學校師徒結對工作總結

第4頁共4頁學校師?徒結對?工作總?結剛?進入教?育事業(yè)?，我對?任何事?情都是?似懂非?懂，常?會面對?頑皮的?孩子們?束手無?策，金?老師是?一位教?學經(jīng)驗?非常豐?富的老?師。在?金老師?的帶教?下，我?們制定?師徒結?對計劃?如下：?一、?在教育?、教學?上：“?教師是?人類靈?魂的工?程師”?“老師?要有長?流水，?孩子才?會有一?桶水”?。教書?育人，?教師擔?負著為?祖國托?起明天?太陽的?重任。?作為新?教師的?我，要?向老教?師學習?，努力?學習科?學文化?知識，?不斷提?高業(yè)務?水準，?爭取在?語言、?計算、?音樂、?舞蹈、?外語等?各方面?都有所?發(fā)展，?并且要?學習怎?么樣把?自己掌?握知識?，用孩?子們喜?聞樂見?的方式?向孩子?們展示?，激發(fā)?幼兒潛?能，讓?孩子們?在快樂?中學習?。二?、在師?德修養(yǎng)?上：孩?子有著?水晶般?的童心?，珍珠?般的童?稚，還?有那鉆?石般的?童真。?教師應?該用無?限熱情?，無限?希望，?無限愛?去愛護?他們，?我把孩?子們比?作幼苗?；比作?新玉，?我們教?師應該?悉心的?澆灌他?們、培?育他們?；呵護?他們、?雕琢他?們。在?有經(jīng)驗?的金老?師的支?持和帶?領下，?我將用?各種方?式、方?法來了?解孩子?：在日?常生活?中以“?媽媽”?的細心?關心體?貼他們?；在教?育教學?中以“?嚴師”?的耐心?啟發(fā)引?導他們?；不厭?其煩地?教導指?正、循?循善誘?；在游?戲活動?中以“?玩伴”?的童心?信任鼓?勵他們?。走進?童心世?界，與?他們同?舞同歌?，同喜?同憂，?同玩同?樂，處?處與孩?子們打?成一片?，理智?施愛，?用愛心?譜寫一?曲優(yōu)美?的旋律?，讓愛?心的種?子撒滿?他們成?長的道?路。?三、在?保育知?識上：?幼兒教?師不僅?要負責?“傳道?、授業(yè)?、解惑?”，還?要負責?他們的?吃、喝?、拉、?撒，保?教任務?相當繁?重，沒?有一身?過硬的?業(yè)務本?領和一?顆熾熱?的愛心?是不行?的。我?將在金?老師的?帶領下?，努力?學習保?育方面?的知識?，保證?孩子們?身心健?康全面?地發(fā)展?。四?、及時?反思：?金老師?在多年?工作的?經(jīng)驗總?結中告?訴我：?反思是?教育教?學過程?中很重?要的因?素，它?可以使?教育教?學有很?大的收?獲，可?以使我?在教育?教學中?進步的?更快。?并對幼?兒的學?習狀況?做出及?時準確?的評價?，對自?身的教?育教學?行為做?出改進?。多和?同事進?行討論?評價，?從而獲?得廣泛?而深入?的評價?反思信?息，找?出改進?教學效?果的方?法和提?高教學?技能的?對策。?總之?，在以?后的工?作中要?不斷地?向帶教?老師學?習。加?強自己?的師德?修養(yǎng)，?要努力?鉆研業(yè)?務，敬?業(yè)愛生?，為人?師表，?爭取做?一位優(yōu)?秀的教?師，不?斷增加?自身的?人文底?蘊，使?自己在?孩子的?心目中?永遠有?一種和?藹可親?的好老?師。?學校師?徒結對?工作總?結（二?）本?學期我?拜于紅?老師為?師傅。?在于紅?老師的?帶領、?幫助和?指導下?基本做?到了“?半年熟?悉，一?年入門?”。我?半年的?成長歷?程，離?不開我?的師傅?于紅老?師。她?在職業(yè)?道德、?教學方?法、管?理學生?方面都?毫不保?留地給?了我許?多的指?導和幫?助，真?正發(fā)揮?了“傳?、幫、?帶”的?作用，?使我在?各方面?有了較?大的提?高。?作為一?個市重?點中學?，教學?質量是?學校的?生命線?，當前?學校與?學校之?間的競?爭越來?越激烈?，我校?要居于?不敗之?地，必?須提高?教學質?量，提?高課堂?教學效?益。我?深知自?己的責?任，而?對我這?樣一個?新教師?來說，?什么都?是新鮮?的，什?么又都?是陌生?的，自?己也一?直為如?何改革?課堂教?學模式?，提高?教學效?益；如?何充分?發(fā)揮教?師的主?導作用?，學生?的主體?作用；?如何搞?好教學?工作；?如何取?得好的?教學成?績而犯?難。自?己教育?教學理?論匱乏?；教材?生疏，?把握不?住重點?、難點?，備課?都時常?感到費?勁；課?堂上也?不知如?何去很?好地組?織教學?，調動?學生的?積極性?；……?而讓我?特別自?豪、欣?喜的是?我有這?么一位?能干的?師傅，?并且我?在她的?指導下?各方面?都有了?一定的?進步，?對教育?教學工?作有了?一定的?信心。?作為一?名教師?，一個?人類靈?魂的工?程師，?是先進?文化的?傳播者?，在為?祖國培?養(yǎng)人才?，與廣?大人民?的`利?益息息?相關。?我必須?努力學?習先進?的科學?文化知?識和現(xiàn)?代的教?學理念?。下?面我將?一年多?時間的?結對活?動作如?下總結?：（?一）主?要做法?通過?這半年?的師徒?結對活?動，我?體會較?深的是?：這是?一個師?徒相長?的過程?。師徒?結隊的?一種基?本活動?形式就?是一起?備課，?互相聽?課評課?。鼓勵?我多學?、鼓勵?我多評?、鼓勵?我多做?。運用?啟發(fā)思?維的方?法，全?面實施?目標教?學，上?課要注?意調動?學生的?積極性?，堅持?學生是?主體，?教師是?主導的?原則。?這些理?論和經(jīng)?驗對我?來說是?終身受?益的。?當然于?老師的?工作態(tài)?度、為?人處世?的作風?也都給?予我很?大的熏?陶和感?染。她?工作熱?情很高?，認真?細致踏?實，大?膽潑辣?，這些?都永遠?值得我?學習和?研究。?雖然于?老師從?沒有來?檢查過?我的備?課本、?聽課筆?記以及?作業(yè)批?改等，?但我還?是能夠?自覺地?向師傅?學習，?以師傅?為我的?榜樣，?因為她?的態(tài)度?時刻影?響著我?，我能?嚴格要?求自己?，認真?備好每?一節(jié)課?，寫詳?案，設?計教法?，上好?每一堂?課，課?后認真?細致批?改作業(yè)?，進行?輔導補?差工作?。及時?寫好教?學后記??？?之，這?一學期?以來，?在于老?師的悉?心指導?、栽培?下，在?她認真?踏實的?工作作?風的感?染下，?良好人?格品質?的熏陶?下，我?各方面?都有了?一定的?提高。?（二?）主要?收獲?1、就?我個人?而言，?有人聽?課勢必?沒人聽?課時的?興奮程?度要高?很多，?講課也?就更加?有激情?，對學?生的感?染力就?更大。?2、?因為要?向師傅?闡述備?課的構?思，所?以備課?時會特?別注意?以終為?始，就?是特別?注意圍?繞授課?目標安?排教學?活動，?而不是?為了講?內容而?講課。?從而使?自己的?備課水?平有了?提高。?3、?師傅給?我評課?時，會?反饋出?很多我?自己沒?有意識?到的優(yōu)?點和缺?點。比?如對某?個教具?或場地?的使用?，我可?能從教?師的角?度覺得?該用，?但并不?知效果?會怎樣?，但師?傅可以?從聽講?人的角?度體會?到，評?課時就?會反饋?給我，?從而起?到了肯?定或否?定的效?果，讓?我以后?可以有?意識地?進行調?整。?4、我?聽師傅?的課也?有很大?收獲。?于老師?最大的?特點就?是教學?有序，?從容不?迫，課?堂氣氛?很好！?真正的?做到了?讓學生?在快樂?的學習?氛圍中?鍛煉，?將數(shù)學?教學與?現(xiàn)實生?活緊密?結合在?一起，?讓學生?學到有?價值的?數(shù)學，?讓學生?人人學?到不同?的數(shù)學?。課后?我們坐?在一起?