2011荔灣六年級期末基礎(chǔ)部分·李怡曼

2011年第一學(xué)期六年級語文期末測試（荔灣）第一部分積累運(yùn)用一、聽力（略）（5分）二、看拼音，寫漢字。（5分）zhìyāoguǒsòuyìlàn真（）（）請（）住咳（）（）力（）用kòuyōngchánchánlínlín日（）居（）關(guān)流水（）（）波光（）（）三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。（4分）沉悶（mènmēn）著迷（zhuózháo）蕩漾（yàngyàn）陡然（túdǒu）黯然（ànyìn）捉摸（zhuōzuō）交涉（sèshè）耐心（làinài）四、請找出詞語中的錯別字，用“____”標(biāo)出來，并把正確的字寫在括號里。（4分）自做自受（）寵然大物（）可見一班（）和靄可親（）張冠李帶（）焦燥不安（）眼昌金星（）獨(dú)具將心（）五、請結(jié)合句子意思，給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。?分）善：①善良、慈善②熟悉③擅長，長于④容易，易于⑤友好、和好1、西雙版納曾經(jīng)有過一支威風(fēng)凜凜，英勇善戰(zhàn)的象兵隊(duì)伍。（）2、這里的天氣如孩兒般善變，剛才還是陽春三月一般，現(xiàn)在就寒冬臘月了。（）3、這人好面善，像在哪兒見過。（）欲：①欲望②想要，希望③需要④將要4、七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的聲音震耳欲聾。（）5、我今天食欲大振，見到什么都想吃，如餓狼一般。（）6、討論開始了，同學(xué)們發(fā)言異常踴躍，沒輪到的還一個勁兒地爭取發(fā)言，那情景讓嚴(yán)老師欲罷不能。（）六、運(yùn)用例句中的修辭手法寫個句子。（6分）例1、印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂幽香。1、____________________________________________________________________________________________例2、海鷗依著他的節(jié)奏起起落落，飛成一篇有聲有色的樂譜。2、____________________________________________________________________________________________例3、這山中的一切，哪個不是我的朋友？3、____________________________________________________________________________________________七、日積月累。（5分）1、填空。（3分）（1）不是花中___________________，此花開盡___________________。（元稹）（2）我是____________________________的兒子，我深情地愛著________________________。（鄧小平）（3）橫眉_________________________，俯首_________________________________。《自嘲》2、判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯的打“X”。（2分）（1）《蒙娜麗莎》一課在具體描述畫像時，作者把眼前看到和內(nèi)心的想象自然地融合在一起。（）（2）鐘子期聽懂了伯牙彈奏的《高山流水》。（）（3）白樸寫的《天凈沙·秋》與馬致遠(yuǎn)寫的《天凈沙·秋》內(nèi)容一模一樣。（）（4）《有的人》是魯迅為紀(jì)念詩人臧克家而寫的現(xiàn)代詩。（）八、綜合性學(xué)習(xí)：請認(rèn)真閱讀下面幾首詩歌，按要求完成題目。（4分）望洞庭（劉禹錫）山居秋暝（王維）秋思（張籍）湖光秋月兩相和，空山新雨后，洛陽城里見秋風(fēng)，潭面無風(fēng)鏡未磨。天氣晚來秋。與作家詩意萬重。眼望洞庭山水色，明月松間照，復(fù)恐匆匆說不盡，白銀盤里一青螺。清泉石上流。行人臨發(fā)又拆封。1、三首詩都是寫_________季的。（1分）2、根據(jù)要求對這三首詩進(jìn)行欣賞。（3分）詩題寫出詩中與季節(jié)有關(guān)聯(lián)的詩句寫出詩人抒發(fā)的情感望洞庭山居秋暝秋思獵人與狼獵手穿行在灌木叢中，查看前幾天挖下的陷阱，可惜一無所獲。當(dāng)他走進(jìn)一片灌木林時，微微有些心跳，那是最后一處的陷阱了。偽裝的樹枝不見了，陷阱露出陰森森的洞口，獵手狂喜，端著搶走近陷阱。獵物是只成年的公狼，金黃色的皮毛閃爍著金屬的光澤，在阱底低嗥（hao)著，焦躁地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。靠近點(diǎn)，再靠近點(diǎn)，獵手告誡自己。小心地挪動腳步，邊舉搶瞄準(zhǔn)，他只有將尖銳的彈頭射進(jìn)公狼的前額，才能獲得一張完整的狼皮。獵手覺得手心有點(diǎn)濕，全神貫注地往前挪步。突然，他腳下一滑，眼前一黑，耳邊響起塵土和落葉的墜落聲，獵手意識到，他正掉進(jìn)自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那場大雨。現(xiàn)在，獵手和兇惡的公狼，共同被圍在狹小的阱底。四周是三米多高垂直光滑的泥壁。獵手的心中滑過一陣苦笑：這大概就是報應(yīng)吧，打了一輩子獵，結(jié)果卻要死在親手挖掘的陷阱和已捕獲的獵物口中!在獵手掉進(jìn)陷阱中的那一刻，公狼被這突如其來的墜物給鎮(zhèn)住了，它轉(zhuǎn)過身，目光兇狠地盯著近在咫尺的獵人，齜著白森森的狼牙，鼻孔里發(fā)出威懾的低嗥。赤手空拳的獵手知道，無論如何是敵不過眼前兇狠的公狼的。憑他多年的狩獵的經(jīng)驗(yàn)，他很快鎮(zhèn)定下來，也齜著牙，目光狠狠地瞪著公狼不動。人和狼都不敢輕舉妄動，互相對峙著，時間似乎靜止了，不知過了幾分鐘或是幾小時，公狼也許感到眼前的人對它并不構(gòu)成威脅，也許無暇顧及，逃命要緊，公狼盯著獵人后退兩步，見獵人沒有反應(yīng)，便掉轉(zhuǎn)身，不再顧及背后的人，開始義無反顧地用尖銳的前爪飛快地扒著阱壁。雨后的土很松，老狼很快就在腳下扒下一大堆土，把阱底墊高了一層。公狼用后腿跳上土墩，豎起前爪，繼續(xù)往高處抓。獵手很快就明白了公狼的意圖，不禁在心里罵道：他娘的，狡猾的家伙!旋即跟在公狼的身后，把公狼抓下的松土踩實(shí)、墊寬，做成臺階狀。狼和人，在這一刻成了同舟共濟(jì)的合作者。人和狼，為了求生，竟配合得如此默契和協(xié)調(diào)。只用了兩個多時辰，狼和人都看見了頭頂上的地面。狼一縱身，躥上地面，向前走了幾步，停住，回轉(zhuǎn)身坐下來，目光定定地望著阱口。獵手最后也艱難地攀援上洞口。他看見狼正盯著自己，慌忙拾起掉在地上的槍，端起瞄準(zhǔn)狼的前胸。公狼見到獵人上來，全然不覺危險就在眼前，而是偏著頭，對獵人眨眨眼，然后緩緩起身，慢吞吞地朝著密林深處走去。在轉(zhuǎn)過山脊時，又回身望了望獵人。獵手端著槍，怔怔地瞄準(zhǔn)著漸漸遠(yuǎn)去的公狼，僵硬的手指，沒有扣下扳機(jī)，一任獵物從容地隱入林間……從此，獵手不再進(jìn)山。他告訴別人，他已失去做為獵手應(yīng)有的那股狠勁了。請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）運(yùn)用理解詞語的方法，寫出下面詞語的意思。（2分）同舟共濟(jì)：近在咫尺：“獵人掉進(jìn)自己挖的陷阱里”與“昨晚的那場大雨”有什么關(guān)聯(lián)？（1分）文中畫波浪線的句子都是對狼的描寫，認(rèn)真讀讀這些句子，寫出你的理解和體會。（2分）文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？請用這種描寫方法，寫一寫“獵手端著槍，怔怔地瞄著漸漸遠(yuǎn)去的公狼，僵硬的手指，沒有扣下扳機(jī)，任獵物從容地隱入林間”時，他內(nèi)心的想法。（3分）獵人說“他已市區(qū)作為獵人應(yīng)有的那股狠勁了”，那么他有沒有獲得呢？如果有，又是什么？（2分）