陳松談電子競(jìng)賽-意義與學(xué)習(xí)指南

30三月2023陳松談電子競(jìng)賽-意義與學(xué)習(xí)指南一．全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽的意義

1.考研在時(shí)間上，考研學(xué)習(xí)與電子競(jìng)賽培訓(xùn)存在一定的矛盾，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)對(duì)考研的積極意義有：部分學(xué)校電子競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呖擅庠嚾雽W(xué)（我校目前無(wú)政策）。目前，大部分導(dǎo)師都有課題任務(wù)（尤其是名校），其中有相當(dāng)部分是工程技術(shù)方面的課題，這為有能力的學(xué)生提供了展示才華的空間。高校碩士招生在二試中重視能力強(qiáng)的學(xué)生，在歷年學(xué)生中印證。如：劉文娟，劉程斌，李延平，王張剛，資員，馮星雨等幾十位同學(xué)。為將來(lái)的研究生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培訓(xùn)方式與研究生學(xué)習(xí)的相似性、培訓(xùn)內(nèi)容廣度與深度、工程應(yīng)用能力的加強(qiáng)，都為將來(lái)自主學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，為將來(lái)的取得成績(jī)提供了有益的幫助。２.就業(yè)能順利找到工作。目前就業(yè)形勢(shì)比較緊張，但參加電子競(jìng)賽培訓(xùn)的選手得獎(jiǎng)的與沒(méi)有得獎(jiǎng)的都找到了不錯(cuò)的工作。如吳敏（2001）、尹玉美（2001）、林俊浩（2003）、王欽、瞿松林(2006)等，王志偉、尹慧（2010）等近十位及還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生如王志敏、揭輝等。就業(yè)待遇高。王欽，試用期2800元、瞿松林試用期2000元（包吃包住，2006年），目前收入已過(guò)萬(wàn)/月。工作條件好。一般都從事技術(shù)工作，工作環(huán)境不錯(cuò)，上面舉例的同學(xué)都如此。３其它引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)方向。打牢學(xué)科基礎(chǔ)；新器件、新技術(shù)的學(xué)習(xí)；模擬的系統(tǒng)概念和數(shù)字化的處理技術(shù)相結(jié)合，使學(xué)生緊跟時(shí)代步伐。引導(dǎo)科學(xué)的培養(yǎng)模式。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式主要是老師手把手的教，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)，電子競(jìng)賽的培養(yǎng)模式主要是：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合處理事情能力，如資料查閱能力、英文翻譯、論文寫作能力、培養(yǎng)工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)等。二．對(duì)參賽學(xué)生隊(duì)伍的基本要求

1.掌握學(xué)科基礎(chǔ)課程 電路、模電、數(shù)電、單片機(jī)等是電子競(jìng)賽必備知識(shí)；信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理是通信方面題目的必備知識(shí)。(其它)

2.掌握專業(yè)技能和工具 Protel的使用、電路板的制作、焊接、電路調(diào)試、單片機(jī)和CPLD(FPGA)等編程工具使用。

3.學(xué)好主要知識(shí)點(diǎn)

4.會(huì)用新器件、新技術(shù)從函數(shù)發(fā)生器說(shuō)明技術(shù)更新的重要。5.學(xué)會(huì)論文寫作

電子競(jìng)賽有30分是論文寫作。模電方面的主要知識(shí)點(diǎn)是：放大器、振蕩器和調(diào)制解調(diào)器。數(shù)電方面的主要知識(shí)點(diǎn)是：基本邏輯器件、A/D與D/A、CPLD(FPGA)技術(shù)。單片機(jī)方面的主要知識(shí)點(diǎn)是：

接口技術(shù)、編程技術(shù)、通信技術(shù)。傳感器：常用溫度傳感器、VF、FV、光電傳感器、霍爾等。三.學(xué)習(xí)指南

確定選題方向無(wú)線電類、儀器儀表類、數(shù)據(jù)采集與控制類、信號(hào)源類、電源類（有時(shí)不出題）。隊(duì)伍配備要素參賽隊(duì)伍組建基本要素有：會(huì)單片機(jī)的、會(huì)CPLD（FPGA）的、會(huì)模/數(shù)硬件電路的、會(huì)寫總結(jié)報(bào)告的、會(huì)組織協(xié)調(diào)的；在確定選題方向后，隊(duì)伍成員分別學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如通信類學(xué)習(xí)高頻、通信原理；控制類學(xué)習(xí)傳感器、自控原理、PID控制算法等。１.明確方向２.訓(xùn)練方法——三階段訓(xùn)練法

在明確賽題的知識(shí)結(jié)構(gòu)和主要知識(shí)點(diǎn)的前提下，必須有序地開展扎實(shí)的訓(xùn)練，使參賽者在開題方法、設(shè)計(jì)思路、動(dòng)手能力和總結(jié)報(bào)告等方面受到全面鍛煉，方能有效地參加競(jìng)賽。這種方法就是華中科技大學(xué)首先提出的“三階段訓(xùn)練法”。

(1)基礎(chǔ)訓(xùn)練：學(xué)會(huì)看圖、會(huì)動(dòng)手安裝、會(huì)儀器使用和測(cè)量、會(huì)查資料、會(huì)上網(wǎng)、會(huì)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和技術(shù)總結(jié)。(2)模塊化訓(xùn)練：按教材對(duì)模塊化訓(xùn)練的編排，有計(jì)劃地實(shí)施，每訓(xùn)練一個(gè)模塊，要建立起相應(yīng)的硬件、軟件及相關(guān)資料配套齊全的“資料庫(kù)”。(3)綜合訓(xùn)練：將模塊組合成某種電子系統(tǒng)，并書寫綜合技術(shù)報(bào)告。此外，還必須同時(shí)開設(shè)（或自學(xué)）單片機(jī)課程、CPLD課程和EDA仿真技術(shù)課程，以適應(yīng)競(jìng)賽賽題的要求和加速制作的完成。3.學(xué)習(xí)資料的獲得創(chuàng)新基地歷年技術(shù)積累。硬件方面：通信電子線路、儀器儀表、電源等軟件方面：C語(yǔ)言、C51、ARM、FPGA等各種專業(yè)技術(shù)網(wǎng)，如protel學(xué)習(xí)可上：

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學(xué)院數(shù)字資源：學(xué)術(shù)期刊和萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)；電子工程專業(yè)網(wǎng)站

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圖書館/People/Young/Write/b7892/d31359829.htm（學(xué)習(xí)過(guò)程指南）目前，以孫昭德、陳斌、董志峰（2008）、尹慧、王立、王志偉、何彪勝、姚瀟玉、付明等（2010）6位同學(xué)分別在模電、可編程、單片機(jī)三方面有了一定的積累，我要求他們不要保守，將整理好的資料、學(xué)習(xí)心得無(wú)保留向大家介紹。但是，我們的積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠：1、理論學(xué)習(xí)（電路、模擬電子線路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理等等）2、軟件模塊積累（C語(yǔ)