大學(xué)生假期實習(xí)心得總結(jié)

第6頁共6頁大學(xué)生?假期實?習(xí)心得?總結(jié)?炎炎夏?日列日?當(dāng)頭。?正是因?為有這?樣的環(huán)?境，正?激起了?我要在?暑假參?加社會?實踐的?決心。?我要看?看我能?否在惡?劣的環(huán)?境中有?能力依?靠自己?的雙手?和大腦?維持自?己的生?存，同?時，也?想通過?親身體?驗社會?實踐讓?自己更?進(jìn)一步?了解社?會，在?實踐中?增長見?識，鍛?煉自己?的才干?，培養(yǎng)?自己的?韌性，?更為重?要的是?檢驗一?下自己?所學(xué)的?東西能?否被社?會所用?，自己?的能力?能否被?社會所?承認(rèn)。?想通過?社會實?踐，找?出自己?的不足?和差距?所在。?社會?實踐活?動給生?活在都?市象牙?塔中的?大學(xué)生?們提供?了廣泛?接觸基?層、了?解基層?的機(jī)會?。深入?基層，?同基層?領(lǐng)導(dǎo)談?心交流?，思想?碰撞出?了新的?火花。?從中學(xué)?到了很?多書本?上學(xué)不?到的東?西，汲?取了豐?富的營?養(yǎng)，理?解了“?從群眾?中來，?到群眾?中去”?的真正?涵義，?認(rèn)識到?只有到?實踐中?去、到?基層中?去，把?個人的?命運(yùn)同?社會、?同國家?的命運(yùn)?聯(lián)系起?來，才?是青年?成長成?才的正?確之路??！?艱辛知?人生，?實踐長?才干”?。通過?開展豐?富多彩?的社會?實踐活?動，使?我逐步?了解了?社會，?開闊了?視野，?增長了?才干，?并在社?會實踐?活動中?認(rèn)清了?自己的?位置，?發(fā)現(xiàn)了?自己的?不足，?對自身?價值能?夠進(jìn)行?客觀評?價。這?在無形?中使我?對自己?有一個?正確的?定位，?增強(qiáng)了?我努力?學(xué)習(xí)的?信心和?毅力。?我是一?名大三?學(xué)生，?即將走?上社會?，更應(yīng)?該提早?走進(jìn)社?會、認(rèn)?識社會?、適應(yīng)?社會。?“紙?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行”?。社會?實踐使?同學(xué)們?找到了?理論與?實踐的?結(jié)合點?。尤其?是我們?學(xué)生，?只重視?理論學(xué)?習(xí)，忽?視實踐?環(huán)節(jié)，?往往在?實際工?作崗位?上發(fā)揮?的不很?理想。?通過實?踐所學(xué)?的專業(yè)?理論知?識得到?鞏固和?提高。?就是緊?密結(jié)合?自身專?業(yè)特色?，在實?踐中檢?驗自己?的知識?和水平?。通過?實踐，?原來理?論上模?糊和印?象不深?的得到?了鞏固?，原先?理論上?欠缺的?在實踐?環(huán)節(jié)中?得到補(bǔ)?償，加?深了對?基本原?理的理?解和消?化“?天將降?大任于?斯人也?。必先?苦其心?志，勞?其筋骨?，餓其?體膚”?。在短?短三天?的實踐?活動中?，汗水?淋濕了?我們的?衣褲，?淚水模?糊了我?們的眼?睛。但?我們選?擇了堅?持。我?們把_?___?人永爭?第一的?精神帶?去了社?區(qū)，把?___?_學(xué)子?的優(yōu)秀?品質(zhì)和?良好的?精神風(fēng)?貌體現(xiàn)?得淋漓?盡致。?在社區(qū)?人民的?心底留?下了美?麗的印?象。_?___?月，我?們走進(jìn)?火熱社?會，用?汗和淚?譜寫一?曲壯麗?的青春?之歌。?這是愛?的奉獻(xiàn)?，這是?我們的?無悔選?擇。_?___?月，我?們?nèi)霾?希望，?同時擁?抱豐收?，就如?新世紀(jì)?的第一?縷曙光?，我們?的暑期?社會實?踐也給?社區(qū)留?下了光?輝燦爛?的一筆?。暑?假實習(xí)?已經(jīng)結(jié)?束了，?在一個?月的時?間里，?我學(xué)到?了很多?，可以?說，我?在這一?個月里?學(xué)到的?東西，?比在學(xué)?校一年?里學(xué)到?的東西?還要多?。都說?社會是?個大知?識的環(huán)?境，確?實不錯?，我在?這里一?個月學(xué)?習(xí)的知?識，真?的是夠?我用很?長時間?的了。?可以說?，在我?今后的?一生中?，我回?想這次?實習(xí)的?時候，?我就會?對自己?說，實?習(xí)真的?是一個?好的開?始，在?實習(xí)中?學(xué)到的?東西真?的有很?多，值?得一輩?子擁有?!大?學(xué)生假?期實習(xí)?心得總?結(jié)（二?）這?次實習(xí)?，除了?讓我對?商業(yè)企?業(yè)的基?本業(yè)務(wù)?有了必?須了解?，并且?能進(jìn)行?基本操?作外，?我覺得?自我在?其他方?面的收?獲也是?挺大的?。作為?一名一?向生活?在單純?的大學(xué)?學(xué)校的?我，這?次的實?習(xí)無疑?成為了?我踏入?社會前?的一個?平臺，?為我今?后踏入?社會奠?定了基?礎(chǔ)。?首先，?我覺得?在學(xué)校?和單位?的很大?一個不?一樣就?是進(jìn)入?社會以?后務(wù)必?要有很?強(qiáng)的職?責(zé)心。?在工作?崗位上?，我們?務(wù)必要?有強(qiáng)烈?的職責(zé)?感，要?對自我?的崗位?負(fù)責(zé)，?要對自?我辦理?的業(yè)務(wù)?負(fù)責(zé)。?如果沒?有完成?當(dāng)天就?應(yīng)完成?的工作?，那職?員務(wù)必?得加班?;如果?不留意?出現(xiàn)了?錯誤，?也務(wù)必?負(fù)責(zé)糾?正。?其次，?我覺得?工作后?每個人?都務(wù)必?要堅守?自我的?職業(yè)道?德和努?力提高?自我的?職業(yè)素?養(yǎng)，正?所謂做?一行就?要懂一?行的行?規(guī)。在?這一點?上我從?實習(xí)單?位同事?那里深?有體會?。比如?，有的?事務(wù)辦?理需要?工作證?件，雖?然對方?可能是?自我認(rèn)?識的人?，他們?也會要?求對方?出示證?件，而?當(dāng)對方?有所微?詞時，?他們也?總是耐?心的解?釋為什?么務(wù)必?得這么?做。此?刻商業(yè)?企業(yè)已?經(jīng)納入?正規(guī)化?管理，?所以職?員的工?作態(tài)度?問題尤?為重要?，這點?我有親?身感受?。最?終，我?覺得到?了實際?工作中?以后，?學(xué)歷并?不顯得?最重要?，主要?看的是?個人的?業(yè)務(wù)潛?力和交?際潛力?。任何?工作，?做得時?間久了?是誰都?會做的?，在實?際工作?中動手?潛力更?重要。?所以?，我體?會到，?如果將?我們在?大學(xué)里?所學(xué)的?知識與?更多的?實踐結(jié)?合在一?齊，用?實踐來?檢驗真?理，使?一個本?科生具?備較強(qiáng)?的處理?基本實?務(wù)的潛?力與比?較系統(tǒng)?的專業(yè)?知識，?這才是?我們實?習(xí)的真?正目的?。很?感激實?習(xí)單位?給我這?個這么?好的實?習(xí)機(jī)會?，讓我?學(xué)習(xí)很?多、成?長很多?、收獲?很多。?大學(xué)?生假期?實習(xí)心?得總結(jié)?（三）?一是?加強(qiáng)思?想學(xué)習(xí)?，主動?與礦領(lǐng)?導(dǎo)溝通?，努力?提高思?想水平?。思?想是人?的靈魂?，是人?的內(nèi)在?力，要?想把實?習(xí)任務(wù)?完成好?，首先?要把思?想調(diào)整?好。四?礦領(lǐng)導(dǎo)?十分重?視大學(xué)?生成長?，為此?特地為?我們制?定了“?雙導(dǎo)師?實習(xí)制?度”。?雙導(dǎo)師?，顧名?思義，?就是兩?位導(dǎo)師?，工人?導(dǎo)師是?教授生?產(chǎn)技術(shù)?的，而?礦領(lǐng)導(dǎo)?導(dǎo)師是?在思想?上引領(lǐng)?大學(xué)生?，為其?排憂解?疑，指?引方向?的。在?此優(yōu)勢?下，我?主動與?任礦長?進(jìn)行了?溝通，?在任礦?長的尊?尊教導(dǎo)?下，我?對實習(xí)?有了更?為深層?次的理?解，更?明確了?我的工?作目標(biāo)?，在思?想上使?我對未?來的工?作有了?新的認(rèn)?識，在?行動上?使我對?未來人?生有了?新的規(guī)?劃。?二是注?重聯(lián)系?實際，?理論與?實踐相?結(jié)合，?努力提?高實習(xí)?質(zhì)量。?在實?習(xí)過程?中，我?發(fā)現(xiàn)，?大學(xué)里?所學(xué)專?業(yè)知識?和現(xiàn)場?實際生?產(chǎn)是分?離的，?它們各?有側(cè)重?點，一?個偏向?于理論?，一個?偏向于?實際，?但它們?之間卻?又存在?著聯(lián)系?，比如?說抽油?機(jī)：在?課堂上?我學(xué)過?抽油機(jī)?是如何?運(yùn)轉(zhuǎn)的?，以及?抽油機(jī)?運(yùn)行的?理論模?型公式?。而現(xiàn)?場上，?我們看?到的是?抽油機(jī)?的各個?零部件?，以及?它們之?間是怎?樣默契?配合。?表面上?似乎二?者無關(guān)?，但仔?細(xì)分析?，我們?會發(fā)現(xiàn)?，抽油?機(jī)的各?個零部?件正是?按照理?論模型?原理在?運(yùn)行著?，公式?中的相?應(yīng)參數(shù)?正對應(yīng)?著抽油?機(jī)中各?個部件?實現(xiàn)的?功能，?他們之?間存在?著因與?果的聯(lián)?系。所?以，實?習(xí)中，?我們在?重溫課?本上知?識同時?，將書?本中的?理論與?實際生?產(chǎn)部件?相對應(yīng)?，將課?上公式?與實際?生產(chǎn)數(shù)?據(jù)相對?應(yīng)，這?樣不僅?僅能夠?使理論?知識記?得更為?牢固，?還能夠?在本質(zhì)?上理解?生產(chǎn)上?各設(shè)備?、器件?的作用?、原理?，為今?后工作?中的技?術(shù)革新?，改善?發(fā)明打?下了良?好的基?礎(chǔ)，極?大的提?高了實?習(xí)質(zhì)量??！?愛崗才?能敬業(yè)?”，熱?愛實習(xí)?崗位才?能完成?好實習(xí)?任務(wù)。?在實習(xí)?過程中?，我努?力培養(yǎng)?自我對?實習(xí)崗?位的熱?情，珍?惜在崗?上的每?一分鐘?，努力?學(xué)習(xí)崗?位上的?相關(guān)知?識，進(jìn)?取承擔(dān)?崗位上?的職責(zé)?義務(wù)，?努力做?到能夠?獨立頂?崗，能?夠獨立?完成崗?位上的?相關(guān)操?作，對?崗位技?能知識?做到“?懂，會?，做”??！?千里之?行，始?于足下?”。在?未來的?實習(xí)、?工作中?，我會?更加努?力得完?成好各?項任務(wù)?，認(rèn)真?、踏實?的做好?自我的?工作，?努力為?我廠的?原油穩(wěn)?產(chǎn)出力?。大?學(xué)生假?期實習(xí)?心得總?結(jié)（四?）我?們實習(xí)?的這些?日子，?教師說?的最多?的就是?，先把?學(xué)生管?理好，?才能把?他們教?好。的?確，就?算你教?的再好?，倘若?學(xué)生沒?人聽也?是白瞎?。而初?中的孩?子，自?制力很?差，又?處在青?春叛逆?期，處?處以標(biāo)?新立異?、調(diào)皮?搗蛋為?榮，學(xué)?生都明?白我們?是實習(xí)?教師，?更不怕?我們了?，在課?堂上，?紀(jì)律可?想而知?。那么?如何進(jìn)?行課堂?管理呢?這就需?要我們?實習(xí)生?好好動?動腦筋?想想法?子了。?我們?經(jīng)過討?論外加?請教經(jīng)?驗豐富?的教師?后，最?終找到?了一些?方法：?首先，?管理學(xué)?生切忌?語速過?快，說?完之后?不要立?刻進(jìn)行?下一個?動作，?要用眼?睛環(huán)視?全班學(xué)?生，待?所有學(xué)?生安靜?后，再?組織教?學(xué)。其?次，學(xué)?生會觀?察教師?的性情?，所以?不能讓?學(xué)生摸?清你的?門路你?的脾氣?，要做?到不按?常理出?牌，讓?學(xué)生明?白自我?也不是?好惹的?，不是?能夠隨?便欺負(fù)?的。最?終，對?那些實?在是調(diào)?皮的學(xué)?生，盡?量少跟?他們發(fā)?生正面?沖突，?也不要?因為個?別問題?影響全?班學(xué)生?的學(xué)習(xí)?，況且?，青春?期的學(xué)?生又沖?動，真?的惹毛?了，也?不是什?么好事?，物極?必反嘛?在課?堂上我?學(xué)會了?與學(xué)生?交流，?有的學(xué)?生不愛?說話，?在課上?的時候?一向在?悶不做?聲，不?管你在?課上怎?樣問，?他都不?回答，?這時