2017年政治論文范文文檔

2017年政治論文2017年政治論文-的建設(shè),是-的興衰存亡的大問題。下文是學(xué)習(xí)啦我為大家整理的關(guān)于2017年政治論文的范文，歡迎大家瀏覽參考!2017年政治論文篇1怎樣切實把握基層-建工作的正確方向研究摘要：中國共產(chǎn)-一直堅持搞好基層-建工作，把它作為推動-基層組織建設(shè)的重要方向。要搞好基層-的建設(shè)，就必須把握我國的形勢以及人民的期盼。我們要不斷學(xué)習(xí)，深入理解基層-建的工作重心，通過搞好基層-建設(shè)先進(jìn)性和建設(shè)-組織執(zhí)政能力，不斷研究探索基層-建工作中的新方向，加強創(chuàng)新意識，從整體上使基層-組織和-員干部保持先進(jìn)性，進(jìn)而保證-建工作的正確方向。關(guān)鍵詞：-建工作先進(jìn)性建設(shè)執(zhí)政能力建設(shè)一、深入認(rèn)識基層-組織建設(shè)的指導(dǎo)方針1、基層-的建設(shè)必須是以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為前提-根據(jù)我國的現(xiàn)階段發(fā)展提出以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，通過認(rèn)真分析總結(jié)我國國情，深化分析各個時期發(fā)展階段性特征，以及準(zhǔn)確把握世界發(fā)展潮流，進(jìn)而確定將來發(fā)展的戰(zhàn)略部署應(yīng)該是以全面推進(jìn)社--義當(dāng)代化建設(shè)為指導(dǎo)。那么怎樣將基層-建工作的開展融入到科學(xué)發(fā)展觀中去，怎樣引導(dǎo)-員干部及基層-組織深入認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的重要作用呢?第一，必須嚴(yán)密圍繞-的發(fā)展道路不變，用實際效果來檢驗基層-組織的工作。第二，必須用改革的精神研究新情況，解決新問題，結(jié)合已有的成功經(jīng)歷對缺乏之處進(jìn)行革新和完善。第三，必須嚴(yán)肅-的生活紀(jì)律，弘揚正氣，打倒歪風(fēng)邪氣，保持-員隊伍的先進(jìn)性和純潔性，加強本身解決內(nèi)部矛盾的能力。第四，必須不斷開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)，制定長期發(fā)展規(guī)劃，解決當(dāng)前突出問題，切實提高本身創(chuàng)新務(wù)實能力，提高科學(xué)發(fā)展觀貫徹能力，提高創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)能力，加強利害關(guān)系處理能力，時時刻刻地為人民謀福利，密切關(guān)注人民所想，提出符合全體人民利益的思路和策略，進(jìn)而將社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展提上日程。2、基層-的建設(shè)必須以服務(wù)為中心，立足大局，改良方式為主21世紀(jì)以后我-提出了科學(xué)發(fā)展觀，圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，由此能夠看到我們的工作重心會因時因地而異，伴隨我國社會構(gòu)造和經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的改變，出現(xiàn)了很多新的社會經(jīng)濟(jì)問題，我-的基層-建工作也必須隨時調(diào)整適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)構(gòu)造，所有基層-組織必須把服務(wù)功能做好，由于只要服務(wù)好群眾，把群眾工作做好了，才能加強基層-組織的影響力和凝聚力，要改變以往的被動服務(wù)為主動服務(wù)，用心示范引導(dǎo)，促進(jìn)和諧統(tǒng)一。3、基層-的建設(shè)必須以明確新階段工作方向為重中之重擴大-組織和工作的覆蓋面，加強新經(jīng)濟(jì)新組織和改善基層-組織工作條件，到達(dá)建設(shè)和諧社會的目的，社--義和諧社會的構(gòu)建，是我們確立的改革目的，基層-建工作要做到聽-指揮，發(fā)揮-的模范帶頭作用，將-的政治優(yōu)勢與群眾密切聯(lián)絡(luò)起來，為構(gòu)建積極、和諧、誠信、有愛的社會奉獻(xiàn)一份氣力。在我國長久的經(jīng)濟(jì)社會壓力下，隨時都會出現(xiàn)不可避免的沖突和尖銳的矛盾，這時就需要基層-員干部正確引導(dǎo)，做到為民解憂，未雨綢繆，提高本身的預(yù)見性和主見性，加強本身的判定意識，做到系統(tǒng)全面的分析問題，解決問題，進(jìn)而正確處理發(fā)展中一系列復(fù)雜問題的挑戰(zhàn)。要時刻提醒基層-員干部加強防備意識，做到居安思危，節(jié)儉為民。二、建設(shè)基層-組織帶頭隊伍1、加強組織，廣泛宣傳，充分發(fā)揮-員的先鋒模范作用對于一個企業(yè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠應(yīng)對新任務(wù)，對抗新挑戰(zhàn)，最后獲得勝利，這與基層-的領(lǐng)導(dǎo)能力是密不可分的，充分發(fā)揮-員的先進(jìn)性，在工作中，要狠抓實干，時刻保持無私奉獻(xiàn)的精神，做到不計得失，勇于吃苦，踏實做人，反對任何形式主義，弄虛作假的行為，默默地為-的事業(yè)奉獻(xiàn)一份氣力。2、樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作統(tǒng)一思想齊心協(xié)力的決心-的綱領(lǐng)和章程都是民主集中組織的體現(xiàn)，所以在實踐中總是會碰到一些企業(yè)在轉(zhuǎn)型的道路上碰到大小不同的困難，因而團(tuán)結(jié)協(xié)作眾志成城成為各項工作成敗的關(guān)鍵了，要求-員干部要有整體觀，大局感，認(rèn)真對待工作中的每個環(huán)節(jié)，集中全體氣力在思想意識上提高覺悟，認(rèn)真三個代表的主要six，遵守-的紀(jì)律，爭取在思想、行動、政治上保持與-中央達(dá)成一致。3、競爭意識，珍惜崗位，盡心盡責(zé)任何工作崗位都沒有貴賤之別，優(yōu)勝劣汰，適者生存成為當(dāng)今主流，只要不斷的適應(yīng)各個崗位，不同工作，做到熱愛本人本人的工作，找準(zhǔn)本人的目的，才能將本人培養(yǎng)成合適社會的人才，才能在工作崗位上干出一番業(yè)績，才不愧對共產(chǎn)-員的稱號，從小事做起，在平凡的工作中提升自己，跟上社會發(fā)展的潮流和趨勢，做到活到老學(xué)到老。三、構(gòu)建基層-建工作新格局的方法1、構(gòu)建基層-建新格局，正確認(rèn)識基層-建新格局的發(fā)展趨勢第一，我國的發(fā)展格局已經(jīng)從以往封閉的發(fā)展方向向開放式轉(zhuǎn)型，逐步邁向多元化，對于變化頻繁的經(jīng)濟(jì)主體，就要不斷發(fā)揮基層-組織的功能，積極探索出靈敏多變的管理形式，構(gòu)成三點一線結(jié)合的基層-建格局。第二，構(gòu)建基層-建格局就要切實把握科學(xué)發(fā)展目的，改變個體發(fā)展的形式，做到資源分享，共同提高的新格局;同時要注重新格局的分布平衡，尤其是在資源上的合理配置，強化資源集約意識，做到資源分享，全方位推動基層干部發(fā)展。第三，在服務(wù)網(wǎng)絡(luò)上合理分布，堅持把服務(wù)群眾作為構(gòu)建基層-建新格局的價值取向，廣泛開展-員服務(wù)區(qū)，-員志愿者等服務(wù)體系，健全-內(nèi)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而實現(xiàn)全面-建服務(wù)均等化。第四，保障-員權(quán)益平等性，消除-員之間的階級觀念，發(fā)展平等和諧的-內(nèi)關(guān)系，公平對待每一位革命同志，給予他們民主權(quán)利上無區(qū)別，享受應(yīng)有的保障權(quán)利。這樣才能實現(xiàn)-員思想統(tǒng)一性，合作發(fā)展全面性，營造更好的和諧氣氛，加強-在群眾中的凝聚力。2、構(gòu)建基層-建新格局，尋找合適的突破方法第一，引進(jìn)以點帶面的新形式，先在小地區(qū)試點運行，然后普及其他區(qū)域，帶動共同發(fā)展，同時還能夠做到相互扶持，資金、資源、技術(shù)分享，構(gòu)成一套優(yōu)化的構(gòu)造鏈。第二，施行創(chuàng)新成果比照，激發(fā)更多的有志之士投入到-建工作中去，長期開展創(chuàng)新成果大比拼，不僅能夠調(diào)動-員群眾的積極性，還能夠為我國的科研事業(yè)做出奉獻(xiàn)，在共同學(xué)習(xí)中一起進(jìn)步，讓我們的國家愈加繁榮興盛。四、小結(jié)我們應(yīng)該把基層-建工作投入到實踐中去，在正確的領(lǐng)導(dǎo)方針下，帶領(lǐng)-員積極深化到全民創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)社會和諧，以提高本身素質(zhì)，加強本領(lǐng)為導(dǎo)向，結(jié)合發(fā)展趨勢做到勤學(xué)，不斷探索，為祖國的美妙明天而奮斗。參考文獻(xiàn)：[1]楊小平.淺談基層-建工作創(chuàng)新的困惑及改良的方向性選擇[J].科技風(fēng)，2021，(17)：271.[2]馮占芳.關(guān)于創(chuàng)新基層-建工作的探索[J].價值工程，2021，(36)：167-168.2017年政治論文篇2淺析-校-性教育的影響因素及對策-的建設(shè),是-的興衰存亡的大問題.在新的歷史條件下,怎樣建設(shè)好本人的政-,-能否始終走在時代前列、始終成為全國人民的主心骨、始終成為中華特點社--義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,在很大程度上取決于廣大-員十分是領(lǐng)導(dǎo)干部能否保持堅強的-性.-員干部加強-性修養(yǎng),事關(guān)保持和發(fā)展-的先進(jìn)性、純潔性,事關(guān)-的前途命運.各級-校應(yīng)發(fā)揮加強-性教育的主陣地作用,通過進(jìn)一步加強和改良-性教育,著力提高廣大-員干部的-性修養(yǎng).一、-校-性教育存在的問題(一)教學(xué)內(nèi)容看似穩(wěn)定實則僵化,落實效果欠佳。進(jìn)入新世紀(jì)以后,-面臨了新的執(zhí)政環(huán)境、-性教育應(yīng)隨著時代的變化而變化,要體現(xiàn)新的時代特征.但是,在實際工作中各級-校目前一些課程設(shè)置及課程內(nèi)容上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代的要求.一些-校沒有及時針對-性教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,-性教育培訓(xùn)項目、課程不多,專題設(shè)置基本上是幾年一貫制,不能因班設(shè)課,針對性不強,導(dǎo)致-性教育內(nèi)容與提高干部當(dāng)下修養(yǎng)脫節(jié),十分是對觸動學(xué)員思想深處的內(nèi)容涉及少,內(nèi)容往往千篇一律,大同小異.學(xué)員普遍反映有的課程內(nèi)容陳舊和老套,缺乏新意,和現(xiàn)實中的一些難點、熱門問題是互相沖突地,很難引起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和共鳴.所以學(xué)員往往會覺得內(nèi)容空洞無物,就-性談-性,理論與實際脫鉤,沒有根本解決接地氣的問題,自然教學(xué)效果不會好到哪里去.(二)教學(xué)方式看似靈敏實則形式,學(xué)員對-性教育有由投入變應(yīng)付。當(dāng)前各級-校的-性教育課還是老師講授,學(xué)員被動接受的傳統(tǒng)教學(xué)方式.老師學(xué)員之間的雙向互動是非常少的.這樣情況下,學(xué)員的主動性不能夠得到調(diào)動,由于-性教育最終是將世界觀、人生觀、價值觀、思想道德等內(nèi)化于心,外化于形的經(jīng)過,它不是簡單的講教就能夠?qū)崿F(xiàn)的,它需要通過學(xué)員親身介入、實際體驗來到達(dá)情感的觸動、內(nèi)心的自省,促進(jìn)思想的升華.(三)教學(xué)安排似重視實則淡化,-校的-性教育由主業(yè)變?yōu)楦睒I(yè)同志要求在干部教育培訓(xùn)中,理論教育是根本,知識教育是基礎(chǔ),-性教育是關(guān)鍵.要突出-性教育,幫助干部始終保持政治上的堅定,始終保持高尚的道德情操,始終保持共產(chǎn)-人的本色.然而一些-校缺乏對-性教育的足夠重視,在課程安排上往往以培訓(xùn)時間短、學(xué)員不感興趣為借口,-校培訓(xùn)應(yīng)該注重學(xué)員的能力培養(yǎng),結(jié)果造成-性教育被忽視的局面.(四)教學(xué)管理看似加強實則弱化,-校的表率作用由較強變?yōu)檩^弱。在實際培訓(xùn)中有些干部借口工作任務(wù)特別繁重,牽頭抓總的工作很多,工作疲于應(yīng)付,往往無法靜心學(xué)習(xí).有的干部對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識缺乏,以為學(xué)不學(xué)沒關(guān)系,-校學(xué)的東西與本人的工作實際沒有什么關(guān)聯(lián),學(xué)的東西充其量是聾子的耳朵---擺設(shè)所以不少學(xué)員以為學(xué)習(xí)提高是多余的.不少學(xué)員在培訓(xùn)時想來就來,想走就走,上課時不認(rèn)真聽講,交頭接耳,打接手機,有的甚至經(jīng)常外出辦公事或私事.還有的干部把來-校學(xué)習(xí)當(dāng)成了搭橋梁,拉關(guān)系的平臺,學(xué)習(xí)走過場,把教育培訓(xùn)當(dāng)作一次自己放松、交朋結(jié)友、逃避工作、積累資歷的好時機,動機不純,學(xué)與不學(xué),學(xué)多學(xué)少一個樣,自然學(xué)習(xí)效果欠佳.二、影響-性教育的因素(一)認(rèn)識上有誤區(qū)有些學(xué)員沒有在思想上足夠重視-性教育,甚至以為,社會上的潛規(guī)則過多,需要的是關(guān)系,依靠的是叢林規(guī)則,而不是知識,學(xué)多了束縛了手腳,反而不能夠適應(yīng)社會,照教師講的,書上寫的,會吃虧.這導(dǎo)致了部分學(xué)員持有-性教育無用論,不愿意認(rèn)真學(xué).隨著社會的發(fā)展,思想日益多元化,生活方式多樣化,馬克思主義作為主流意識形態(tài)對干部的影響有所減弱.在加之干部放松了對馬克思理論的學(xué)習(xí),導(dǎo)致了一些干部在理想信念的缺失.(二)制度上有盲區(qū)當(dāng)前-性教育在現(xiàn)實中還存在干部調(diào)訓(xùn)難和-性教育成效考核難、運用難的問題.培訓(xùn)經(jīng)過中的重復(fù)培訓(xùn)和多年不訓(xùn)的情況比擬多,十分是重點部門和重要崗位的干部調(diào)訓(xùn)難.在-校培訓(xùn)中,甚至出現(xiàn)了閑職領(lǐng)導(dǎo)干部頂崗現(xiàn)象,這直接導(dǎo)致-性教育覆蓋不全面,教育資源浪費,教育成本高.-性教育目前還沒有一套科學(xué)的檢驗性措施和考核標(biāo)準(zhǔn),-性教育水平,-性教育的培訓(xùn)效果與質(zhì)量怎樣衡量起來就缺乏可量化的根據(jù).(三)學(xué)與用上的矛盾來-校學(xué)習(xí)的-員干部都有著豐富實際工作經(jīng)歷,有的-校的年輕教師,工作基本局限在-校這個范圍內(nèi),書本講授的知識與社會現(xiàn)實有較大的差距.而學(xué)員對社會現(xiàn)實包括負(fù)面現(xiàn)實的體驗與了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教師的水平.-校開展的-性教育的效果不能不遭到撲朔迷離的社會背景影響,社會上一些不良現(xiàn)象也在一定程度上沖淡了、削弱了正面教育的講服力.面對這種情形,需要對各種信息進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上深化考慮,克制消極影響,逐步構(gòu)成正確認(rèn)識.然而,面對這些現(xiàn)實中的問題,怎樣對-性教育和社會現(xiàn)實的矛盾做出有講服力的解釋,是提高-性教育科學(xué)化水平一個繞不過去的重要問題.(四)教育功能上的局限區(qū)提高-員干部的-性修養(yǎng),要多頭并舉,要把教育、管理、監(jiān)督、鼓勵懲治有機結(jié)合起來.由于在-校進(jìn)行-性教育的時間是短暫的,要把理論學(xué)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為以后的實際行動,還需要一個很長的經(jīng)過.單靠教育是不行的.在實際工作中,有的人沒有端正入-動機,而是把入-當(dāng)干部作為謀生的手段,作為一種職業(yè)而不是事業(yè).有這樣思想基礎(chǔ)的人提高-性教育是要經(jīng)過艱辛的改造和提升經(jīng)過.有些人在理想、宗旨、紀(jì)律等-性原則問題上模糊的不正確的思想往往重復(fù)出現(xiàn),過去一本書影響人的一生,一堂-課改變?nèi)说乃枷牒茈y再出現(xiàn).所以既要重視-性教育的地位和作用,也要認(rèn)識教育本身存在的局限性,在強化教育的基礎(chǔ)上,加強監(jiān)管、監(jiān)督、鼓勵、懲治.只要這樣,-性教育才能夠獲得好的效果.三、-校加強學(xué)員-性教育的對策(一)-性教育要有合理的衡量標(biāo)準(zhǔn)首先,-性教育內(nèi)容應(yīng)該制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)-性教育要落實到實處,在內(nèi)容應(yīng)該有一套可供參考的標(biāo)準(zhǔn),即教育內(nèi)容的詳細(xì)化問題.這就需要緊扣-的奮斗目的和社會發(fā)展,充分考慮受教育對象和發(fā)展需要,科學(xué)設(shè)計內(nèi)容體系.-性修養(yǎng)主要包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)六個方面這六個方面的統(tǒng)一,它們構(gòu)成了一名共產(chǎn)-員必須具備的基本素質(zhì).所以-校應(yīng)該根據(jù)-性修養(yǎng)的這些方面的內(nèi)容,制定以詳細(xì)的能夠操作的標(biāo)準(zhǔn),-校根據(jù)其合理設(shè)置課程,并對學(xué)員進(jìn)行客觀考核評價.其次,精心安排嚴(yán)格保證-性教育在課程總量上的比重-校教務(wù)部門嚴(yán)格根據(jù)上級要求,在課程安排充分保證-性教育的課時量,將-性教育課程列為培訓(xùn)重點,精心選擇授課內(nèi)容、授課老師,根據(jù)規(guī)定,-性教育課程占比不少于三分之一,這應(yīng)該作為硬性規(guī)定.同時干部教育監(jiān)管部門應(yīng)該把好關(guān).(二)-性教育要有可行的制度約束-性教育要切實可行,必需要提高-性教育制度的執(zhí)行力,使各項制度落實到實處,執(zhí)行制度無例外.當(dāng)前必需切實解決的幾個問題就是1.組織部門出臺相關(guān)政策,解決主要干部、重點崗位干部的調(diào)訓(xùn)難問題近日中共中央印發(fā)（干部教育培訓(xùn)工作條例），它是各級-的培訓(xùn)機構(gòu)做好干部培訓(xùn)的基本遵循.各地各部門要把大規(guī)模培訓(xùn)干部工作擺上重要位置,嚴(yán)格執(zhí)行條例,切實推進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化.十分要加大人力、物力、財力等方面的投入,為干部教育培訓(xùn)工作的順利開展提供堅實的人員保障和物質(zhì)保障.2.加強干部在校期間的監(jiān)管管理-員干部在單位是領(lǐng)導(dǎo),到-校來就是學(xué)生,要學(xué)會轉(zhuǎn)化身份,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),踏踏實實學(xué)習(xí).學(xué)校要嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事嚴(yán)格管理,從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治教.3.完善考核,建立健全干部教育培訓(xùn)鼓勵約束機制-校不僅管教,還要加強學(xué)員培訓(xùn)管理.把學(xué)員在校的學(xué)習(xí),生活基本情況進(jìn)行記錄,以作為學(xué)員以后考核、提攜,晉升的根據(jù).這對學(xué)員來講也是一個約束,能夠引起思想上的重視.組織部門在考核、仍用干部的經(jīng)過,還要和-校進(jìn)行聯(lián)絡(luò)溝通,對于在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀,應(yīng)予以優(yōu)先考慮,表現(xiàn)不合格的,規(guī)定在一段時間內(nèi)不予以考慮.這就會構(gòu)成好的鼓勵約束機制.(三)-性教育要充分挖掘優(yōu)質(zhì)資源1.老師能力素質(zhì)的高低,對于教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要.-校老師的素質(zhì)關(guān)系-校教學(xué)的質(zhì)量,俗話講:打鐵還需本身硬.-校應(yīng)加大骨干老師培養(yǎng)力度,老師一方面要自己學(xué)習(xí)不斷提高,另一方面通過外派學(xué)習(xí)、培訓(xùn),來不斷提升老師能力素質(zhì),讓老師講的精彩,學(xué)員學(xué)的高興.2.充分利用現(xiàn)實生活中的案例,讓-性教育變得生動、直觀。案例教學(xué)具有很強的實踐指導(dǎo)性.它通過情景創(chuàng)設(shè),讓學(xué)員仿佛置身現(xiàn)場,因此學(xué)員在課堂中往往會產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,通過以案授課,學(xué)員思維調(diào)動起來,課堂氣氛也活躍起來,這就能夠促成學(xué)習(xí)效果和課堂授課效果的雙豐收.老師要精心采集案例,案例盡可能體現(xiàn):新、真的特點,不能夠新瓶裝舊酒,案例要即時更新,案例要與-員干部的實際情況有關(guān)聯(lián)性.這就要請教師平常多積累,擅長總結(jié),這樣才選好案例,用好案例.3.以實踐教育為載體,爭強-性教育實效。-性教育單靠講授遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須讓學(xué)員在實踐中體驗、去感悟、去感悟,才能實現(xiàn)自己凈化,自己完善、自己革新、自己提高.實踐教育能夠采取異地教學(xué)、警示教育、基層實踐鍛煉等形式開展.調(diào)研中學(xué)員反映:具有現(xiàn)實感的現(xiàn)場教學(xué),有時比一般課堂理論教育更有吸引力和感染力.-性教育單靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須依托實踐鍛煉才夠不斷提高,思想才能得到升華.(四)-性教育要積極樹立先進(jìn)理念-性教育理念不僅影響-性教育目的確實立,同時還影響-性教育工作者對-性教育內(nèi)容、手段、方式的選擇及組織管理.-性教育理念需要與時俱進(jìn),否則就會更不上時代,與社會實際脫節(jié),教育效果就會大打折扣,只要用先進(jìn)的-性教育理念引領(lǐng)-性教育改革和創(chuàng)新,這樣才能提高-性教育的實效性和針對性.1.時代性理念革命年代,-性教育體現(xiàn)的是革命性、奉獻(xiàn)性、紀(jì)律性、原則性,-員的-性是在發(fā)動群眾,武裝斗爭和犧牲生命中體現(xiàn),隨著時代的變化,對-員的-性要求自然也要發(fā)生變化.也就是-性教育要立足-的中心任務(wù)和時代背景這個真實社會環(huán)境中來,把優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神結(jié)合起來,把-的歷史經(jīng)歷與解決社會現(xiàn)實問題結(jié)合起來,這樣,-性教育才會具有詳細(xì)性、現(xiàn)實性和鮮活性.2.以人為本理念-性教育要獲得實效,就是