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第頁共頁傅雷家書一九六二年讀書心得〔精選20篇〕傅雷家書一九六二年讀書心得〔精選20篇〕傅雷家書一九六二年讀書心得篇1父親,對(duì)于我們每個(gè)人來說,是生命中最重要的人之一。無論他是個(gè)受人愛戴的偉人還是個(gè)辛苦勞作的農(nóng)民,在每個(gè)父親眼里,孩子永遠(yuǎn)是他的希望。傅雷,我所理解的他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親,在每一封家書中都充滿了他對(duì)兒子傅聰?shù)拇敬窘虒?dǎo)。細(xì)心引導(dǎo)和安康成長的期待。傅雷支持兒子的藝術(shù)道路,就如他追求自己的理想,給予兒子最大的幫助,輔助他順利成長,成為了兒子人生之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在如今,大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手,任其自由闖蕩,獨(dú)立抑制困難,或許只有親身的經(jīng)歷才會(huì)使自己更成熟,熟悉這個(gè)世界。我不得不說,傅聰確實(shí)是個(gè)了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外,一定也少不了他的父親對(duì)他的良苦用心。所有名人,并不是能在一時(shí)就可以知名的,而是要花好幾十年的本領(lǐng)與經(jīng)歷。但傅聰他是幸運(yùn)的,他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導(dǎo)他通向明智的方向,才使他有宏大成果。我不得不佩服,傅雷作為一個(gè)父親,即使鬧關(guān)節(jié)炎,寫字很困難,也仍然寫下千言家書。信中除了濃濃親情外,還有說不盡的對(duì)祖國的赤膽忠心。我的爸爸是我的朋友,他不但很隨和也很幽默。隨著我漸漸長大,我們的關(guān)系更融洽。既然是朋友,當(dāng)然要懂得學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。他的熱心腸總能感染到我,他幫助別人的次數(shù)似乎比幫助我的次數(shù)還多。但我并沒有感到失落,正因?yàn)樗囊陨碜髂敲?,使我也被帶?dòng)起來,感到一種特別的快樂?;蛟S,他是用行動(dòng)來教育我。親身經(jīng)歷比什么都好。每一位父親,所要教育孩子的方式各不一樣,有說的,有寫的,有做的。但這之中都隱藏著他們對(duì)孩子的濃濃的愛。因此不一樣的父親,卻有一樣的父愛。愛不一定要說出來,就像傅雷用信來寫下自己心中對(duì)兒子的希望。以前,我總認(rèn)為,孩子與父親之間有條河,我在這邊,他在那邊。如今,我才認(rèn)識(shí)到,對(duì)岸的不是他,他是為我擺渡的那個(gè)人。同時(shí),他會(huì)遞上一支槳給我,讓我與他一起來掌握方向。最后,我上了岸。父親對(duì)我說:“孩子,以后的路只能你自己去走了,好好把握啊!”接著,我讓他放心吧,便含著淚與他揮手道別。并帶著他對(duì)我的希望繼續(xù)踏上人生的道路。傅雷家書一九六二年讀書心得篇2在一封封家書里,讓我看到一個(gè)偉岸的父親溫順的光芒!要做父親,更要做孩子無話不談的朋友。在傅雷與傅聰?shù)臅爬?,涉及的話題非常廣泛生活里的衣食住行自是不少,更多的是關(guān)于傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)和演奏相關(guān)的話題,有建議傅聰如何規(guī)劃自己的時(shí)間,如何安排自己的學(xué)習(xí)日程,如何與導(dǎo)師交流溝通,專業(yè)上還需要增加哪方面的學(xué)習(xí)等等,許多生活的細(xì)節(jié)也不漏過,如:在傅聰打算換老師時(shí),特意寫一封信,提醒傅聰如何真誠的面對(duì)老師,得到老師的諒解和同意;在面臨愛情時(shí),一再的提醒,要有節(jié)制,不可荒廢了自己;面對(duì)婚姻,告訴孩子不能面面俱到,要更具有包容性,甚至有一次談到傅聰外出做客穿著禮儀是否恰當(dāng)…當(dāng)然,傅雷在書信里也不忘告訴孩子自己的生活:參加會(huì)議有什么收獲,做什么工作,獲得什么進(jìn)展,和妻子外出玩耍沿途感受,議論對(duì)一些藝術(shù)作品的看法,對(duì)一些問題,自己持什么看法,甚至專門在書信里和傅聰談自己讀辯證唯物根本知識(shí)的感想,議論當(dāng)時(shí)國家制定的五年方案的特點(diǎn),并結(jié)合傅聰?shù)膶I(yè)學(xué)習(xí),由此及彼,聯(lián)絡(luò)實(shí)際談開…洋洋灑灑數(shù)千言,就像面對(duì)自己同齡的朋友一樣。在這樣的書信里,我看到的更是一個(gè)父親把自己放在與孩子平等的位置上,推心置腹的談自己、談對(duì)方,在兒子面前坦然成認(rèn)自己性格上的缺點(diǎn)與缺乏,并以此提醒傅聰要防止自己的錯(cuò)誤……這樣的父子關(guān)系,心靈上沒有間隔,而可以達(dá)成這樣的親密的朋友關(guān)系,是多么難得而可貴!傅雷家書一九六二年讀書心得篇3午后的陽光,總是曬得人懶懶的。我蜷在沙發(fā)上的一隅,捧了《傅雷家書》,細(xì)細(xì)品讀。這本書雖無總的主要內(nèi)容卻表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題;就是傅雷要孩子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),可以用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”;這本書收錄的雖是一篇篇普通的家書,卻又不普通,字字是父母對(duì)孩子的教導(dǎo),飽含著深沉的情感傅雷在家書中也這樣說:“長篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gssip,而是有好幾種作用的。第一,我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)、討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新穎養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不管在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!痹谶@一封封家書中,傅雷先生仿佛已經(jīng)不是那個(gè)藝術(shù)家傅雷,而是一個(gè)父親,作為一個(gè)父親,在和自己的孩子進(jìn)展溝通,無論是生活上的,還是藝術(shù)上的,都是——心靈的溝通!在這個(gè)科技飛速向前開展的今天,家書這一形式已漸漸消亡。遠(yuǎn)方的游子與父母的情感互動(dòng),也變少了吧。不知以____、社交軟件取代家書的方式,還可以體會(huì)到那種望眼欲穿,只為等家書的焦急心情嗎;還可以感知到筆尖劃過紙端傳遞給家人的溫度嗎;還可以懂得“家書抵萬金”的珍貴嗎?!在這本書中我讀到了這一切!合上書,抬眼望云天,天空那么藍(lán),我清楚沐浴在親情的溫度中……傅雷家書一九六二年讀書心得篇4我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對(duì)祖國,對(duì)兒子深沉的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,有藝術(shù),人格的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”?!陡道准視?,充滿著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,關(guān)愛及嚴(yán)格要求,洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氣氛和無窮的回味。傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),對(duì)祖國的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長都能把教育提升到這種境界,但是對(duì)子女的關(guān)心保護(hù),卻是永久的,不變的。我的父親文化程度不高,常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),他在我身上消耗的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我獲得的成績時(shí),總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容。不知從何時(shí)起,父親開場(chǎng)在我耳邊“嘮叨”,大概就是些人生哲理,處事方法。那是,不明事理的我總覺得不勝其煩,常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排擠過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完好的保存了父親的書信,保存著這筆精神財(cái)富。如今,我逐漸讀懂了父親,也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來,但是在我心中,那永遠(yuǎn)是一筆無價(jià)的財(cái)富。父親仍然繁忙,仍然“嘮叨”,仍然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí),我都想說:“父親,您辛苦了大半輩子,該歇歇了?!笨捎薇康奈沂冀K開不了口。父親,在我心中,您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下,我會(huì)有更大的勇氣和力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,踏上我的成長道路。傅雷家書一九六二年讀書心得篇5這是一本充滿著父愛的教子名篇,這是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,這是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,它就是《傅雷家書》。《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子,最長的一封信長達(dá)七千多字,親情溢于字里行間。傅聰至海外留學(xué),與家里唯一的聯(lián)絡(luò)就是書信?!陡道准視分袑戇^郵局將傅聰比賽后的長信遺失,傅雷半個(gè)多月的心神不寧。因?yàn)閮鹤舆t遲沒有來信,傅雷甚至疑心:兒子又不信任爸爸了嗎?由此可以看出來,傅雷將對(duì)兒子全部的愛都傾注到了家書中。我終于有點(diǎn)明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說;“藝術(shù)家最需要的,除了理智以外,還有一個(gè)‘愛’字”。他要求兒子做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?,人格卓越”的藝術(shù)家。傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的:“第一,我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二極想激出你一些青年人的感想;讓我做父親的得些新穎養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳播給別的青年;第三借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;第四我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不管在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!备道讓?duì)兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)上,他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣;“人人都多少有些惰性,假設(shè)你的惰性與偏向不能受道德的約束,又怎么可以實(shí)現(xiàn)我們教育你的信條;“先為人,次為藝術(shù)家,再者為音樂家,終為鋼琴家?”《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明,傅雷對(duì)傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖,而是暗藏在他對(duì)兒子們的諄諄教導(dǎo)中,暗藏在他對(duì)兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中?!陡道准視分械母道准认駜鹤觽兊呐笥眩窒駜鹤觽兊睦蠋?。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書,拼出一位父親對(duì)兒子的愛,簡單真誠卻又偉大的愛。傅雷家書一九六二年讀書心得篇6《傅雷家書》從1981年出版到如今,已經(jīng)增訂了五版,發(fā)行100萬冊(cè),可見這本書的影響之大。1984年我大學(xué)將要畢業(yè)時(shí),讀到了《傅雷家書》。當(dāng)時(shí)的感覺《傅雷家書》是一本充滿父愛的教子書。不久前重讀《傅雷家書》,從中感受到了傅雷濃濃的愛國情懷。從唯物的樸素觀點(diǎn)看,愛國是一種對(duì)故土親人的天然樸素的道德感情,具有強(qiáng)烈的自覺性和認(rèn)同感。從傅雷給其子傅聰?shù)臅胖?,他們父子之間對(duì)家庭、社會(huì)、國家之間的關(guān)系理解和精神境界,我們可以感受到這一點(diǎn)。《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信,最長的一封七千多字。《傅雷家書》字里行間,充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望。在1956年3月1日晨的信中,他寫道:“爸爸的心老跟你在一塊,為你的成功而快樂,為你的煩惱而煩惱,為你的缺點(diǎn)而操心!”全書真實(shí)地記錄了傅雷先生“大器之成,精心雕琢”,把兒子培養(yǎng)成材的過程。傅雷先生曾有志于美學(xué)及藝術(shù)史論的著述,卻終于遺憾地不能實(shí)現(xiàn)。但在他給傅聰?shù)募視?,充分表達(dá)了他在音樂方面的素養(yǎng)及深化的探究。他自己沒有從事過音樂理論,但他對(duì)于一位音樂家在藝術(shù)生活中所遭受的心靈的歷程,體會(huì)得相當(dāng)細(xì)致深化。他對(duì)傅聰說:“藝術(shù)家天生敏感,換一個(gè)地方,換一批群眾,換一種精神氣氛,不知不覺會(huì)改變自己的氣質(zhì)與表達(dá)方式。但主要的是你心靈中最優(yōu)秀最特殊的局部,從人家那兒學(xué)來的精華,都要緊緊抓住,深深地種在自己的性格里,無論何時(shí)何地這一局部始終不變。這樣你才能把獨(dú)有的特點(diǎn)培養(yǎng)及厚實(shí)?!边@充分說明,傅雷把兒子的教育、生存開展與社會(huì)、民族、國家的生存開展,把兒子的家庭幸福、個(gè)人的前途與國家的開展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起,從而培養(yǎng)自己國家的民族自尊心、自信心。愛國的關(guān)鍵是“愛”,有了愛才會(huì)在言行中表現(xiàn)出愛國的道德品質(zhì)。有了對(duì)祖國深沉而熾熱的愛,就樂于為她奮斗,甘于為她奉獻(xiàn),勇于為她犧牲。可是愛不是無之水,無本之木,必須建立在大量感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)根底之上,正所謂“知之深,愛之切”。對(duì)兒子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異國,傅雷最擔(dān)憂的是兒子埋頭藝術(shù)生活、脫離實(shí)際、脫離政治,害怕兒子對(duì)祖國有所隔膜。因此,在許多書信中,他諄諄教育兒子:“第一做人,第二做藝術(shù)家……”“你如今每次登臺(tái)都與國家面子有關(guān);個(gè)人的榮辱得失事小,國家的榮辱得失事大!你既熱愛祖國,這一點(diǎn)尤其不能忘了。”傅聰在異國飄泊的生活中,從父親的書信里汲取了豐富的精神養(yǎng)料,使他時(shí)時(shí)得到父母的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策,使他有勇氣和力量,去戰(zhàn)勝各種困難。這些書信,不但是親人聯(lián)結(jié)的紐帶,也是傅聰與祖國聯(lián)結(jié)的紐帶。傅聰在國外,不管國內(nèi)家庭的殘酷遭遇,也不管自己背了多大的惡名,他始終沒有背叛祖國,沒有說過有損祖國的話,沒做過有損祖國的事。所以傅聰信賴祖國、熱愛祖國的精神,是與傅雷的教育分不開的。傅雷家書一九六二年讀書心得篇7秋風(fēng)已去,寒冬已至,但似乎閱讀完《傅雷家書》后,我的心有一陣暖意,暖透心頭。一間溫暖的大衣勝不過一句親切的問候,一個(gè)熱熱的暖爐暖不過一本充滿著溫馨與親情的好書,而《傅雷家書》就是這本滿是溫馨與親情的書,寄托著傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰,傅敏充滿著暖意的愛,在深秋中滋潤著兒子們的心,在寒冬中呵護(hù)著兒子們的魂,讓流落在外的兒子傅聰感受得到家庭那份深深的愛意。像是一個(gè)無形的身影,時(shí)時(shí)刻刻都教導(dǎo)著,鼓勵(lì)著傅聰一步一步地前進(jìn)?;叵肫鹱约旱母改福麄兒螄L不是像傅雷疼惜傅聰一樣疼惜著自己,他們或許沒有傅雷的學(xué)歷,或許沒有傅雷的文采,但是他們都有著一顆對(duì)兒女最真摯的心。他們也會(huì)像傅雷一樣,在自己的兒女面對(duì)困難,挫折時(shí)攪盡腦汁,想盡千方百計(jì)去幫助我們,在你獲得成功時(shí),他們會(huì)為你而開心,但他們不會(huì)忘記提醒你要有驚醒,不要被一時(shí)的成功沖昏了頭腦,你似乎會(huì)覺得他們就像是傅雷的翻版,其實(shí)不是的,世界上的每一對(duì)父母都是這樣,反反復(fù)復(fù),不厭其煩地做著這些為自己兒女著想的事。但我們做為兒女的,有像過傅聰一樣,去細(xì)讀父母所寫的每一個(gè)字,傾聽父母的每一句話嗎?傅聰之所以成功,似乎離不開父親傅雷的每句金言,或許沒了這些金言,傅聰也就不會(huì)擁有現(xiàn)今的成就,傅聰他聽了父親的每字每句他成功了。而如今的我們,似乎都覺得自己的父母整天煩著自己,沒有留心父母的每字每句,流失了許多成功的秘訣,失去了許多獲得成功的時(shí)機(jī)。學(xué)會(huì)感恩,留意父母所給予自己的每字每句,不需要疑心自己的父母,因?yàn)樗麄儚奈覀円怀錾_場(chǎng)就不曾疑心過為我們付出一切的價(jià)值。溫暖的親情呵護(hù)著我們,愛的春風(fēng)總在我們的周圍陪伴著。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)試著去保護(hù)親情,保護(hù)我們的父母,只有他們是最信任你,只有他們才愿意無怨無愧的付出。即使你身在異國,他們的愛也絕不會(huì)分開你一分一秒,但我們也要懂得細(xì)心呵護(hù)著種愛,因?yàn)檫@種愛是獨(dú)一無二的,或許你的一生可以享受這種愛的時(shí)機(jī)就這么一次!傅雷家書一九六二年讀書心得篇8傅雷是中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評(píng)論家。《傅雷家書》書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級(jí)老師),教育他們先做人,后成“家”,是培養(yǎng)孩子獨(dú)立考慮,因材施教等教育思想的成功表達(dá),因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱,我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的,而讀了此書之后,想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué),與父親的聯(lián)絡(luò)自然只能依靠書信,于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術(shù),研究樂曲的內(nèi)涵,交流對(duì)事物的看法,雖然沒有母子通信時(shí)那種噓寒問暖,但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。做為父親,傅雷即可親又可敬,尤如心心相印的朋友,傅雷對(duì)待孩子除了嚴(yán)肅、嚴(yán)厲外,又不失細(xì)致入微的關(guān)心、體貼與溫馨。在孩子經(jīng)受痛苦時(shí),傅雷鼓勵(lì)孩子說:“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,不經(jīng)歷鋒利的痛苦的人,不會(huì)有深沉博大的同情心”。在書信的來往中,我們清楚可以感覺到一位父親對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)。書信的主題很廣,也很雜。身為美術(shù)評(píng)論家的父親,總是與孩子評(píng)論國外的鋼琴曲。巴哈的,亦或是貝多芬的,也有可能是肖邦的。也在同一首曲子上進(jìn)展討論在壹陸陸零年貳月壹日夜的信,甚至還附帶了關(guān)于莫扎特的較為全面的音樂筆記。同時(shí)又身為教育家的父親,在每一次書信的來往中,都沒有提出大空話,而是以孩子的一些舉動(dòng),來以親切的口吻告誡孩子。在壹玖陸零年捌月伍日的書信上,因?yàn)楹⒆訉ⅰ奥敗弊值牟輹鴮懛ú粚?duì),傅雷先生指出,并希望他能注意。這位父親,也了孩子“禮”字的深切含義,家中吃飯時(shí),要求孩子食不語,不許隨意講話,咀嚼食物嘴里不許發(fā)出聲響,舀湯時(shí)不許滴灑在餐桌上,飯后要記住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后,要有規(guī)矩地放回去,非但凡書,不可以隨意亂放;對(duì)人客氣,尤其是師長或老年人,說話時(shí)態(tài)度要謙和,手要垂直放在身體旁邊,人要站直,即或堅(jiān)持真理也必須注重講話的方式、態(tài)度、語氣、腔調(diào)等。1954年,翻譯家傅雷之子遠(yuǎn)赴波蘭學(xué)習(xí)音樂,于是傅雷便將叮嚀與牽掛寫成一封封家書,寄往國外。多年以后,傅聰成為世界著名鋼琴演奏家,而傅雷夫婦已在“__”中去世。后來傅聰回憶起《傅雷家書》說,我不敢看,每一次要看都太沖動(dòng),整天就沒法工作,太動(dòng)感情了,沒法看。《傅雷家書》每一句話,看似是對(duì)孩子的建言,又似乎是暗示我們應(yīng)該去諒解父母。雖然有許多的暴風(fēng)驟雨,但父母永遠(yuǎn)是我們的港灣。傅雷家書一九六二年讀書心得篇9在傅雷家書中福清和孩子的對(duì)話里,我可以看出父愛的偉大。傅雷家書中可以看出,傅雷對(duì)待傅聰不僅是兒子更像是朋友,和他來往的書信寫出了傅雷對(duì)傅聰?shù)囊淮未卫щy的選擇都做了引導(dǎo)。其中有一篇說傅聰因?yàn)樨惗喾业?9首和第10首哪個(gè)更重要吵了一架,最后傅聰離家出走。這里可以看出傅聰對(duì)藝術(shù)的追求,以致于和傅雷吵了一架,升至離家出走。服從遇到困難是,弗雷也總是告訴他誰也是這樣過的,讓她心里好受一些可以渡過難關(guān)。所以在后來一場(chǎng)比賽里,雖然服從的天賦不如別人,但卻因?yàn)楦ダ椎轮廊凰诒荣悤r(shí)不緊張得到了第三名的成績。所以這場(chǎng)比賽的得獎(jiǎng)可以看出傅雷的教育方式對(duì)傅聰?shù)某砷L有恒大的幫助。傅雷曾對(duì)傅聰說過,久算在談戀愛最熾熱的時(shí)候他也認(rèn)為,學(xué)術(shù)第一,藝術(shù)第一,真理第一,愛情第二。而假設(shè)是別人在這種時(shí)候坑定認(rèn)為愛情第一。所以他對(duì)傅聰極其嚴(yán)格,但同時(shí)它也是愛他的。傅雷對(duì)傅聰說行中的字不要太大,不然會(huì)被郵票該注意繳或少去移交。這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出傅雷是個(gè)星系的人,而傅聰是個(gè)粗心大意的人。這小小信封的事情,同時(shí)也告訴了我們應(yīng)該做事仔細(xì)認(rèn)真不粗心。傅雷也告訴傅聰錢不能亂花,做人也不能太吝嗇,然他自己要好好理財(cái),也提醒了我們因該要好好理財(cái)。還有就是交友很重要,自己要和朋友多聯(lián)絡(luò),不然別人會(huì)覺得你冷漠,還有就是有些人的內(nèi)心是熱親的但是在變面上他無法表達(dá)出來,所以需要長時(shí)間的接觸才能發(fā)現(xiàn)這些,才能表達(dá)出來這些真的內(nèi)心品質(zhì)。有些人外表上很好但實(shí)際上是想利用你,這也同樣需要一段時(shí)間才能發(fā)現(xiàn),所以交友橫重要,只有接觸一段時(shí)間之后才理解他。所以,傅雷家書不僅說了父愛很偉大也然我們明白了很多道理,給了我們恒多的啟發(fā)還有更多的發(fā)現(xiàn)要我們自己考慮。傅雷家書一九六二年讀書心得篇10有那么一本書,它如山間那潺潺的清溪,如碧空中那舒卷的白云,如海上那自由翱翔的海鷗,如那無瑕的白璧那透明的結(jié)晶體。它的感情是那樣純真,那樣摯樸,那樣深情。沒有半點(diǎn)虛偽,用不著半點(diǎn)裝作勢(shì)。它,就是《傅雷家書》。它的意義,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷個(gè)人家庭的范圍。1966年9月2日深夜,連日遭受批判的傅雷夫婦坦坦蕩蕩地選擇了死亡,選擇了分開。以生命為代價(jià),來以此保衛(wèi)了他們?nèi)烁竦淖饑?yán),分開了他們最愛的孩子,永遠(yuǎn)地辭別了這個(gè)他們?cè)?jīng)認(rèn)真生活的世界。在《傅雷家書》中我們看到了傅雷先生對(duì)人生、文學(xué)、藝術(shù)的侃侃而談,也感受到了傅雷先生貫穿一生的獨(dú)立自由之人格,體會(huì)到了他那嚴(yán)厲卻又不失仁慈的父愛?!俺嘧又摹笔恰陡道准視坟灤┤珪木瘢瑫r(shí)也是傅雷先生做人的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。正如傅雷摯友樓適夷先生所言:“《傅雷家書》是一部充滿父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇?!备道紫壬m然家教嚴(yán)格,但他的教育方式也在時(shí)間流逝中不斷地調(diào)整,父子關(guān)系愈發(fā)和諧,他們?cè)趯?duì)藝術(shù)的商討交流中成了知心朋友,他在孩子面前從沒自恃身份而高高在上。他是一個(gè)性情中人,他的感情總是寓于生活的細(xì)節(jié)之中。同許多父親一樣,愛子之心猶如大海,澎湃而又深沉。這一本書是把翻開智慧之門,啟迪心靈之窗的鑰匙。我們不要只限于浮光掠影地閱讀,而是要去深化領(lǐng)略這一藝術(shù)瑰寶。從法國大文豪巴爾扎克的小說中窺視到法國的舊社會(huì);在羅曼。羅蘭的小說中,學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)、錯(cuò)誤,徹底感悟,終不至于被回憶侵蝕;品味陶淵明、李杜的詩詞歌賦;聆聽如大海般寧靜,包容的巴赫作品,欣賞恬淡平和,寂靜幽瀾的肖邦作品,在古典音樂的世界中徜徉;欣賞富有中國風(fēng)格的山水畫作。假設(shè)有時(shí)機(jī),我們大可不必拘謹(jǐn)于書本、家中,可快步走進(jìn)自然,感受生活之美妙……正如傅雷先生所說:“世界上最高的純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù)?!比缃?,當(dāng)我讀完這本書,我的靈魂進(jìn)展了一次升華,它使我驀然間清醒。我想,人還是要有自己的信仰,人還是要對(duì)崇高的東西有所追求,人還是要讓自己的心靈干干凈凈。人活一場(chǎng),還是要認(rèn)真地活過,就像傅雷先生有過的認(rèn)真一樣……傅雷家書一九六二年讀書心得篇11讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)進(jìn)步技藝的方法,對(duì)解放初期至____這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描繪中得到一些理解,而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個(gè)原那么:不說對(duì)不起祖國的話、不做對(duì)不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和老實(shí)的文字。是啊,因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前成認(rèn)錯(cuò)誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)歷和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對(duì)傅聰音樂上的教育上,原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,這也就是凡事多從“為什么”的角度考慮問題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的進(jìn)步,在傅雷身上我們看到的是中西二種文化交融的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教導(dǎo),孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更理解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更理解父母,讓父母更理解孩子。傅雷家書一九六二年讀書心得篇12看完《傅雷家書》后,我發(fā)現(xiàn)這是一本充滿父的苦心孤詣、嘔心瀝血的教書。傅雷藝術(shù)造詣極為深沉,對(duì)無論古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂的各個(gè)領(lǐng)域,都有極淵博的知識(shí)。他青年時(shí)代在法國學(xué)習(xí)的??剖撬囆g(shù)理論,回國以來曾從事過美術(shù)考古和美術(shù)教學(xué)的工作,但時(shí)間非常短,不能與其別人一起共事,總是在半路上退出,不能開展自己的好。在這本書中,傅雷曾在信中對(duì)傅聰說:“家信有好幾種作用:第一、我確實(shí)把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手。第二、極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新穎養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年。第三、藉通信訓(xùn)練你的—不但是文章,而尤其是你的思想。第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,做面'忠實(shí)的鏡',不管在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!睆倪@句話中可以體會(huì)到傅雷對(duì)他的孩非常關(guān)心,并指引孩走向成功。而他的孩也獲得了成功,傅聰成為了鋼琴大師,而傅敏成為了英語特級(jí)老師。這說明了傅雷的教非常成功。最后,我用書中的一句話完畢這篇文章:傅雷夫婦作為中國父母的典范,一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩:傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級(jí)老師,是他們先做人、后成“家”,超脫小我,獨(dú)立考慮,因材施教等教育思想的成功表達(dá)。家書中父母的諄諄教導(dǎo),孩與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母女強(qiáng)烈的感染啟迪傅雷家書一九六二年讀書心得篇13傅雷家書作為中國文學(xué)上的名著,一經(jīng)問世就引起了轟動(dòng),書信的內(nèi)容涵蓋各個(gè)話題,見解獨(dú)到、點(diǎn)撥精辟,然而我們也知道傅雷夫婦因?yàn)闊o法承受壓迫最后雙雙自盡,這不得不讓我們對(duì)這些文人的遭遇感到同情和悲嘆。我讀傅雷家書時(shí),從里面看到了這樣一個(gè)關(guān)于傅雷夫婦處理事情的方式:兒子留學(xué)海外,傅雷夫婦并沒有給兒子寄很多錢,而是希望他到了國外,自己去勤工儉學(xué),去掙自己的生活費(fèi)。反思我們現(xiàn)代社會(huì),大多數(shù)孩子都是有著優(yōu)越條件的,而他們的父母也擯棄了教育的本質(zhì),往往給與優(yōu)厚的條件和經(jīng)濟(jì)根底,但孩子遭受溺愛之后,也往往害了孩子。他們無法經(jīng)受挫折和困難,獨(dú)立自主的才能也很差,這樣的教育培養(yǎng)出來的學(xué)生并沒有真正的素養(yǎng),也是不能很好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的。教育是一個(gè)深化的話題,我非常贊賞傅雷夫婦的處事方法,給我們現(xiàn)代人留下了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)案例。傅雷家書一九六二年讀書心得篇14寒假期間,我閱讀了《傅雷家書》這本書,是由傅雷寫給他的兒子傅聰?shù)募視M成的,閱讀完這本書,我有感而生。一篇篇家書,都流露出傅雷對(duì)兒子的關(guān)愛和盼望他有所成就。傅雷對(duì)于傅聰,是關(guān)愛他的爸爸,也是一個(gè)互相幫助的朋友。在信中,傅雷與傅聰談人生,談藝術(shù),談生活中的瑣事,談他的終身大事……他向傅聰毫無保存地講述他的經(jīng)歷,他的建議,教導(dǎo)著兒子成為一個(gè)大寫的“人”。他對(duì)兒子的關(guān)愛,在字里行間淋漓盡致地表達(dá)著……合上書本,傅雷的形象揮之不去,也讓我想起了自己的父親。在生活中,他對(duì)我嚴(yán)格,制定了一條條規(guī)矩,如:放假期間8:30起床;每天運(yùn)動(dòng);飯后洗碗,晾衣服等等。放假前幾天,我按部就班地完成了這些“任務(wù)”,但是過了幾天,我就“偷工減料”,爸爸開場(chǎng)覺察,把我拉去喝茶,苦口婆心地跟我講道理:因?yàn)槲沂桥⒆?,所以我要養(yǎng)成好習(xí)慣,因?yàn)槲沂桥⒆?,所以我要學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)這些話在我耳邊環(huán)繞一遍又一遍,但我一句都沒聽進(jìn)去……可當(dāng)我看完了這本書后,對(duì)父親的話,似乎有了新的理解。那一句句叮囑,一聲聲責(zé)備,都是他對(duì)我無盡的關(guān)愛,相比于溫順的母愛,父愛更深沉,更深遠(yuǎn)。每個(gè)父母對(duì)孩子的關(guān)愛方式都有所不同,我們每個(gè)人都應(yīng)該與父母換位考慮,理解和感受父母對(duì)我們的愛!傅雷家書一九六二年讀書心得篇15這是一本歷史的記載,這是一本表達(dá)了對(duì)傅雷無盡的思念的回憶錄,當(dāng)你翻開這本泛黃的牛皮紙的封面,你就會(huì)被深深的吸引、感動(dòng),那其中的滋味只能自己細(xì)細(xì)品味。傅雷,是一名著名的翻譯家和文學(xué)評(píng)論家,他在翻譯巴爾扎克的作品上非常出色,被人們所贊賞。在兒子的教育方面他非常用心,在家書上可以很明晰的看出來,在千千萬萬的書信中,不管是在生活上感情上還是事業(yè)上,都給予了莫大的鼓勵(lì)和勇氣,這就是偉大的父愛吧。在其中也有母親寫給兒子的信,那些疼愛的.話是并不是每一個(gè)細(xì)心的母親都會(huì)將這種感情流露出來的,這可以說明傅雷一家是以朋友的方式對(duì)待孩子,而不是以高高在上的輩分抑制他。傅雷家書一九六二年讀書心得篇16傅雷的朋友施蟄存先生曾這樣評(píng)價(jià)傅雷:“他的家教如此之嚴(yán),望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他理想的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的,沒有幾個(gè)人能成功,然而傅雷成功了?!睘槭裁此梢猿晒δ?我想一定是因?yàn)樗约壕褪且粋€(gè)優(yōu)秀的人,固然也能使他的兒子變得優(yōu)秀。有些家長望子成龍,可他們做的只是傅雷教育兒子的皮毛而已,光有嚴(yán)格的家教根本上是不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人的,而傅雷給予他兒子的還有他的言傳身教,他的兒子從傅雷身上學(xué)到了他的可貴品質(zhì),和許多為人之道。在求學(xué)上,傅雷讓他多寫作多考慮、作好時(shí)間管理、不要被時(shí)間所控制、生活學(xué)習(xí)時(shí)間正規(guī)化、防止無效或過度社交。讓他不能閉門造車,要博采眾長,擴(kuò)大視野。到大自然中去、到博物館中去,要多讀書,用其他藝術(shù)的領(lǐng)悟過來滋養(yǎng)對(duì)音樂的感悟。在生活中,他要求傅聰在感情上專一、多溝通、多忍讓、多陪伴。在名利上淡泊希望,成為一個(gè)淡泊名利、德藝雙馨、人格卓越的藝術(shù)家。減少商業(yè)演出、做人要真誠、要甘于寂寞。在挫折上英勇,不斷地追求完美,擁有強(qiáng)烈的同情心,做一位品德與才華并重的藝術(shù)家。傅雷對(duì)傅聰?shù)钠谕鸵蠛芨?,但他也為此而盡心盡力地培養(yǎng),有很多細(xì)節(jié)我們可以看出傅雷對(duì)他的指導(dǎo)下的關(guān)心。譬如,他曾經(jīng)寫道:“你素來有兩個(gè)習(xí)慣:一是到別人家里,進(jìn)了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間,不穿大衣時(shí),也要除去圍巾。手插在上衣口袋里比插在褲袋里更不禮貌,切忌切忌!”從這字里行間我們可以感受到傅雷對(duì)兒子的觀察之細(xì)致,體察之入微,這些細(xì)節(jié)的背后是父親對(duì)兒子的愛。他的這些提醒也使得兒子可以更好地融入他來往的朋友,也從側(cè)面表達(dá)出傅雷對(duì)西方文化的探究,才能道出這些經(jīng)歷之談。傅聰也曾在信中因?yàn)樽约涸趪庥辛丝鄲灒阆蚣抑械母改赴l(fā)泄,傅雷沒有因此而感到憤怒或者寒心,反而是很諒解傅聰,并且撫慰他,信中全然沒有責(zé)怪的意思,是滿滿的關(guān)心。傅聰為什么能成長的這么優(yōu)秀,我其中也包括父母給予他的愛,在他最難過的時(shí)候,開導(dǎo)他、撫慰他,讓他感受到家人的溫暖。我想在教育孩子的過程中,除了給予他正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的管教,更應(yīng)該給予孩子愛,愛的教育會(huì)使孩子更深化地體會(huì)這個(gè)充滿大愛的世界,使愛的美德永駐孩子心間,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。傅雷家書一九六二年讀書心得篇17傅雷,我國著名文學(xué)翻譯家,文藝評(píng)論家,其長子是世界著名鋼琴演奏家。本書將傅雷夫婦在兒子傅聰出國深造時(shí)的家信整理成一本書。信中全面地展示了傅雷夫婦與傅聰?shù)木窠涣?,再現(xiàn)了傅聰成長的家教背景,展現(xiàn)了傅雷的家風(fēng)。既有對(duì)文化藝術(shù)討論,又有思想上的交流,還有生活瑣事的“嘮叨”,厚重不失輕重,深化不離日常,以小見大。篇篇家書是對(duì)兒子的惦念,也是對(duì)傅雷其人形象的再現(xiàn)!這是一位愛國的父親。文中“你的將來對(duì)中國音樂的前途有那么重大的關(guān)系,你每走一步,無形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的開展有影響,所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,鄭重將事!隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情,為了更大的感情――對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國的感情?!备道自偃嵝褍鹤有南底鎳?,擔(dān)起為國爭光重任。在他看來,祖國的利益高于一切,展露出他充滿忘我奉獻(xiàn)精神的高遠(yuǎn)人生境界。除此之外,每當(dāng)傅雷談到藝術(shù),尤其是中國傳統(tǒng)藝術(shù),傅雷總能侃侃而談如數(shù)家珍。在他長久的熏陶下,傅聰無論身在何方,其精神、血脈、思想,始終與祖國相連。他是一位合格的文親?!暗且粋€(gè)有些成就的人,即使事實(shí)上不驕傲,也很容易被人認(rèn)為驕傲的(一個(gè)有些名加地位的人,就是這樣難做人!),所以在外千萬慎重,說話處處保存些?!边@句勸導(dǎo),是傅雷人生中的實(shí)在體驗(yàn),他吃過虧,因此不希望兒子重蹈覆轍?!拔艺f了那么多,又是你心里都有數(shù)的話,真怕你聽膩了,但也真怕你不肯下決心實(shí)行?!泵髦獌鹤勇犇伭耍瑓s仍要時(shí)時(shí)提醒,生怕他有半分松懈,這句話凝結(jié)著父親樸素而又深沉的愛。除文化及文藝方面,就連生活上的瑣事,傅雷都非??粗?。他覺得真正的強(qiáng)者不是在絕對(duì)高度上俯視別人,而是心懷天下,舍己為人的人,擁有悲天憫人的情懷?!毙摒B(yǎng)是整個(gè)的,全面的;不僅在于音樂,特別在于做人――不是狹義的人,而是包括對(duì)世界、對(duì)政局的看法與態(tài)度?!啊白鋈说谝?,其次才是做藝術(shù)家,再其次才是做音樂家,最后才是做鋼琴家?!睋碛懈呱械那椴俸土己玫男摒B(yǎng)才是做一切學(xué)問之根底,不僅是狹義的做人,而是愛國,愛蒼生,愛同胞等大是大非。讀《傅雷家書》,讀的不單是家書,更是傅雷其人。家書的字里行間都能感受到傅雷超凡的人格魅力。他,既狂放又能冷靜,既率真又深化,既傲慢又不失謙卑,不卑不亢,錚錚鐵骨。他身上所顯現(xiàn)出的,便是中國典型文人的秉性,謙謙君子,德才兼?zhèn)?。傅雷家書一九六二年讀書心得篇18翻開《傅雷家書》,一封封深情的家信映入眼簾,父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之情,不覺已流入心間?!陡道准視?,創(chuàng)作于1945~1966經(jīng)歷了--初期,--前,傅聰去波蘭留學(xué)。此后與父親傅雷常常書信來往。--時(shí)傅雷家遭到抄家,傅聰?shù)臅胖皇O率S嗟膸淄?,所以文章中大局部為傅雷?duì)傅聰寫的書信,故名“傅雷家書”?!陡道准視凡粌H僅是書信,還是父子之間交流藝術(shù)的平臺(tái),在一篇篇清新的文筆中,我們還可以感受到父子之間的濃濃親情,即使相隔萬里,仍然不減。家書中最常見到的,還是關(guān)于音樂的內(nèi)容。父子倆時(shí)常在家書中暢談自己對(duì)音樂的見解,對(duì)音樂作品的感悟,對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名,是有名的鋼琴家,受過國內(nèi)外知名音樂家的贊譽(yù)。這些榮譽(yù)與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的。傅雷對(duì)小時(shí)候的傅聰嚴(yán)加管教。那時(shí)是二十世紀(jì)四十年代,在四周被____侵略者包圍的上海孤城,連大氣中都彌漫著一種罪惡的氣息。傅雷先生不讓孩子去街頭玩耍,他把孩子關(guān)在家里,培養(yǎng)他的音樂和文化。他還非常注意孩子的言行舉止和生活習(xí)慣,他要求孩子生活簡樸,學(xué)習(xí)認(rèn)真,每天都要監(jiān)視傅聰不停地連上幾個(gè)小時(shí)的琴。不過傅雷并不是死板的教育。有一次傅聰正練著琴,突然來了靈感,彈著彈著就跑到自己的調(diào)上了。父親覺察到異常,便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上去。但這次,傅雷不僅沒有責(zé)備傅聰,反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子,父子倆一起研究,并將剛剛的曲子命名為《春天》。傅聰長大后遠(yuǎn)出家門出國留學(xué)、演出,傅雷的家書也一直陪伴著他。傅聰在外艱辛奮斗時(shí),家書便是他唯一的慰藉。1966年9月3日凌晨,傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬,分開了這個(gè)世界。兩個(gè)多月后,當(dāng)傅聰從一位法國朋友那里得知噩耗后,頓時(shí)熱淚縱橫。父愛其子,勝于一切。傅雷對(duì)孩子所灌注心血,全部融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉(xiāng)漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒似的處境里,好似父母仍在他身邊給他教導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策,使他擁有更多的勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的困難險(xiǎn)阻,走自己正當(dāng)?shù)牡缆贰K亟^與祖國敵對(duì)的國家的邀請(qǐng),從不做有損于祖國尊嚴(yán)的言行。這種熱愛祖國的精神,與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國教育是分不開的。傅聰在藝術(shù)上的造詣,離不開父親傅雷苦心孤詣的教導(dǎo)。傅雷已去,家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神,將永遠(yuǎn)影響著我們。傅雷家書一九六二年讀書心得篇19《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信,該書是是教育子女的經(jīng)典名書,是充滿著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子,教育他們先成人、后成家,是培養(yǎng)孩子獨(dú)立考慮,因材施教等教育思想的成功表達(dá),因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國父母的典范及典范。傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),對(duì)祖國的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長都能把教育提升到這種境界,但對(duì)子女的關(guān)心保護(hù),卻是永久的,不變的。因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,充分表達(dá)了作為爸爸對(duì)兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話,心里怎么想的,筆下就怎么寫,用不著擔(dān)憂讀者。正因?yàn)檫@樣,感情才那樣的純真摯樸,沒有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書》的意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不表達(dá)了濃濃的父愛,或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛有加,但在
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