2018年高考語文江蘇專版二輪復(fù)習(xí)：第二章文學(xué)類文本閱讀專題六含答案

專題六精準(zhǔn)把握散文中重要詞句的內(nèi)涵 n把脈學(xué)情準(zhǔn)確診斷 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。橫八字巷的人們黃蓓佳①奈保爾在《米格爾街》中寫道：生活如此絕望，每個(gè)人卻都興高采烈地活著。橫八字巷里的人們也是。他們生活在那個(gè)荒涼又貧瘠的年代，隨波逐流地游蕩在這個(gè)世界上，生命中從來沒有“希望”這個(gè)奢華的詞語，卻也竭盡所能把自己的日子過出了動(dòng)靜。②橫八字巷長僅有米，窄到至多兩人并行，還得是兩個(gè)瘦子，巷子陰暗潮濕，青苔漫地，碎磚嵯峨。外婆家就在橫八字巷里。③外婆家曾是小城里的富裕家族，可惜好景不長，外公歲上染病離世，兒女們一個(gè)接一個(gè)夭折，親戚們覬覦外公的遺產(chǎn)，之后是日本人來了……可憐我的孤寡外婆，半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨飄搖，拐著一雙半大的“解放腳”，養(yǎng)大了我母親，順帶養(yǎng)大了小叔子遺下的孤女，還為她寡苦的妯娌和小叔子送了終。外婆最后落下橫八字巷里一套寬敞院落，以為能終老在此，誰料“文革”中被掃地出門，帶著我和弟弟蝸居在曾是門房的兩間小屋中。④家中斑駁潮濕的墻壁，墻縫里手一摳便簌簌掉落的石灰，梅雨天滿天井的積水，睡一覺起來鞋子里的粘粘蟲，冬天屋頂瓦楞上瑟瑟抖縮的草，屋檐下細(xì)溜溜的晶瑩剔透的冰凌，滿腳滿手的凍瘡……⑤即便如此，春節(jié)時(shí)父母回家，家里必定要曬臘肉灌香腸，做饅頭蒸米糕，自制花生糖芝麻糖。清明攤一鍋楊柳葉子油香餅。端午包粽子，熏艾草。中秋吃月餅。重陽買一塊棗泥糕。立冬要吃湯圓。臘八肯定煮臘八粥。此外，春天要吃楊梅，夏天用井水冰西瓜，秋天菱角上市，冬天蘿卜賽梨。一個(gè)季節(jié)有一個(gè)季節(jié)的新鮮，一樣下市了，另一樣再上桌，有板有眼，紋絲不亂。那些日子雖然清貧寒酸，我們卻過得一絲不茍，莊嚴(yán)排場。．．．．⑥我有個(gè)四叔公，膝下無子，解放后擺小人書攤為生。“文革”開始，書攤不讓擺了，靠一點(diǎn)微薄積蓄過日子；母親隔三差五給他們十塊八塊錢。叔公家也住橫八字巷，春節(jié)去拜年，兩位老人穿戴得格格正正，褲縫都用搪瓷缸子盛了熱水熨得筆挺。桌上一碟糕一碟糖是再也少不了的，甭管是不是做個(gè)樣子。⑦鄰居的一個(gè)姐姐會(huì)踩縫紉機(jī)，買塊花布就能裁剪出各種合體衣服。有一回她用立體裁剪法幫我做了兩條花短褲，我左看右看，驚嘆世界上有這等聰明之人！我恨自己不及她十分之一的心靈手巧。⑧橫八字巷頭上，高門樓兒里，黑漆大門偶爾打開，走出來一位斜眼的退休私塾老先生。他年輕時(shí)教過我母親，因?yàn)檫@層關(guān)系，他在巷子里唯一走動(dòng)的就是我們家。他是頭一個(gè)欣賞我的人，大概在那個(gè)年代，我是個(gè)比較少見的喜歡看書寫字的女孩子吧。他總是在有太陽的日子里出門，拄著拐杖，踱進(jìn)我家小院，靠壁坐下，跟外婆聊幾句，再詢問我?guī)拙洹Ｋ幸粡埵肿载?fù)的滄桑的臉，還有斜視的眼睛——看起來望向別處，實(shí)際上卻是緊盯住我，這讓我覺得像是被別人偷窺，心里一陣陣發(fā)緊。⑨還有位麻臉老太太，是外婆的好朋友，她有一雙粽子大的小腳，真正的三寸金蓮。老太太和外婆有一樁共同愛好：看戲。像什么越劇、錫劇、揚(yáng)劇、滬劇、京劇，不挑不揀，來者不拒?！墩渲樗贰洞蚪鹬Α贰段鲙洝贰栋咨邆鳌愤@些傳統(tǒng)劇目，她倆講起來頭頭是道，余味悠長。⑩六七十年代橫八字巷的往事，沒有多少讓人興奮的瞬間，是我那些興高采烈的長輩和伙伴們，他們嬉笑怒罵皆成趣味的家?，嵤拢屛业耐暧洃浳宀世_紛。成年后，走過很多國家，結(jié)識(shí)過很多人，能夠讓我刻骨銘心的，深夜想起來心里發(fā)緊發(fā)疼的，真是沒有，實(shí)實(shí)在在都是過眼云煙。（選自《新華日報(bào)》，有刪改）1第①段在文中有什么作用？答案（1內(nèi)）容上，指出那個(gè)時(shí)代橫八字巷里的人們生活貧窮卻努力把日子過出動(dòng)靜的特點(diǎn)。（2結(jié)）構(gòu)上，領(lǐng)起下文對橫八字巷往事的敘寫。.請賞析第④段的表達(dá)特色。答： 答案選取典型景物，運(yùn)用排比和擬人的修辭手法，注重細(xì)節(jié)描寫，寫出了橫八字巷陰冷潮濕、蕭條破敗的特點(diǎn)，表現(xiàn)了橫八字巷里人們生活的貧困艱難；運(yùn)用疊詞，富有音韻美。.請分析第⑤段中“莊嚴(yán)排場”的含義。答： 答案（1生）活態(tài)度：不茍且，不絕望。（2生）活方式：有板有眼，恪守傳統(tǒng)。4．聯(lián)系全文，探究橫八字巷的往事讓“我”“刻骨銘心”的原因。答： 答案（1那）些充滿趣味的家常瑣事，使“我”童年的記憶色彩繽紛。（2人）與人之間互幫互助，讓“我”感受到了人情的溫暖。（3人）們在清貧中一絲不茍的生活態(tài)度，讓“我”體悟到了生命的尊嚴(yán)。（4人）們在艱難中對美好事物的追求，讓“我”看到了生活的希望。二、閱讀下面的文字，完成文后題目。騎一頭蟋蟀夜行

宋長征①蟋蟀是卑微的歌者，城市是傲嬌者的天堂，你很難在鋼筋水泥的叢林聽見蟋蟀的歌唱。只有在鄉(xiāng)村，蟋蟀才肯抽出纖細(xì)的弓弦。背景是空曠的田里h清澈的月光是上帝設(shè)置的夕T光，樹葉是幕后的天使合唱團(tuán),拉開夜之帷幕，熟悉的鄉(xiāng)村小夜曲開始奏響。②我太熟悉這樣輕柔的旋律，谷物的香甜在村莊彌漫，嬰孩在睡夢中露出天真的笑容，一只狗尚未因?yàn)榘讜兊淖分鸲＞?，深深陷入這美妙的旋律。也許，這樣的夜色只有一次，即便只有一次也因?yàn)榍锵x的歌唱而繾綣。也許，這樣的場景已經(jīng)持續(xù)了千年，只是我們在今日的月光下才靜下心來，聽蟋蟀彈奏月光的琴弦。③促織鳴，懶婦驚，說的是一種鄉(xiāng)村狀態(tài)。如果到了蟋蟀歌唱的時(shí)節(jié)，一個(gè)村莊里的婦人還未給丈夫和孩子預(yù)備御寒的衣物，那么她會(huì)心生慌亂，趕緊趁著明亮的月光，紡紗織布，縫補(bǔ)衣物。這是民諺的一種溫暖，以蟲為名，提醒季節(jié)的變遷。周作人在《知堂隨筆》中說：“因了秋蟲的鳴聲引起來的感想，第一就是秋天來了，仿佛是一種警告?！雹芪乙灿羞@樣的感覺。每逢入秋，就覺得時(shí)間一下子短了起來，白日里尚未做多少事情，夕陽就掛在了樹梢。接下來是冷風(fēng)吹，接下來是秋雨綿綿，接下來是雪花飄，好像一年的時(shí)光就這么恍惚一下過完，讓人不免悲嘆。⑤不知何時(shí)起人們發(fā)明了斗蟋蟀。宋理宗時(shí)，丞相賈似道十分喜愛斗蟋蟀，將其位于杭州西湖葛嶺的住所命名為“斗閑堂”，并撰寫了《促織經(jīng)》。不得不說這是一次曠古未聞的發(fā)明，一個(gè)丞相不研究如何治理國家，處理內(nèi)憂外患，卻以蟲之名進(jìn)行了另外一個(gè)行業(yè)的探索，到最后只留下“朝中無宰相，湖上有平章”的笑料。⑥《聊齋志異》中的《促織》，說的是人世寒涼。為滿足宮中斗蟋蟀之樂而“歲征民間”的任務(wù)攤派到了一個(gè)叫成名的人身上，成名不過是一個(gè)被官吏陷害的里正，面對征促織的任務(wù)，既不敢斂戶口，又無力抵償，形勢所逼，只能自行捕捉。無所得，只有“轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡”。故事以兒子化身為促織，成名入宮獻(xiàn)促織得厚賞而結(jié)束，得到了喜劇形式的大圓滿。而我卻很久不能從曲折離奇的情節(jié)中走出來。⑦最近有消息說：“每年月中旬至月底，來自全國各地的蟋蟀愛好者匯集在泰安泗店鎮(zhèn)收購蟋蟀，木工、泥瓦工甚至周邊的上班族，都會(huì)專門抽出時(shí)間到田間地頭抓蟋蟀，外出務(wù)工的泗店人也會(huì)以各種理由丟下工作回鄉(xiāng)抓蟋蟀。村民介紹說常年抓蟋蟀的抓上一個(gè)月至少收入在一萬五以上?！边@是一則如假包換的信息。當(dāng)蟋蟀成為了一種產(chǎn)業(yè)，疏忽的卻是其巨大的鄉(xiāng)村背景。于是，我在百度輸入“斗蟋蟀賭博”，類似“上海破獲斗蟋蟀賭博，單場輸贏高達(dá)5萬元”“男子因斗蟋蟀賭博被賭友捅死”的條文達(dá)兩萬多條。⑧我小時(shí)就喜歡蟋蟀的歌唱。坐在門前的石墩上，聽縹緲的夜色中傳來輕柔的鳴唱，小心翼翼走到叫聲所在的地方，忽而又聽它的聲音在別處響起。再次走近，它卻又在另一個(gè)地方逍遙起來。由此，我斷定蟋蟀是用靈魂在歌唱，小小的身體能發(fā)出一種飄忽的聲音，游走在鄉(xiāng)村的夜色里。⑨我到底是沒有親眼見過斗蟋蟀，我也不愿看見同類廝殺的場景。我所看見的蟋蟀，拋卻被作為玩物的身份，應(yīng)該是天籟中的音符之一，流淌的月光下，從《詩經(jīng)?蟋蟀》中彈跳而出，落在安靜的書桌上?！绑霸谔?，歲聿其莫。今我不樂，日月其除。無已大康，職思其居。好樂無荒，良士瞿瞿。”在苦行與享樂之間應(yīng)該還有一條道路，就是要有作為人的起碼憂患意識(shí)。⑩那么，我情愿騎一頭蟋蟀夜行，走過多情的人間。選自《山東文學(xué)》，有刪改5賞析第①段中畫線語句的表達(dá)特色。答：答案（1采）用比喻、比擬、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地描摹蟋蟀歌唱時(shí)的美妙形態(tài)。（2運(yùn)）用烘托映襯的寫作手法，用田野、月光、樹葉等闊大的背景突出蟋蟀歌唱的自豪驕傲。（3將）視覺和聽覺結(jié)合起來，營造了寧靜又熱鬧的獨(dú)特的鄉(xiāng)村氛圍。.本文第⑤段引用丞相賈似道的材料有什么作用？請簡要分析。答：答案（1內(nèi)）容上，說明斗蟋蟀之風(fēng)由來已久，表達(dá)了作者對不務(wù)正業(yè)的封建官吏的嘲諷。（2結(jié)）構(gòu)上，自然引出下文由斗蟋蟀引發(fā)的悲喜劇。（3表）達(dá)上，豐富了作品的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)閱讀趣味，激發(fā)讀者聯(lián)想。7．“當(dāng)蟋蟀成為了一種產(chǎn)業(yè)，疏忽的卻是其巨大的鄉(xiāng)村背景?！闭埥庹f這句話的含意。答案“蟋蟀成為了一種產(chǎn)業(yè)”揭示了斗蟋蟀之風(fēng)蔓延全國的現(xiàn)狀；“疏忽的卻是其巨大的鄉(xiāng)村背景”預(yù)示著這種現(xiàn)象對鄉(xiāng)村生活的嚴(yán)重危害。此句表明了作者對當(dāng)前利益至上的城鄉(xiāng)生活有著深深的憂患（或“表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村文化沒落的憂患”）。8．請?zhí)骄课念}“騎一頭蟋蟀夜行”的意蘊(yùn)。答： 答案（1抒）發(fā)作者愿與蟋蟀為伴，重返自然的心愿。（2勸）告人們不要玩物喪志，而應(yīng)淡泊處世，享受寧靜之美。（3希）望人類重情，熱愛生靈，平等地對待生命。（4提）醒人們時(shí)光流逝，珍惜光陰。問題直擊散文閱讀重要能力之一就是能讀出文中重要詞語、句子的豐富內(nèi)涵，江蘇卷很重視這一內(nèi)容，尤其把理解分析句子含意提升到“探究”句子的意蘊(yùn)層級(jí)上考查?？忌诖疬@類試題時(shí)都能大致把握其基本內(nèi)涵，也能獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。可是，如果再向前走出一步——挖掘出那層深層意蘊(yùn)來相當(dāng)困難。另外，語言表述啰嗦，少數(shù)還停留在抄錄階段。因此，二輪復(fù)習(xí)必須要解決這答題“最后一公里”問題。讀文答題精細(xì)突破 一、精準(zhǔn)理解重要詞語的內(nèi)涵1．詞語理解本質(zhì)上是一種語境閱讀，抓住語境至關(guān)重要。如何抓住語境呢？（1只）要是該詞語出現(xiàn)的地方，其上下文都是語境，尤其是詞語所在的句子環(huán)境。題干提示。有的題干會(huì)明確告訴你語境范圍，如“第X段”等；如提示“結(jié)合文章”，表明詞語既有其局部（具體的句子、段落）語境，又有全文的語境；未有明確范圍的，只能把該詞語代入原文中去確定語境。（3分）值暗示。分值少的，其語境范圍相對?。环种荡蟮模ㄈ缡?分、6分的），其語境范圍往往是全文?？傊还苷Z境范圍是大是小，理解詞語必須有立足全句、全段甚至全文的語境觀照意識(shí)。2．理解詞語含義，首先要審視該詞語，一看其自身，是何詞性，內(nèi)部結(jié)構(gòu)如何，有無特殊之處（如是否運(yùn)用了表達(dá)技巧等），二看其外部語境，看它在句中的搭配成分，看其出現(xiàn)在文中的位置和次數(shù)，看其有無上下文提示。其次重點(diǎn)看其語境義。其語境義有兩類：一類是詞語因比喻、反語、借代等修辭手法改變了詞語的感情色彩而產(chǎn)生的新義，一類是詞語在語境中作遠(yuǎn)距離的引申而產(chǎn)生的新義。另外，結(jié)合詞語的表達(dá)效果，揣摩是否有情味、色彩等附加意義。3．答題要注意“一同”“一轉(zhuǎn)”?！耙煌?，指答案組成最好與原詞語的詞性、結(jié)構(gòu)相同；“一轉(zhuǎn)”，就是要善于轉(zhuǎn)換——抽象詞語具體化，具體詞語概括化，形象詞語平實(shí)化。。即時(shí)小練閱讀下面的文字，完成文后題目。米的恩典甘典江在所有的漢字當(dāng)中，我最敬重的一個(gè)字，是“米”。甲骨文中，“米”字像瑣碎縱橫的米粒，典型的一個(gè)象形字?！墩f文解字》曰：“米，粟實(shí)也。象禾實(shí)之形。”意思是，米是谷物和其他植物去殼后的籽實(shí)。斷奶之后，我們開始要吃飯了。民以食為天，說明吃飯是天大的事。多少年以來，中國人見面都要問候一句：“吃了嗎？”難怪古代的圣人早就明察：倉廩實(shí)而知禮節(jié)。吃飯要靠天，更要靠地。沒有誰能夠管得了天，但是，地，卻是被人牢牢控制住了。在中國的傳統(tǒng)中，土地是萬有之源，萬物都從中孕育化生?！兑捉?jīng)》云：“安土敦乎仁，故能愛?！卑餐帘隳軜窐I(yè)，就會(huì)誕生故鄉(xiāng)，同時(shí)，還象征著淳樸的道德選擇與堅(jiān)守的精神意志。土地聯(lián)系著歷史與道德、政治與民生，而其中的媒介與命脈，即是白花花香噴噴的米。一切財(cái)富與權(quán)力，最終，都可以通過米來衡量與轉(zhuǎn)化，以“石”計(jì)量。廣義的“米”，包括稻米、高粱、玉米、小米、黃米等等，一般而言，主要指稻米，即大米。在南方，稻田隨處可見，甚至在陡斜的山坡上，也被開墾出一圈一圈的梯田。在霧氣中，在月光下，那些成片的梯田，像大地的行為藝術(shù)，在視覺上極為震撼，彰顯著人的力量和創(chuàng)意。20世紀(jì)80年代，母親帶我去糧店買米，揣著一冊購糧本。彼時(shí)，每個(gè)人的糧食，都是一個(gè)定數(shù)，有錢也多買不到一兩。賣米的工作人員常常帶著居高臨下的目光，我們則像是等待賑濟(jì)的災(zāi)民，需要他們來拯救。我突發(fā)恐懼：要是哪天他們關(guān)門不賣米了，我們又怎么辦？幸好，某一天，人們又做起了交易，在農(nóng)貿(mào)市場，大米開始自由流通，只要有錢，想買多少買多少。望著那些被解放了的大米，我覺得生活才真正開始。吃飽飯后，人性蘇醒了。接著，我們各式各樣的欲望，日益膨脹。不知不覺之間，人們見面，不再問候吃飯，而是關(guān)心掙錢發(fā)財(cái)。很快，米的命運(yùn)也發(fā)生了變遷，它們被包裝進(jìn)入超市。在某種意義上，這時(shí)候的米，面目全非，與土地緊密的關(guān)系已經(jīng)斷裂。顧客從一袋米中，看不到四季的替換，聞不著泥巴、雨水和陽光的氣味，也無視農(nóng)夫的喘息與農(nóng)婦的憂傷?？蓱z的米，被抽象成了一種消費(fèi)符號(hào)。每次不得不去超市，面對琳瑯滿目的商品，我都在猜想：假如蘇格拉底看到這一切，不知還會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆。在兩千多年前，他就對物質(zhì)消費(fèi)不屑一顧：“我們的需要越少，就越接近神。別人為食而生，我為生而食?！币簿褪?，對于這位偉大的哲學(xué)家來說，他只需要糧食即可生存，生活更重要的是精神與理性。許是因?yàn)樘K格拉底的提醒，我開始盡量少去超市，實(shí)在要去，也要捫心自問一番：是不是因?yàn)槁爮牧舜竺椎恼賳荆课以絹碓较嘈牛哼^度的物質(zhì)消費(fèi)，是一種惡習(xí)，甚至，是對人類獨(dú)立于物質(zhì)的高貴精神的冒犯。每一粒大米，無論是干癟的還是飽滿的，一起經(jīng)歷了四季的輪回，演繹了生命的涅槃，見證過土地的饋贈(zèng)，追逐過陽光雨露，都領(lǐng)受了人的安撫和神的祝福。在此意義上，它們都是平等的，都有權(quán)利進(jìn)入人的胃，化為人的血肉與精氣。聯(lián)想到米的“遠(yuǎn)親”——麥子。西方人眼中的麥子具有神性，因?yàn)辂溩咏?jīng)過“施洗”已經(jīng)脫胎換骨，變成了有信仰的面包，榮升為基督的圣餐。我想，倘若真有神靈可以降福于諸般良善與恩惠、純潔與正義，那么它可以啟示麥子，同樣也能祝福大米。糧食是至善至美的對象，敬畏糧食，就是遵守心靈的律法，可以憑此找回自我，梳結(jié)人與大地的倫理，并抵達(dá)感恩的故鄉(xiāng)。從一粒大米的恩典中，我領(lǐng)受了永恒的充實(shí)與安寧。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）．．1．綜觀全文，分析文章結(jié)尾句中加點(diǎn)詞“恩典”的內(nèi)涵。答： 答案“恩典”原指帝王的恩賜和禮遇，現(xiàn)泛指恩惠。文中的恩典有以下意義：①豐富的中華文化；②人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；③聯(lián)系歷史與道德、政治與民生的媒介和命脈；④生產(chǎn)稻米的梯田，給人以視覺享受，“彰顯著人的力量和創(chuàng)意”。二、精準(zhǔn)把握重要句子的內(nèi)涵1．理解句子的五個(gè)入口：（1從）關(guān)鍵詞語入手。一個(gè)句子總有對表情達(dá)意起關(guān)鍵作用的詞語，找到它們，也就意味著把對句子的理解轉(zhuǎn)化成了對主要詞語的理解。（2從）所在語段、相鄰句子入手。任何語言文本，都是詞不離句、句不離段、段不離篇。有些句子不在文章、語段開頭起總起作用，也不在文章、語段結(jié)尾起小結(jié)作用，而是在文章或者語段中間。對這種句子的理解，要結(jié)合這個(gè)句子所在的語段進(jìn)行分析，特別是與這個(gè)句子相鄰的上下句，其中往往隱含著解題的信息。（3從）特殊位置入手。重要的句子（如總起句、段首句、過渡句、中心句、總結(jié)句、抒情議論句等）往往在文章或語段中起關(guān)鍵作用。理解它時(shí)，可先考慮它在文章或語段中處于什么位置，然后尋找相關(guān)答題區(qū)間，確定其基本含意。（4從）分析修辭入手。將運(yùn)用修辭手法的句子還原成沒有使用修辭手法的意思明白的句子，還原出作者原本想要表達(dá)的意思。（5從）文章主旨入手。中心思想滲透在文章的各個(gè)部分，任何一個(gè)關(guān)鍵句子都會(huì)與中心思想有著相關(guān)的聯(lián)系。文章的語言材料，作者所寫的每一個(gè)句子，都與全文的中心息息相關(guān)，因此，只有把握好主旨，才能深刻體會(huì)句子的含意和表達(dá)作用。2．解答句子含意要注意的兩點(diǎn)：（1述）說其大意。述說句子大意就是把句子的基本意思明白、曉暢地表述出來。內(nèi)涵豐富的句子，要把句子的豐富內(nèi)涵或多重含意揭示出來；表意晦澀的句子，要轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語句把意思表達(dá)清楚；有指示代詞的句子，要把代詞的指代意義解說出來。（2挖）掘其深層思想感情。像放在文末的句子，或者涉及文中人物語言、動(dòng)作、心理的句子，理解固然要抓住要表達(dá)的這個(gè)人物的思想感情，更要注意挖掘其背后作者的思想感情和主旨意蘊(yùn)。3．對于探究句子意蘊(yùn)題，其思考方法和答題同理解、分析一般重要句子大致相同，另有幾點(diǎn)要特別注意：（1要）探究的句子大都是在文末，往往是文章的思想感情的結(jié)穴處，在對句子內(nèi)部切分后，一般而言，切開的幾個(gè)層次與前文的多個(gè)內(nèi)容是相照應(yīng)的。要善于找到與句子內(nèi)容一致的上文對應(yīng)點(diǎn)，理解了這些對應(yīng)點(diǎn)后，該句的意蘊(yùn)就出來了。（2必）須聯(lián)系主旨和作者的思想感情來探究。（3答）案的層面和角度要清晰，或者由表及里，或者由實(shí)到虛，或者由文內(nèi)到文外。。即時(shí)小練閱讀下面的文字，完成文后題目。①我是選擇黃昏深濃時(shí)分走入這座古寺的。②這座已經(jīng)顯得凋敝的北方古寺，坐落在一處開闊的坡上，和那些煌煌大寺相比，它就像被長風(fēng)卷走了青春的亮麗，只映現(xiàn)出蒼老樸實(shí)。除了正午前后還有一些香客結(jié)伴而來，使寺院上空紫氣繚繞，生機(jī)平添。一俟黃昏，人跡蕭然，能見到的只是寥寥的僧人青鞋布衲的身影了。③我之所以選擇黃昏入古寺徜徉，是有一些想法的。我曾隨著熙攘游人，多次在明晰清朗的上午進(jìn)出那些金碧輝煌的寺院，從雕梁畫棟、翹角飛檐的油彩，都可以一下子認(rèn)出香火旺盛香客密集的盛況。尤其是那海碗口一般粗大的香炷，總是讓寺院終年彌漫在煙火中，佛們承受得了如此的熏炙么。這種味道總是勾起人的特定想象，想到佛，想到往生，想到西方的極樂世界?？墒?，來的人多了，也不免使佛門凈地留下?lián)]之弗去的世俗，無從清凈可言，更無從作離奇的聯(lián)想。④黃昏對我來說是最輕松的時(shí)刻，用不了多久，暮色來臨，夜色來臨，一切就盡在迷蒙之中了，可以有白日不曾過的身心舒展。黃昏前的勞作，總是使人精神緊張以至倦怠，迎受不斷撲來的世務(wù)。只有黃昏到來之際，勞作宣告結(jié)束，像落日一樣卸去重負(fù)，安然地緩緩沉落。我相信很多人在這時(shí)，會(huì)感到如期而至的安寧，這是安息的前奏。不過，當(dāng)這個(gè)晚秋一日又一日加深濃度時(shí)，在遠(yuǎn)離秀色南方的這塊土地上，黃昏時(shí)帶給我的還有一絲淡淡的惋惜。我看到不少黃葉已經(jīng)悄然地飄落在地，古寺里枝繁葉茂的幾株大樹，開始了刪簡的旅程。⑤這時(shí)節(jié)，古寺和人一樣顯出了本真和從容。節(jié)選自朱以撒《古寺黃昏》2．談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。答： 答案黃昏時(shí)分，人跡蕭然，拂去了世俗，回歸了清凈，呈現(xiàn)出古寺蒼老樸實(shí)的本色；而人在黃昏時(shí)候，卸去了重負(fù)，身心得以舒展，心境獲得安寧，呈現(xiàn)出自然、自在的本我。閱讀下面的文字，完成文后題目。森林李娟①我們在森林里循著聲音找到一只啄木鳥。②森林里蕩漾的氣息是海的氣息一一億萬支澎湃的細(xì)流匯成了它的平靜與沉寂。我們走在其中，根本是陷在其中，上不見天日，下不辨東西；腳下厚厚的苔蘚濃裹的汁水，是這空間中所有透明黏稠的事物一層一層液化下來的沉淀。我踩上去一腳，瞬間陷入深淵。③這森林，用一個(gè)沒有盡頭的地方等候著我們。隔著千重枝葉，目不轉(zhuǎn)睛地注視我們的一舉一動(dòng)。我們迷路了，我們背靠著一棵巨大的朽木喘息。然后安靜，直到沉靜。森林開始用一分鐘向我們展示一萬年。我們站起身繼續(xù)向前。忽有遙遠(yuǎn)的叩門聲，如心臟搏動(dòng)般一聲聲傳來，并且一聲聲讓一切沉下去，寂下去。我們回頭望向那處，倉促間絆了一跤，等踉蹌著站起身來，恍恍惚惚什么都亂了——血脈搏動(dòng)與視線混淆在一起，觸覺與味覺難舍難分，疼痛逼入了呼吸。巨大的孤獨(dú)從我們的臉龐撫摸到心靈——我看著這森林，懼駭深處全是憂傷。我想到了故鄉(xiāng)，又想起了其實(shí)我沒有故鄉(xiāng)……我們這是闖入了誰的命運(yùn)？陷入了誰的痛苦……環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這四下里居然只剩我一人，不知什么時(shí)候走散了。④我大聲喊著媽媽。我的聲音四處穿梭，尋找，再空空地回來?；氐轿颐媲皢栁遥骸皨寢?？”我跑了起來，弓著身子，在枝條下、灌木叢中飛快穿行。頭發(fā)和裸露的手臂被掛痛的感覺從遠(yuǎn)處曖昧不清地傳來。那痛感更像是誰努著嘴唇向腦子里呵氣。我扒開一叢灌木跳下去。爬起來，一抬頭，媽媽正站在不遠(yuǎn)的空地上，看著我，豎一根食指在唇前。在很久很久以前，我們就曾渴望有一天能夠找到這森林的精靈。但是我們知道，在很久很久以后，我們?nèi)匀贿€得這樣平凡地生活——當(dāng)我們站在河邊的沼澤上，遙望橫亙在眼前的藍(lán)