幼兒園教學活動方案五篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園教學活動方案五篇新的學期已經(jīng)到來，幼兒園如何制定教育活動方案呢?看看幼兒園教學活動方案五篇，歡迎閱讀。

幼兒園教學活動方案1

讓幼兒參加社區(qū)活動，對幼兒的身心進展和與人交往的力量直到了一個極其重要的作用，更重要的是能擴大幼兒的視野和豐富幼兒的課余學問。以下就是本班的社區(qū)活動方案。

我們的社區(qū)活動，通常以班級為單位，我們小班級會與老師間相互爭論好到什么社區(qū)進行活動，或者會事先與有關部門詢問商討。我們老師在進行社區(qū)活動前，也會事先與幼兒進行平安方面的教育，甚至請家長盡可能與我們親密協(xié)作做好這一項工作。我們制定了以下的活動地點及有關目標：

1、到街道看綠化。讓幼兒接觸大自然，喜愛大自然，從而培育幼兒愛護大自然的意識;在街心公園，讓幼兒觀看植物的變化，培育幼兒的探究的精神;進一步促進師生之間的深厚情感;

2、超市。讓幼兒熟悉、了解生活中常見的超市，超市是賣什么的?怎樣買東西?怎樣付款的?通過這次活動，加強幼兒的生活閱歷，加強與人交往的力量，培育幼兒購物的開心心情。

3、平安性強的工廠，讓幼兒參見工廠，了解產(chǎn)品的主要流程，如：雪糕廠，讓幼兒新身體驗美味的雪糕是怎樣制作出來的等。

4、做客。即幼兒到某一個幼兒家做客，讓幼兒懂得做客的有關禮儀及如何去款待客人，通過活動可以加強幼兒大方地與人交往力量。

我們會不斷發(fā)覺幼兒的探究點，發(fā)覺幼兒的奇怪???心，從而開展一系列的社區(qū)活動，來滿意幼兒的奇怪???心求知欲，如：理發(fā)店、面包店等。我們開展一系列的社區(qū)活動，家長的協(xié)作是必不行少的。家長的職業(yè)，可能為我們供應不少便利。所以，社區(qū)活動是幼兒園活動中必不行少的一個環(huán)節(jié)。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會

2、社區(qū)工作領導小組會議

三月：

1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會

2、半日活動開放

3、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：

1、社區(qū)活動“查找春天”

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動

3、春游活動

五月：

1、慶“五一”社區(qū)活動

2、平安活動

3、“交通平安進北幼、平安修理你、我、他”校內(nèi)家庭社區(qū)一體化活動

六月;

1、慶“六一”家園同樂活動

2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：

1、期末社區(qū)工作總結

2、校內(nèi)、社區(qū)平安工作總結

幼兒園教學活動方案2

一、體育活動的途徑

1、午飯后幼兒的漫步活動。作為幼兒一日生活中一種常常性的活動，是幼兒身體熬煉的一種方式。

2、特地組織的熬煉身體的教育活動

⑴正規(guī)性體育活動(如體操活動、體育教學活動等)有較嚴密的組織，老師一般實行直接指導的方式來組織和實施活動，它有利于老師有目的、有方案地對幼兒實施各種能夠促進幼兒身心健康的活動。

⑵非正規(guī)性體育活動(如幼兒園戶外體育活動等)，其組織較松散，老師大多實行間接指導的方式來組織和實施活動。這類活動，一方面可以作為正規(guī)性體育活動的延長，另一方面由于其自身具有豐富的活動內(nèi)容，且活動形式義豐富多樣，因而，它又具有正規(guī)性體育活動所不能替代的重要作用。

3、幼兒園體育活動可以結合幼兒園音樂、語言、科學、社會等領域的教育活動來進行。例如，社會、語言、科學教育活動中的外出觀看、參觀，音樂活動中的舞蹈、律動等，本身就是幼兒身體熬煉的良好途徑。

4、幼兒園體育活動應爭取家庭的協(xié)作和社會的支持。

二、體育活動的基本組織形式根據(jù)幼兒在園一日活動中參加體育活動的時間和內(nèi)容的不同，我們通常把幼兒園體育活動的組織分為以下幾種形式：

1、早操活動早操活動一般有兩部分活動組成，一是做操(這是早操活動中較為固定的常規(guī)內(nèi)容)，二是晨間其他體育熬煉活動。在天氣晴好的狀況下在幼兒園戶外場地上進行(遇雨天，可在教室內(nèi)做操和小型嬉戲活動。)且每天都按時進行;其活動的形式大多采納集體(如集體做操等)和自選活動(如利用運動器械，尤其是利用各種小型器材進行的小型多樣的體育嬉戲和活動)相結合的方式。這種活動方式在全面熬煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿勢、培育幼兒自覺參加和樂觀參與身體熬煉的良好習慣等方面，都有非常重要的作用。堅持每天做操，還有利于培育幼兒持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品質，井能有效地提高幼兒機體對環(huán)境的適應力，增加對疾病的反抗力。

2、體育教學活動體育教學活動(傳統(tǒng)意義上的上課)是幼兒園體育活動的基本組織形式;它通常采納集體(全班或小組)教學活動的方式;在無特別狀況(主要指下雨或天氣過熱、過冷)的條件下，亦要求在戶外場地上進行;體育教學活動并非每天都進行，在現(xiàn)今的幼兒園中，各年齡班的體育教學活動一般每周支配l～2次，并大多采納嬉戲的方式來進行。

3、戶外體育活動戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織形式;在正常狀況下，戶外體育活動在幼兒園戶外場地上進行并確保每天活動的時間。在時間支配上，戶外體育活動一般有兩個時間段，一是晨間或上午的某個時間段，二是下午的某個時間段;活動的內(nèi)容主要是器械運動或利用小型器材進行自主嬉戲和活動，有時也支配做操;活動的形式多種多樣，但通常采納自選活動的方式。

幼兒園教學活動方案3

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關心提高教育力量。如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進幼兒的進展，相互溝通閱歷，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結上學年家園、社區(qū)工作所取得成果及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學年家園、社區(qū)工作方案：

一、目標

本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結合我園的實際狀況和社區(qū)工作的開展狀況，圍繞創(chuàng)建教育品牌以及創(chuàng)強的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、平安教育、平安工作管理開展社區(qū)的宣揚活動，共同推動幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進一步進展。

二、詳細內(nèi)容

1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結合我園打造教育品牌的中心任務，開展豐富多樣走出校內(nèi)，走進社區(qū)的教育、宣揚活動。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區(qū)工作的閱歷，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、平安教育、平安工作管理。

九月：

訪問社區(qū)居委會

十月：

1、慶國慶家園、社區(qū)聯(lián)歡會

2、半日活動開放

十一月：

1、走進社區(qū)活動

2、開展本土文化教育社區(qū)活動

3、幼兒園社區(qū)大自然活動

十二月：

1、平安活動

2、參觀農(nóng)貿(mào)市場社區(qū)活動

元月：

1、慶元旦社區(qū)活動

幼兒園教學活動方案4

一、活動目的

為了更好地將《幼兒園教育指導綱要》(試行)理念轉化為老師的教育行為，科學保教保育，探討有效教學，磨練老師內(nèi)功，我鎮(zhèn)幼兒園特組織開展三月教學月活動。力求通過本次活動，為老師相互間保教保育閱歷的溝通搭建平臺，供應機會，在實踐與反思中增加老師的課改意識，立足課堂，上好常態(tài)課，上出優(yōu)質課，從而提升課程實施水平。努力培育和造就一支教育理念先進、學問底蘊深厚、教學風格獨特、創(chuàng)新力量較強、育人成果明顯的老師隊伍，為我鎮(zhèn)幼教優(yōu)化師資隊伍結構，儲備、培育名優(yōu)骨干老師奠定基礎。

二、活動主題

規(guī)范幼兒教育培育良好習慣

錘煉保育保教基本功促進老師專業(yè)成長

三、活動宗旨

“比武即學習、過程即培訓、參加即成長”，通過開展幼兒老師課堂教學比武活動，促進幼兒老師專業(yè)素養(yǎng)的提高，進一步提高我鎮(zhèn)幼師的整體水平。

四、活動時間支配

(一)、第一輪(學習培訓)：3月16日——3月31日;(教辦檢查方式：檢查老師業(yè)務學習筆記、老師業(yè)務考試試卷、檢查老師教案、幼兒園集中培訓學習圖片、老師現(xiàn)場測試)

1、培訓方式與內(nèi)容：

(1)、師帶徒：骨干老師與新老師“一對一”、“一幫一”結對學習。重點是對新老師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導。

(2)、集中學習：由骨干老師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓。

(3)基本功學習：音樂：學習簡潔樂理學問、風琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。美術：學習簡筆畫、顏色的運用、教具制作等。舞蹈：學習幼兒基本舞步、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。

(4)、個人自學：新老師自學幼兒教育學、心理學、衛(wèi)生學，幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會。每周園長檢查一次，

2、培訓學習詳細支配

(1)、骨干老師與新老師結對：

(2)、教材教法、教育理論培訓：

(3)、第一輪內(nèi)容學習培訓支配：

第一次：學習一日生活常規(guī)與保教人員工作程序。

其次次：音樂培訓

第三次：綱要解讀與幼兒教材的使用

第四次：舞蹈培訓

第五次：美術培訓

第六次：音樂培訓

第七次：舞蹈培訓

第八次：美術培訓

第九次：考核(含基本功、筆試試卷、亮相課)

(二)、其次輪(各園教學比武):4月1日——4月15日(教辦檢查方式：檢查各園教學比武方案支配、評委打分、老師比武教案、全園老師講課排名。)

由各園組織，評委由學校及老師代表組成，按評比結果設一等、二等獎，并根據(jù)老師按得分排列，第1——2名推舉參與鎮(zhèn)級賽課，不得棄權。

(三)、第三輪：全鎮(zhèn)比武課：4月15日——4月30日

1、內(nèi)容及形式不限，上課人數(shù)每班幼兒不少于20人。另：上課時間：30分鐘。請上課老師嚴格掌握好時間，時間到馬上結束。

2、比武內(nèi)容：

從目前開展的主題中依據(jù)教學進度選擇活動內(nèi)容，自行設計活動過程，教案格式如下：活動名稱、執(zhí)教老師、活動目標、活動預備(包括環(huán)境創(chuàng)設、前期閱歷、教學具)、活動過程(備注：字體——宋體、字號——標題三號加粗、副標題及正文小四、a4紙打印。)

四、比武對象：

全鎮(zhèn)幼師

五、比武結果：

評委組依據(jù)評比結果，設一、二、三等獎若干名。

幼兒園教學活動方案5

【一】活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教導為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日歡樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關老師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術、音樂、數(shù)學等領域，預備節(jié)日演出的節(jié)目;在老師節(jié)當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝愿等，以此使幼兒知道老師節(jié)，了解老師工作的辛苦和意義，培育孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以關心幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師特別關愛小伴侶們，為小伴侶的成長付出了辛勤的勞動，我們應當敬重老師。

③小伴侶們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④了解老師節(jié)相關的學問和信息。

【二】活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班

1.知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識老師的角色，初步了解老師的工作。

2.開心地參加老師節(jié)的活動，產(chǎn)生寵愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解老師節(jié)的由來、老師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3.感受活動帶來的歡樂，增進愛老師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關系及老師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和制造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節(jié)日歡樂。