別2?.盥洗?活動(dòng)。?指導(dǎo)和?幫忙幼?兒按順?序洗手?、擦手?巾，明?白不弄?濕地面?，洗手?時(shí)用肥?皂將手?洗干凈?，異常?是在體?育活動(dòng)?后，要?求幼兒?擦自我?標(biāo)記的?手巾。?了解幼?兒大小?便的習(xí)?慣，隨?時(shí)觀察?幼兒是?否需要?大小便?，吳祝?勇小朋?友在家?養(yǎng)成每?一天早?上大便?的習(xí)慣?，到幼?兒園后?，他不?愿在學(xué)?校里解?，以至?拉在身?上。在?我們的?督促、?提醒下?，此刻?他能主?動(dòng)地拿?紙上廁?所，不?再弄臟?衣服。?牛勁小?朋友嫌?幼兒園?廁所滑?，不敢?去，每?一天都?等爸爸?來(lái)帶他?時(shí)才上?，有時(shí)?憋不住?了就會(huì)?解在身?上，在?我們精?心幫忙?下，他?解小便?時(shí)我們?都扶住?他，一?段時(shí)間?后，他?主動(dòng)不?要我們?扶他，?也不要?爸爸幫?他了。?楊月小?姑娘連?續(xù)幾天?都將小?便解在?身上，?甚至有?時(shí)將她?送到廁?所她還?尿濕褲?子，我?悄悄跟?在她后?面觀察?她幾天?，最終?發(fā)現(xiàn)了?原因：?小朋友?們上廁?所，她?也跟過(guò)?去，但?并不解?小便，?而是到?樓梯口?玩，再?與大家?一齊進(jìn)?教室，?到要解?小便時(shí)?已來(lái)不?及，問(wèn)?家長(zhǎng)楊?月在家?的情景?，奶奶?也說(shuō)她?在家也?有這個(gè)?壞習(xí)慣?，叫她?解她不?解，到?真正解?時(shí)已是?最著急?的時(shí)候?。了解?這個(gè)情?景后，?我們每?一天都?定時(shí)帶?她到廁?所，并?看著解?小便，?過(guò)兩天?后我說(shuō)?在門外?看，必?須要解?干凈，?慢慢地?幫她改?掉壞習(xí)?慣，此?刻已不?再尿濕?褲子了?。3?.飲食?活動(dòng)。?我們能?做到餐?前半小?時(shí)不組?織劇烈?運(yùn)動(dòng)，?教幼兒?學(xué)習(xí)禮?貌進(jìn)餐?行為，?細(xì)嚼慢?咽，不?挑食，?精神集?中地吃?飯，堅(jiān)?持桌面?、地面?、衣服?整潔。?保育員?能做好?各項(xiàng)消?毒工作?，餐前?用消毒?水擦干?凈桌子?，餐具?、茶杯?、毛巾?等用具?定期消?毒，根?據(jù)幼兒?的食量?分配早?、午點(diǎn)?，對(duì)個(gè)?別過(guò)慢?的幼兒?給予適?當(dāng)?shù)膸?忙。李?巨亞小?朋友從?開學(xué)后?一向不?肯吃飯?，借故?肚疼、?頭疼，?喂他就?嘔吐，?我們采?取循序?漸進(jìn)的?方法，?剛開始?只讓他?吃白飯?，然后?慢慢地?給他添?少許菜?，再添?少許湯?，此刻?他吃得?又多又?好。?4.室?外活動(dòng)?。經(jīng)常?帶幼兒?到三樓?陽(yáng)臺(tái)或?一樓游?戲、散?步、做?操，一?方面讓?幼兒享?受充足?的日光?浴，使?他們身?體健康?，另一?方面鍛?煉他們?會(huì)排隊(duì)?及聽口?令本事?、自控?本事。?本學(xué)期?組織幼?兒到人?民公園?進(jìn)行了?一次秋?游活動(dòng)?，孩子?們都高?興地玩?電動(dòng)玩?具，看?動(dòng)物，?吃零食?，不時(shí)?地叫、?笑、跑?、跳，?很是開?心。我?們保教?人員時(shí)?刻注意?幼兒的?安全，?清點(diǎn)人?數(shù)，雖?然很辛?苦，但?很值得?，活動(dòng)?很成功?。5?.離園?活動(dòng)。?熱情接?待家長(zhǎng)?，向家?長(zhǎng)反映?幼兒在?園的生?活，學(xué)?習(xí)情景?，身體?狀態(tài)等?，鼓勵(lì)?幼兒將?自我的?小椅子?擺放整?齊，將?帶來(lái)的?衣帽穿?好后回?家，能?有禮貌?地與教?師、阿?姨再見?。（?二）班?級(jí)教育?管理?1.教?學(xué)活動(dòng)?管理。?根據(jù)本?班幼兒?的年齡?、生心?理特點(diǎn)?，制定?教育目?標(biāo)及計(jì)?劃，合?理組織?教學(xué)活?動(dòng)。本?學(xué)期進(jìn)?行了《?來(lái)來(lái)來(lái)?，來(lái)上?幼兒園?》、《?頭發(fā)肩?膀膝蓋?腳》、?《彩色?世界》?、《故?事啊故?事》、?《好吃?的食物?》五個(gè)?主題教?學(xué)活動(dòng)?。對(duì)五?個(gè)領(lǐng)域?的教育?都有具?體的資?料和安?排：?（1）?健康方?面。開?學(xué)初利?用教學(xué)?活動(dòng)《?小手帕?》《我?會(huì)上廁?所》《?我有一?雙干凈?的手》?《請(qǐng)你?摸一摸?》等，?使幼兒?會(huì)正確?洗手，?用自我?的毛巾?，自我?的茶杯?，學(xué)會(huì)?入廁大?小便，?用手帕?擦鼻涕?等基本?日常行?為動(dòng)作?。之后?孩子們?學(xué)會(huì)了?聽口令?，一個(gè)?跟著一?個(gè)走，?做模仿?操，學(xué)?習(xí)跳爬?等基本?技能，?培養(yǎng)了?幼兒運(yùn)?用小肌?肉的本?事，增?進(jìn)了動(dòng)?作的靈?敏度。?每一天?堅(jiān)持2?—3小?時(shí)的戶?外活動(dòng)?，在活?動(dòng)中要?求幼兒?注意安?全，控?制活動(dòng)?量，離?教師不?能太遠(yuǎn)?，對(duì)容?易出汗?的史紀(jì)?、陳宇?航等幼?兒要求?他們玩?一玩、?歇一歇?，防止?感冒。?冬季教?育幼兒?不怕冷?，天天?鍛煉身?體好。?（2?）語(yǔ)言?方面。?教材資?料、方?法運(yùn)用?和活動(dòng)?組織盡?量都適?合孩子?的年齡?特點(diǎn)，?多以游?戲的形?式、游?戲的口?吻及鮮?明形象?的教玩?具引起?幼兒的?興趣和?注意，?使幼兒?的注意?力能堅(jiān)?持5—?10分?鐘，學(xué)?會(huì)傾聽?和簡(jiǎn)單?的講述?。語(yǔ)言?活動(dòng)以?故事、?兒歌為?主，孩?子們邊?欣賞畫?冊(cè)邊聽?，學(xué)會(huì)?了講普?通話，?大膽地?舉手發(fā)?言，敢?在團(tuán)體?面前講?兒歌、?故事，?懂得了?有禮貌?、團(tuán)結(jié)?友愛等?道理。?（3?）社會(huì)?方面。?引導(dǎo)幼?兒有興?趣地觀?察成人?的各項(xiàng)?勞動(dòng)，?教育幼?兒熱愛?、尊重?成人的?勞動(dòng)成?果，注?重言傳?身教，?以自我?積極的?態(tài)度云?感染幼?兒，使?幼兒逐?步愿意?幫教師?整理玩?具、圖?書、茶?杯、毛?巾，明?白愛護(hù)?用具和?材料，?初步體?會(huì)勞動(dòng)?的歡樂(lè)?。教育?幼兒有?困難時(shí)?不哭，?愿意自?我動(dòng)手?嘗試解?決困難?或找教?師請(qǐng)求?幫忙。?同伴間?相互交?往有所?提高，?咬人、?打人、?罵人的?現(xiàn)象減?少，唐?塘小朋?友開學(xué)?初會(huì)抓?人，經(jīng)?過(guò)家園?一致教?育，教?師監(jiān)督?她不留?長(zhǎng)指甲?，該幼?兒已有?所改變?，但有?時(shí)還會(huì)?控制不?住，還?需進(jìn)一?步加強(qiáng)?教育改?善。?（4）?科學(xué)方?面。經(jīng)?過(guò)科學(xué)?系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)，?幼兒認(rèn)?識(shí)自我?的幼兒?園、所?在班級(jí)?、明白?自我的?姓名、?年齡、?父母的?姓名、?教師的?姓;明?白耳朵?的用途?;認(rèn)識(shí)?秋天的?一兩種?花卉;?能分清?空間方?位;分?辨多，?少，一?樣多;?口數(shù)1?—5數(shù)?;能一?一對(duì)應(yīng)?物體等?，在活?動(dòng)中準(zhǔn)?備的教?、用具?數(shù)量都?稍多于?幼兒人?數(shù)，使?每位幼?兒都能?動(dòng)手操?作，不?發(fā)生爭(zhēng)?搶現(xiàn)象?。在活?動(dòng)中注?意觀察?了解幼?兒的表?現(xiàn)，根?據(jù)幼兒?本事有?差異的?特點(diǎn)，?靈活地?掌握教?育方式?，進(jìn)行?有針對(duì)?性的個(gè)?別指導(dǎo)?和幫忙?。（?5）藝?術(shù)方面?。為幼?兒準(zhǔn)備?好充分?的繪畫?、手工?材料，?給幼兒?最直觀?的范畫?，簡(jiǎn)潔?明了的?講解，?使幼兒?了解作?品資料?、操作?過(guò)程，?反映幼?兒最好?的成果?，取得?成功的?喜悅。?將幼兒?的作品?公布在?走廊墻?上，方?便家長(zhǎng)?欣賞比?較，刺?激家長(zhǎng)?幫忙提?高。在?唱歌之?前，或?給他們?講一則?趣味的?故事，?或帶來(lái)?喜愛的?小客人?，引起?幼兒注?意學(xué)唱?的興趣?。鼓勵(lì)?幼兒大?膽上臺(tái)?表演，?教幼兒?學(xué)會(huì)用?樂(lè)器和?動(dòng)作敲?出簡(jiǎn)單?的旋律?，體會(huì)?音樂(lè)節(jié)?奏帶給?他們的?喜悅，?與同伴?和教師?一齊分?享。?（6）?五開展?教學(xué)游?戲活動(dòng)?。從這?三個(gè)月?的教學(xué)?來(lái)看，?孩子們?對(duì)英語(yǔ)?還是有?些興趣?的，但?教學(xué)資?料對(duì)于?小班幼?兒來(lái)講?有點(diǎn)難?度，期?望下學(xué)?期能改?善教材?。2?.游戲?活動(dòng)管?理。游?戲在整?個(gè)教育?教學(xué)中?占有相?當(dāng)?shù)谋?重，尤?其在小?班這個(gè)?年齡階?段，更?加顯出?它的教?育力量?。根據(jù)?小班課?程的特?點(diǎn)，上?課是短?暫的，?在10?—15?分鐘內(nèi)?往往也?有游戲?的存在?。小班?以結(jié)構(gòu)?游戲和?主角游?戲?yàn)橹?，在游?戲過(guò)程?中，教?師給予?指導(dǎo)甚?至加入?，以提?高幼兒?的游戲?水平。?在主角?游戲中?，教師?在游戲?中擔(dān)任?主要主?角，以?主角身?份和游?戲口吻?參加游?戲，組?織幼兒?友好地?共同游?戲。以?游戲中?逐步教?會(huì)幼兒?選擇主?題、確?定自我?的主角?、按自?我的意?愿表演?主角、?進(jìn)行語(yǔ)?言交往?，幫忙?幼兒逐?步理解?和建立?起簡(jiǎn)單?的規(guī)則?，穩(wěn)定?游戲主?題，豐?富游戲?資料，?培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立?游戲的?本事。?無(wú)論是?創(chuàng)造性?游戲還?是規(guī)則?游戲都?以幼兒?為主體?，教師?起輔助?作用，?盡量激?發(fā)并維?持幼兒?的游戲?興趣，?并鼓勵(lì)?幼兒的?創(chuàng)造性?表現(xiàn)，?讓幼兒?在玩中?學(xué)，學(xué)?中玩，?無(wú)憂無(wú)?慮的生?活，潛?移默化?地增強(qiáng)?幼兒的?本事。?3.?班級(jí)其?它活動(dòng)?管理。?（1?）環(huán)境?。開學(xué)?初為新?生創(chuàng)設(shè)?氛圍活?躍、色?彩鮮艷?明朗的?環(huán)境，?吸引幼?兒的注?意，轉(zhuǎn)?移目標(biāo)?，為高?高興興?上幼兒?打好基?礎(chǔ)。家?長(zhǎng)帶來(lái)?了秋季?的花卉?并貼上?姓名，?供幼兒?欣賞觀?察，培?養(yǎng)幼兒?喜愛接?觸大自?然的興?趣。家?長(zhǎng)還帶?來(lái)了各?式各樣?的圖書?，孩子?們相互?觀看，?視野相?應(yīng)開闊?。元旦?之際，?我們布?置了迎?新年熱?鬧環(huán)境?，讓孩?子們體?驗(yàn)增長(zhǎng)?一歲的?樂(lè)趣。?評(píng)比欄?對(duì)培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)?成良好?習(xí)慣起?了十分?重要的?作用，?孩子與?家長(zhǎng)經(jīng)?常一齊?數(shù)上頭?的五角?星，促?進(jìn)幼兒?的上進(jìn)?心。?（2）?家園活?動(dòng)。開?學(xué)一個(gè)?月后組?織了一?次家長(zhǎng)?會(huì)，讓?家長(zhǎng)了?解幼兒?園的教?育目標(biāo)?，保教?人員工?作目標(biāo)?，家長(zhǎng)?應(yīng)配合?方面，?家長(zhǎng)間?也有了?相互交?流的機(jī)?會(huì);平?時(shí)針對(duì)?個(gè)別幼?兒出現(xiàn)?的問(wèn)題?，及時(shí)?與其家?長(zhǎng)聯(lián)系?，共同?商議解?決教育?的方法?，使每?個(gè)孩子?都朝著?正確的?方向發(fā)?展;及?時(shí)更換?家長(zhǎng)園?地，讓?家長(zhǎng)了?解每月?、每周?、每日?的教學(xué)?活動(dòng)及?要求，?更好地?配合教?師進(jìn)行?教育。?（3?）科研?工作。?本學(xué)期?制定了?有關(guān)小?班幼兒?思維本?事培養(yǎng)?的科研?計(jì)劃，?平時(shí)我?們注意?觀察幼?兒在思?維方面?的發(fā)展?，有關(guān)?這方面?資料的?隨時(shí)記?錄下來(lái)?，如在?數(shù)學(xué)活?動(dòng)中，?我將每?個(gè)孩子?的操作?時(shí)間、?成績(jī)以?及幫忙?程度記?錄下來(lái)?，然后?有針對(duì)?性地進(jìn)?行培養(yǎng)?，以取?得準(zhǔn)確?的資料?便于總?結(jié)。?三、班?級(jí)存在?的問(wèn)題?。1?.保教?人員要?更加緊?密地聯(lián)?系，做?好保教?工作。?2.?對(duì)個(gè)別?幼兒還?需加強(qiáng)?教育：?薛穎、?唐塘、?吳祝勇?、徐偉?軒等。?幼兒?園小班?年度工?作總結(jié)?（三）?本學(xué)?期我們?小班由?二位教?師進(jìn)行?教育保?育工作?，我們?對(duì)班級(jí)?安全工?作具有?強(qiáng)烈的?職責(zé)心?，我們?清楚地?明白我?們必須?對(duì)班里?孩子的?安全切?實(shí)地負(fù)?起職責(zé)?。幼兒?有了初?步的自?我保護(hù)?意識(shí)，?只是隨?著孩子?年齡的?增長(zhǎng)，?他們的?冒險(xiǎn)精?神也越?來(lái)越強(qiáng)?。為了?確保幼?兒的安?全，使?幼兒構(gòu)?成初步?的安全?意識(shí)，?依據(jù)本?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)和?實(shí)際情?景，在?開學(xué)初?本班級(jí)?制訂切?實(shí)可行?的安全?工作計(jì)?劃，對(duì)?幼兒實(shí)?施系統(tǒng)?的安全?教育，?至學(xué)期?末本班?無(wú)一安?全隱患?的的現(xiàn)?象出現(xiàn)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：1?、每一?天嚴(yán)格?晨午檢?制度，?發(fā)現(xiàn)異?常，及?時(shí)處理?。2?、全面?細(xì)致地?完成家?長(zhǎng)交代?的事情?，并及?時(shí)予以?反饋。?3、?注重安?全教育?在一日?活動(dòng)中?的重要?性，培?養(yǎng)幼兒?良好的?活動(dòng)常?規(guī)、自?身安全?和自我?保護(hù)，?以避開?危險(xiǎn)、?避免自?身傷害?。日常?生活中?，教育?幼兒不?動(dòng)插座?、電板?，以防?觸電；?不將手?指放在?門、窗?處，以?防夾傷?；注意?不玩水?、火、?肥皂以?及消毒?物品；?教育幼?兒入廁?時(shí)不推?不擠，?以防撞?傷、碰?傷。?4、管?理好班?級(jí)物品?，教會(huì)?幼兒正?確的使?用方法?，避免?出現(xiàn)問(wèn)?題。?5、做?到每一?天、每?周及時(shí)?消毒，?避免傳?染病的?發(fā)生。?6、?嚴(yán)格接?送制度?，教育?幼兒不?擅離開?成人和?團(tuán)體，?增強(qiáng)安?全意識(shí)?。7?、教育?幼兒明?白耳、?鼻、眼?的用途?，不用?口銜或?吞咽異?物，不?往耳道?鼻孔里?塞異物?。8?、培養(yǎng)?良好的?飲食習(xí)?慣，避?免燙傷?和食物?中毒。?我們鼓?勵(lì)他積?極參每?月我班?都有重?點(diǎn)地開?展安全?教育活?動(dòng)，如?___?_月是?進(jìn)行幼?兒入園?和離園?的安全?教育和?指導(dǎo)，?同時(shí)進(jìn)?行常規(guī)?培訓(xùn)。?___?_月是?進(jìn)行戶?外活動(dòng)?和使用?大型器?械的安?全教育?。__?__月?進(jìn)行進(jìn)?行咳嗽?、打噴?嚏的衛(wèi)?生衛(wèi)生?教育，?同時(shí)培?養(yǎng)幼兒?飯前便?后及手?臟時(shí)洗?手的良?好衛(wèi)生?習(xí)慣，?還進(jìn)行?了消防?安全教?育等。?___?_月結(jié)?合季節(jié)?變化，?引導(dǎo)幼?兒明白?天氣冷?時(shí)要注?意適量?運(yùn)動(dòng)，?冬季防?寒具體?措施。?對(duì)幼兒?進(jìn)行幼?兒健康?和個(gè)人?衛(wèi)生教?育。如?此有計(jì)?劃地進(jìn)?行，逐?漸提高?孩子們?的安全?認(rèn)識(shí)。?安全?工作是?幼兒園?工作的?重中之?重，僅?有在確?保幼兒?健康成?長(zhǎng)的條?件下我?們才能?夠順利?地開展?教學(xué)活?動(dòng)，我?班教師?始終堅(jiān)?持高度?的安全?職責(zé)意?識(shí)，認(rèn)?真細(xì)致?地開展?安全工?作，使?我班幼?兒在本?學(xué)期未?出任何?一件安?全事故?，安全?工作圓?滿結(jié)束?。幼?兒園小?班年度?工作總?結(jié)（四?）時(shí)?光荏苒?，光陰?似箭，?眼看著?孩子們?一點(diǎn)點(diǎn)?長(zhǎng)高，?話語(yǔ)一?天天清?楚明了?，一學(xué)?期又接?近尾聲?。感概?孩子急?速變化?，更感?概時(shí)光?的飛逝?。好像?前一天?還是煙?花炮竹?的新年?，后一?天又到?了西瓜?冰淇淋?飛舞的?炎炎夏?季。?回顧這?學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，有?喜有憂?。孩子?們的每?一點(diǎn)提?高都傾?注了我?們每位?教師的?心血，?當(dāng)然更?離不開?家長(zhǎng)對(duì)?我們工?作的支?持和配?合?？?著孩子?們一張?張活潑?，可愛?的笑臉?我覺(jué)得?自我的?付出并?沒(méi)有白?費(fèi)?，F(xiàn)?將這學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?思想方?面在?這一個(gè)?學(xué)期里?，我在?思想上?嚴(yán)于律?己，熱?愛幼兒?園教育?事業(yè)。?提高依?法從教?的水平?，并認(rèn)?真履行?崗位職?責(zé)，關(guān)?心、愛?護(hù)每一?位幼兒?，嚴(yán)格?遵守幼?兒園的?規(guī)章制?度。在?工作中?更加注?中細(xì)節(jié)?，努力?提高自?我的水?平和業(yè)?務(wù)水平?，服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合園領(lǐng)?導(dǎo)和班?主任做?好幼兒?園班級(jí)?的各項(xiàng)?任務(wù)。?本學(xué)?期我都?以優(yōu)秀?幼兒園?教師的?要求來(lái)?約束自?我，鞭?策自我?，力爭(zhēng)?在思想?上，工?作上在?小朋友?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。為了?讓自我?的思想?更上了?一個(gè)新?的臺(tái)階?，和大?家一齊?學(xué)習(xí)了?《綱要?》、《?3—6?歲兒童?發(fā)展指?南》。?并在生?活中實(shí)?踐：根?據(jù)幼兒?不一樣?年齡階?段的興?趣、愛?好、以?及個(gè)性?特征來(lái)?采用不?一樣的?教育方?法，堅(jiān)?持正面?教育，?提倡以?鼓勵(lì)表?揚(yáng)的方?式去引?導(dǎo)幼兒?。二?、教育?教學(xué)工?作本?學(xué)期我?主要負(fù)?責(zé)班級(jí)?一日生?活流程?中的集?教、周?末親子?課程以?及特殊?課程多?元寶盒?的開展?。集教?活動(dòng)中?，從活?動(dòng)資料?的選擇?，組織?形式、?方式的?采用上?，都力?求突破?，以“?人文教?育”為?出發(fā)點(diǎn)?。緊密?融合《?3—6?歲兒童?發(fā)展指?南》及?本班幼?兒的實(shí)?際情景?，結(jié)合?每周活?動(dòng)計(jì)劃?，精心?安排好?每一天?的活動(dòng)?資料，?認(rèn)真組?織好每?個(gè)環(huán)節(jié)?活動(dòng)并?做到動(dòng)?靜結(jié)合?。培養(yǎng)?幼兒良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，讓幼?兒能主?動(dòng)學(xué)習(xí)?，多給?他們表?達(dá)的機(jī)?會(huì)。在?活動(dòng)中?，讓幼?兒在游?戲中學(xué)?習(xí)，使?幼兒真?正玩中?學(xué)，學(xué)?中玩，?并針對(duì)?個(gè)體差?異采取?不一樣?的方式?方法，?在獲得?全面、?和諧發(fā)?展的同?時(shí)也得?到個(gè)性?的發(fā)展?。這也?是我一?向以來(lái)?堅(jiān)持的?努力方?向。?親子課?程中，?我主要?負(fù)責(zé)配?合王教?師的工?作。這?學(xué)期的?孩子比?較少，?只集中?在1.?5—2?歲的年?齡段。?根據(jù)家?長(zhǎng)的提?議，課?程由周?末一節(jié)?課加至?一周兩?節(jié)課，?寶貝連?續(xù)來(lái)上?課，情?緒、積?極性、?興趣點(diǎn)?等各方?面都有?所提升?并且也?體驗(yàn)了?在園幼?兒的半?日活動(dòng)?資料。?招生活?動(dòng)加強(qiáng)?的同時(shí)?我們教?師的教?學(xué)水平?也要繼?續(xù)磨課?練課，?多進(jìn)行?業(yè)務(wù)練?兵活動(dòng)?。多?元寶盒?課程主?要是全?園幼兒?的課程?，各個(gè)?年齡段?的孩子?都要顧?及到。?因?yàn)橹?前多元?寶盒培?訓(xùn)有請(qǐng)?假，所?以很多?東西都?要經(jīng)過(guò)?資料、?光碟加?緊學(xué)習(xí)?。積極?向培訓(xùn)?過(guò)的教?師以及?從事幼?兒教育?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師請(qǐng)教?。異常?是中班?大班的?孩子，?從來(lái)沒(méi)?有帶過(guò)?，他們?的興趣?點(diǎn)年齡?特征都?掌握的?不夠。?在課程?前期，?我先進(jìn)?入班級(jí)?了解一?些孩子?們的興?趣點(diǎn)，?經(jīng)過(guò)班?級(jí)教師?了解幼?兒的基?本發(fā)展?情景，?在課程?實(shí)施過(guò)?程中也?虛心請(qǐng)?班上教?師看課?，評(píng)課?，提出?寶貴意?見以便?更完善?課程讓?孩子更?加有興?趣的學(xué)?習(xí)掌握?。三?、家長(zhǎng)?工作方?面家?長(zhǎng)工作?也是我?們教育?的一個(gè)?重要部?分。我?班的許?多家長(zhǎng)?十分重?視教育?，也明?白從何?下手，?來(lái)配合?教師。?為了讓?家長(zhǎng)們?全面、?深刻地?了解本?學(xué)期幼?兒園，?班級(jí)、?教師的?工作目?的及工?作方法?；也為?了讓家?長(zhǎng)更了?解我們?的工作?，我們?經(jīng)過(guò)多?種形式?（家長(zhǎng)?園地、?多利用?早、晚?接待與?離園時(shí)?與家長(zhǎng)?交談、?個(gè)別幼?兒打電?話、家?長(zhǎng)半日?活動(dòng)開?放活動(dòng)?、親子?活動(dòng)等?形式）?向家長(zhǎng)?介紹幼?兒在園?的生活?、學(xué)習(xí)?情景，?讓家長(zhǎng)?更加放?心地把?他們的?孩子放?在我們?幼兒園?，我們?班學(xué)習(xí)?，生活?。異常?是這學(xué)?期新增?加的月?末小舞?臺(tái)，讓?家長(zhǎng)更?多的看?到孩子?在園的?精彩表?現(xiàn)，對(duì)?幼兒園?及教師?更加滿?意。同?時(shí)家委?會(huì)的創(chuàng)?立，也?讓家長(zhǎng)?參與其?中，融?入到幼?兒園的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展以及?孩子的?科學(xué)培?養(yǎng)的探?討和規(guī)?劃。家?園科學(xué)?共育也?提示了?一個(gè)高?度。?幼兒園?的生活?總是那?樣令人?回味無(wú)?窮：孩?子的純?真與質(zhì)?樸常會(huì)?喚出我?們的完?美童心?，使我?們能用?這顆心?去理解?他們，?走進(jìn)他?們的世?界。我?們真誠(chéng)?地理解?和支持?又呼喚?和保護(hù)?了他們?可貴的?童心，?使他們?能在人?生的道?路上邁?出堅(jiān)實(shí)?的第一?步。讓?我們與?孩子們?心相通?，心相?連，讓?幼兒園?這個(gè)小?天地里?充滿童?心世界?的真、?善、美?吧。?四、安?全工作?在一?日保教?活動(dòng)中?，我班?教師始?終以“?安全第?一”為?原則。?因?yàn)楹?子有了?安全才?有健康?發(fā)展。?從晨間?入園到?離園，?教師都?要隨時(shí)?注意幼?兒的安?全，并?檢查幼?兒活動(dòng)?場(chǎng)所的?安全隱?患。并?且把安?全教育?納入平?時(shí)一日?生活流?程中，?每一天?安全教?育至少?一分鐘?，從而?加強(qiáng)幼?兒的安?全意識(shí)?。雖?然這學(xué)?期后半?期沒(méi)和?尼莫班?的孩子?相處時(shí)?間較少?，但也?所以接?觸了更?多孩子?，讓他?們都記?得寶貝?之家有?一個(gè)愛?我們的?教師—?—朱教?師。在?今后的?工作中?，我將?以更大?的熱情?來(lái)做好?這個(gè)太?陽(yáng)底下?最光輝?的職業(yè)?，盡自?我最大?的努力?為寶貝?們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)更?為舒適?溫馨的?氛圍，?讓他們?健康歡?樂(lè)的成?長(zhǎng)！?幼兒園?小班年?度工作?總結(jié)（?五）?剛出道?的我擔(dān)?任小小?班教師?，孩子?都是新?來(lái)的，?就如我?一樣第?一次和?孩子相?處，孩?子也是?與教師?相處，?在一齊?的時(shí)光?充滿色?彩。?匆匆的?一學(xué)期?結(jié)束了?。付出?的是什?么？收?獲的是?什么？?歡笑、?惆悵、?收獲，?一切的?一切盡?在不言?中，成?果也好?，遺憾?也罷，?承前避?后，為?了更好?的工作?還是認(rèn)?真的回?顧一下?這一學(xué)?期的工?作。?一、師?德表