翻轉(zhuǎn)課堂與微課2

翻轉(zhuǎn)課堂與微課演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共24頁(yè)。優(yōu)選翻轉(zhuǎn)課堂與微課當(dāng)前2頁(yè)，總共24頁(yè)。01PARTONE翻轉(zhuǎn)課堂傳統(tǒng)教學(xué)的最大問題是什么？翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)構(gòu)翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的障礙當(dāng)前3頁(yè)，總共24頁(yè)。傳統(tǒng)教學(xué)的最大問題是什么？課堂活動(dòng)占用的時(shí)間比例當(dāng)前4頁(yè)，總共24頁(yè)。傳統(tǒng)教學(xué)的最大問題是什么？作業(yè)的糾結(jié)當(dāng)前5頁(yè)，總共24頁(yè)。翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)課堂創(chuàng)新評(píng)價(jià)分析應(yīng)用理解記憶當(dāng)前6頁(yè)，總共24頁(yè)。創(chuàng)新評(píng)價(jià)分析應(yīng)用理解記憶翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)構(gòu)進(jìn)化當(dāng)前7頁(yè)，總共24頁(yè)。翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新評(píng)價(jià)分析應(yīng)用理解記憶結(jié)合基礎(chǔ)教育階段特點(diǎn)改進(jìn)當(dāng)前8頁(yè)，總共24頁(yè)。翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)構(gòu)當(dāng)前9頁(yè)，總共24頁(yè)。翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的障礙思維必須要重新思考，在課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)生應(yīng)該從中獲得哪些內(nèi)容。當(dāng)前10頁(yè)，總共24頁(yè)。翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的障礙培訓(xùn)第1個(gè)失誤是老師會(huì)把視頻時(shí)間做得太長(zhǎng)。第2個(gè)失誤是老師在上課的時(shí)候不夠活躍。第3個(gè)失誤是用別人的視頻來做自己的翻轉(zhuǎn)教學(xué)。第4個(gè)失誤是老師沒有教學(xué)生如何來看這些視頻。第5個(gè)失誤是課堂時(shí)間變得沒有意義、沒有目的性和沒有效果。當(dāng)前11頁(yè)，總共24頁(yè)。翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的障礙時(shí)間老師都是非常忙的，如果還要花時(shí)間來錄制視頻會(huì)更加的雪上加霜，希望學(xué)校能可以給出老師特定的時(shí)間，讓他們用這塊時(shí)間來做視頻。當(dāng)前12頁(yè)，總共24頁(yè)。翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的障礙技術(shù)翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)并不是技術(shù)的解決方法，而是用技術(shù)解決教育方面的問題。

我們還需要這四塊才能完成一個(gè)非常好的視頻錄制：首先是需要一個(gè)軟件來制作視頻，然后需要一個(gè)平臺(tái)把視頻上傳上去，第三是需要視頻的互動(dòng)軟件，第四是學(xué)習(xí)管理軟件。這個(gè)過程對(duì)很多老師來說是需要很長(zhǎng)時(shí)間的。當(dāng)前13頁(yè)，總共24頁(yè)。02

PARTTWO微課什么是微課微課制作常用方法當(dāng)前14頁(yè)，總共24頁(yè)。演變過程：微格教學(xué)--微型課程---微課堂---微課什么是微課起源：微課程最早是在美國(guó)出現(xiàn)（1963年）。它由微格教學(xué)經(jīng)過不斷的演變與發(fā)展形成當(dāng)前15頁(yè)，總共24頁(yè)。什么是微課微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在5分鐘左右（不超過10分鐘）就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段視頻或音頻。系列微課是指一系列講解具有連貫性知識(shí)點(diǎn)的微課。在教育教學(xué)中，微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化，這些知識(shí)點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。微課是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充形式，微課不僅適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代知識(shí)的傳播、也適合學(xué)習(xí)者個(gè)性化、深度學(xué)習(xí)的需求。當(dāng)前16頁(yè)，總共24頁(yè)。微課的特點(diǎn)：1.流媒體播放性，可以視頻、動(dòng)畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。2.教學(xué)時(shí)間較短，5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長(zhǎng)不宜超過10分鐘。3.教學(xué)內(nèi)容較少，突出某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等等。4.資源容量較小，適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。5.自主學(xué)習(xí)為主，供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對(duì)一的學(xué)習(xí)。什么是微課當(dāng)前17頁(yè)，總共24頁(yè)。微課制作常用方法當(dāng)前18頁(yè)，總共24頁(yè)。微課制作常用方法1.攝像機(jī)拍攝當(dāng)前19頁(yè)，總共24頁(yè)。2.手機(jī)錄制微課制作常用方法當(dāng)前20頁(yè)，總共24頁(yè)。微課制作常用方法3.手寫板（電子白板）錄屏軟件+白板工具當(dāng)前21頁(yè)，總共24頁(yè)。微課制作常用方法4.錄屏軟件+PPT目前比較常用的屏幕錄制軟件有CamtasiaStudio,Screencast-O-Matic,屏幕錄像專家，CyberLinkYoucam等軟件實(shí)例展示當(dāng)前22頁(yè)，總共24頁(yè)。5.創(chuàng)意無限的其他方法微課制作常用方法當(dāng)前23頁(yè)，總共24頁(yè)。聚焦只講述一個(gè)教學(xué)知識(shí)