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#/3二、通過實(shí)驗(yàn)了解影子形成、變化的原因1.師：為什么會有影子？影子會變嗎？怎么變？鼓勵幼兒運(yùn)用教師提供的各種材料：手電筒、臺燈、投影儀、玩具等進(jìn)行試驗(yàn)。2．在集體中交流各自的實(shí)驗(yàn)結(jié)果幼：有光就會有影子。幼：“小象”和“小兔”的影子不一樣。幼：“汽車”的影子會變大變小。師：怎么會變大變小的？幼：“汽車”靠近燈的時候影子變大，拿遠(yuǎn)一些影子會變小。幼：我發(fā)現(xiàn)我把手電筒拿到“大象”前面，影子沒有長鼻子，把它拿到“大象”旁邊，影子就有長鼻子。教師和幼兒共同總結(jié)：物體擋住了光就有了影子，光源不斷轉(zhuǎn)動位置，影子也會發(fā)生變化。師：我們一起到外面去看看，還有哪些東西有影子。組織幼兒到室外自由尋找并相互交流。。三、游戲“踩影子”，鞏固幼兒對影子形成及變化的認(rèn)識師：我們大家在太陽下站好，看看自己的影子在哪里？你的影子會動嗎？師生共同玩游戲“踩影子”，引導(dǎo)幼兒想想怎樣使別人不到自己的影子。幼兒自己選擇同伴游戲，去發(fā)現(xiàn)影子的變化。幼兒通過游戲，加深了影子形成及變化的認(rèn)識，這種“做中學(xué)”的活動過程，幼兒易接受。在觀察與實(shí)驗(yàn)中，能主動獲取相關(guān)的科學(xué)知識及屬于自己的感性經(jīng)驗(yàn)等。
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