幼兒園小班語言教案《小熊的帽子》及教學反思

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學習資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共5頁幼兒園小班語言教案《小熊的帽子》及教學反思活動目標：2、體驗朋友間互相幫助的快樂。3、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚?--帽子一頂、ppt、幼兒經驗準備---有幫助朋友的經歷活動過程：一、引出話題天氣好冷呀，小熊要出門了他會帶上什么讓自己暖和起來?幼：帽子、圍巾、手套教：對，帽子、圍巾、手套這些東西都可以讓我們暖和起來。和)小熊最最喜歡的，就是它的這頂紅帽子啦!(出示紅帽子)二、觀察畫面，理解故事。出示ppt11第2頁共5頁放錄音)風好大呀，把小熊的毛也吹了起來，樹也刮歪了(小結語)2、小熊的帽子被風吹走了，小熊可著急了。它跺著腳，大聲地3、心愛的帽子被風吹走了小熊怎么辦呀?帽子。出示ppt2、ppt34、走著，走著，聽，這是什么聲音?小熊遇到了誰?(小青蛙)小熊看到小青蛙它會對小青蛙說什么?(放錄音，請個別幼兒回答)你聽的真仔細/你說的真有禮貌，小熊說：“你愿意幫我去找帽子嗎??”它可真有禮貌呀(點擊小青蛙，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧)教：我們來數數呀，現在有幾只小動物在找帽子呀!幼：2。教：有朋友幫助可真好呀!4局部)，你們猜會是誰呢?4全部)它和小狐貍一樣，有一條毛茸茸的大尾巴可是它喜歡待在樹上，頭上長著兩個小丫丫。5、教：猜猜看，小熊會對小松鼠說什么呢?(幼兒自由討論)幼：請你找一找帽子好嗎!愿意幫我找帽子嗎!教：你們說的真好呀!你們也很有禮貌!去找帽子嗎?”第3頁共5頁哎，小松鼠好像沒有聽到，我們再大點聲說一遍!(你們在說什么?能用好聽的聲音再說一遍嗎?)7、教：(點擊小動物們，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧)教：我們再來數數呀，現在一起找帽子的小動物有幾只啦?幼：3只教：是呀。一起找帽子的好朋友又變多啦!怎么樣?(暖和、舒服)小熊會把帽子拿回去嗎?為什么?于是它把自己心愛的帽子送給了小雞，可是，小熊沒有了帽子，可怎么辦呢?(幼兒討論，幫小熊想辦法)來瞧瞧小伙伴們是怎么幫助小熊的。(出示最后一頁)頂新帽子，好朋友們一起互相幫助高興呀!三、完整欣賞故事現在，我們一起來和小手印做好朋友，捏著小手印，邊聽邊看這個有趣的故事吧!活動反思：第4頁共5頁在著一些不足，如：在讓孩子模仿難過的表情時，我對孩子說了句真棒，其實我的原意是指：這個