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文檔簡介
2022-2023學(xué)年吉林省白城市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考預(yù)測試題(含答案及部分解析)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.狹義的計劃是指()
A.計劃工作B.制定計劃C.檢查計劃D.執(zhí)行計劃
2.巴納德是下列哪個學(xué)派的代表人物()
A.決策理論學(xué)派B.社會系統(tǒng)學(xué)派C.社會技術(shù)系統(tǒng)學(xué)派D.管理過程學(xué)派
3.認(rèn)為決策目標(biāo)是為盡可能多的人謀求盡可能多的利益的道德觀是()
A.權(quán)利至上道德觀B.公平公正道德觀C.功利主義道德觀D.社會契約道德觀
4.金牛型經(jīng)營單位的特點(diǎn)是()
A.市場占有率較高而業(yè)務(wù)增長率較低
B.市場占有率較高且業(yè)務(wù)增長率較高
C.市場占有率較低且業(yè)務(wù)增長率較低
D.市場占有率較低而業(yè)務(wù)增長率較高
5.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)下的激勵理論認(rèn)為()
A.員工受到尊敬后會被激勵
B.員工得到足夠報酬則會努力工作
C.被激勵的員工會感到滿意
D.精神上的激勵比物質(zhì)報酬更能收到好的效果
6.下屬工作的相近性,屬于管理幅度設(shè)計的影響因素的()
A.工作能力B.工作內(nèi)容和性質(zhì)C.工作條件D.工作環(huán)境
7.目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)的是()
A.方法論B.以成果為目標(biāo)的管理C.工作進(jìn)度安排D.個人和管理者的活動
8.對于生產(chǎn)車間的班長而言,其管理技能側(cè)重于()
A.技術(shù)技能B.概念技能C.人際技能D.操作技能
9.由直線管理者向自己轄屬以外的個人或職能部門授權(quán),允許他們按照一定的程度和制度,在一定的職能范圍內(nèi)行使的某種職權(quán),這種權(quán)力是指()
A.職能職權(quán)B.直線職權(quán)C.參謀職權(quán)D.專長性權(quán)力
10.人力資源管理程序中的第一步是()
A.選用員工B.培訓(xùn)員工C.招聘員工D.編制人力資源計劃
11.把一項(xiàng)工作或項(xiàng)目分成各種作業(yè),然后根據(jù)作業(yè)順序進(jìn)行排列,通過對整個工作或項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和控制,以便用最少的人力、物力、財力資源,以最快的速度完成工作的方法是()
A.網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)B.預(yù)算C.戰(zhàn)略管理D.目標(biāo)管理
12.在路徑-目標(biāo)理論中,支持型領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)是什么()
A.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)布指示,明確告訴下級做什么和怎么做
B.領(lǐng)導(dǎo)者為人友善,關(guān)心下級的需要
C.領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵下級參與任務(wù)目標(biāo)的決策和解決具體問題
D.領(lǐng)導(dǎo)者給下級提出挑戰(zhàn)性目標(biāo),并相信他們能夠達(dá)到目標(biāo)
13.利用有關(guān)數(shù)學(xué)工具,為組織尋得一個數(shù)量解,著重于定量研究的學(xué)派是()
A.科學(xué)管理學(xué)派B.管理科學(xué)學(xué)派C.社會系統(tǒng)學(xué)派D.權(quán)變理論學(xué)派
14.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)是()
A.權(quán)責(zé)利關(guān)系B.企業(yè)目標(biāo)C.分工合作關(guān)系D.職位
15.審計是對反映企業(yè)資金運(yùn)動過程及其結(jié)果的會計記錄及財務(wù)報表進(jìn)行審核、鑒定。下列最有助于推行分權(quán)化管理的審計類型是()
A.外部審計B.內(nèi)部審計C.管理審計D.經(jīng)營審計
16.在某條交通流量很大的公路上,由于山洪暴發(fā),交通受阻,被困的幾十輛汽車的司機(jī)們很快自愿地組合起來,有的拿起手機(jī)通知交通部門請求援助,有的去尋找清理工具,有的去安排食宿,大家在統(tǒng)一的指揮下,有條不紊、齊心協(xié)力地開展工作。對于上述司機(jī)們的行為和活動,你最傾向于以下哪一種評價()
A.他們只是一個臨時性的群體,與企業(yè)中的非正式組織沒有什么不同
B.當(dāng)緊急事件產(chǎn)生時,人們會自動地組合起來,并快速地進(jìn)行有效的分工。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如果經(jīng)常營造出緊急事件,一定會提高組織的工作效率
C.受困的司機(jī)中大部分都具有奉獻(xiàn)精神,否則就不可能有這樣的情況發(fā)生,因此在招聘員工時應(yīng)把員工的奉獻(xiàn)精神放在首位
D.這些司機(jī)事實(shí)上已經(jīng)形成了一個組織,因?yàn)樗麄優(yōu)閷?shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而組合成了有機(jī)的整體
17.美國的()在泰羅的單工序研究基礎(chǔ)上充分考慮大量生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn),規(guī)定了各個生產(chǎn)工序的標(biāo)準(zhǔn),使整個生產(chǎn)過程在時間上協(xié)調(diào)起來,創(chuàng)造了世界上第一條流水生產(chǎn)線
A.斯隆B.勞勒C.艾柯卡D.福特
18.當(dāng)全球一體化的壓力和當(dāng)?shù)鼗膲毫Χ急容^高時,跨國企業(yè)應(yīng)采取的全球化組織模式是()
A.多國模式B.國際模式C.跨國模式D.全球模式
19.提出每個部門超過由科學(xué)方法確定的定額以上的收益由職工和雇主平分的管理者是()
A.丹尼爾·麥卡勒姆B.亨利·湯C.哈爾西D.查爾斯·巴貝奇
20.下列關(guān)于非正式溝通的說法不正確的是()
A.非正式溝通難以控制,傳遞的信息不確切,容易失真、被曲解
B.非正式溝通可能促進(jìn)小集團(tuán)、小圈子的建立,影響員工關(guān)系的穩(wěn)定和團(tuán)體的凝聚力
C.溝通形式靈活,直接明了,速度快,省略許多煩瑣的程序,容易及時了解到正式溝通難以提供的信息,真實(shí)地反映員工的思想、態(tài)度和動機(jī)
D.如果能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部非正式的溝通渠道無條件利用,就可以幫助企業(yè)管理者獲得許多無法從正式渠道取得的信息,在達(dá)成理解的同時解決潛在的問題,從而最大限度提升企業(yè)內(nèi)部的凝聚力,發(fā)揮整體效應(yīng)
21.組織設(shè)計的基本原則是()
A.控制幅度B.權(quán)責(zé)對等C.統(tǒng)一指揮D.專業(yè)化分工
22.曾在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》中把創(chuàng)新定義為企業(yè)家的職能是()
A.波特B.熊彼特C.泰羅D.德魯克
23.信息加工過程中,確認(rèn)信息可靠性的活動是()
A.鑒別B.篩選C.排序D.編寫
24.事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的最高管理當(dāng)局可以不保持()方面的決策權(quán)
A.事業(yè)發(fā)展的決策權(quán)B.有關(guān)資金分配的決策權(quán)C.人事安排權(quán)D.日常行政事務(wù)
25.英文縮寫TQC在管理學(xué)中的含義是()
A.全部質(zhì)量數(shù)據(jù)B.質(zhì)量概況C.全面質(zhì)量管理D.全部統(tǒng)計數(shù)據(jù)
26.在對所有部門或項(xiàng)目分預(yù)算進(jìn)行綜合平衡的基礎(chǔ)上編制而成的,它概括了企業(yè)相互聯(lián)系的各個方面在未來時期的總體目標(biāo)的預(yù)算類型是()
A.財務(wù)預(yù)算B.分預(yù)算C.全面預(yù)算D.經(jīng)營預(yù)算
27.用《孫子兵法》的語言,可將環(huán)境分析分為天、地、彼、己和顧客。在此,地是指()
A.行業(yè)環(huán)境B.外部一般環(huán)境C.競爭對手D.自身?xiàng)l件
28.在國際化經(jīng)營的第二階段,企業(yè)的進(jìn)入方式主要是()
A.出口貿(mào)易B.國際間接投資C.合同安排D.對外直接投資
29.亞當(dāng)·斯密在《國富論》一書中提出了()
A.均衡生產(chǎn)B.成本記錄C.勞動分工D.差別計件工資
30.管理方格理論中,領(lǐng)導(dǎo)者既不關(guān)心人,也不關(guān)心生產(chǎn),對組織放任自流,無所作為的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
A.(9.1)型方式B.(1.1)型方式C.(1.9)型方式D.(5.5)型方式
二、填空題(15題)31.選擇正確的____是塑造組織文化的首要戰(zhàn)略問題
32.組織文化的三個層次是物質(zhì)層、制度層和____
33.____的兩大貢獻(xiàn)是計劃進(jìn)度圖和計件獎勵工資制
34.控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是控制對象先行量的函數(shù),這種控制類型是____控制
35.泰羅于1895年提出了一種具有很大刺激性的報酬制度是____
36.甘特的兩大貢獻(xiàn)是____
37.____大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為方式研究的結(jié)論是,員工導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者與高的群體生產(chǎn)率和高滿意度相關(guān),而生產(chǎn)導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者則與低的群體生產(chǎn)率和低滿意度相關(guān)
38.合乎道德的管理以____為行為導(dǎo)向
39.____是指成功地與別人打交道并與別人溝通的能力
40.創(chuàng)新首先是一種____及在這種思想指導(dǎo)下的____,是一種原則以及在這種原則指導(dǎo)下的具體活動,是管理的一種基本職能。是為適應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)外變化而進(jìn)行的局部和全局的調(diào)整
41.被稱為競爭戰(zhàn)略之父的是____
42.決策理論學(xué)派的代表人物西蒙認(rèn)為管理就是決策,它的主要代表作是____
43.麥克利蘭在成就需要理論中強(qiáng)調(diào)的三種需要分別是:成就需要、依附需要和____
44.領(lǐng)導(dǎo)的作用包括____、____和____
45.有效控制的要求包括____、適度控制、客觀控制和彈性控制。
三、判斷題(5題)46.制度層是企業(yè)文化的外在表現(xiàn),是物質(zhì)層和精神層的物質(zhì)載體()
A.否B.是
47.決策作為一個過程,是在組織中完成的,是一個一次性的靜態(tài)過程()
A.否B.是
48.科學(xué)管理理論的重要代表人物甘特提出了名為計件獎勵工資制的報酬制度()
A.否B.是
49.在公司組織內(nèi)部,非正式溝通渠道與正式溝通渠道平行存在,具有同樣的效力()
A.否B.是
50.使命是組織未來期望達(dá)到的一種狀態(tài),是組織遠(yuǎn)大的目標(biāo)或追求,是需要花五年甚至十幾年來實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)()
A.否B.是
四、案例分析(3題)51.你認(rèn)為這種類型的決策適用于什么情況?
52.高校招聘信息
某地區(qū)一高校面向社會發(fā)布了招聘信息:
鼓勵教師以自己的知識、專長和技術(shù)成立學(xué)術(shù)團(tuán)體或公司,同時,允許教師有3年時間專門從事社會服務(wù)或創(chuàng)業(yè);
(四)對在學(xué)術(shù)上有突出成就的可直接聘為相應(yīng)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人,或給予處級行政職務(wù)待遇;
(五)對能力和勝任感特別強(qiáng)的教師,學(xué)校另撥100萬元科研經(jīng)費(fèi),并對有創(chuàng)新性、推廣性的科研成果給予公開表彰。由于該校的招聘條件優(yōu)越,措施得力,應(yīng)聘人員絡(luò)繹不絕。
問題
用馬斯洛需要層次理論分析該校采取的招聘措施
53.你認(rèn)為本案例最能說明的管理原則是()
A.管理幅度原則B.指揮鏈原則C.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原則D.權(quán)責(zé)對等原則
五、論述題(2題)54.有效溝通在當(dāng)今社會越來越重要,請論述妨礙有效溝通的主要因素
55.論述直線職能制的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍
六、材料題(2題)56.根據(jù)資料提供的情況,回答以下問題:
(1)你認(rèn)為施恩公司在計劃方面犯了哪些錯誤,導(dǎo)致了公司最終破產(chǎn)?
(2)你認(rèn)為施恩公司20世紀(jì)80年代應(yīng)當(dāng)制訂什么樣的計劃才有利于公司的生存和發(fā)展?
57.什么是集權(quán)與分權(quán)?試述影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素
參考答案
1.B
2.BB社會系統(tǒng)學(xué)派的創(chuàng)始人是美國高級經(jīng)理人員和管理學(xué)家切斯特·巴納德
3.CC功利主義道德觀的特點(diǎn):①決策要完全依據(jù)其后果或結(jié)果做出;②其目標(biāo)是為盡可能多的人謀求盡可能多的利益
4.A波士頓矩陣中,金牛經(jīng)營單位的特點(diǎn)是市場占有率高和業(yè)務(wù)增長率低
5.BB經(jīng)濟(jì)人假設(shè)認(rèn)為,金錢是刺激人們勞動的唯一動力
6.BB管理幅度設(shè)計的影響因素包括:工作能力、工作內(nèi)容和性質(zhì)、工作條件、工作環(huán)境。其中,工作內(nèi)容和性質(zhì)包括:主管所處的管理層次、下屬工作的相近性、計劃的完善程度、非管理事務(wù)的多少
7.B
8.AA本題考查管理者的技能。類似生產(chǎn)車間班長這種基層管理者,其管理技能傾重于技術(shù)技能
9.A本考題考查職能職權(quán)的定義,考生需要注意區(qū)分三種不同的職權(quán)
10.D編制人力資源計劃是人力資源管理程序中的第一步,它又可分為三個具體的步驟:評估現(xiàn)有的人力資源;評估未來所需的人力資源;制定一套相適應(yīng)的方案計劃,以確保未來的人力資源供需的匹配
11.AA注意關(guān)鍵詞:各種作業(yè)、根據(jù)作業(yè)順序進(jìn)行排列、統(tǒng)籌規(guī)劃和控制等。題干所給的內(nèi)容,實(shí)際上可以作為網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的含義
12.BB豪斯的路徑-目標(biāo)理論中,支持型領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)是:領(lǐng)導(dǎo)者為人友善,關(guān)心下級的需要
13.BB管理科學(xué)學(xué)派著重于定量研究
14.B
15.BB內(nèi)部審計提供了檢查現(xiàn)有控制程序和方法能否有效地保證達(dá)成既定目標(biāo)和執(zhí)行既定政策的手段,內(nèi)部審計有助于推行分權(quán)化管理
16.D
17.DD福特創(chuàng)造了世界上第一條流水生產(chǎn)線
18.C跨國組織模式即專業(yè)化工廠符合本地化的要求,通過復(fù)雜的協(xié)調(diào)機(jī)制進(jìn)行全球一體化,在企業(yè)面臨當(dāng)?shù)鼗瘔毫腿蚧瘔毫Χ驾^高時適用
19.BB亨利·湯提出一種收益共享方案,即每個部門超過由科學(xué)方法確定的定額以上的收益由職工和雇主平分。工人有最低保障工資
20.D
21.DD組織設(shè)計的原則包括專業(yè)化分工、統(tǒng)一指揮、控制幅度、權(quán)責(zé)對等和柔性經(jīng)濟(jì)。其中專業(yè)化分工是組織設(shè)計的基本原則
22.BB《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》的作者是熊彼特
23.A信息加工由鑒別、篩選、排序、初步激活、編寫等五個步驟組成,其中,鑒別的作用是確認(rèn)信息的可靠性
24.DD事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的最高管理當(dāng)局主要保持三方面的決策權(quán):事業(yè)發(fā)展的決策權(quán)、有關(guān)資金分配的決策權(quán)、人事安排權(quán)
25.CTQC在管理學(xué)中代表全面質(zhì)量管理
26.CC全面預(yù)算是在對所有部門或項(xiàng)目分預(yù)算進(jìn)行綜合平衡的基礎(chǔ)上編制而成的,它概括了企業(yè)相互聯(lián)系的各個方面在未來時期的總體目標(biāo)
27.AA《孫子兵法》中,環(huán)境分析天、地、彼、己中的地是指行業(yè)
28.C非股權(quán)安排又稱合同安排,它不以股權(quán)控制為目標(biāo),并且所涉及的財務(wù)風(fēng)險較小,適合企業(yè)在國際化經(jīng)營第二階段采用
29.CC亞當(dāng)·斯密在《國富論》一書中提出了勞動分工的觀點(diǎn)
30.BB在管理方格理論中,(1,1)型又稱為貧乏型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者不愿努力工作,對工作績效和對人員的關(guān)心都很少,很難維持組織成員的關(guān)系,也很難有良好的工作績效
31.組織價值觀
32.精神層
33.甘特
34.跟蹤
35.差別計件工資制
36.甘特圖、計件獎勵工資制
37.密歇根
38.組織價值觀
39.人際技能
40.思想、實(shí)踐
41.邁克爾·波特
42.《管理行為》
43.權(quán)力需要
44.指揮、協(xié)調(diào)、激勵
45.適時控制
46.N×物質(zhì)層是企業(yè)文化的外在表現(xiàn),是精神層和制度層的物質(zhì)載體
47.N×決策不是一次性的靜態(tài)過程,而是一個循環(huán)往復(fù)的動態(tài)過程
48.Y√科學(xué)管理理論代表人物甘特有兩大貢獻(xiàn):甘特圖和計件獎勵工資制
49.N非正式溝通與正式溝通是相互補(bǔ)充的關(guān)系
50.N×使命,指明一定的組織機(jī)構(gòu)在社會上應(yīng)起的途徑和所處的地位。題干中表述應(yīng)為使命陳述
51.集體決策適用于對關(guān)系到組織全局的、長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略問題等進(jìn)行決策(考生可進(jìn)一步發(fā)揮)
52.馬斯洛需求層次理論將人類需求從低到高劃分五種層次,分別是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。該校采取的招聘措施包括:一是滿足生理需要:即給予50萬元安家費(fèi),免費(fèi)使用80平方米左右的周轉(zhuǎn)房;二是滿足社交需要和安全需要:學(xué)校與其簽訂長期就業(yè)合同,并解決配偶的工作安排和小孩入學(xué)的問題;三是滿足尊重的需要:對在學(xué)術(shù)上有突出成就的可直接聘學(xué)術(shù)帶頭人,或給予行政職務(wù)待遇;對能力和勝任感特別強(qiáng)的教師,撥100萬元科研經(jīng)費(fèi),并對有創(chuàng)新性、推廣性的科研成果給予公開表彰;四是滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要:鼓勵教師成立學(xué)術(shù)團(tuán)體或公司,允許教師從事社會服務(wù)或創(chuàng)業(yè)
53.C
54.有效溝通是傳遞和交流信息的可靠性和準(zhǔn)確性高,實(shí)際上還表示組織對內(nèi)外噪音的抵抗能力。影響有效溝通的障礙包括下列因素:(1)個人因素。個人因素主要包括兩大類:一是有選擇地接受,二是溝通技巧的差異。(2)人際因素。人際因素主要包括溝通雙方的相互信任、信息來源的可靠度和發(fā)送者與接受者之間的相似程度。(3)結(jié)構(gòu)因素。結(jié)構(gòu)因素包括地位差別、信息傳遞鏈、團(tuán)體規(guī)模和空間約束四個方面。(4)技術(shù)因素。技術(shù)因素主要包括語言、非語言暗示、媒介的有效性和信息過量
55.直線職能制的優(yōu)點(diǎn):(1)它既保持了直線制集中統(tǒng)一指揮的優(yōu)點(diǎn),又吸取了職能制發(fā)揮專業(yè)管理職能作用的長處。具體地說,這種結(jié)構(gòu)指揮權(quán)集中,決策迅速,容易貫徹到底。(2)分工細(xì)密,職責(zé)分明。(3)由于各職能部門僅對自己應(yīng)做的工作負(fù)有責(zé)任,既可減輕直線管理人員的負(fù)擔(dān),又可充分發(fā)揮專家的特長。(4)容易維持組織紀(jì)律。確保組織秩序,在外部環(huán)境變化不大的情況下,易于發(fā)揮組織的集團(tuán)效率。直線職能制的缺點(diǎn):(1)不同的直線部門和職能部門之間的目標(biāo)不易統(tǒng)一,相互之間容易產(chǎn)生不協(xié)調(diào)或矛
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