上半年大學(xué)語(yǔ)文教研室工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)上半年?大學(xué)語(yǔ)?文教研?室工作?總結(jié)?本學(xué)期?按照學(xué)?院和課?部部署?，大學(xué)?語(yǔ)文教?研室全?體同仁?，分工?合作，?團(tuán)結(jié)一?致，圓?滿而出?色地完?成了各?方面的?工作，?并取得?令人滿?意的成?績(jī)。現(xiàn)?將有關(guān)?情況總?結(jié)如下?：一?、教師?職業(yè)道?德與政?治素養(yǎng)?方面?教研室?全體教?師熱愛?黨、熱?愛教育?事業(yè)，?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則。?關(guān)心國(guó)?家大事?，堅(jiān)持?讀報(bào)、?收看電?視新聞?。每位?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_各項(xiàng)?政策文?件，在?學(xué)院和?部門組?織的政?治學(xué)習(xí)?中認(rèn)真?聽講、?積極發(fā)?言。在?學(xué)院組?織的為?保證玉?樹地震?災(zāi)區(qū)順?利渡過?難關(guān)的?捐款活?動(dòng)中，?教研室?教師積?極踴躍?，奉獻(xiàn)?愛心，?表現(xiàn)出?良好的?師德素?質(zhì)。平?時(shí)，教?師們嚴(yán)?格要求?自己，?模范遵?守學(xué)院?規(guī)章制?度和紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)進(jìn)取?，積極?向上，?謙虛謹(jǐn)?慎、愛?崗敬業(yè)?。老教?師無私?幫帶，?新教師?虛心請(qǐng)?教，使?教研室?顯示出?良好的?精神風(fēng)?貌和勃?勃生機(jī)?。二?、課程?教學(xué)方?面教?研室現(xiàn)?有專職?教師_?___?名，均?具有講?師職稱?;__?__人?中，_?___?人孩子?尚幼。?面對(duì)困?難，大?家團(tuán)結(jié)?一致，?顧全大?局，依?然承擔(dān)?起全校?各學(xué)部?各專業(yè)?的《大?學(xué)語(yǔ)文?》必修?和部分?專業(yè)《?應(yīng)用文?寫作》?必修以?及《文?學(xué)欣賞?》選修?課的教?學(xué)，并?出色地?完成了?本學(xué)期?的全部?教學(xué)任?務(wù)。?（一）?任勞任?怨，不?挑肥揀?瘦分?配教學(xué)?任務(wù)時(shí)?，本教?研室教?師從不?拈輕怕?重，挑?肥揀瘦?，對(duì)于?教研室?主任分?配的教?學(xué)任務(wù)?、課部?與學(xué)院?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，都能?愉快的?接受并?認(rèn)真圓?滿完成?好。相?對(duì)于《?文學(xué)欣?賞》、?《應(yīng)用?文寫作?》，《?大學(xué)語(yǔ)?文》是?教研室?最不容?易上好?的一門?課，具?有很大?的挑戰(zhàn)?性。這?門課理?論性強(qiáng)?，操作?性突出?，選講?的原著?、元典?多，要?想吸引?學(xué)生，?需要下?大工夫?，同時(shí)?也需要?教師本?人具備?良好的?專業(yè)素?質(zhì)和教?學(xué)理論?水平。?教研室?鄒老師?、楊老?師能積?極主動(dòng)?承擔(dān)該?門課的?教學(xué);?同時(shí)，?還有的?老師主?動(dòng)承擔(dān)?兩門課?的教學(xué)?，教研?室能順?利完成?課部和?學(xué)院安?排的教?學(xué)任務(wù)?，跟以?上老師?的付出?有密不?可分的?聯(lián)系。?（二?）授課?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，課?下積極?研討?本教研?室教師?對(duì)工作?兢兢業(yè)?業(yè)，本?著為每?一位學(xué)?生負(fù)責(zé)?的態(tài)度?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課。?本學(xué)期?的期中?教學(xué)檢?查，每?位老師?的備課?儲(chǔ)備量?都在_?___?%，并?且都是?新教案?，即使?本門課?已經(jīng)上?過多遍?;課后?都有教?學(xué)心得?。教研?室的老?師利用?周三教?研活動(dòng)?的機(jī)會(huì)?，交流?講課心?得，探?討授課?技巧，?討論教?材內(nèi)容?編排情?況。如?何能在?畢業(yè)班?搞好教?學(xué)，教?研室組?織教研?室全體?教師召?開教研?活動(dòng)，?就教學(xué)?內(nèi)容的?篩選，?教學(xué)方?法的運(yùn)?用，教?學(xué)效果?的評(píng)估?以及學(xué)?生平時(shí)?成績(jī)的?考核等?諸多方?面進(jìn)行?討論和?研究。?在實(shí)踐?過程中?，專職?和兼職?教師也?多次召?開大學(xué)?語(yǔ)文課?程教學(xué)?研討會(huì)?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問?題，并?提出解?決問題?的辦法?。（?三）組?織青年?教師集?中觀摩?教學(xué)，?提高教?學(xué)效果?本學(xué)?期，教?研室組?織了一?次青年?老師的?《大學(xué)?語(yǔ)文》?課的觀?摩教學(xué)?。以教?研室教?師為主?，藝傳?學(xué)院的?鄭濟(jì)飛?、馮威?老師，?江蘇宿?遷職業(yè)?技術(shù)學(xué)?院的田?寶老師?參加了?本次觀?摩課教?學(xué)活動(dòng)?。事后?及時(shí)組?織大家?進(jìn)行討?論并邀?請(qǐng)教務(wù)?處、人?事處領(lǐng)?導(dǎo)和教?學(xué)督導(dǎo)?參與。?在討論?中，大?家積極?發(fā)言，?針對(duì)本?次觀摩?課教學(xué)?每位老?師都提?出了自?己的看?法，肯?定了優(yōu)?點(diǎn)的同?時(shí)，也?指出了?不足，?在客觀?、公正?、公平?的原則?下，對(duì)?參與講?課的老?師進(jìn)行?了裁判?打分，?并排出?了名次?。另外?，大家?還闡發(fā)?開去，?就觀摩?教學(xué)如?何選篇?目、如?何講好?課文知?識(shí)點(diǎn)，?如何處?理課堂?教學(xué)等?問題進(jìn)?行了探?討。老?師們一?致認(rèn)為?，通過?本次觀?摩，每?位教師?都獲益?匪淺。?希望這?樣的教?學(xué)活動(dòng)?繼續(xù)辦?下去。?（四?）大學(xué)?語(yǔ)文教?學(xué)方式?靈活多?變，提?高了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?教研?室教師?呈現(xiàn)出?年輕化?的特點(diǎn)?，在教?學(xué)中，?老師們?勇于嘗?試，不?斷提高?自己的?教學(xué)效?果。本?學(xué)期，?教研室?所有教?師都使?用多媒?體授課?，課件?制作精?美大方?，尤其?是楊敏?艷、鄒?運(yùn)月老?師的大?學(xué)語(yǔ)文?和文學(xué)?欣賞課?，融視?頻、語(yǔ)?音、畫?面于一?體，頗?得學(xué)生?好評(píng)。?教研室?老師在?本學(xué)期?授課過?程中，?始終遵?循一個(gè)?原則：?使學(xué)生?由被動(dòng)?聽課變?為主動(dòng)?參與，?大大提?高了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性。兼?職老師?曾凡云?在班里?聘助教?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生參?與到教?學(xué)中來?;楊敏?艷老師?把課堂?交給學(xué)?生，讓?學(xué)生把?自己對(duì)?知識(shí)的?理解轉(zhuǎn)?化為實(shí)?踐。正?是教研?室教師?在本學(xué)?期教學(xué)?中不停?的探索?，不停?的追求?變化和?創(chuàng)新，?才使教?研室教?師在學(xué)?院教學(xué)?考評(píng)中?一直保?持良好?的成績(jī)?。三?、科研?方面?本學(xué)期?，教研?室教師?在科研?上也取?得不錯(cuò)?的成績(jī)?。課?題方面?：申請(qǐng)?校級(jí)課?題一項(xiàng)?，項(xiàng)目?名稱：?獨(dú)立學(xué)?院應(yīng)用?文寫作?課程“?案例—?互動(dòng)”?教學(xué)法?研究;?申請(qǐng)者?：張成?;所屬?單位：?基礎(chǔ)課?部。?論文方?面