畢業(yè)的實習報告模板九篇

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在學校學了三年的課程，中間利用暑期和課余時間也曾在新聞單位做過短期的實習，只是接觸了一些新聞采編而已。從XX年7月大三暑假開頭，始終到今年2月大四寒假，前后半年多的時間，作為“全職”實習，收獲與以前的短期實習還是有很大不同的。這半年多，我也沒想到，自己會“跑遍大江南北”，這其中有很多人生的機遇，抓住的，失去的，但我覺得抓住和失去都有原來想不到的價值。下面就按時間，以實習時不同的單位來做個總結(jié)報告，算是對我畢業(yè)實習畫上一個句號。

放假前，托人幫助與東方今報胡楊副總聯(lián)系好了實習崗位，一放假，我和新聞班的惠萬里就到了今報熱線部實習。今報的記者都很年輕，大家關系都好相處，帶我的楊海霞記者和與我座位相臨的孫旭陽記者對我特殊好。

到那后，第一次出去采訪是和一位做實習攝影的同學一起跟著楊文哲和攝影記者邱琦去做個車禍稿子。是一位農(nóng)夫開一奔馬機動三輪賣菜，可對他們鄭州市區(qū)是禁止進入的，當在一路口交警要將他們攔下時，農(nóng)夫可能心里一慌，車子沒掌握住就把交警給撞飛了。我們接到線索時，也沒有現(xiàn)場，受傷交警被拉往醫(yī)院，農(nóng)夫正被帶往交警隊。我們就直接去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，受傷交警正接受檢查，一名女士扶著一名兒童〔交警的女伴侶和外甥〕都在哭泣，哭聲布滿了驚恐。

第一次見到如此的場景，我嚇呆了。哪里還會采訪新聞當事人，就跟著他們亂轉(zhuǎn)。等把交警安置住院，我們就離開了。離開時，楊記者問我“你怎么不采訪??？”我說“我沒見過這樣的場面，不知道該怎么采訪，他們在痛哭??！”“這算什么啊，以后比這更慘烈的場面多的是！”他有點生氣的對我說。接著邱老師也發(fā)話了，“你看看你們兩個，一個不問一個不拍，以后還這樣就不帶你們出來了！”我們兩個聽了，都低著頭。

楊海霞老師讓我做的第一個稿子就是個大策劃，是“重磅閱讀”版上的，主題是探討社會上消失的“啃老族”〔就是子女長大了但養(yǎng)活不了自己，不但不贍養(yǎng)父母，反而倒吃父母的年輕一代〕問題。她只把選題告知我，讓我去鄭州的都市村莊里去采訪查找這樣的案例，她也找案例并且采訪有關專家。我就一個人到都市村莊里去找，以租房的名義，邊談房子邊和房東老太太們聊他們的兒女，讓我慶幸的是，我去的每一家都算比較有典型意義，有新聞價值。就這樣跑了三個都市村莊，其次天又去了兩個街道辦事處，問問他們年輕人有多少事業(yè)登記，及這些人的基本狀況。就這樣，光這一個事，跑了4天，寫好稿子，等了一個周，稿子終究沒有刊登。接著又做了黑龍江某地恢復婚檢和高校生可以結(jié)婚規(guī)定的“重磅閱讀”稿，我就一個人去河南財院、河南農(nóng)業(yè)高校、鄭州高校工學院等校內(nèi)轉(zhuǎn)悠，采訪高校生對可以結(jié)婚的看法。碰巧遇到了一位來自武漢的高校生，由于他們學校就有一名女高校生結(jié)婚了，女孩出嫁當天也也經(jīng)受了。這真是可遇不行求的沒事。但等我回去，被楊老師一提問，才發(fā)覺自己問的好不具體，很多詳情都沒有問到。稿子寫好就刊登了，但沒有署我的名。這個雖然心里有點不是味道，但還是可以接受的。與此同時，做了其他的一些小稿子。

后來得知我們那篇啃老族報道沒有刊登是由于采訪中心的領導與我們熱線部主任工作思路不和，由于我們這個稿子部主任也參加了就以一些理由給拿下了。與此同時，他們刊登了一篇的確很爛的稿子，我很生氣，就在內(nèi)部論壇上發(fā)對刊登的這篇稿子的批判看法，講了些這篇稿子從選題到采寫的種種缺陷。后來，又由于一篇仿照杭州《都市快報》風格的稿子被有象征意義的評為a稿而引起極大爭議〔大家爭議的不是能否學習，而是應當如何去學習，不僅僅是只學到外在的形式〕。該稿第一部分是群眾來信，訴說了自己乘公交的苦痛經(jīng)受，說司機看法如何如何不好。其次部分也是結(jié)尾僅用了100字左右的“記者核實”，說是核實只是打電話，問了問公交公司，公交公司說若有這樣的事，我們肯定嚴厲?處理，但他卻沒有采訪當事司機。但由于是所謂的都市快報風格就被評為了a稿。稿子刊登的其次天，一位女同志就來到報社要見記者。我才知道，公交公司有規(guī)定因負面大事只要見報，司機就被辭退。一篇小小的稿子，卻使一名工人失業(yè)了。我又在內(nèi)部論壇上表示了自己的看法。然后，我就得到了應當承受的東西——部主任一連兩次在辦公室里傳達上面的指示：實習生不準亂發(fā)帖子。又告知我連在“西祠胡同河南媒體”里也不準我發(fā)帖子。我很惱火，不讓我在內(nèi)部論壇上發(fā)就算了，為什么外邊的網(wǎng)站也不讓我發(fā)，管制也太嚴了。其實，在這之前，我一到報社，就在內(nèi)部論壇上發(fā)了一些對今報辦報的一些建議和活動策劃，受到了大家的好評。到的第7天就被采訪中心的主任〔屬于報社領導級別〕電話打到辦公室給叫了過去“接見”，問了我哪個學校的畢業(yè)了沒有以后有什么準備如此等等，還鼓舞說以后多提看法。回頭看看，成也發(fā)帖，敗也發(fā)帖！楊老師就私下對我講，其實報社里也不是那么的簡潔，剛畢業(yè)以后別那么沖動了，有些時候哪怕你說的是對的，但你卻阻礙了別人或損害了別人，那么你就會有麻煩的。以后做人要低調(diào)，工作要高調(diào)，不差于任何人。孫大哥〔我是這樣稱呼他的〕常在請我吃飯的時候給我講些做人做事的道理。這些對我以后的影響是長遠的。

后來上面又有規(guī)定說不讓署實習生，只能署通訊員。這也是我不能接受的。這時，我見網(wǎng)上

有“蘇中周刊聘請實習生，工資每月500，包住，有福利食堂。而周刊管理團隊是由時代商報、現(xiàn)代快報、信息時報等中層領導加盟。”這些條件對我都是極大吸引力的，物質(zhì)方面的不說，光廣州三大報精英加盟，還有中國名記者徐祥也預備加盟，就吸引了我，我若可以去的話該能學到多少先進的報紙采編閱歷??！但我還是當心的很，怕被騙，于是就上了“中國名記徐祥在線”找到他的信箱，給他發(fā)了信詢問狀況，他說他不去了，但那里面都是他比較好的伴侶，確定能學到許多東西的。我就投了簡歷，誰知其次天他們就通知我8月15日到南京或揚州報到，我興奮的很。就向熱線部主任和各位老師以及萬里告

了別，只身南下了。走的時候，由于來的時候是告知胡總要實習2到3個月的，可我呆了20天就要走，心里沒有士氣去見他，給他發(fā)了個短信就匆忙地很不好意思到離開了東方今報。

畢業(yè)的實習報告篇2

一、實習目的：

高校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。在實踐中可以學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，表達高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動。

實習是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問；實習又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就不到的學問,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步，因此我主動地參加了進去。

二、實習時間：

20xx年11月—20xx年3月

三：實習地點：

荊州萬達廣場

四：實習單位：

荊州萬達廣場CAG品牌男裝店

五、實習內(nèi)容

銷售服裝的實習內(nèi)容主要有以下幾個方面：

1.實地銷售

只有進行實地實踐，才能學到銷售服裝的閱歷，表達和應變力量！還有讓顧客滿足而歸！

2.總結(jié)閱歷

短短的實習中，把每天銷售后的閱歷教訓記錄下來，從中吸取缺乏，發(fā)揚自己的特長，完善自己！如此來提高自己的銷售業(yè)績。

3．學習管理

到服裝店不僅要學習直接的銷售產(chǎn)品，也要學習服裝店是如何管理員工及支配任務的！從而擴展思維，學習企業(yè)的管理系統(tǒng)。六：實習過程

說實話，在市區(qū)找一份工作還是比較困難的，不是由于你力量、人品等方面不行，而是由于大部分商家都不會招收短期工。帶著試一試的心理，我和同學還是在市中心商業(yè)街，一家一家地問，盼望可以得到一份短期工的機會。機會總是偏愛敢于嘗試的頭腦，果真

CAG品牌時尚男裝專賣店，因春節(jié)期間高促銷，急需導購員，由于之前有在超市幫助促銷德芙巧克力的閱歷，再加上自己以后擇業(yè)的工作與銷售息息相關，于是，我毅然決然的選擇了這次實習的店面。

工作是找到了，可接下來就難住我了，這衣服怎么賣才賣的快，究竟自己的工資是和銷售掛鉤的，而且店長每天給我五十元的保底工資。剛開頭，我總是不敢開口，只是跟在顧客后面，等他們需要試衣服時才和他們溝通，要么是聲音很小，有時由于店里的音樂聲比較大顧客根本沒留意到我說什么，還怎么向顧客推舉好看的衣服并讓他們買呢？甚至我連自己都勸說不了，更別提顧客了。導購工作剛開頭很辛苦，不僅要熟識陳設的貨品，還要學習相關的銷售技巧，同時還有業(yè)績上的壓力，幾天下來累壞了，長時間站立腳會很疼。有的時候還會受到各種冷遇。我不斷給自己鼓舞，我不盼望自己放棄。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎作起。

店長看到了我的勤奮和努力，后來店長就給我耐煩講解了導購相關的要點：導購員的形象和專業(yè)素養(yǎng)好，銷售業(yè)績或服務水平才有更大的提升，更能利于培育團隊精神，在導購過程中，要真正敬重顧客和主動的工作看法，要保證商品整齊，擺放合理，有商品標價單。更為重要的是要擅長和顧客建立情感聯(lián)系，給顧客接近，喜愛和信任的感覺。

熟記接近顧客的一些基本技巧：“三米原則”就是說在顧客距離自己還有三米遠的時候就可以和顧客打招呼，微笑，目光接觸。

主動與顧客打招呼。導購員也應留意：

a.顧客的表情和反應，察言觀色。

b.提問要謹慎，切忌涉及到個人隱私。

c.與顧客溝通的距離，不宜過近也不宜過遠。

經(jīng)過店長的耐煩指導和講解，我也開頭漸漸的開頭熟識和了解銷售男裝的方法和技巧，漸漸地和進店選購的客人開心的洽談，和幫他們推舉和選擇適合他們氣場和風格的時裝。

通過這次經(jīng)受，我也總結(jié)出了一些閱歷和教訓。

首先是服務看法。在當今社會，大家都知道服務看法越來越重要，如今的市場不是以前了，以前是需求大，而如今是商品多，如今可以這么說誰的服務看法好，就買誰的商品了。所以說一個好的商家服務看法必需要好。只有服務的讓客人滿足了，我們的銷量才能真正提高上去。

其次是誠信。在如今的市場上，有許多假冒偽劣商品，許多商家也是這樣發(fā)了大財，但這種方法是萬萬不行的，這種只是一時的生意，以后就沒有，用李嘉誠的話說：不是舒心的錢我不賺。我們都知道細水長流的好處，我們肯定要有好的誠信，搞好誠信了，自己的生意就像細水長流。同樣作為一名合格的導購也需要誠信。

第三是長遠的目光。

CAG品牌男裝專賣店不會打著打折出售來留住顧客，而是通過消費滿多少送購物券，這樣使得很多顧客買了衣服后選擇在店里連續(xù)挑褲子、鞋子，而不是去另一家再看看。這讓我最終明白了大家

畢業(yè)的實習報告篇3

實習目的：

通過社會實習實踐,嫻熟專業(yè)技能，把平常學到的的學問運用到實際工作中，了解藝術設計機構(gòu),其部門、日常業(yè)務活動、整體狀態(tài)。并從中熟悉到藝術設。計活動與人力、資金、社會的關系，為以后進入社會做好預備。

實習時間：

20xx年6月20日——20xx年7月

實習地點：

**路**平面設計公司

實習內(nèi)容：

在結(jié)束本學期的課程后我就開頭查找一家設計公司去實習，由于僅僅通過在學校所學理論學問是遠遠不夠的，這就需要我們?nèi)嵺`，走進設計公司，將所學理論與實踐相結(jié)合，這也是我們這次實習課程的目的。經(jīng)過很長時間的查找最終在**路找到了一家很小的設計公司。

在進這家小設計公司時費了很大的力氣，他們根本就不需要我們在校的同學，在經(jīng)過一再說明懇求下他們才同意讓我在那進行實習工作。

這家設計公司屬于典型的本土小公司，規(guī)模小、業(yè)務少。其公司主要有賣場設計、噴繪廣告設計和墻體廣告、效果圖處理等幾個部分業(yè)務組成。

這家公司的工作人員挺少的，它穩(wěn)定在5人左右，同時服務的廣告業(yè)務也很少有8家左右。公司內(nèi)部設置大約也和其他同級公司相像；老板即公司總經(jīng)理，負責整個公司的統(tǒng)籌與管理；下設業(yè)務部、制作部、設計部、以及安裝部等。由于公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以敏捷的交叉運作，我也得以參加了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和溝通,獲得許多難得的學習和熬煉的機會。以下是我的實習日記以及參加的主要客戶的設計項目的工作狀況。

第一天走進公司的時候,與經(jīng)理進行了簡潔的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟識一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。

很幸運，一進公司便能參加的設計項目之中，正好熬煉一下自己。由于閱歷缺乏，剛開頭找不到頭緒，不知道該做些什么。在開頭的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的任務。還沒有真正地參加到比較完好的活動策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和缺乏，便

知道了一些。在校的時候由于實際熬煉的機會比較少，所以如今什么都做不好，在軟件操作上還是不夠嫻熟。而且對于客戶的要求并不能馬上做出反應。

通過前兩天的工作實踐,基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任依據(jù)客戶的需求程度,結(jié)合每位設計師的設計特點，合理的安排任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿足。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是根據(jù)客戶的意愿做出來，設計師們最不喜愛的就是這類的客戶，很簡單造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，由于大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，由于他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設計任務的熬煉，使我學到很多在課本中無法涉及的內(nèi)容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與客戶溝通，怎樣揣摩客戶的心理，熬煉了自己的溝通力量，熟悉到了設計的一般流程，在這短暫的實習中學到了許多東西對將來進入社會做了初步的了解熬煉，可謂收獲豐厚。

實習感想:

短暫的實習生活過去了，通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了肯定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上力量的提高起到了促進的作用，增添了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的獨特和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論把握好，更要充分的去熟悉市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合。

總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校后我肯定會更加努力學習專業(yè)學問，理論與實踐相結(jié)合，在豐富自己社會閱歷的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一步！

畢業(yè)的實習報告篇4

高校兩年即將結(jié)束，學院為了使我們更多了解產(chǎn)品、設備，提高對數(shù)掌握造技術的熟悉，加深數(shù)控在工業(yè)各領域應用的感性熟悉，開闊視野了解相關設備及技術資料，熟識典型零件的加工工藝，特意支配了我們到擁有較多類型的數(shù)控機床設備，生產(chǎn)技術較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習。為以后的工作打下基礎，在最終的幾個月里開頭了我們的實習。為期一個多月的生產(chǎn)實習，我們來到了太原第一機床廠進行了實習

單位介紹

第一機床廠是國家生產(chǎn)金屬切削機床的重點企業(yè)，是數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)占地面積3.28萬平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊職工293人，其中各類專業(yè)技術人員3xx年的學習生涯將要接近尾聲，實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業(yè)后，我又將邁來一新的起點。新的旅程困難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習其實就是把自己學到的學問用到平常實際工作中去，在實習中不斷磨練自己，增加一些實踐閱歷，從中找出自己缺乏之處，虛心學習一些有用學問，在實習工作中不斷學習，反復推敲，事事總結(jié)，從中積累自己的一些有用閱歷，我抱著這樣的觀念和學習的目的，在廠中仔細的實習著，通過幾個月的實習如今我知道上班是辛苦的，尤其是我們這樣剛出校門的實習生。是的，頂崗實習的生活是布滿艱辛和挑戰(zhàn)的。當我們來到實習公司，面對一間間廠房和一排排機器時，我們是多么的興奮和奇怪???，一臺臺我們從未見過的各種機床，和加工出來的各種各樣的工件。這一切對于我們來說是多么的新穎。到達公司之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決了，在我們自己勞累了一天之后，我們的窩也預備好了。遠離了家鄉(xiāng)，看著新的環(huán)境，睡在生疏的床上，我發(fā)覺我們長大了。

起初，剛進車間時，車間里的一切對我來說都是生疏的，車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈如今眼前的一幕幕，讓我的心中不禁有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個月。第一天進入車間開頭工作時，小組長，技術員給我支配工作任務，安排給我的任務是簡潔的加工一種工件，我根據(jù)技術員教我的方法，運用操作工具開頭漸漸學著加工該工件，在加工的同時留意操作流程和留意事項等。頂崗實習的第一天，我就在加工工件，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟識車間的工作環(huán)境，作為初次到社會上工作的我們來說，對社會的了解以及工作單位各方面狀況的了解都是特別生疏的。一開頭我對車間里的各項規(guī)章制度、平安生產(chǎn)操作規(guī)程以及工作中的相關留意事項等都不是很了解。于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊，也向小組里的同事請教了解工作的相關事項，通過他們的關心，我對車間的狀況及開機、生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了肯定的了解。

在頂崗實習的過程中我明白了很多。首先明確頂崗實習的目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量以及待人接物與外界溝通的力量，以便把同學培育成為具有較強實踐力量、良好職業(yè)道德、高技能、高素養(yǎng)的，能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素養(yǎng)的復合型人才。頂崗實習、工學結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學習模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培育模式。其基本形式是學校與企事業(yè)用人單位合作培育同學，同學通過工學交替完成學業(yè)。生產(chǎn)實習是我們學院為培育高素養(yǎng)工程技術人才支配的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基矗通過生產(chǎn)實習，使我們了解和把握了車間管理、生產(chǎn)技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的學問加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的工作力量等。

畢業(yè)的實習報告篇5

一、實習基本狀況

1.實習時間XX年8月22日—XX年9月19日，共五周。

2.實習地點實習地點32個。在自治區(qū)內(nèi)25個實習點，區(qū)外7個實習點。詳細實習地點詳見附件一，XX屆本科畢業(yè)生實習狀況統(tǒng)計表。

3.實習內(nèi)容

實習內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別

4.實習人數(shù)

(1)實習同學。XX屆三個畢業(yè)班的131名同學全部參與了實習。

(2)實習指導老師。共17人。由于實習點多，地點分散，系領導、教研室主任和本學期任課老師及相關行政人員全部參與了實習指導工作。

5.實習形式

依據(jù)學院教務處的要求，實行集中實習和分散實習兩種形式。分散實習同學自己聯(lián)系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書)。集中實習同學的實習單位由系里聯(lián)系。全部實習單位都有專業(yè)老師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩種，畢業(yè)實習同學107人(31個實習點)，畢業(yè)設計24人(1個實習點)。依據(jù)同學個人意愿和特點選拔畢業(yè)設計同學，其他同學參與畢業(yè)設計。

6.實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

(1)收到32個實習點每個點一份實習鑒定(實習單位蓋章有效)。鑒定對每個實習同學做出了評價，131名同學單位實習鑒定成果全部合格。

(2)收到同學實習報告112份。其中畢業(yè)實習同學每人一份，共107份;畢業(yè)設計每組1份，共5份。實習報告全部合格。

(3)收到實習老師每人一份實習總結(jié)報告，共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對同學在實習過程中的表現(xiàn)、力量、紀律狀況和基礎學問把握程度的評價。二是結(jié)合實習單位的看法，對自己指導的每個同學給出綜合實習成果。三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改良看法或建議等。全體同學綜合實習成果全部合格。

二、實習表現(xiàn)與效果

到達了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。本次實習實行分散形式。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習的單位掩蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要表達在兩方面。

1.工作力量。在實習過程中，絕大多數(shù)同學主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動參加企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時仔細完成實習日記、撰寫實習報告，成果良好。實習單位的反饋狀況說明，我們的同學具有較強的適應力量，具備了肯定的組織力量和溝通力量，普遍受到實習單位的好評。大多數(shù)同學能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實習同學提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和進展做出了奉獻。

2.實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶同學，指導同學的日常實習。同學在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的全都好評。

3.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參加企業(yè)的運作過程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是一些同學在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4.組織管理。實習領導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題，總結(jié)、溝通工作閱歷。

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證明習質(zhì)量起到了重要作用。實習開頭時，老師們深化同學和實習單位，說明實習大綱及實習打算內(nèi)容，明的確習目的和要求。實習過程中，結(jié)合實習單位的詳細狀況，關心同學學會詳細地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)學問，用專業(yè)學問指導實踐，指導同學做好詳細工作;在業(yè)務不多的實習點，引導同學“找事做”，挖掘他們的實踐閱歷;檢查同學實習工作日記，把握實習狀況，指導工作準時有效;催促同學仔細完成實習報告。實習結(jié)束后，老師們仔細做好同學的實習成果考核及評定工作，參與實習溝通會，完成實習總結(jié)報告。指導老師平均每周與每個同學溝通一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；镜竭_了準時發(fā)覺問題，解決問題，提高實習質(zhì)量的目的。

實習單位的指導老師仔細負責。不僅指導詳細工作，還無私的介紹自己的工作與社會閱歷。

5.校企關系。實習前后系領導帶著實習老師特地拜見、答謝實習單位，實習結(jié)束時系里向?qū)嵙晢挝话l(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習同學主動協(xié)作企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關系得到了進一步穩(wěn)固和進展。

6.總結(jié)溝通。返校后召開了各種形式的溝通會，內(nèi)容豐富、氣氛強烈，同學們主動發(fā)言談經(jīng)受，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習指導老師親臨溝通會，既確定了同學們的成果，又指出了實習中的缺乏，并對同學們