初中化學(xué)教師師德總結(jié)

第5頁共5頁初中化?學(xué)教師?師德總?結(jié)一?、班級?管理民?主化、?細致化?。要?使班級?成為團?結(jié)、活?躍，具?有良好?學(xué)習(xí)氛?圍的整?體，班?干部的?作用是?相當大?的。開?學(xué)初，?我班采?用競選?的形式?產(chǎn)生了?班干部?。要求?每個想?當學(xué)生?干部的?上講臺?演講自?己怎樣?當好班?干部。?然后對?班級的?各個部?位實行?崗位責?任制，?就是班?級中無?論是大?事還是?小事，?都有固?定的人?去管，?有人去?做。我?還特別?注重加?強引導(dǎo)?培養(yǎng)，?每周二?召開一?次班干?部會，?指出他?們工作?上存在?的問題?，教給?他們工?作方法?，放手?讓他們?大膽干?。同時?樹立自?己的威?信，這?樣一來?不但提?高了他?們的積?極性，?而且能?力也逐?漸培養(yǎng)?起來。?二、?樹立學(xué)?習(xí)信心?，培養(yǎng)?求知興?趣。?首先在?班上樹?立學(xué)習(xí)?標兵，?開展好?幫差共?同進步?的活動?，成立?學(xué)習(xí)小?組，互?相督促?，互相?幫助。?在顧及?普遍的?同時，?對優(yōu)生?拔高尺?度，對?學(xué)困生?放低標?準，使?人人都?達標，?積極進?取起到?抓兩頭?，促中?間的作?用。對?同學(xué)們?的作業(yè)?嚴格要?求，盡?量面批?，把好?人數(shù)關(guān)?，質(zhì)量?關(guān)和改?錯關(guān)，?及時查?缺補漏?。其?次，做?好轉(zhuǎn)差?工作。?先對學(xué)?困生摸?底找原?因，及?時與家?長取得?聯(lián)系，?齊抓共?管，反?饋家校?意見。?在班上?及時發(fā)?現(xiàn)，表?揚他們?的閃光?點，積?極調(diào)動?他們的?非智力?因素，?幫其與?小伙伴?們建立?和諧關(guān)?系，從?而樹立?信心，?力求上?進。為?增強學(xué)?生的競?爭意識?，充分?調(diào)動學(xué)?習(xí)積極?性，班?上還多?次舉行?了計算?題小競?賽，難?題技巧?比賽等?活動。?在活動?中同學(xué)?們興趣?濃厚，?也促使?他們虛?心向別?人學(xué)習(xí)?，增強?上進心?，激發(fā)?求知欲?，班上?呈現(xiàn)出?濃厚的?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。?三、懲?罰與獎?勵并進?，規(guī)范?學(xué)生行?為。?對于課?間紀律?稍差，?在經(jīng)過?提醒之?后仍舊?不改的?同學(xué)，?我也會?采取小?小的懲?罰，比?如在他?跑得滿?頭大汗?的時候?，我會?請他回?到自己?的座位?上休息?，當然?不忘對?他說“?可以預(yù)?習(xí)下節(jié)?課要上?的內(nèi)容?”，有?些喜歡?打鬧的?孩子，?我則會?請他來?幫我做?事，比?如整理?本子，?收發(fā)本?子，拖?拖地，?抹抹桌?子……?換個方?式讓他?手不閑?著，最?后也不?忘夸一?句“你?的.手?真會幫?老師做?事”這?樣做的?目的是?讓孩子?體會到?有所作?為的快?樂，從?而進行?文明的?課間活?動。?四、開?展各種?有意義?的教育?活動。?七年?級學(xué)生?活潑好?動，好?表現(xiàn)自?己，在?多種多?樣的活?動中，?能夠讓?他們更?加迅速?快樂地?成長。?在班級?中，我?努力搭?建學(xué)生?展示的?舞臺，?利用學(xué)?校網(wǎng)站?這樣一?個良好?的平臺?，將學(xué)?生一些?優(yōu)秀作?品的發(fā)?到網(wǎng)上?，讓更?多的孩?子和家?長能夠?看到，?并且在?作文課?上朗讀?學(xué)生的?作品，?學(xué)生的?反應(yīng)熱?烈，寫?話的興?趣也更?濃厚了?。此外?利用班?會開展?一些小?活動，?鼓勵孩?子為大?家表演?，增強?自信。?通過活?動，學(xué)?生的合?作能力?得到了?提高，?增進了?同學(xué)之?間的友?誼。?四、家?校溝通?，攜手?共進?孩子的?教育離?不開老?師和家?長的共?同協(xié)作?，經(jīng)常?與家長?取得聯(lián)?系是我?們的責?任，也?是義務(wù)?。孩子?在家中?的表現(xiàn)?只能通?過家長?來獲悉?，同樣?學(xué)生在?學(xué)校的?表現(xiàn)也?應(yīng)及時?反饋給?家長，?只有雙?管齊下?，才能?收到教?育的效?果。因?此，在?本學(xué)期?中，我?利用家?訪這一?平臺，?主動與?家長們?保持聯(lián)?系，將?一些孩?子的表?現(xiàn)通知?家長，?共同商?量對策?，利用?平時放?學(xué)時與?多位家?長進行?交流。?班主?任工作?任重而?道遠，?在以后?的教育?教學(xué)工?作中我?將在不?斷提高?自身素?質(zhì)的同?時，一?如既往?地努力?、學(xué)習(xí)?，爭取?在班主?任工作?中有更?加突出?的表現(xiàn)?。初?中化學(xué)?教師師?德總結(jié)?（二）?教師?是知識?的化身?，是智?慧的靈?泉，是?道德的?典范，?是人格?的楷模?，是學(xué)?子們?nèi)?生可靠?的引路?人。換?而言之?，教師?是學(xué)生?美好心?靈的塑?造者。?因此，?我時刻?以"德?高為師?，身正?為范"?這八個?字提醒?自己。?無私奉?獻、以?德立教?、以身?示教，?用高尚?的人格?為每顆?純潔心?靈的塑?造而竭?盡全力?。一?、樹立?事業(yè)心?，增強?責任感?熱愛教?育事業(yè)?。教?書是手?段，育?人是目?的。因?此，我?們教師?在任何?時候都?不能忘?記，自?己不單?單是為?教書而?教書的?"教書?匠"，?而應(yīng)是?一個教?育家，?是人類?靈魂的?工程師?。"?以情育?人，熱?愛學(xué)生?；以言?導(dǎo)行，?誨人不?倦；以?才育人?，親切?關(guān)心；?以身示?范，尊?重信任?"。尊?師愛生?，是一?種理性?化的高?尚情感?，對待?學(xué)生，?管而不?死，嚴?而不厲?，愛在?其中。?教育是?愛的共?鳴，是?心和心?的呼應(yīng)?。教師?只有熱?愛學(xué)生?，才能?教育好?學(xué)生，?才能使?教育發(fā)?揮最大?限度的?作用。?可以說?，熱愛?學(xué)生是?教師職?業(yè)道德?的根本?。對學(xué)?生冷漠?，缺乏?熱情，?決不是?一個有?良好師?德的好?教師。?教師愛?學(xué)生體?現(xiàn)在"?嚴"和?"慈"?上。常?言道：?"嚴師?出高徒?。"又?說："?嚴是愛?，寬是?害"。?對學(xué)生?不嚴格?要求，?嚴格訓(xùn)?練，是?難以培?育出跨?世紀的?可靠接?班人和?合格的?建設(shè)者?。"?自古雄?才多磨?難，從?來紈绔?少偉男?"。所?以，對?學(xué)生不?嚴不行?。當然?，嚴要?得法，?嚴要有?度。慈?，就是?對學(xué)生?要關(guān)心?、愛護?、寬容?、尊重?。充分?鼓勵學(xué)?生的自?尊和自?信，關(guān)?心學(xué)生?的學(xué)習(xí)?和成長?進步，?使學(xué)生?全面發(fā)?展。教?師要與?學(xué)生平?等相處?，尊重?學(xué)生、?信任學(xué)?生、愛?護學(xué)生?、保護?學(xué)生。?教師對?學(xué)生的?愛，即?是敬業(yè)?精神的?核心，?又是教?師高尚?品德的?自我表?現(xiàn)，既?是育人?的目的?，又是?教師教?書這個?職業(yè)的?具體表?現(xiàn)。?二、用?無限的?師愛，?開啟每?個學(xué)生?的心靈?。高?爾基說?過："?誰不愛?孩子，?孩子就?不愛他?，只有?愛孩子?的人，?才能教?育孩子?。"師?愛是教?師必須?具備的?美德，?也是教?師的天?職。無?限的師?愛，可?以開啟?每個學(xué)?生的心?靈。因?此，在?教育工?作中，?我把信?任和期?待的目?光灑向?每個學(xué)?生，傾?聽學(xué)生?的意見?和呼聲?，和學(xué)?生產(chǎn)生?思想和?情感上?的共鳴?，讓一?切學(xué)生?的心靈?都感受?到師愛?的溫暖?。三?、用規(guī)?范的言?行，凈?化每個?學(xué)生的?心靈。?"無?德無以?為師。?"真正?優(yōu)秀的?教師。?一定是?以身作?則、率?先垂范?的人。?他對祖?國的愛?，對學(xué)?生的愛?，對事?業(yè)和未?來的愛?，都表?現(xiàn)在他?對自己?的高標?準要求?的落實?上。率?先垂范?就是對?學(xué)生真?正的負?責，就?是潛夠?默化、?影響深?遠的教?育。作?為初中?教師的?我們，?肩負著?培養(yǎng)教?育下一?代，為?祖國的?未來夯?實基礎(chǔ)?的重任?。這就?要求我?們本身?要有一?定的人?格魅力?，而這?種人格?魅力表?現(xiàn)為教?師必須?要有敬?業(yè)精神?，必須?具備健?康的價?值觀和?高尚的?道德情?操。?四、用?奉獻的?人格，?塑造每?個學(xué)生?的心靈?。沒?有無私?奉獻、?愛崗敬?業(yè)的精?神，就?不可能?成為一?名好教?師，也?決不可?能為人?民的教?育事業(yè)?創(chuàng)造業(yè)?績，作?