有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度的知識大全

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度的知識大全有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)問大全

每次做完課后練習(xí)或自測題后，自己對比答案改錯，對做錯的題目要認真分析錯誤緣由，這也是滿分的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面給大家共享一些有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)問大全，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)問大全

現(xiàn)在科技快速進展，教學(xué)設(shè)備愈來愈先進，同學(xué)們的學(xué)習(xí)條件越來越好。但許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不容樂觀。

現(xiàn)在電力發(fā)達，大部分地區(qū)都能晚上供電，同學(xué)讀書不必再像孫康、車胤那樣照雪聚螢，匡衡那樣鑿壁偷光;現(xiàn)在同學(xué)的飯食也是追求健康養(yǎng)分，不再像宋濂說的那樣“無鮮肥味道之享”;隨處都有學(xué)校，隨處都有學(xué)問淵博的老師，不必像程顥、程頤的程門立雪，宋濂的“俟其欣悅則又請焉”;現(xiàn)在也能夠讓同學(xué)親自動手做試驗學(xué)習(xí)，不必再像以前那樣紙上談兵……

雖然學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但現(xiàn)在許多的同學(xué)缺少了些宋濂的“勤且艱”，失了積分水滴石穿的刻苦急躁，缺了幾絲孫敬、蘇秦懸梁刺股的精神，丟了那愚公移山的決心與信念。

現(xiàn)在的許多同學(xué)，只是一味的追求物質(zhì)上的需求，忽視了精神上的需求。坐在暖和舒適的教室，心里想的不是怎樣學(xué)好各個門課，而是CF，;父母給的買書錢，卻給嬉戲充了值;上課不是津津有味地聽老師講課，而是想著嬉戲指南;有著豐富的教科書卻不想看，只是在想穿名牌，吃零食甚至比闊炫富，談情說愛，打架斗毆……

當(dāng)今同學(xué)心性浮躁，對學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)。假如就這樣進展下去，我們祖國的花骨朵必將因缺少養(yǎng)分，而不能綻放漂亮的花朵，散發(fā)迷人的香氣，展現(xiàn)自己的魅力。

最終，我還想說一句：學(xué)習(xí)態(tài)度打算你的現(xiàn)在，你現(xiàn)在的表現(xiàn)打算你的將來。你假如想有一個美妙的將來，就請你培育一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，且讓真對待學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的標語

1、立志宜思真品行，讀書須盡苦功夫。

2、言必信，行必果。

3、欲加之罪，何患無辭。

4、與伴侶交，言而有信。

5、人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。

6、塞翁失馬，焉知非福。

7、桃李不言，下自成蹊。

8、非淡泊無以明志，非安靜無以致遠。

9、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

10、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

11、敏而好學(xué)，不恥下問。

12、智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。

13、前事不忘，后事之師。

14、輔車相依，唇亡齒寒。

15、讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚。

16、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

17、武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國。

18、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

19、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

20、千里之行，始于足下。

21、亡羊補牢，猶未遲也。

22、有則改之，無則加勉。

23、人無遠慮，必有近憂。

24、失之毫厘，謬以千里。是可忍，孰不行忍。

25、學(xué)而不厭，誨人不倦。

26、吾生也有涯，而知也無涯。

27、項莊舞劍，意在沛公。

28、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

29、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

30、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

學(xué)習(xí)態(tài)度檢討書

昨天，我在做復(fù)習(xí)卷2的時候，記得這些題老師都講過了，特殊是閱讀分析的最終一題，老師講得特殊認真，所以我記得尤其深刻。其實我只留意了最終一題，沒想到前面還有加標點符號的題，而最前面的那道填關(guān)聯(lián)詞的，我在學(xué)校里就已經(jīng)完成了，于是，就獨獨漏了一題。

最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加鞋F(xiàn)象。分析緣由，主要是由于：沒按挨次做，有時是遇到難題想依靠媽媽，有時是沒數(shù)題號以確保不。

這些現(xiàn)象其實都是可以避開的。而由于在我身上的種種緣由，我學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的毛病越來越多，甚至影響到了數(shù)學(xué)計算的正確率?？磥磉@些毛病必需得改!這些毛病的產(chǎn)生，我認為，最主要是由于我學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。平常周五做功課時，總是一邊做作業(yè)，一邊想著待會兒可以玩的電腦嬉戲;吃飯前做作業(yè)，又想著待會兒的美味佳肴

以后我必需要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。嬉戲總歸是能打到的，沒完成作業(yè)卻去想，莫非想了就能早點打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點卻去想，莫非想了就能早點吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學(xué)習(xí)時仔細學(xué)習(xí)，玩耍時仔細玩耍，這