紅領巾獎章小學事跡材料

紅領巾獎章小學事跡材料事跡材料的寫作目的是為了引導讀者相識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發(fā)力和感染力。下面是我為大家整理的紅領巾獎章小學事跡材料，僅供大家參考借鑒，盼望大家喜愛!

紅領巾獎章小學事跡材料一

我叫__，是一名性格開朗、學習成果優(yōu)秀的女生，我今年__歲，現(xiàn)就讀于北京市育才學校通州分校小學五年級5班，是一名中隊干部。我勤奮好學樂于助人，贏得教師和同學們的贊許。

我特別酷愛少先隊組織，具有少先隊員的榮耀感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，踴躍參與各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。

我生活在一個和諧、團結、友愛、踴躍向上的班集體，班主任嚴格、謹慎、富有愛心，同學們機靈、活潑、熱忱、開朗，我感到特別華蜜，也特別情愿為集體奉獻才智和力氣。在班里我是教師得力的“小助手”，對于教師交給我的任務，我總能夠克制困難，精彩的完成，學校組織的各項活動我都踴躍參與，并在活動中起到模范帶頭作用。

我勤奮學習，立志成材，把志向付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的教育、協(xié)助。學習方面，我求知欲強學習實力強，學學問快。五年來，我的各學科成果都非常優(yōu)秀，學習成果始終在班里名列前茅，綜合素養(yǎng)測評全優(yōu)，屢次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學生、四好少年，并先后榮獲節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士，優(yōu)秀少先隊小干部等稱號，__年榮獲通州區(qū)紅領巾獎章。

紅領巾獎章小學事跡材料二

____，女，現(xiàn)年__歲，現(xiàn)就讀于____市____鎮(zhèn)____小學。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒;教師心中，她是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手;同學眼中，她更是個到處嚴格要求自己，甘于為同學效勞的好典范。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、嚴以律己，模范遵守校紀校規(guī)。

進入小學，她能嚴格遵照教師的要求，遵守各項規(guī)章制度。在平常的學習中，一板一眼，加強練習。她優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了教師的認可。

她始終嚴格要求自己，并且還催促其他同學嚴守守那么，在同學們的心中樹立了威信。課堂上，她總是專注地聽教師講課，謹慎的做好筆記;課外活動中，她嚴守平安標準，專心熬煉。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內(nèi)化為自己的自覺行為。

她到處以身作那么，不僅僅在行為標準上為同學們樹立了典范，更是全力幫助教師，幫助教師管理班級，是教師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。

她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫助他們改正錯誤，不僅僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。

每一天早晨，她都會早早地來到教室，幫助班干部支配同學值日，為一天的學習帶給干凈干凈的環(huán)境;此后她會幫助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。

二、勤奮刻苦，發(fā)奮追求全面開展。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷開展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐性地盡其所能，謹慎講解。上課時用心致志，課下作業(yè)謹慎完成，正是她的刻苦，使得他的成果節(jié)節(jié)攀升。

勤奮刻苦是她的學習常態(tài)。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，堅信全面開展的她必需能做到最優(yōu)秀。

不僅僅如此，她在體育、藝術方面也專心開展，屢次參與班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成果。

總之，作為一名____小學的平凡同學，她是勤奮刻苦的;作為全班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的;作為一名少先隊員，她更是優(yōu)秀的。

紅領巾獎章小學事跡材料三

我叫____，是____市____中心小學四年級一班的學生。今年__歲。是一個得才兼?zhèn)?，踴躍上進、性格開朗、樂觀自信的少先隊員。從一年級至今我始終是班干部，年年被評為校三好學生。

尊老愛幼，禮貌待人。

在家里，我愛我的長輩，特殊是爺爺奶奶，他們在農(nóng)村，我?guī)缀趺總€星期都和爸爸媽媽回去探望他們，爺爺身體不好，我?guī)椭鵂敔敵运?，攙扶著爺爺出去漫步。自己的零花錢，我舍不得花，都攢起來給爺爺奶奶買禮物。鄰居都艷羨爺爺奶奶有一個孝順的好孫女。在家里，我還協(xié)助爸爸媽媽做家務。幫他們掃地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸媽媽工作忙，有時我還協(xié)助他們做飯等他們回來吃。媽媽夸我特別懂事。在我們住的家屬院，望見媽媽的同事，我都熱忱地的稱呼爺爺奶奶、叔叔阿姨好，他們都夸我是個懂禮貌的好孩子。

敬重師長，團結同學。

在學校里，我是教師的小幫手，協(xié)助教師管理班級學習與紀律，協(xié)助教師收發(fā)做業(yè)，做一些力所實力的事。只要是教師交給我的任務我都會認謹慎真地完成，我有著劇烈的集體榮譽感，不管是班里組織什么活動，我都踴躍參與，并協(xié)助教師一起籌劃，謹慎打算，先后參與了跳繩競賽，拔河競賽，歌頌競賽，每次都取得較好的成果。我還擔當學校紀律檢查員，我勤勤懇懇，每天早早到校，以身作那么，并大膽負責，不怕得罪人，為管好學校路隊紀律盡職盡責。我團結同學，主動協(xié)助根底薄弱的同學，使他們盡量不落伍，不為班級拉分。同學在生活上有什么困難，我都能盡己所能協(xié)助他們，大家都喜愛我，信任我，被同學親切在稱為知心小姐姐。

刻苦學習，踴躍上進。

伴隨著世界一體化的開展和祖國日新月異的改變，為了長大后能夠適應時代開展的要求，作為一名新生代的少年兒童，我覺得應當視野開闊，胸懷大志。所以在學習上，我嚴格要求自己，從一點一滴做起，刻苦學習，上課謹慎聽講，課后謹慎復習，有什么不懂的地方踴躍向教師請教。所以自己門門功課成果是優(yōu)，為班級爭得了榮譽。另外，為了豐富視野，擴展學問面，我堅持課外閱讀，讀書是我的一大樂趣。從童話故事到歷史書籍，每天晚上睡覺前讀書是我的必修課，我先后讀了聞名兒童文學家楊紅櫻寫的《笑貓日記》等系列作品，讀了提高了我的寫作實力。

愛好廣泛，結交摯友。

為了提高自己的綜合素養(yǎng)，我先后參與了拉丁舞培訓班，經(jīng)考試合格，獲得中國國際標準舞總會頒發(fā)的銀牌證書。在20__年山東膠東半島“中陽”杯國際標準舞公開賽中獲得第五名的好成果。我參與了游泳培訓班，學到了游泳技能;參與了寶威學堂英語班的學習，獲得了“三好學生獎”。我愛好旅游，到過湖南、濟南、蒙山等旅游圣地，巡游著祖國的大好河山，造就了愛國主義情懷。我還愛好溜冰，在學溜冰的時候，在媽媽的鼓舞下，我不怕吃苦，不怕摔跤，刻苦練習，最終學會了溜冰，我感到特別驕傲。在參與這些活動的過程中，由于我性格開朗，大家都情愿和我玩。特殊在旅游的時候，我為大家唱歌，說笑話，出腦筋急轉彎，我因此結交了很多好摯友，這對我來說一筆豐厚的財產(chǎn)。

獨立自主，樂觀堅毅。

雖然是個獨生女兒，但爸爸媽媽造就了我獨立自主的實力。上學放學的時候，我和幾個同學作伴自己走，不用爸爸媽媽接送。單獨去上輔導課，許多時候我一個人去買菜或者去買早餐。爸爸媽媽工作忙，不在家的時候，我就自己一個人在家讀書，寫作業(yè)，吃飯，不讓爸爸媽媽操勞。有一次，我因為頑皮，腿受了傷，到醫(yī)院縫了5針，但我忍著痛不哭。生病的時候，我從不耽擱上學。每每遇到困難的時候，我從不退縮，總能想方法解決，媽媽夸我是個樂觀堅毅的好孩子。

紅領巾獎章小學事跡材料四

她文雅中透著機智、溫柔中透著堅毅，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——孫__。在四年的學習生活之中，她酷愛集體，勤奮好學，踴躍進取，團結向上，樂于助人，成果優(yōu)異，愛好廣泛，尤善書法，得才兼?zhèn)?，實力突出，是一名全面開展、出類拔萃的優(yōu)秀小學生。

她是教師心目中得才兼?zhèn)涞暮脤W生，也是同學們學習的好典范，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準那么，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

刻苦學習，關懷集體——教師眼里的好學生

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷開展，語文、數(shù)學等各科的成果正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐性地盡其所能，謹慎講解。

課堂上她是最活潑的分子，總是跟著教師的思路走，總是踴躍舉手回答下列問題，總是能把其他同學的熱忱帶動起來。課下，她踴躍主動地做復習和預習。彩虹經(jīng)風雨方顯漂亮，梅花歷寒霜始蘊芳香。經(jīng)過不懈努力，孫__的學習成果始終特別優(yōu)秀。

孫__同學不僅學習好，還是一個關懷集體、酷愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛惜它”。班里組織的各項活動她都踴躍參與，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學后她總是帶著同學整隊啟程……

全面開展，多才多藝——同學心中的好典范

孫__同學有較強的組織實力。對活動，她踴躍響應，熱忱參加，并帶著其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到活動中，使大家在活動中提高了素養(yǎng)、增長了才華，養(yǎng)成了獨立思索、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依靠可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。

團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年

面對成果，孫__從未表現(xiàn)出任何傲慢和自滿心情，她把團結友愛精神牢牢牢記在心里、充分表此時此刻行動中，和同學們相處得異樣融洽。在自己取得成果的同時，她時刻留意協(xié)助相對落后的同學，經(jīng)常以“小教師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是剛好伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區(qū)群眾獻上愛心一片。

她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、效勞社會，踴躍帶頭參與各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風氣。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居非常不便，孫__看在眼里，于是時時利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活實力所能及幫助干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的細心照料下，老人的生活過得非常舒心。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣到處為他人著想，時時替他人做事，真是個不行多得的助人為樂的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠信——家長寵愛的好孩子

孫__在學校是個好學生，在家里是父母寵愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著干凈樸實、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還協(xié)助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她落落大方，關愛孝順。奶奶身體不安適，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫__是個誠懇的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于成認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期須要像孫__這樣的學生，須要孫__這樣的孩子，須要像孫__這樣的好少年。愿孫__同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。

紅領巾獎章小學事跡材料五

李__，女，__年__誕生，是__縣試驗學校六年級二班學生。教師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒安康向上的種子，使她一每天強壯成長成一名得才兼?zhèn)涞男W生。在家里，她是個敬重長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她敬重長輩，孝順父母。在每天的日程打算里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶閑聊。清掃衛(wèi)生、整理房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今日的事今日做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充溢歡樂、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在學問的海洋里，她是一個歡樂的暢游者，不斷的學習和總結，造就了良好的學習習慣和自學實力。她敬重師長、團結同學，從教師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從教師的諄諄訓誨中，不斷塑造日益飽滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在溝通探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛惜，只要是集體活動都會有她歡樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動擔當任務，同學之間的友情她會特殊珍惜。在教師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習典范。李__同學，愛好廣泛，全面開展。在課余時間參與了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并踴躍參加學校組織的各類活動，在全?！盃幃斝摇贝筚愔校@得了一等獎。屢次在全縣演講、歌頌、繪畫競賽中獲獎，還是校內(nèi)播送站的播音員、小記者呢!廣泛的愛好和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充溢了熱忱和自信，與同學們在相互協(xié)助中強壯成長。

在社會，她誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才華。如：傳播“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語;參與“送文化下鄉(xiāng)”活動中，為敬老院的老人和農(nóng)村學校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶著特長班的小摯友參與全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠意在行動中傳到達生活每個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她踴躍呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平常攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還帶著全班同學發(fā)起建議，爭取身邊的親人、同學和摯友踴躍為災區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區(qū)的小摯友共渡難關，她用一顆炙熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)驗風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和藹良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的志向和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫充溢盼望的畫;她正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢麗，美妙的明天。

紅領巾獎章小學事跡材料六

大家好!我叫沈__，我今年9歲了，我來自二年一班。我是班里的副班長，我喜愛唱歌、跳舞、繪畫、書法、看書。尤其喜愛繪畫，曾屢次獲得獎項。

我是個乖巧、懂事、勤奮好學、陽光歡樂的好學生。在學校，我大方活潑，愛教師、愛集體，愛同學，是教師的得力小助手。學習上，我勤奮好學，刻苦謹慎，上學從不遲到，不早退，上課用心聽講，回家謹慎復習，并獨立按時完成教師布置的作業(yè)，在空閑時能謹慎閱讀一些課外讀物。__年被評為校“優(yōu)秀少先隊員”，20__年參與“誦讀紅色經(jīng)典，傳承民族精神”經(jīng)典誦讀競賽，獲得低年級組二等獎。

在家里，我喜愛幫媽媽做一些家務事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。

在學校，從一年級到此時此刻，我始終擔當班長及副班長。身為班干部，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，是同學的好典范。經(jīng)常為班級做一些力所能及的事情，幫教師做一些管理班級的工作，教師交給的任務我都很樂意承受，做到有始有終，是教師們交口贊揚的好干部。上學期我很開心被評為“優(yōu)秀少先隊員”、“書法之星”、“坐姿最美的學生”。媽媽告知我，每個人心中都要有志向，有愿望，我的志向是長大了當一名醫(yī)生，能夠減輕病人的苦痛，協(xié)助更多的人?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”，在教師的辛勤培育和自己的努力下，我堅信我會做得更好!

紅領巾獎章小學事跡材料七

____區(qū)其次試驗小學，有一位熠熠生輝的校內(nèi)之星。她充溢愛心，自信向上，虛心好學，是教師心目中的好學生;她孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子;她性格開朗，樂于助人，是同學們的知心摯友;她自強自律，得才兼?zhèn)洌_展全面，是同學中的佼佼者。她就是其次試驗小學的大隊長、四年級五班的____同學。

在學校，無論什么事情她都全力以赴。校