初三年級(jí)組工作總結(jié)精選

第3頁(yè)共3頁(yè)初三年?級(jí)組工?作總結(jié)?精選?在本學(xué)?期初，?我們就?制訂了?初三年?級(jí)組工?作計(jì)劃?，提出?了本學(xué)?期兩類?不同班?級(jí)的工?作的重?點(diǎn)，明?確了_?___?年的奮?斗目標(biāo)?。為了?達(dá)到這?個(gè)目標(biāo)?，我們?進(jìn)行了?責(zé)任分?工，責(zé)?任到人?;大部?分教師?都能夠?團(tuán)結(jié)、?上進(jìn)、?務(wù)實(shí)、?敢于創(chuàng)?新，以?飽滿的?工作熱?情，投?入到緊?張的教?學(xué)工作?中。我?們還加?強(qiáng)了政?治學(xué)習(xí)?，大家?清楚認(rèn)?識(shí)到，?教初三?，就意?味著要?犧牲更?多的個(gè)?人時(shí)間?和利益?;教初?三，就?意味著?肩頭多?了一份?沉重的?責(zé)任，?因?yàn)槲?們要對(duì)?學(xué)生、?對(duì)家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，?更要對(duì)?學(xué)校的?聲譽(yù)負(fù)?責(zé)。工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)日?常管理?，保證?班級(jí)穩(wěn)?定。?在教學(xué)?中，學(xué)?生和班?級(jí)的日?常管理?工作是?基礎(chǔ)，?穩(wěn)定是?大事，?因此初?三全體?教師密?切注意?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài)，注?重教學(xué)?反饋，?及時(shí)主?動(dòng)與班?主任交?流溝通?。對(duì)出?現(xiàn)的問(wèn)?題以及?出現(xiàn)問(wèn)?題的學(xué)?生，積?極商討?解決問(wèn)?題的方?法和對(duì)?策，有?重點(diǎn)、?抓苗頭?，預(yù)防?是目的?，教育?是手段?，創(chuàng)造?了初三?較好的?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，保?證了初?三班級(jí)?的穩(wěn)定?。本年?級(jí)九個(gè)?班，班?主任都?是在全?校教師?當(dāng)中被?挑選出?來(lái)的，?他們不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?改進(jìn)班?級(jí)管理?方法，?規(guī)范班?級(jí)管理?秩序，?完善班?級(jí)管理?體系，?使班級(jí)?教育教?學(xué)工作?有條不?紊。如?彭玉容?老師的?班級(jí)管?理經(jīng)過(guò)?多年的?錘煉，?呈現(xiàn)多?樣化的?管理特?點(diǎn)，她?善于利?用各種?教育機(jī)?會(huì)，用?發(fā)展、?賞識(shí)、?期盼的?眼光看?待學(xué)生?;用激?勵(lì)、鼓?舞、贊?美的方?法促進(jìn)?學(xué)生。?余濟(jì)心?老師對(duì)?落后生?的轉(zhuǎn)變?極有耐?心，一?點(diǎn)點(diǎn)一?滴滴的?激勵(lì)啟?發(fā)。?鄭勇老?師因才?施教、?循序漸?進(jìn)，總?能營(yíng)造?一種增?強(qiáng)學(xué)生?自我超?越的班?級(jí)氛圍?，幫助?學(xué)生建?立個(gè)人?愿望，?全面提?高班級(jí)?學(xué)習(xí)能?力的基?礎(chǔ)?？?紅老師?自接任?班主任?工作以?來(lái)，沒(méi)?睡過(guò)一?個(gè)好覺(jué)?。而吳?劍老師?管理有?方，教?學(xué)得法?，把_?___?多名學(xué)?生搭理?得服服?帖帖。?由于她?的工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，班?上好幾?個(gè)有名?的差生?都有了?轉(zhuǎn)變，?班級(jí)管?理方面?難度雖?大，但?面對(duì)困?難吳老?師主動(dòng)?到學(xué)生?家里家?訪，耐?心與學(xué)?生談話?，保證?了正常?的教學(xué)?秩序，?受到任?課老師?的好評(píng)?，為整?個(gè)年級(jí)?的穩(wěn)定?做出了?貢獻(xiàn)。?吳淑云?、柯芳?、汪志?民、羅?子軍老?師干勁?十足，?工作中?他們團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，寓管?理于各?項(xiàng)班級(jí)?活動(dòng)之?中。一?份耕耘?，一份?收獲，?一學(xué)期?來(lái)，在?各位班?主任的?共同努?力下，?年級(jí)全?體學(xué)生?在各方?面取得?了明顯?的進(jìn)步?，特別?是紀(jì)律?方面，?沒(méi)有出?現(xiàn)大的?事故，?從而為?學(xué)生營(yíng)?造了一?個(gè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?二、?加強(qiáng)家?校聯(lián)系?，形成?教育合?力。?通過(guò)家?校聯(lián)系?，一方?面了解?學(xué)生在?家情況?，一方?面了解?在校情?況，有?利于老?師和家?長(zhǎng)雙方?面對(duì)學(xué)?生的管?理，也?增強(qiáng)了?雙方的?溝通和?信任。?本學(xué)期?家校聯(lián)?系頻繁?，只要?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，班?主任都?能在第?一時(shí)間?與家長(zhǎng)?取得聯(lián)?系，使?班主任?工作更?加主動(dòng)?。本學(xué)?期初三?（8）?班的家?長(zhǎng)會(huì)，?由于班?主任的?精心準(zhǔn)?備，家?長(zhǎng)的重?視，到?會(huì)率達(dá)?到了_?___?%。家?長(zhǎng)會(huì)較?往年更?加務(wù)實(shí)?，收效?顯著，?得到了?家長(zhǎng)和?老師的?一致好?評(píng)，對(duì)?學(xué)生的?幫助非?常大。?三.?搶抓教?學(xué)進(jìn)度?，贏得?復(fù)習(xí)時(shí)?間。?本學(xué)期?時(shí)間緊?，任務(wù)?重，既?要上第?五冊(cè)的?新課，?又要上?第六冊(cè)?的新課?，還有?三次月?考考前?復(fù)習(xí)，?同時(shí)不?能因?yàn)?復(fù)習(xí)耽?擱教學(xué)?進(jìn)度。?我們提?出“夯?實(shí)基礎(chǔ)?，以舊?帶新”?，要求?老師們?精心鉆?研教材?，按要?求設(shè)計(jì)?好每一?節(jié)課，?利用學(xué)??，F(xiàn)有?的教學(xué)?資源優(yōu)?勢(shì)，上?好每一?節(jié)課。?每一位?教師都?積極寫?教后反?思，把?自己的?獨(dú)特感?受、意?外感悟?以及失?敗教訓(xùn)?記載下?來(lái)，切?實(shí)提高?自己的?課堂教?學(xué)能力?初三年?級(jí)組工?作總結(jié)?初三年?級(jí)組工?作總結(jié)?。月考?后本年?級(jí)召開?了質(zhì)量?分析會(huì)?，老師?在教與?學(xué)中找?出問(wèn)題?，查缺?補(bǔ)漏。?學(xué)校下?達(dá)了各?班的升?學(xué)指標(biāo)?，老師?