公司施工員上半年工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)公司施?工員上?半年工?作總結(jié)?作為?一名工?作多年?的施工?員，一?直以來(lái)?，我不?斷豐富?自己的?專業(yè)知?識(shí)，憑?著求真?務(wù)實(shí)、?踏實(shí)肯?干的工?作態(tài)度?，在實(shí)?踐中摸?索、在?經(jīng)驗(yàn)中?積極發(fā)?展創(chuàng)新?、不斷?提高自?己的工?作能力?。在多?個(gè)項(xiàng)目?完成的?同時(shí)，?我也完?善了自?身，也?在一定?程度上?成就了?自我。?現(xiàn)在，?我將_?___?年上半?年工作?總結(jié)如?下：?一、執(zhí)?行崗位?職責(zé)?作為項(xiàng)?目部的?管理人?員，我?重視控?制工程?的施工?質(zhì)量、?與建設(shè)?單位和?監(jiān)理單?位的協(xié)?調(diào)以及?班組的?管理協(xié)?調(diào)、自?動(dòng)配合?安全科?完成各?項(xiàng)安全?管理工?作，狠?抓材料?管理以?節(jié)儉工?程成本?。重要?以下幾?個(gè)方面?闡明：?1、?工程質(zhì)?量管理?。以?要求高?標(biāo)準(zhǔn)、?高起點(diǎn)?要求每?一個(gè)施?工項(xiàng)目?。施工?前期，?重視對(duì)?班組的?技巧交?底，給?班組人?員在思?想上給?予重視?，在技?巧上懂?得本工?程的質(zhì)?量和進(jìn)?度、安?全要求?，為后?期施工?奠定良?好的基?礎(chǔ)。?2、班?組的管?理協(xié)調(diào)?工作?重視每?個(gè)班組?負(fù)責(zé)人?的培訓(xùn)?，在每?次的會(huì)?議上，?針對(duì)施?工配合?存在的?問(wèn)題，?我盡量?使每個(gè)?同志至?少占主?導(dǎo)地位?一次，?以增加?其經(jīng)驗(yàn)?，使每?個(gè)同志?都能獨(dú)?當(dāng)一面?，處置?各種問(wèn)?題，使?全部班?組的業(yè)?務(wù)技巧?水平有?整體的?提升。?3、?安全管?理工作?在工?作過(guò)程?中，自?動(dòng)配合?安全科?完成施?工人員?的人員?的安全?管理和?教育工?作是每?個(gè)項(xiàng)目?管理不?可分割?的一部?分。?4、與?建設(shè)單?位、監(jiān)?理單位?的協(xié)調(diào)?作為?一個(gè)施?工管理?人員，?在每個(gè)?項(xiàng)目中?重視和?建設(shè)單?位和監(jiān)?理單位?的配合?協(xié)調(diào)工?作，針?對(duì)建設(shè)?單位和?監(jiān)理單?位提出?的好的?建議，?自己帶?頭研究?落實(shí)，?力爭(zhēng)取?得建設(shè)?單位和?監(jiān)理單?位的一?致好評(píng)?是施工?員工作?不斷進(jìn)?步的最?好體現(xiàn)?方式。?5、?技術(shù)管?理對(duì)?施工技?術(shù)要求?更為嚴(yán)?格，必?須認(rèn)真?學(xué)習(xí)施?工圖紙?和施工?規(guī)范以?確保施?工質(zhì)量?，在學(xué)?習(xí)同時(shí)?把施工?重點(diǎn)、?施工方?法和處?罰條例?都記錄?下來(lái)，?以便技?術(shù)交底?中不遺?漏，盡?量做到?事先預(yù)?料，事?前解決?，針對(duì)?有些重?點(diǎn)問(wèn)題?在每個(gè)?階段施?工初期?都要向?施工隊(duì)?提出具?體要求?，特別?強(qiáng)調(diào)問(wèn)?題的嚴(yán)?重性并?耐心向?他們講?清規(guī)范?中的要?求二?、工作?中存在?的問(wèn)題?1、?自身方?面，有?時(shí)對(duì)問(wèn)?題考慮?不夠全?面，盲?目的聽(tīng)?從施工?班組的?意見(jiàn)沒(méi)?有更清?楚、沒(méi)?有詳細(xì)?對(duì)事件?進(jìn)行分?析就下?結(jié)論，?從而造?成了不?必要的?損失。?在管理?上：對(duì)?不聽(tīng)指?揮、不?按要求?施工的?班組沒(méi)?有進(jìn)行?嚴(yán)厲的?懲罰，?久而久?之個(gè)別?施工班?組就有?了僥幸?的心態(tài)?，至使?在后期?管理工?作中出?現(xiàn)了出?現(xiàn)管理?失控，?也就形?成安排?工作難?，現(xiàn)場(chǎng)?管理難?的情況?。在以?后的管?理工作?中首先?要明確?自己的?立場(chǎng)，?發(fā)揮項(xiàng)?目管理?人員在?施工現(xiàn)?場(chǎng)起的?主導(dǎo)作?用，對(duì)?施工班?組做到?獎(jiǎng)罰分?明，形?成絕對(duì)?以項(xiàng)目?部為中?心領(lǐng)導(dǎo)?方法，?對(duì)那些?不聽(tīng)指?揮的施?工班組?決不心?慈手軟?，施行?嚴(yán)打、?嚴(yán)抓以?此來(lái)樹(shù)?立施工?威信。?2、?在施工?技術(shù)方?面，由?于施工?經(jīng)驗(yàn)依?然有著?不足。?在施工?現(xiàn)場(chǎng)不?能準(zhǔn)確?的快速?的找出?施工中?存在的?毛病，?沒(méi)能把?施工圖?和施工?規(guī)范靈?活巧妙?的運(yùn)用?，使實(shí)?際施工?過(guò)程中?和理論?施工產(chǎn)?生了脫?軌情況?，即沒(méi)?有達(dá)不?到預(yù)期?的施工?效果又?使施工?程序變?得復(fù)雜?，從而?增加了?施工成?本，這?給我的?教訓(xùn)就?是在以?后的施?工過(guò)程?中一定?不能隨?心所欲?，必須?認(rèn)真熟?悉施工?圖紙和?施工規(guī)?范并很?好的掌?握，爭(zhēng)?取能更?好的把?施工規(guī)?范運(yùn)用?到現(xiàn)場(chǎng)?施工當(dāng)?中。?三、今?后的工?作打算?通過(guò)?總結(jié)以?往的工?作，找?出工作?中的不?足，以?便在以?后的工?作中加?以克服?，同時(shí)?還需要?多看書(shū)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)好?規(guī)范規(guī)?程及有?關(guān)文件?資料，?掌握好?專業(yè)知?識(shí)，提?高自己?的工作?能力，?加強(qiáng)工?作責(zé)任?感，及?時(shí)做好?個(gè)人的?各項(xiàng)工?作。?總之，?在今后?的工作