2021-2022學(xué)年河南省商丘市褚廟鄉(xiāng)聯(lián)合中學(xué)高二語文期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年河南省商丘市褚廟鄉(xiāng)聯(lián)合中學(xué)高二語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成第5---7題。清明節(jié)的起，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日。[2]在墓前祭祖掃墓，這個習(xí)俗在中國起甚早。早在西周時對墓葬就十分重視。東周戰(zhàn)國時代《孟子·齊人篇》也曾提及一個為人所恥笑的齊國人，常到東郭墳?zāi)雇蚴臣滥沟募榔?，可見?zhàn)國時代掃墓之風(fēng)氣十分盛行。到了唐玄宗時，下詔定寒食掃墓為當(dāng)時“五禮”之一，因此每逢清明節(jié)到，“田野道路，士女遍滿，皂隸傭丐，皆得父母丘墓?！保谠杜c許京兆書》）掃墓遂成為社會重要風(fēng)俗。而在仍有些寒冷的春天，又要禁火吃冷食，怕有些老弱婦孺耐不住寒冷，也為了防止寒食冷餐傷身，于是就定了踏青、郊游、蕩秋千，踢足球、打馬球、插柳，拔河，斗雞等戶外活動，讓大家出曬曬太陽，活動活動筋骨，增加抵抗力。因此，清明節(jié)除了祭祖掃墓之外，還有各項(xiàng)野外健身活動，使這個節(jié)日，除了有慎終追遠(yuǎn)的感傷情懷，還融合了歡樂賞春的氣氛；既有生離死別的悲酸淚，又到處是一派清新明麗的生動景象。真是一個極富特色，非常特別的節(jié)日。清明祭掃墳塋是和喪葬禮俗有關(guān)的節(jié)俗。據(jù)載，古代“墓而不墳”，就是說只打墓坑，不筑墳丘，所以祭掃就不見于載籍。后墓而且墳，祭掃之俗便有了依托。秦漢時代，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動?！稘h書.嚴(yán)延年傳》載,嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。就中國人祖先崇拜和親族意識的發(fā)達(dá)、強(qiáng)固看，嚴(yán)延年的舉動是合情合理的。因此后世把上古沒有納入規(guī)范的墓祭也歸入五禮之中：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式?！钡玫焦俜降恼J(rèn)可，墓祭之風(fēng)必然大盛。由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習(xí)俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。二十四節(jié)氣之一。在每年四月四或五、六日，民俗于此期間掃墓。由于中國廣大地區(qū)有在清明之日進(jìn)行祭祖、掃墓、踏青的習(xí)俗，逐漸演變?yōu)槿A人以掃墓、祭拜等形式紀(jì)念祖先的一個中國傳統(tǒng)節(jié)日，在仲春與暮春之交，一般為冬至之后106天，寒食節(jié)的后一天。掃墓活動在節(jié)前后可延續(xù)十天左右。5.根據(jù)原文提供的信息，下列不屬于清明節(jié)日起的一項(xiàng)是（3分）A.始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。B.早在西周時對墓葬就十分重視。到了唐玄宗時，下詔定寒食掃墓為當(dāng)時“五禮”之一，因此掃墓遂成為社會重要風(fēng)俗。C.由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習(xí)俗。D.清明節(jié)除了有慎終追遠(yuǎn)的感傷情懷，還融合了歡樂賞春的氣氛；既有生離死別的悲酸淚，又到處是一派清新明麗的生動景象。6.根據(jù)原文提供的信息，下列對清明節(jié)日子的確定原因的理解．符合原意的一項(xiàng)是（3分）A.寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天，就在清明節(jié)這天，所以便將清明與寒食合并為一日。B.二十四節(jié)氣之一。正確順序是在驚蟄之后春分之前。在每年的四月五日前后。C.清明節(jié)是一個中國傳統(tǒng)節(jié)日，在仲春與暮春之交，一般為冬至之后106天，寒食節(jié)的后一天。D.現(xiàn)代清明節(jié)的確定是根據(jù)太陽的運(yùn)行確定的，是農(nóng)歷的三月五日。清明一般要下雨，所以又叫谷雨節(jié)。7.傳統(tǒng)的寒食節(jié)祭掃，清明節(jié)踏青，合在一起后很不方便，所以，有人認(rèn)為還是分開過的好。你有何意見或建議，說說看。（5分）參考答案：5.D6.C7.略2.閱讀下面的文字，完成小題。下一代觸屏手機(jī)什么樣?不管觸屏手機(jī)多么方便，有一點(diǎn)你不能不承認(rèn)：你手指下的東西，一支筆也罷，一片樹葉也罷，摸起來全像玻璃。因?yàn)槟壳暗挠|屏技術(shù)，還無法賦予虛擬物體以真實(shí)的質(zhì)地感。人有5種感覺，但在手機(jī)和平板電腦上，目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺和聽覺，對觸覺的模擬還處于初步階段，味覺和嗅覺則還完全沒有。下一步我們將有望進(jìn)入超級觸屏的時代。未來，虛擬事物將更加逼真地呈現(xiàn)在你的面前，對它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地，如何才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)呢?唯有借助觸幻覺。有一種觸幻覺叫電振動，這一現(xiàn)象是在1953年偶然發(fā)現(xiàn)的。一天，美國化學(xué)家愛德華·馬林克羅德特接觸了一個黃銅制的插座，他注意到，當(dāng)燈亮?xí)r，其表面給人的感覺好像要粗糙些。通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)正是微弱的交流電導(dǎo)致了這種幻覺。我們知道，交流電以某種精確的頻率振蕩。當(dāng)你把手指放在通交流電的屏幕上，由于靜電吸引，在你手指皮膚下面就有電荷堆積起來。電荷的數(shù)量將隨著交流電一起振蕩，所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時間變化而變化。當(dāng)手指在屏幕上移動時，這個靜電力將吸住你手指的皮膚，阻礙它移動：由于靜電力是周期性變化的，這將誘導(dǎo)你手指上的皮膚也發(fā)生周期性振動。這種輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體。2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，可以安裝在自動取款機(jī)、手機(jī)上。測試表明，一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。比如，當(dāng)電流頻率在400赫茲時，屏幕摸起來像一張紙，而在80赫茲時，則像凹凸不平的皮革。原則上，設(shè)計者還可以用這個效應(yīng)來設(shè)計具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁或者應(yīng)用程序。例如，我們可以把電子書的頁面做成像真實(shí)的紙張一樣粗糙。當(dāng)然了，這種虛擬的質(zhì)地感目前讓人感覺還不太自然，但有一點(diǎn)可以肯定，未來的手機(jī)或者ipad上，任何圖標(biāo)再不會摸起來千篇一律都像玻璃了。在現(xiàn)實(shí)世界中，一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時提起來更加費(fèi)勁些。可是在觸屏手機(jī)或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明，目前的觸屏比起真實(shí)世界來還缺少一樣元素：力感。美國科學(xué)家伊德·科格特正致力于改進(jìn)虛擬鍵盤，使它用起來感覺更像真實(shí)的鍵盤：當(dāng)你按下一個鍵的時候，你的手指會感到有一股輕微的抵擋力?？聘裉氐脑O(shè)計也用到了電振動的原理。他設(shè)計的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調(diào)整到合適的“步調(diào)”(在物理學(xué)上稱為相位)，這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向右邊。由于振動頻率非常高，我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。經(jīng)測量，這個力大約70毫牛頓，大致相當(dāng)于按下一個真實(shí)的鍵時所受的抵抗力。通過這種技術(shù)，我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實(shí)的按鍵體驗(yàn)?？偠灾磥碛|屏技術(shù)將極大地改變我們跟數(shù)字世界打交道的方式。對于信息，我們將不僅局限于看和聽，還可以觸摸。在真實(shí)世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實(shí)化了。

(選自《大科技·科學(xué)之謎>>2013年第l期，有刪改)1.下列關(guān)于“觸幻覺”的表述，不正確的一項(xiàng)是

(

)A.借助觸幻覺，在觸摸屏上，你手指下的任何東西，無論是看、聽，還是摸、聞，都可以像一件真實(shí)的物品。B.在指尖大小的地方，要達(dá)到對虛擬事物的操作與操作真實(shí)物體差不多的效果，唯有借助觸幻覺。C.燈亮?xí)r插座表面好像變粗糙了，手指放在通交流電的屏幕上移動時會感受到輕微的震動，都可以表明正是交流電導(dǎo)致觸幻覺的產(chǎn)生。D.2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款可以安裝在自動取款機(jī)、手機(jī)上的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

(

)A.人有5種感覺，但在手機(jī)和平板電腦上，目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺和聽覺，味覺和嗅覺還完全沒有，而對觸覺的模擬已經(jīng)開始。B.由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。C.一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設(shè)計者可以用這個效應(yīng)來設(shè)計具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁或應(yīng)用程序。D.在觸屏手機(jī)或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明目前的觸屏技術(shù)還無法讓人產(chǎn)生力感。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)A.在即將到來的超級觸屏?xí)r代，觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺體驗(yàn)，使人們對虛擬事物的操作跟真實(shí)物體毫無差別。B.科格特設(shè)計的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。C.在真實(shí)世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實(shí)化了。因此，未來的世界將不會再有虛擬與真實(shí)的區(qū)別。D.目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然，有待進(jìn)一步完善。參考答案：1.A

2.B

3.D【1題詳解】試題分析：夸大其詞?？键c(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B?！?題詳解】試題分析：因果倒置，原文是“由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體”?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！?題詳解】試題分析：A項(xiàng)“毫無差別”過于絕對，原文是“幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美”；B項(xiàng)張冠李戴，末句中“水平方向”應(yīng)為“垂直方向”；C項(xiàng)強(qiáng)加因果，無中生有?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。3.閱讀下面的文字，完成（1)?（4)題。（25分）多面劇宗范紫東薛龍八百里秦川，吼一聲秦腔，梨園西北風(fēng)過耳。秦腔以其“繁音激楚，熱耳酸心”的藝術(shù)風(fēng)貌獨(dú)樹一幟。秦腔史上，群星匯聚，最為耀眼者即秦腔一代宗師范紫東。范紫東以雄渾的史劇風(fēng)格著稱于世，被譽(yù)為“現(xiàn)代關(guān)漢卿”。他一生筆耕不輟，大小戲總計69本，結(jié)集為《待雨樓戲曲》。生于亂世，范紫東以寸管之筆書寫了時代風(fēng)云的變幻。其“史劇”代表作有寫戚繼光驅(qū)逐倭寇的《鴛鴦陣》、寫秋瑾之英烈及鄭紫綸女士之仇日以提倡愛國精神的《秋風(fēng)秋雨》等劇目。1915年，袁世凱承認(rèn)“21條”，籌備稱帝，革命成果幾乎葬送之時，他編寫《玉鏡臺》，借劇中人物之口大聲疾呼“我中國得下了不治疾病，哪有個醫(yī)國手痛下針砭”。范紫東長期生活于社會下層，往來于市井劇場之間，生活閱歷豐富，生活中隨時留心學(xué)問，又熟悉舞臺藝術(shù)規(guī)律，編起戲來能得心應(yīng)手。范紫東一般上午八九點(diǎn)鐘起床，外出以牌取樂，之后回房寫戲。他打腹稿的能力很強(qiáng)，許多戲都是一氣呵成。一天早上，將要排演的新戲稿在路邊被偷走，到了戲社，范紫東才發(fā)現(xiàn)戲稿被偷，他馬上根據(jù)記憶把戲稿重新寫了出來?？箲?zhàn)中期，日寇日夜空襲，不少名角不得已去外地搭班演戲，易俗社著名須生耿善民被蘭州某劇團(tuán)重金聘去，不料到蘭州后，因種種原因耿失意返陜，要求重回易俗社。當(dāng)時不少劇社中人本著人才難得又值非常時期便同意接納，唯獨(dú)范紫東為維護(hù)易俗社章程堅決拒絕，同仁勸說，他斷然回絕：“你們要易俗社之章程，還是要耿善民？如果硬要耿善民，我范紫東就出易俗社！”范紫東出身鄉(xiāng)村知識分子家庭，飽讀經(jīng)典，自小半耕半讀。勞動之余，他堅持“三余”讀書，研究時勢。所謂三余者，即夜者日之余，陰者晴之余，冬者歲之余也。近世以來，西學(xué)東漸之風(fēng)日盛，范紫東深感科學(xué)文化素養(yǎng)對民族振興之重要性，吁呼“八股不廢，則中國不興”。范紫東常向友人感嘆：“讀書人不務(wù)實(shí)學(xué)，即此一事，且不如商人，何以居四民之首乎！”少年時代的范紫東跟隨在禮泉、乾縣開館授業(yè)的父親讀書、學(xué)習(xí)，耳濡目染之下也影響了他矢志教育的職業(yè)選擇。1902年，陜西大旱，范紫東為生計以年僅九串錢的低酬為人課子，子承父業(yè)做了教書先生。從此，范紫東有錢了就去上學(xué)，沒錢了就去教書。前后七年，才于1908年以優(yōu)異成績畢業(yè)于宏道學(xué)堂。畢業(yè)后，范紫東被西安府學(xué)聘請為理化教員，又應(yīng)健本學(xué)堂王子端邀請，兼任該校語文教員，走上了一條教育救國之路。1926年春，全城物資匱乏，范紫東為健本學(xué)堂師生及家人不致餓死，高筑債臺，學(xué)校也被迫關(guān)張。偌大中國，竟不能有容范紫東一張教桌之地，他精神失常，幾近喪命。范紫東一生迭經(jīng)三世，朝代交替，國家動蕩。他目睹列強(qiáng)入侵，國勢日衰，為國家民族的前途夙夜憂嘆。1910年，他加入同盟會，同黨吳希真在乾縣五峰山豎起討袁旗幟，范紫東為之奮筆疾書討袁檄文。范紫東執(zhí)教并主持的健本學(xué)堂，既是學(xué)校也是同盟會陜西分部的秘密聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，為當(dāng)時親袁一派把持的地方政府所懷疑。當(dāng)時的陜西警察廳長送兩個孩子入健本學(xué)堂學(xué)習(xí)，名曰求學(xué)，實(shí)為偵探，校外還安插兩名密探嚴(yán)加監(jiān)視。范紫東對此有所察覺，時時提防,他發(fā)現(xiàn)廳長的兒子思想并不守舊，為可造之材，便竭力爭取，二生得以被耳提面命、悉心指導(dǎo)，因此大受感動。當(dāng)時，三育學(xué)校校長等19人同日被害，而革命黨人往來健本學(xué)堂，未遇禍害，便是范紫東春風(fēng)化雨的緣故。1952年，范紫東以75歲高齡粉墨登場，出演《回荊州》里的諸葛亮一角，博得滿堂喝彩。他不顧年事已高，為編纂《陵墓志》，實(shí)地勘察古跡，親自步量灞橋與秦始皇陵，不想受寒感冒，引起腸胃病發(fā)作，自此抱病不起，經(jīng)多方治療無效，與世長辭，享年76歲。(選自《傳記文學(xué)》，有刪改）(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A、文章開篇交代秦腔的特點(diǎn)和藝術(shù)地位，為范紫東的身份設(shè)定了特定的大背景，也肯定了他在這一領(lǐng)域突出的藝術(shù)成就。B、范紫東雖然因?yàn)樯钤谏鐣讓?，形成了不良的生活?xí)慣，經(jīng)常晚睡晚起，打牌取樂，但仍然不忘堅持創(chuàng)作，筆耕不輟。C、陜西警察廳長送二子入健本學(xué)堂學(xué)習(xí)，本欲令其二人實(shí)施監(jiān)視，但二子受范紫東人格魅力的影響，違背了父親的心愿。D、75歲高齡出演《回荊州》里的諸葛亮一角仍然博得滿堂彩，可見范紫東戲劇功力之深，更可見人們對范老的尊崇和愛戴。E、本文通過記述范紫東生平的典型事例及其從藝的艱難歷程，讓我們了解到了他多方面的突出成就及其獨(dú)到的創(chuàng)作理論。(2)請簡要分析范紫東的形象特點(diǎn)。（6分）(3)“多面劇宗范紫東”的“多面”成就主要體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）(4)范紫東劇作多反映現(xiàn)實(shí)，可謂“為人生而藝術(shù)”，這對你有什么啟示？結(jié)合全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）參考答案：（1）（5分）A（3分）、D（2分）、C(1分）B項(xiàng)考查學(xué)習(xí)對文本細(xì)節(jié)的正確理解，個人的興趣愛好并不一定是不良的生活習(xí)慣；C項(xiàng)考查對人物形象的把握，從結(jié)果來看，廳長兒子確是受到范紫東影響而改變了初衷，所以可以給1分，但是二人是在范紫東的竭力爭取下而大受感動的，不是最初就違背了父親的心愿；E項(xiàng)考查學(xué)生對于文章主題的整體把握，此文并未涉及傳主的創(chuàng)作理論，無中生有。（2）（6分）聰慧多才、技藝精湛，其苦讀詩書、劇作速度之快可體現(xiàn)；剛正耿直、講求原則，體現(xiàn)在其對耿善民一事的堅決態(tài)度；安貧守志、立志教育，興辦學(xué)堂，感化學(xué)生事例可以體現(xiàn)；癡心愛國、針砭時弊，以秦劇為利器向社會黑暗發(fā)起進(jìn)攻。答對3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，意思對即可。（3）（6分）劇作家方面：著作等身，成就在秦腔史上首屈一指；教育家方面：主持健本學(xué)堂，走教育救國之路；革命家方面：積極參加革命，加入同盟會，為國家民族前途夙夜憂嘆。每點(diǎn)2分，意思對即可。（4）（8分）藝術(shù)應(yīng)該為人生而藝術(shù)。藝術(shù)作品是精神食糧，應(yīng)該在黑暗中引領(lǐng)人們走向光明，在迷茫中幫助人們找到方向，在懈怠時找到動力。（2分）范紫東身處亂世，以寸管之筆書寫時代變化，劇顯時弊，借劇中人物之口傷時憂國，其為人生、為現(xiàn)實(shí)而作的藝術(shù)作品必將引起欣賞者的精神共鳴，啟迪心智，從而達(dá)到藝術(shù)的社會教化作用，從而喚起人們積極上進(jìn)的思想。（3分）被稱為“中國20世紀(jì)的良心”的作家巴金亦是為人生而藝術(shù)，他認(rèn)為寫作就是為了說心里話，發(fā)出內(nèi)心的呼喊，反映人生，關(guān)心百姓疾苦，其信條是“愛那需要愛的，恨那摧殘愛的”。（3分）觀點(diǎn)明確給2分；論述合理、理由充分，給6分。其中觀點(diǎn)明確，理由只要答出2點(diǎn)即可得滿分。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（12分，每小題3分）惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠①之種，我樹之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落②無所容。非不呺然③大也，吾為其無用而掊之?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖④為事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請與之?！偷弥?，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心⑤也夫！”惠子謂莊子曰：“吾有大樹，人謂之樗⑥。其大本臃腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩。立之涂，匠者不顧。今子之言，大而無用，眾所同去也?！鼻f子曰：“子獨(dú)不見貍狌⑦乎？卑身而伏，以候敖⑧者；東西跳梁，不避高下；中于機(jī)辟⑧，死于罔罟。今夫犛牛，其大若垂天之云。此能為大矣，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹，患其無用，何不樹之于無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野，彷徨乎無為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無害者，無所可用，安所困苦哉！”（節(jié)選自《莊子·逍遙游》）①瓠：葫蘆。②瓠落：大的樣子。③呺(xiāo)然：龐大而又中空的樣子。④洴：浮。澼：在水中漂洗。絖：絲絮。⑤蓬：草名，其狀彎曲不直。“有蓬之心”喻指見識淺薄不能通曉大道理。⑥樗（chū）：一種高大的落葉喬木，但木質(zhì)粗劣不可用。⑦貍：野貓。狌：黃鼠狼。⑧敖：通“遨”，遨游。敖者，指出來覓食或游樂的小動物。

⑧機(jī)辟：捕獸的機(jī)關(guān)陷阱。⑨罔：網(wǎng)。罟：網(wǎng)的總稱。⑩犛(lí)牛：牦牛。7．對下列詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．我樹之成而實(shí)五石

樹：種植、培育B．吾為其無用而掊之。

掊：砸破。C．今一朝而鬻技百金。

鬻：賣，出售。D．無何有之鄉(xiāng)，廣莫之野

莫：沒有8．下列句中“以”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．剖之以為瓢，則瓠落無所容B．世世以洴澼絖為事C．何不慮以為大樽而浮乎江湖D．卑身而伏，以候敖者9．以下句子分別編為四組，全都屬于拙于用大的一組是（

）①吾為其無用而掊之

②我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請與之。③夫子固拙于用大矣。④立之涂，匠者不顧。⑤子獨(dú)不見貍狌乎？卑身而伏，以候敖者。⑥今子有大樹，患其無用。A．①②⑤

B．③④⑥C．①②④

D．③⑤⑥10．下列敘述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．莊子講述不龜手之藥之事，是為了說明同一個事物，有小用，也可以有大用，從而婉轉(zhuǎn)地說明惠子不善于用大。B．惠子舉樗之例，是為了諷刺莊子的理論大而無當(dāng)，沒有任何實(shí)際的用途，說明莊子的理論是不會被眾人認(rèn)可接受的。C．惠子和莊子的辯論，實(shí)際上是小與大的辯論，莊子的語言雄辯、精辟，從而使惠子也認(rèn)為大瓠、樗、嫠牛都是物有所用的。D．莊子認(rèn)為，大有大的用處，但是一般人都只能看明白小的用處，并且以用小的方式來用大，因而困苦，無法逍遙。11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共8分）（1）臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。_________________________________________________________________（2）余既為此志，后五年，吾妻來歸。_________________________________________________________________（3）古人所以重施刑于大夫者，殆為此也。_________________________________________________________________參考答案：7．D通“漠”，大8．D連詞，其他三項(xiàng)是介詞9．C10．C11、文言文翻譯略

略5.文言閱讀（15分，每小題3分）

孔子世家孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳、蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳、蔡用事大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！弊迂暽鳌？鬃釉唬骸百n，爾以予為多學(xué)而識之者與？”曰：“然。非與①？”孔子曰：“非也。予一以貫之②”?？鬃又茏佑袘C心，乃召子路而問曰：“《詩》云‘匪兕匪虎，率③彼曠野’。吾道非耶？吾何為于此？”子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。意者吾未知耶？人之不我行也?！笨鬃釉唬骸坝惺呛?！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齊？使智者而必行，安有王子比干？”

子路出，子貢入見?？鬃釉唬骸百n，《詩》云‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非耶？吾何為于此？”子貢曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子蓋少貶焉？”孔子曰：“賜，良農(nóng)能稼而不能為穡④，良工能巧而不能為順。君子能修其道，綱而紀(jì)之，統(tǒng)而理之，而不能為容。今爾不修爾道而求為容。賜，而志不遠(yuǎn)矣！”

子貢出，顏回入見。孔子曰：“回，《詩》云‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非耶？吾何為于此？”顏回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。雖然，夫子推而行之，不容何病，不容然后見君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有國者之丑也。不容何病，不容然后見君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉，顏氏之子！使?fàn)柖嘭?，吾為爾宰⑤?！?/p>

于是使子貢至楚。楚昭王興師迎孔子，然后得免。注釋：①非與：難道不是嗎？

②一以貫之：意思是做人堅守一個根本的原則。

③率：行走。

④稼：種莊稼。穡：收莊稼。

⑤宰：家臣，總管。（選自《史記·孔子世家》，有刪節(jié)）2．對下列各句中黑體詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.楚救陳，軍于城父

軍：駐扎

B.則陳、蔡用事大夫危矣

用事：當(dāng)權(quán)C.君子亦有窮乎

窮：困厄

D.夫子推而行之，不容何病

?。和纯?.下列各組加點(diǎn)詞，意義和用法完全相同的一組是（

）A.孔子用于楚，則陳、蔡用事大夫危矣

于其身也，則恥師焉B.于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野

今君乃亡趙走燕C.良工能巧而不能為順

門雖設(shè)而常關(guān)D.人之不我信也

郯子之徒，其賢不及孔子4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.陳國、蔡國的大夫所作所為都違反孔子的心意且孔子又是賢人，因而當(dāng)?shù)弥淹跻扇似刚埧鬃訒r，他們考慮到孔子入楚對已不利，就共同調(diào)發(fā)役徒孔子圍困在野外。B.孔子一行被困在陳國時，糧食斷絕，隨從一一餓倒，生命危在旦夕，就連被孔子稱為最勇敢的子路這時也沉不住氣了。而孔子臨危不忘義，處驚而不變，用自己的行為為他所倡導(dǎo)的士節(jié)寫下了形象的注解。C.子路、子貢對孔子“為什么受困在這里”的回答，雖然角度不同，子路認(rèn)為：主張不被別人采納，是由于身在仁、智方面不到家，所以別人看不起；子貢認(rèn)為：主張不被采納，是由于老師把標(biāo)準(zhǔn)定得太高，別人接受不了，應(yīng)該降低要求。但都對孔夫子之道表示質(zhì)疑，表現(xiàn)了二人“窮”境之中的信仰危機(jī)，所以遭到了孔子的批評。D.顏回認(rèn)為正確的主張不被別人采納，自己仍堅持下去，這才顯出君子的修養(yǎng)。顏回對孔子的回答，做到審時知事而又篤信其道堅守操行，正符合孔子“一以貫之”的思想?？鬃勇犃祟伝氐淖h論感到欣慰，并許諾將來讓顏回?fù)碛性S多財產(chǎn)，自己愿給他當(dāng)管家。5、翻譯下列語句。（6分）（1）茍為后義而先利，不奪不饜。

(2)子曰“舉直錯諸枉，能使枉者直”。

參考答案：2．（3分）D（?。簱?dān)心，憂慮）3.（3分）C（C都是轉(zhuǎn)折連詞，但是

A表順承“那么”/表轉(zhuǎn)折，“卻”；

B表順承“就”/表轉(zhuǎn)折“竟然”；

D助，主謂取獨(dú)/近指代詞，可譯為“這”）

4.（3分）D（后半句對原文“使?fàn)柖嘭?，吾為爾宰”的誤解，其中“使”是“假使”的意思。全句意思是“如果將來你發(fā)了財，我愿替你當(dāng)管家”）5、（1）如果以義為后，以利為先，那么大臣不殺掉國君而全部奪取他的財利，就不會感到滿足。（“茍”1分，“后義，先利”1分“不饜”1分）(2)孔子說：“選拔正直的人安置到邪惡的人之上，能使邪惡的人變成正直的人。（“直、枉’1分，”錯’1分，“諸”1分）6.閱讀《過秦論》中的語段，完成下面小題。及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。14.對“奮六世之余烈”一句理解正確的一項(xiàng)是A.振奮六世的神威 B.發(fā)揚(yáng)六世遺留下來的功德C.表彰六世的烈士 D.發(fā)展六世遺留下來的功業(yè)15.下列詞語在文段中具有比喻意義一項(xiàng)是A.宇內(nèi) B.至尊 C.百越 D.藩籬16.“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬”一句省略的主語是A.百越之君 B.秦始皇 C.下吏 D.胡人17.對這段文字的內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是A.表現(xiàn)了秦始皇對內(nèi)鎮(zhèn)壓對外掠奪的暴行。B.描寫了諸侯、百越之君、胡人、士人害怕秦始皇的心理。C.寫出了秦始皇的權(quán)威和為鞏固政權(quán)所采取的政治、軍事措施。D.歌頌了秦始皇統(tǒng)一天下的豐功偉績。18.《過秦論》這篇文章中作者從哪些方面將九國之師和陳涉之眾做了對比？通過對比指出了什么？參考答案：14.D

15.D

16.B

17.C

18.《過秦論》從社會地位、武器、部隊的素質(zhì)和用兵之道這些方面將九國之師和陳涉之眾做了對比，由此得出“仁義不施而攻守之勢異也”的觀點(diǎn)?！?4題詳解】本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。奮：發(fā)展；余烈：遺留下來的功業(yè)。句子翻譯為：發(fā)展六世遺留下來的功業(yè)。故選D?！?5題詳解】本題考查理解文中重要詞語的含義的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境把握詞語的含義。本題要求選擇“下列詞語在文段中具有比喻意義的一項(xiàng)是”，然后從修辭的賞析角度做分析。A項(xiàng)，宇內(nèi)，即天下；B項(xiàng)，至尊：至高無上的地位，這里指君位；

C項(xiàng)，百越，是指古代中國南方沿海一帶古越族人分布的地區(qū)。ABC都沒有比喻意義。D項(xiàng)，藩籬：本義是指用竹木編成的籬笆或柵欄，這里比喻邊境。故選D?！?6題詳解】本題考查理解文言句式的能力。解答此類題目要熟練掌握六大類文言句式的特點(diǎn)，理解文言句式與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。記住標(biāo)志，能準(zhǔn)確快速判斷。本題要求分析“‘乃使蒙恬北筑長城而守藩籬’一句省略的主語是”，本題中，“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬”的主語承前省略，根據(jù)文意，“命令蒙恬在北方修筑長城”的應(yīng)該是“始皇”，所以本句的主語是“始皇”，即秦始皇。故選B?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，“及至始皇……執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海”寫的是秦始皇的權(quán)威；“南取……士不敢彎弓而報怨”寫的是始皇為鞏固政權(quán)所采取的政治、軍事措施。故選C?！?8題詳解】本題考查概括作品的思想內(nèi)容的能力。解答此類題目，要讀懂題干，分析概括作品內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句理解文本的思想內(nèi)涵，再進(jìn)行概括、評價。本題要求分析“《過秦論》這篇文章中作者從哪些方面將九國之師和陳涉之眾做了對比？通過對比指出了什么？”“陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也”是從社會地位方面做對比；“鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也”是從武器方面做對比；“謫戍之眾，非抗于九國之師也”是從部隊的素質(zhì)方面做對比；“深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時之士也”是從用兵之道方面做對比。這些除了闡明了秦攻守之勢的變化，更重要的是闡明了秦不施仁政導(dǎo)致了滅亡的結(jié)局?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。參考譯文：到始皇的時候，發(fā)展六世遺留下來的功業(yè)，以武力來統(tǒng)治各國，將東周、西周和各諸侯國統(tǒng)統(tǒng)消滅，登上皇帝的寶座來統(tǒng)治天下，用嚴(yán)酷的刑罰來奴役天下的百姓，威風(fēng)震懾四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它劃為桂林郡和象郡，百越的君主低著頭，頸上捆著繩子（愿意服從投降），把性命交給秦國的司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑長城，守衛(wèi)邊境，使匈奴退卻七百多里；胡人不敢向下到南邊來放牧，勇士不敢拉弓射箭來報仇。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面一則新聞，請概括其主要內(nèi)容。

不超過60字（6分）（記者路遙通訊員張棟）日前，2014年邢臺市科技進(jìn)步獎名單揭曉，共評出市科技進(jìn)步獎87項(xiàng)。其中，14個項(xiàng)目獲一等獎，22個項(xiàng)目獲二等獎，51個項(xiàng)目獲三等獎。獲獎項(xiàng)目中，工業(yè)32項(xiàng)，占比36.78%；農(nóng)業(yè)（農(nóng)田、水利、氣象、林業(yè)等）14項(xiàng)，占比16.09%；社會發(fā)展41項(xiàng)，占比47.13%。企業(yè)創(chuàng)新成果突出，是本次科技進(jìn)步獎評選的一大亮點(diǎn)。企業(yè)作為科技創(chuàng)新的主體，地位愈發(fā)凸顯。在14個一等獎項(xiàng)目中，由企業(yè)作為完成單位的有6項(xiàng)，占比近50%。本次獲獎的“超高精度電池極片軋輥”、“復(fù)方蘆薈膠囊二次開發(fā)”等項(xiàng)目，還將成為企業(yè)新的利潤增長點(diǎn)。在這些獲獎成果中，一些科技項(xiàng)目不僅實(shí)現(xiàn)了技術(shù)領(lǐng)域的突破，還直接對群眾生活產(chǎn)生影響?！爸兴幹委熢谑肿憧诓〖疤悄虿∩窠?jīng)病變中的臨床應(yīng)用”，對相關(guān)疾病治療進(jìn)行了探索，“邢臺西部山區(qū)核桃凍害預(yù)警及評估系統(tǒng)研究”，為解決長久以來困擾山區(qū)果農(nóng)的凍災(zāi)凍害問題預(yù)警提供了思路，“一種多燃料多功能民用爐具”作為新型產(chǎn)品，將為群眾日常生活帶來更多便利。

參考答案：略8.用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過25個字。（4分）約翰·洛克菲勒是世界有名的大富翁，可是他在日常開支方面很節(jié)省。一天，他到紐約一家旅館去投宿，要求住一間最便宜的房間。旅館的經(jīng)理說：“先生，你為什么要住便宜的小房間呢？你兒子來住宿時，總是挑最豪華的房間呀！”“沒錯，”洛克菲勒說，“我兒子有個百萬富翁的父親，可我沒有呀！”

參考答案：只有自己經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)的艱辛，才懂得節(jié)省的道理。（“創(chuàng)業(yè)的艱辛”給2分，“節(jié)省”給2分。該題不是概括內(nèi)容，而是概括“寓意”。概括內(nèi)容可以從材料中直接壓縮，概括“寓意”需讀懂材料的寫作意圖，即給人什么啟迪。分析寫作意圖，最直接的辦法就是問一個“為什么”。本題是說“洛克菲勒在日常開支方面很節(jié)省”，為什么他要很節(jié)省呢？結(jié)合對話內(nèi)容“我兒子有個百萬富翁的父親，可我沒有”，就能明確“節(jié)省”的原因。）9.閱讀短文，請在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。兩個男人同時愛上了一個女人。要是在西方，這很好解決：決斗。誰贏了，誰得到她。得不到她，寧愿死。東方人不是這樣。以早年一位才女與兩位文化名人