2023年故鄉(xiāng)的讀書(shū)筆記(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年故鄉(xiāng)的讀書(shū)筆記(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家鄉(xiāng)的讀書(shū)筆記篇一

《家鄉(xiāng)的天空》這篇文章主要講了張子健的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美，在他的記憶中，家鄉(xiāng)的天空永遠(yuǎn)都是那么湛藍(lán)，白云朵朵，空氣清爽。因此，每當(dāng)他想起家鄉(xiāng)的時(shí)候都會(huì)心情舒暢。

張子健的童年很苦，他很小的時(shí)候母親就去世了，爸爸在外打工，大量年都沒(méi)有回來(lái)過(guò)，只是偶爾往家里寄些錢(qián)。小小的張子健和弟弟相依為命，他只能過(guò)早的肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)，不光要做家務(wù)，還要打工掙錢(qián)。

張子健和六歲的弟弟往往吃不飽飯，村里人可憐這兩個(gè)小家伙，就每家輪番送飯給他們吃。張子健不樂(lè)意平白無(wú)故的接受鄉(xiāng)親們的施舍，就往往和弟弟外出要飯，以填飽饑餓的肚子。鄉(xiāng)親們知道后，狠狠地訓(xùn)斥了兩個(gè)小家伙，一位大伯對(duì)張子健說(shuō)：“我們就是你的親人，有我們吃的就有你們吃的，不許在外出要飯，那是給鄉(xiāng)親們丟臉。〞張子健對(duì)鄉(xiāng)親們的恩情感謝不盡，銘刻在心，他發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要學(xué)習(xí)才干，報(bào)答村里人對(duì)他們的愛(ài)護(hù)。張子健讀完了高中以后，由于要共弟弟繼續(xù)學(xué)習(xí)，張子健沒(méi)有選擇考大學(xué)，而是選擇了出去打工，他跟著村子里的老鄉(xiāng)來(lái)的了一處工地，憑力氣吃飯。

一年一年的過(guò)去了，張子健在打工中十分細(xì)心，學(xué)會(huì)了好多技術(shù)，后來(lái)他當(dāng)上了包工頭，給村子里解決了好多就業(yè)問(wèn)題。

這篇文章告訴我們要懂得感恩。懂得生活的人是凄愴的人，由于他們明白生活的艱辛，明白生命的難得，懂得每天買(mǎi)菜做飯的平淡才是真實(shí)。由于明白痛楚，因而他們懂得開(kāi)心;由于明白艱辛，所以他們懂得知足;由于他們明白難得，所以他們懂得珍愛(ài)。

王國(guó)維的讀書(shū)三境界：“‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天邊路’。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！暜?dāng)我們學(xué)會(huì)把感恩幻化成蝶，我們就達(dá)到了這最終的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處〞的高度了。

家鄉(xiāng)的讀書(shū)筆記篇二

我認(rèn)為魯迅在這篇文章中表達(dá)了多種悲哀。

魯迅先生先寫(xiě)道童年時(shí)期，與閏土一起守瓜田，捕麻雀的.故事。思緒不知不覺(jué)就回到了童年。但當(dāng)閏土來(lái)時(shí)，一句“老爺〞打斷了他所有的回憶，他和閏土之間，好像突兀出一道無(wú)法逾越的溝壑，好像突兀出一面無(wú)法捅破的窗戶(hù)紙。童年，早已遠(yuǎn)去。魯迅先生為這種封建制度，為這種“中國(guó)式〞的奴才主義所生氣，所悲哀。

可笑，明明只是層窗戶(hù)紙，可它保持了幾千年。明明只是一道溝壑，卻從沒(méi)有人想去填。

這時(shí)，魯迅先生又寫(xiě)道：“十分難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有規(guī)定……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣(mài)，又只能爛掉……〞“母親說(shuō)，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家整理行李以來(lái)，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，討論之后，便定說(shuō)是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去；楊二嫂發(fā)見(jiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤(pán)上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也似的跑了，虧伊裝著這么高低的小腳，竟跑得這樣快。〞

這看似平凡又啰嗦的文字，其實(shí)正恰恰表現(xiàn)了中國(guó)人的那種愚昧，又恰恰表達(dá)了中國(guó)人的那種悲哀。對(duì)此，我也實(shí)在不想再說(shuō)些什么，大家都能體會(huì)到。

最終，魯迅先生說(shuō)：“我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。〞

這實(shí)在是一種無(wú)奈的慨嘆，一種凄涼。可能，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到。

家鄉(xiāng)的讀書(shū)筆記篇三

“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……〞

這少年便是閏土。我是在魯迅的《家鄉(xiāng)》中認(rèn)識(shí)他的。當(dāng)時(shí)，這健康可愛(ài)、有著紫色的圓臉、頸戴銀項(xiàng)圈的少年，留給了我很大的印象。他給，也給我們?cè)V說(shuō)了他的稀奇的見(jiàn)識(shí)：角雞、跳魚(yú)兒、貝殼、猹……他和一起開(kāi)心的交談，一起天真的歡樂(lè)，在一起肆無(wú)忌憚的玩耍。

但，二十年過(guò)去了，閏土已不是以前的閏土了，歲月在他的臉上和手上，都留下了滄桑的痕跡。他之前紫色的健康的圓臉，如今變作灰黃；紅活圓實(shí)的手，如今變得又粗又笨而且開(kāi)裂，倒像是松樹(shù)皮了。最重要的是，閏土見(jiàn)到魯迅后，第一聲叫出來(lái)的，竟然是“老爺〞！

他們之前以兄弟相稱(chēng)，但現(xiàn)在卻主仆明顯，只是由于“那時(shí)是孩子，不懂事〞么？二十年的轉(zhuǎn)變，使得他從一個(gè)大膽機(jī)靈、見(jiàn)多識(shí)廣的小男孩成為一個(gè)庸俗、卑躬屈膝的下人。畢竟是什么使他的改變?nèi)绱酥竽?？是貧苦？還是所謂的“長(zhǎng)大了〞？或者……

應(yīng)當(dāng)是當(dāng)時(shí)的社會(huì)吧。是當(dāng)時(shí)的種種壓力，才使得一個(gè)天真無(wú)邪、自由開(kāi)心的少年變作一個(gè)目光呆滯、呆若木雞的農(nóng)民。閏土就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，庸俗、麻木。

文章的最終，魯迅的侄子宏兒和閏土的第五個(gè)孩子